A.E. Персико разработи вида на акцентите, изследвайки юношите. Но повечето хора имат акцент и в зряла възраст. Акценция е основната характеристика, определяща цялото човешко поведение. Само едно лице разпределя 11 акцента на чисто личността.
1. Астеноневротичен тип.
За хората от този тип се характеризират бързата оценка, раздразнителност и повод (заземяване на здравето). По-тествана умора от умствени натоварвания, отколкото от физически. Лесно дават изхода от досадното им на другите, но веднага се покаят поради горното.
2. тип хипертония.
Тези хора са почти през цялото време в повдигнато настроение. За такива хора казват - "Душа на компанията". Има и огнища, но само ако някой се опита да ги ограничи, подчине на целите си, потиска намеренията на този човек. За такива хора непоносимото е строга дисциплина и регулиране на рутината на деня. Трудно понасяне на самотата.
3. Ектероиден тип.
Такива хора през цялото време изискват внимание към себе си. Те са жизненоважни, за да се възхищават, те са прочети. Най-лошото нещо, което може да им се случи, е ако останат незабелязани. Предложи да се лъже и фантазията да създаде ярка репутация. Перфектно се чувстват на сцената.
4. Конформен тип.
Съответствието е некритично приемане на груповите стандарти: Харесвам всичко. Не се опитвайте да се откроявате: по-добре е да бъдете в средата, не по-лошо и не по-добре. Чувствайте се добре в тяхната група, подозрително принадлежете към непознати. Враждебен да отговори на външния вид на нещо ново, например нов стил на облекло. Но веднага щом стане популярно, вие сами сте сами.
5. Тип етикет.
Отличителната характеристика на тяхното поведение е постоянната промяна на настроението, която се случва по незначителни причини. На сутринта се чувстваше перфектно, по пътя към работа, някой погледна и настроението изчезна. На работното място направи комплимент - и отново всичко е наред. Настроението намалява едновременно присъщо на потока и дълбочината: от сълзи, за да се насладите. Те са наистина вързани само за най-близките хора, особено ако намират необходимата подкрепа.
6. нестабилен тип.
Това име се дава поради непостоянството на поведението на тези хора. Те управляват само желанието да се насладят. Не е постоянство в работата и изучаването, стремете се да се измъкне от трудностите, склонни да прекарват времето си в безделие. Всички тези качества могат да се насочат в наказателен път, насърчавайки се на хулиганство, кражба и употреба на наркотици. Престъпленията са извършени не толкова в името на печалбата, колкото и за остри усещания.
7. Психиатричен тип.
Разграничаването на качествата на тези хора са нерешителност, самоанализ, импеле. Те обичат да мислят. Въз основа на всички тези характеристики могат да възникнат обсегации (страхове, ритуали). Много тревожно за техните близки (за майката). Притеснен за нещо лошо, не се случи в бъдеще. За да се предпазите от вълнение, "ритуали" излизат с "ритуали" - заобикаляйки пукнатини по пътя, пребройте бордовите автомобили от любимия си цвят. Предложени да разсъждават повече от акт.
8. Чувствителен тип.
Такива хора са много чувствителни към онези около тях, те са лесни за наранени и наранени с небрежна дума. Не се предпочитат шум и прекомерна активност, предпочитат тихи класове. Те могат да изглеждат затворени, но с най-близките хора те са много общителни и са сгънати. Много плах в присъствието непознати хора. Те се страхуват да бъдат в центъра на вниманието - да правят доклади, да отговорят на дъската. Като цяло това са много впечатляващи и несигурни хора.
9. Циклоиден тип.
Тези хора имат определено настроение с определена периодичност. От повишаване на силите, енергичното и благосъстоянието на апатия, раздразнителност, песимизъм. Продължителността на циклите в различни хора е различна, но за разлика от лабилния тип, това не е важна промяна на настроението. Продължителност на рецесионните периоди или повдигане от дни до седмици. Няма обективни причини за емоционалните промени - това са вътрешните колебания в психичното състояние.
10. Тип на шизоида.
Най-важната характеристика на тези хора е затворена. Те не знаят как да установят отношения с хората, нямат много нужда да общуват. Но често сами са много страдащи в дълбините на душата от самотата си. В поведението те са присъщи противоречиви характеристики: те са срамежливи - тогава те пускат неприлични шеги; Външно студено - и в душата на урагана на емоции. Кажете да проявите интерес към необичайни неща за връстници. Живеят в собствения си свят. Бързо се уморявайте от комуникацията. Няма интуиция и социална компетентност (не разбират другите).
11. Епилептоид тип.
Това са хора с експлозивен характер, инертни и течкови мазнини. Често те са в състояние на дисфория - гневно-мрачно настроение, търсят, на кого да счупят злото. Понякога се наблюдават необичайна атракция (садо-мазо). Любовна сила. Предложено на педантантността и търсенето от онези, които заобикалят същите взаимоотношения. В гняв те не се контролират - те могат да обидят един любим човек, да ударят възрастния човек.
Разгледайте типологията на акцента на символите Прочетете повече! Прочетете "видовете акцент на характер и психопатия в юноши" (тази публикация има разширена и рециклирана версия на монографията Аличко "Психопатия и акценция на характера в юноши", първото издание (1977) е наградено на президиума на СССР на дипломата на СССР за тях. V.M. Bekhtereva.)
Инструментариум
Серия: Освобождаване 10. m.: Folium, 1995, 64 p., 2-ри.
Патаорологичен диагностичен въпросник (ЗНП) за юноши е разработен в катедрата по психиатрия на психоневрологията на психоневрологията. V.m. bekhtereva.
Целта е да се определи на възраст 14-18 години от видовете акцент на естеството и видовете психопатия, както и някои лични характеристики, свързани с тях (психологическа склонност към алкохолизация, престъпност и др.)
Накратко за авторите
Иванов Николай Яковлевич- Изследовател на катедрата по тийнейджърски психиатрия на психоневрологичния институт. V.M. Bekhtereva Ramne (Санкт Петербург). Основната посока на научните изследвания: Patoocterological диагностика на акценция и психопатия в юношеството, научната информатика в психиатрията и. \\ T медицинска психология.
Лични Андреи Евгенивич- Почетен работник на науката за Руската федерация, професор, доктор по медицински науки, заместник-директор на психоеврологичния институт. V.m. bekhtereva. Авторът на Насоките "Тийнейджърски психиатрия" и "Тийнейджърска наркология", както и няколко монографии на тийнейджърската психиатрия. Основната посока на научните изследвания: диагностика и лечение на психични разстройства в юношеството, патохаракуталологична диагностика.
Възможности за използване на въпросник в медицината и педагогиката
Юношеството е период на превръщане в знак - по това време се образуват повечето типове знаци. На тази възраст е най-силно изразено различни типологични опции за нормата ("акценция на характера"), тъй като чертите на символите все още не са изгладени и не се компенсират от живота си.
Тийнейджърите от вида на символния знак зависят много - характеристиките на преходни нарушения на поведението ("пубертетни кризи"), остри афективни реакции и неврози (както в тяхната картина, така и по отношение на причиняването на причини). Видът на акценция също така до голяма степен определя отношението на тийнейджъра към соматичните заболявания, особено дълго. Акценция на характера действа като важен фактор в преборбия фон с ендогенно психично заболяване и като фактор, предразположено в реактивни невропсихиатрични нарушения. При разработването на рехабилитационни програми за подрастващите трябва да се вземат предвид вида на символния знак. Този тип служи като една от основните забележителности за медицински и психологически препоръки, за съвети за бъдеща професия и заетост, а последният много съществен за устойчива социална адаптация. Познаването на вида на акценцията е важно при изготвянето на психотерапевтични програми, за да се направи най-ефективното използване на различни видове психотерапия (индивидуални или групи, дискусии, директива и др.).
Видът на акцентурата показва слабите точки на характера и по този начин ви позволява да предвидите факторите, които могат да причинят психогенни реакции, водещи до разстройство - като по този начин отварят перспективите за психопрофилактика.
В педагогиката този метод може да се използва за образователна работа. Проучването може да се извърши незабавно с група юноши, при условие че те не могат да подтикнат изборите един от друг и да се консултират помежду си. Тийнейджърите са обяснени, че предложеният метод ви позволява да определите вида на символа. След резултатите от обработката се извършва специална професия. На него всеки тийнейджър получава карта с определяне на инсталирания в него числа (видовете видове, за да се избегнат недоразумения, е по-добре да не се отчитат). Освен това, психолог или учител, който е провел проучване, разказва група от подрастващи характеристики на всички видове във формата, които са им предоставени, по-специално посочващи слабите и силните страни на всеки тип - такива класове имат известно коригирано въздействие върху юношите.
И накрая, без да знаят естеството на тийнейджъра, е трудно да се решават семейни проблеми, чийто роля в развитието на нарушенията в юношите е изключително голямо. С психопатия и акцент на характер в юноши, техните родители често имат много неточна представа за характеристиките на естеството на техния син или дъщеря, следствие от това, което не е наред с тяхното отношение, неадекватни изисквания и от тук взаимно недоразумение и конфликти.
Дефиницията за тип характер в тийнейджър може да бъде улеснена, следователно, успеха на семейната терапия, психологическата корекция на интрамеалните отношения.
Друга важна задача на патохактериологичното изследване на подрастващия е диагнозата вида патологични отклонения на характера: видове конституционна психопатия, психопатично развитие (патохаракуталологични образувания) и други нарушения на психопат. Видове тук, всъщност, същото като подсказанията на характера, но изключително посочената, която придоби патологична форма, т.е. Преминахме на ново ниво на качество.
Тези патохаракулиологични изследвания могат да предоставят информация, важна за диференциалната диагноза между психопатиите и преходните психопат-подобни поведения, произтичащи от фона на акценция на характера. Окончателното заключение тук се прави в психиатър въз основа на целия набор от информация, която има.
Всички по-горе правят доста подходящо патохактериално изследване на тийнейджър, за да се определи вида на символния акцент или вид психопатия.
В допълнение, проучването ни позволява да оценим някои други лични характеристики на тийнейджър - психологическа тенденция към алкохолизация, за божествено поведение, да се разсейват техния характер и системата на личните им взаимоотношения, до висока откровеност, както и да оценят съотношението на увреждане на увреждането-женственост в системата на лични взаимоотношения.
Тези показатели са включени в основния код за оценка на резултатите, тъй като Как се използват като допълнителни точки при определяне на типовете характер.
Специални допълнителни скали са предназначени да оценят тенденцията за депресия, риск от социален недостатък, възможността за формиране на психопатии (нарушения на личността), рискът от злоупотреба с наркотици и други вечни средства, риск от ранен сексуален живот в момичетата и за разликата Диагностика на истински и демонстративни опити за самоубийство при юноши.
Теорията на акцентираните личности Leongard бързо доказа своята надеждност и полезност. Въпреки това, използването му е ограничено до възрастта на субектите - въпросникът за определяне на акценнтацията е предназначен за възрастни субекти. Деца и юноши, без да имат съответния жизнен опит, не могат да отговорят на редица тестови въпроси, така че техните акценти са трудни за определяне.
Решението на този проблем е бил вътрешен психиатър Андрей Евгенивич персийски. Той променя, за да го приложи в детското и юношеството, преработените описания на видовете акценция, променя имената на някои от тях и въведе нови видове. A. E. Persianko счита, че по-подходящо да проучва акцент в юноши, тъй като повечето от тях са формирани за юношеска възраст и по-ярка се проявява в този период. Описанията на акцентираните герои той се разширява за сметка на информацията за проявите на акцент в деца и юноши, като променя тези прояви, както е договорено. Перу А. Е. Персияко принадлежи към основните монографии "Тийнейджърска психиатрия", "психопатия и знак за характер в юноши", "тийнейджърска наркота".
Акцентност на характера от гледна точка на A. E. Pershy
А. Д. Персико първо предложи да се замени термина "акценция на личността" за "акценция на характера", мотивирайки това от факта, че е невъзможно да се обединят всички лични характеристики на дадено лице чрез определяне само на акценция. Личността е много по-широка концепция, включително ImageView, характеристики на образованието, образованието, отговарящи на външни събития. Героя, като външно отражение на типа нервна система, служи като тясна характеристика на функциите на човешкото поведение.
Характерно подчертаване лично - временни промени в естеството, които променят или изчезват в процеса на растеж и развитие на детето. В същото време много от тях могат да отидат в психопатия или да се съхраняват за цял живот. Пътят на развитие на акценция се определя от нейната тежест, социална среда и тип (скрит или изричен) акценция.
Подобно на Karl Leongard, A. E. Pershenko счита за акценция с вариант на деформацията на характера, в който придобива неговото лишаване от своите черти. Това увеличава чувствителността на индивида към определени видове влияния и затруднява приспособяването в някои случаи. В същото време, като цяло, способността да се адаптират високо нивои с някои видове влияния (не-рационални "седалки с най-малко съпротивление") акцентират личности се справят по-лесно от обикновено.
Акцент на А. Е. Персуко разгледа както границата между нормата и психопатията на държавата. Съответно, тяхната класификация се основава на типологията на психопатията.
A. E. Persuko идентифицира следните видове акцент: хипертония, циклоид, чувствителен, шизоид, екстероиден, фокусиран, психостански, паралинални, нестабилни, емоционални лабилни, епилептоид.
Тип на хипертония
Хората с това акценция са отлични тактики и лоши стратегии. Надеждни, предприемчиви, са активни, лесно ориентирани в бързо променящите се ситуации. Благодарение на това те бързо могат да подобрят официалната си и социална позиция. Въпреки това, в отдалеченото време, често губят позиция поради невъзможност да се мисли за последиците от техните действия, участие в приключения и неправилен избор на другари.
Активни, общителни, предприемчиви, настроение винаги са добри. Децата от този тип са подвижни, неспокойни, често възстановяват. Невнимателен и слабо дисциплиниран, тийнейджърите от този тип се очаква да бъдат нестабилни. Конфликтите често възникват при възрастни. Имат различни повърхностни хобита. Често надценявайте себе си, се стремете да се откроите, да печелите похвала.
Циклоидната асоциация на героя се характеризира лично с висока раздразнителност и апатия. Децата предпочитат да бъдат сами у дома си вместо игри в компанията на връстниците. Трудно е да се преживее някакви проблеми, досадно в отговор на коментарите. Настроението се променя от добро, повдигнато в потиснатата периодичност след няколко седмици.
При излагането на проявлението на това акценция те обикновено се изглаждат, но редица лица могат да се съхраняват или да се дръпват в един етап, често депресиран меланхолик. Понякога има връзка с промяната на настроението с времето на годината.
Чувствителен тип
Тя има висока чувствителност към радостни и плашещи или тъжни събития. Тийнейджърите не обичат активните, движещите се игри, не се отказват, избягвайте големи компании. С неразрешен страх и срам, те впечатляват затворени. С близки приятели могат да бъдат добри другари. Предпочитат да общуват с хора по-млади или по-възрастни от тях. Послушни, обичат родителите.
Възможно е да се развие комплекс от малоценност или сложност с адаптацията в екипа. Поставете високи морални изисквания за себе си и отбора. Имат развито чувство за отговорност. Разгънете, предпочитайте сложни дейности. Много внимателно подход към избора на приятели предпочитате по-възрастните на възрастта.
Тип на шизоида
Тийнейджърите от този тип са затворени, комуникирането с връстници предпочитат самота или висша компания. Действащо безразлични и не се интересуват от комуникация с други хора. Не разбирайте чувствата, преживяванията, състоянието на другите, не показвайте съчувствие. Собствени чувства Също така предпочитат да не се показват. Народните връстници често не ги разбират и затова са конфигурирани за враждебните враждебни.
Ектериоидите се характеризират с голяма нужда от внимание към себе си, егоцентризъм. Демонстрират, артистичен. Не ви харесва, когато в тяхното присъствие обръщат внимание на някой друг или да похвали другите. Има голяма нужда от възхищение от другите. Тийнейджърите на екстероида се стремят да вземат изключителна позиция сред връстниците, за да обърнат внимание, да повлияят на другите. Често стават инициатори на различни събития. В същото време, екстероидите не могат да организират другите, те не могат да станат неформален лидер, да заслужават властта в колегите.
Тип тип
Децата и тийнейджърите от конвертируем тип се отличават с липсата на собствени мнения, инициативи, критичност. Те доброволно се подчиняват на групата или властите. Техният живот може да се характеризира с думите "да бъде като всичко". В същото време такива тийнейджъри са склонни към морал и са много консервативни. Заради защитата на техните интереси, представители на този тип са готови за най-неаданджъните актове и всички тези действия намират обяснение и оправдание в очите на конвенционалната личност.
Психошен тип
Тийнейджърите от този тип се характеризират с тенденция към разсъждения, самоанализ, оценяване на поведението на другите. Тяхното интелектуално развитие е пред връстниците. Те имат нерешителност да бъдат съчетани със самоувереност, преценки и възгледи за отчаянието. В моментите, когато са необходими специални грижи и внимателност, те са предразположени към импулсивни действия. С възрастта този тип варира малко. Често те имат маси, които служат като средство за преодоляване на тревожността. Също така е възможно използване на алкохол или наркотици. В отношения, дребни и деспотични, което предотвратява нормалната комуникация.
Параноиден тип
Не винаги видовете характерно подчертаване лично включват този вариант акценция по силата на нейното късно развитие. Основните прояви на параноичния тип се появяват 30-40 години. В детството и юношеството за такива личности се характеризират епилептоид или акценция на шизоидите. Основните характеристики са надценена оценка на тяхната личност и съответно присъствието на идеи за изключване на тяхната изключителност. От глупости тези идеи се отличават с факта, че те се възприемат от другите като реални, макар и надценени.
Тийнейджърите показват повишено желание за забавление, безделие. Няма интерес, житейски цели, те не се интересуват от бъдещето. Често те се характеризират като "плаващи над потока".
Емоционален латилен тип
Децата са непредсказуеми, с чести и силни промени в настроението. Цените за тези капки са незначителни малки неща (наклонена или неустоима фраза). През периодите на лошо настроение се нуждаят от подкрепа за близки. Добро чувство, свързано със себе си около вас.
Епилепчовиден тип
В ранна възраст, тези деца често са плавати. В старши те обиждат по-младите, мъчестващи животни, присмивайки се върху тези, които не могат да дадат доставка. Те се характеризират с власт, жестокост, гордост. В компанията на други деца се стремят да бъдат не само най-важното, но лордовете. В групите, с които контролират, те са инсталирани, автократични нареждания. Тяхната сила обаче е почти за доброволно подаване на други деца. Предпочитат условията на тежка дисциплина, могат да доведат до ръководството, да завладеят престижни длъжности, които дават възможност да се покаже властта, да се установят техните правила.
Андрей Евгенивич Персуко е роден на 8 ноември 1926 г. в град Луга на Ленинградския регион. През 1945 г. завършва клона на Фелделс на училището Владимир Фелдшера-Окошецки, а през 1951 г. - Медицински институт Ленинград. Академик i.p. Павлова. През 1953 г. е завършил студент по психиатричния сектор на Института по физиология. I.p. Павлова академия на науките на СССР защитава тезата си, посветена на нарушения на по-високите нервни дейности в инфекциозната психоза. От 1954 г. A.E. Личен - служител на групата Acad. L.а. Орбел АМН СССР, а през 1956 г., когато открива Института за еволюционна физиология. Тях. Севенов и УССР академия на науките е назначен за своя учен секретар. През 1966 г. на 40-годишна възраст A.E. Персия е номинирана от кандидат за избиране на съответните членове на Академията на науките на СССР относно катедрата по физиология. A.E. Персийски е единственият кандидат и, особено, като се има предвид високата власт на своя учител академик L.A. Орбел, резултатът беше очакван положителен. Но в края на 1966 г. по заповед на Министерството на здравеопазването на РСФС е назначен за заместник-директор за научната част на психоеврологичния институт. Дом. Bekhtereva. В тази позиция той работи до края на живота си.
A.E. Persoid - автор на 200 научни статии. Някои от тях отразяват обучението му в областта на инсулиновата терапия на психоза, резултатите от които са обобщени в монографите "Инсулин Комс" (академия на науките на СССР 1962) и "Ново в инсулините за лечение на психоза" (Медицина, 1970), за първата от тях през 1963 година. Наградена е учебна степен на медицински науки. В онези дни тези монографии бяха настолни книги на всички психиатри. съветски съюз. Изглежда, че Андрей Евгенивич ще се посвети още повече на биологичната психиатрия. Но неочаквано за много колеги - A.E. Persoid започна да създава тийнейджърска психиатрия. За това той се формира през 1970 г. творчески екип за изучаване на проблемите на тийнейджърската психиатрия. A.E. Персиано разработи редица оригинални концепции за акценти на характер в юноши, за специфични юноши поведенчески реакции, юноши за ендореактивната психоза. Резултатите от тези проучвания са представени в книгата "Психопатия и акценция на характера в юношите" (1-ви издание през 1977 г., 2-ри през 1983 г.) и ръководството "Тийн психиатрия" (1-ви издание през 1979 г., 2- e - през 1985 г. ). За монографията на психопатията A.E. Persoid е почитан с почетна грамота. Дом. Bekhtereva amn ussr. Тези книги, както и "шизофрения в юноши", "тийнейджърка" станаха настолни книги на психиатрите на страната. Той също така допринесе значителен принос за развитието на медицинската психология, особено психологическата диагностика и патохаракулологията. Широкото признаване е получено от въпросника Putocharactological (PDA) за юноши, предназначени да оценят психопатиите и акцентите на характера на определената възраст. Патухактериологичният диагностичен въпросник се превърна в една от първите вътрешни типологични техники въз основа на принципа на класификация.
A.E. Persoid е известен и за активно участие в дискусии по актуални въпроси на психиатрията. Освен това той е автор на редица популярни статии в списания "Наука и религия", "Здраве", "Младеж". По-специално привлече вниманието на широк кръг от читатели книгата на есето истории "тези трудни тийнейджъри", издадени от Lenzdat през 1983 година.
A.E. Персико беше човек с редки ерудиции. Неговите великолепни познания за историята бяха привлечени дори специалисти, а патографията на известните хора (император Пол 1, гр. Керенски, I.V. Сталин, А. Хитлер) привлече вниманието на най-широките кръгове на читателите. Понякога се съгласяват с постоянни искания, особено гости на Санкт Петербург, А. Перктиоид, прекаран чрез изразяване на съвременен език, авторски обиколки на града. Особено щастлив на онези, които преминаха с него на възпоменателни места от май. Dostoevsky, чиято творчество знаеше добре. A.E. Персийски обичаше да общува с младите хора. Неговите лекции за семинари, проведени в училищата на младите психиатри на СССР, бяха най-посещавани. Те бяха събрани не само млади хора, но и известни психиатри. Това беше улеснено от великолепното притежание на руския литературен език.
Под ръководството на A.E. Персиански подготвени и защитени 18 кандидати и 4 докторални дисертации. През 1969 г. е назначен научен дял Професор, през 1977 г. - почетен почетен работник на науката за RSFSR. Беше награден с четири медала и "отлична здравна" икона.
От 1965 до 1985 година A.E. Персийският е отговорен секретар на редакционния съвет на списанието на еволюционната биохимия и физиология, а от 1989 г. - заместник-главен редактор на списанието "Преглед на психиатрията и медицинската психология", в съживлението, на което той взе най-активната част. От дълго време той беше експерт на вака.
Комбинацията от географска ширина на гледните точки с яснотата и яркостта на тяхното представяне е направена от A.E. Персия Един от най-авторитетните психиатри и медицински психолози на страната, които в живота, за съжаление не са получили правилно признание.
UDC 159.9 (092)
Попов Yu.v. Живот Професор A.E. Персийски [електронен ресурс] // Медицинска психология в Русия: Електрон. Научно Журнал - 2012. - N 5 (16). - URL адрес: http://medpsy.ru (референтна дата: cc.mm.yyyy).
Всички елементи на описанието са необходими и съответстват на Gost R 7.0.5-2008 "Библиографска връзка" (влязла в сила 01.01.2009). Дата на контакт [в номера-месечния формат \u003d cc.mm.yyyy] - датата, на която се отнасят до документа и е налице.
Персийски A.E. Социо. психологически особености юноша възраст, какви причиняват нарушение на поведението
СъдържаниеA.e.lichko.
Социално-психологически характеристики на юношеството като причини за нарушаване на поведението
Психологическите характеристики на юношеството, когато те са рязко изразени, са получили името на "юношеския комплекс" и причиняват нарушения на поведението - "пубертейска криза" (F. Hamburger, 1926).
Тийнейджърски комплекс включва различия в настроението от неограничено забавление за отчаяние и обратно без достатъчно причини, както и редица други полярни качества, които се изплъзват последователно. Чувствителност към оценката на външния си вид, способностите, уменията се съчетават с прекомерна арогантност и наръчни решения по отношение на другите. Изглежда, понякога се разбира с поразително износено, болезнено срамежливост - с изключване, желанието да бъде
признат и ценен от други - с независимост на изместването, борбата срещу властите, общоприетите правила и общи идеали - с обожаването на случайни идоли и чувствена фантазия - със суха мъдра.
В съвременната западна психиатрична и психологическа литература концепцията на Е. Ерик-син (1968) на "криза на идентичността", както основната характеристика на юношеството е широко разпространена. Под "идентичността" предполага определението за себе си като човек, като индивидуалност. Образуването на идентичност се счита за психоаналитични позиции в резултат на разпадането на децата Аз " и необходимостта от синтеза на новия "възрастен" Аз Образование "Just-i" И така нататък. Самата идентичност, процесът на познание за себе си е прикрепен към самодостатъчност. Това е този процес, а не фактори атмосфер, Той се счита за оригинален източник на всички трудности и всички нарушения на поведението в юноши.
Според G.NISSEN (1971) кризата с пубертет се намира не само от кризата с идентичността, но и от "кризата на властта" и "сексуална криза". Кризата на доверието се показва като следствие от "Едипова на комплекса" като "протест срещу бащата". Слабата роля на бащата в модерно семейство или неговото отсъствие в непълни семейства води до разпространението на този протест за всички власти на света на възрастните. Екстремното проявление на тази криза е да стреля у дома и скитника. С кризата с идентичността се свързва тенденцията към психогенна депресия и самоубийствена поведение, както и епизоди на делинеазирането и деперсонализацията. Кризата на сексуалността се обяснява с 3. Фройд чрез промяна на ерогенните зони с анален върху гениталната.
От наша гледна точка същността на комплекса на юноша представлява някои психологически характеристики на тази възраст, поведенчески модели, специфични тийнейджърки поведенчески реакции към въздействието на заобикалящата социална среда. Те включват тези, описани от нас (A. E. Persico, 1973) на реакцията на еманципация, групиране с връстници, реакцията на страстта (реакцията на хоби) и реакцията поради нововъзникващата сексуална активация.
Реакция на еманципация
Тази реакция се проявява от желанието да бъде освободен под засторката, контрола, патронажа на старейшините - роднини, учители, преподаватели, ментори, по-старо поколение като цяло. Реакцията може да бъде разпределена към нарежданията, установени от възрастни, правила, закони, стандарти за тяхното поведение и духовни ценности. Необходимостта от освобождаване е свързана с борбата за независимост, за самоутвърждаване като човек. Термин "реакция
еманципацията, "ни се струва, по-точно отразява същността на явлението от" кредитната криза "(Г. Нисен, 1971).
Може би реакцията на еманципацията има някои биологични, филогенни корени. При най-високите бозайници от периода на пубертета започва борбата за своето място сред роднините, за определена позиция в йерархичното стълбище на сложни отношения в стадото или залога (v.m. borovsky, 1936; R.Chauvin, 1963). Разбира се, тази реакция в юноши се разгръща под действието на социално-психологическите фактори (прекомерно настойничество от старши, дребни контрола, лишаване от минимална независимост и всяка свобода, продължаващо отношение към тийнейджър като малко дете).<...>
Проявите на реакцията на еманципация са много разнообразни. Тя може да се усети в ежедневното поведение на тийнейджъра, в желание винаги и навсякъде да "по свой начин", "самостоятелно".<...>
Реакцията на еманципацията може да бъде продиктувана за изучаване или работа по време на работа в друг град, за да живее отделно от родителите. Една от екстремните форми на проявление на реакцията на еманципацията са издънки от дома и скитника, когато се дължат на желанието да "живеят свободен живот".
Групиране на отговор с връстници
Децата с готовност се простират до старейшините, често дори предпочитат да играят с връстниците, но с тях. Юношите се характеризират с почти инстинктивно групиране с връстници. Тийнейджърските групи преминават през историята на човечеството от примитивно общество и древна спартана до съвременни хипита.
S. ha Ffter (1966) вярва, че няма тийнейджърски "банди" от социологическа гледна точка в развитите капиталистически страни, тъй като 50-те години, юношите "банди" от социологическа гледна точка не са нови, а по-скоро архаично.
Желанието на юноши за групиране с връстници може да има и някои филогенетични корени. При най-високите бозайници, водещ начин на живот на стадиона (някои видове маймуни, нещастни и сладоходни), индивидите на "юношеството" образуват отделни групи по периферията на стадото или дори отделят в някои временни стада (VM Borovsky, 1936; P. Chauvin , 1963). Тийнейджърските маймуни реагират депресирани от изолацията от групата на връстниците; Нито младите, нито възрастните маймуни постигат депресия по този начин (F. Schwei-Cheimer, 1972). Това поведение на младите бозайници обаче не може да служи като модел за изучаване на юношески групи, които възникват и функционират в социопсихологични модели. Тези модели все още не са достатъчно проучени.
Има два вида тийнейджърски групи. Някои от тях се отличават със същите полов състав, наличието на постоянен лидер, доста твърдо фиксирана роля на всеки член, неговото твърдо място върху йерархичното стълбище на вътрешногруповите отношения (подчиняването на едно, шепнене от други). В тези групи има такива роли като "адютантски лидер" - обикновено физически силен тийнейджър с ниска интелигентност, чийто ръководител на юмруци поддържа група в покорство, има "анти-лидер", който се стреми да заеме мястото на Лидер, има "шест", която всеки е разпръснат. Често такава група има "нейната територия", внимателно защитена от нахлуването на връстници от други групи, в борбата, срещу която е главно животът. Групата групи е доста стабилна, приемането на нови членове често се свързва със специални "тестове" или ритуали. Да се \u200b\u200bприсъедини към групата без съгласието на лидера немислима, същото оценява новодошлия предимно от гледна точка на опасност да получи силна "антилидера". Открива се тенденция към вътрешногрупа символика - символите, техния "език", техните псевдоними, техните ритуали - например ритуалът на "кръв" (Б. Н. Алмозов, 1981). Такива групи обикновено се образуват само от мъжки юноши.
Друг вид тийнейджърски групи се отличава с разбъркване на ролите, липсата на постоянен лидер - неговата функция се носи от различни членове на групата в зависимост от това каква е групата. Съставът на групата обикновено е различен и нестабилен - някои останали, други идват. Животът на такава група е минимално регулиран, няма ясни изисквания, удовлетворението на което е необходимо за присъединяването му.
Очевидно има междинни и други видове юноши.
В затворени места за юноши (интернат, спортни лагери, юноши от психиатрични болници), групата реакция се проявява със специална сила и може да причини сериозни нарушения на режима. При тези условия, както и в семейна педагогическа небрежност, групата реакция може да се превърне в основен регулатор на поведението на тийнейджърите.
Групиращият отговор може да бъде обяснен известен фактТова, че преобладаващото мнозинство от нарушения в юношите се извършват в групата (М. Минковски, 1964). В групата на връстници, като правило, започва и алкохолизацията, се извършва първото познаване на действието на други токсични вещества. Дори образуването на умствена зависимост от алкохол или други токсични вещества е стъпка в специална "групова зависимост" - например привличането към алкохол мига само когато тийнейджърът попадне в "неговата" група (Ю. А.СТРОГОНОВ, VG Капанадзе, 1978).
В атмосферата на спортен лагер за юноши, спонтанни групи (A. E. Arkhangelsky, 1971) бързо се сгънат. Лидерството в тях обикновено се постига от тийнейджъри, съдейки по описанието, с изразени хипертитматични характеристики, разпространението, всяка минута, добре готови да се шегуват в битка, общителна, активна, във всички смущаващи, шумни, лесно кипи в противоречие или ограничения . С педагози, враждебни отношения бързо се инсталират. По-малко от лидерите са екстероидните юноши. Но те не завладяват властта в борбата, но лесно улавяйки пивоварните настроения в екипа, фалшификати под желанията на групата, стават най-демонстративните изрази на тези желания и настроения. В бъдеще те подкрепят своята власт над ръцете на "адютанта" с ръцете на "адютанта" - физически силен, но почти нещастен тийнейджър, който може да "очарова" и да използва като оръжие за насилие и сплашване, но Тяхната сила в групата рядко дълга ...
Реакция на хобита - реакция на хоби
Хобитата при възрастни могат да отсъстват. За възрастта, хобитата съставляват основна черта. Сигурната възраст без хобита е подобна на детството без игри. За съжаление, проблемът с хобитата остава все още осветена в съвременната психологическа литература.
От наша гледна точка ентусиазмът представлява специална категория психични явления, структурни компоненти на индивида, разположени някъде между инстинктите и предприемачите, от една страна, и наклонени и интереси - от друга. За разлика от наложенията, хобитата не са пряко свързани с инстинкти, с сферата на безусловните рефлекси. За разлика от интересите и наклонностите, хобитата винаги са по-емоционално боядисани, въпреки че не представляват основната работна ориентация на индивида, не са професионални дейности, Инструмент за приходите.
Хоби на юноши и разнообразни и относително ограничени. Хокей и футбол, моторни спортове и автомобили, поп музиката са най-често срещаните хобита през 60-те и 70-те години на юноша. Но заедно с тях трябва да се срещнете с най-неочакваните хобита. Опитът да ги систематизира е трудна задача. Нашата работна класификация (A.E.LIKKO, 1973; YU. Scroots-Kii, 1973) се основава на желанието да се разберат мотиви, които настояват при това или тази страст. От тази гледна точка се разпределят следните видове хобита.
Интелектуални и естетически хобита свързани с дълбок интерес към любимия случай (музика, рисуване,
радио инженерство древна история или за развъждане на цветове, птици за моделиране и др.). На същата група се отнася до желанието постоянно да измисля нещо или дизайн. Често такива класове за други, особено старейшините, изглеждат ненужни и странни. Въпреки това, за самия юноша, те изглеждат изключително интересни и важни; Той по същество е безразличен към това как изглежда отстрани. Погълнати от очарователни за тях, юношите понякога пускат своите проучвания и други неща и почти през цялото време дават избрания предмет. Този вид хобита са най-присъщи на юношите на сизоидите.
Body-Ръчни хобита Свързани с намерението да се засили своята сила, издръжливост, да придобият сръчност или умения ръчни умения. Това включва класове в различни спортове (например карате, което е станало модерно през 70-те години сред тийнейджърите на мъжете), както и желанието да научат нещо, което да направите, бродиращо, карам велосипед, задвижване на мотоциклет или кола. Но всички тези хобита изглеждат много разнообразни, може да се припише на този тип, ако те си заслужават за желанието да се развиват в определена физическа връзка, да овладеят някои умения и т.н. Тук удоволствието често доставя толкова много процеса на заемане, колко постигнати резултати. Чувствителните млади мъже са особено склонни към ръчни хобита, в които тези хобита са тясно преплетени с реакцията на хиперпропензия.
Хоби на лидерще намерите ситуации, в които можете да се научите да водите, да организирате нещо, насочете другите, дори ако се отнася до случайни моменти или събития ежедневието. Различни хобита, било то чаши, спортни, публични отговорности, лесно се променят, докато обществото започна, което успява да подчине. Такива тийнейджъри, включително много хипертои, са лидери в различни групи младежи и с добра подзаглавие на интереси са доброволно ангажирани с полезни обществени дейности.
Натрупване на хобита - Това се събира предимно във всичките му възгледи. Като се има предвид, че всяко събиране, постигане на значителна сума, придобива известната стойност на материала.Може да се предположи, че основата на този вид хобита е тенденция за натрупване на материални стоки. Стабилната страст за събиране често се комбинира със специални грижи и точност. Най-ярки случаи тук принадлежат на епилептоидни юноши.
Егоцентрични хобита - всички видове класове, показаната страна, която дава възможност да бъде в центъра на вниманието на околната среда. Най-често е художествена аматьор, особено модерни нейните форми - участие в аматьорски поп
ансамбли на първо място, понякога спортни състезания - всичко, което го прави възможно обществени изказвания, фокусирайте върху себе си широкоразпространение. Това може да включва и страст за екстравагантно облекло привличане на очи от всички страни. Разбира се, всичко това ще бъде значително различно в стимулването на мотивите от истински интерес към изкуството или спорта, или, в случаи на страст за облекло, от наивна имитация на мода. За да привлече вниманието, дори и такива класове като изучаване на чужди езици, литературни дейности, лешояд на древността, рисуването, опитите да се превърнат в експерт по всяка модна зона, могат да бъдат избрани за себе си. Въпреки това, всички тези класове такива случаи Преследване на една и съща цел - да се демонстрира успехът им, да привлече вниманието към оригиналността на техните хобита, желанието да се издигне в очите на другите. Най-благоприятните за тези стероидни характерни черти.
Хазартни хобита- Колички за хокей и футболни мачове, различни видове залагания за пари, страст към спорта и др. Видовете хобита могат да се променят, но всеки от тях се захранва от чувство на вълнение. Този вид хоби най-често се среща в епилептоида и хипертония
Информационни комуникативни хобита Те се проявяват от жаждата за получаване на нова светлинна информация, която не изисква никаква критична интелектуална обработка, както и необходимостта от различни повърхностни контакти, позволявайки на тази информация да обменя. Номинален празен бърборене с случайни приятели, очите на всичко, което се случва наоколо, детективски приключенски филми, по-рядко книгите на същото съдържание, много часове пред телевизора представляват съдържанието на този вид хобита. Контактът и запознанствата са предпочитани като лесни като самата абсорбираща се информация. Всичко се абсорбира на изключително повърхностно ниво и главно, за да бъде незабавно прехвърлено на другите. Получената информация е лесно забравена, в тяхното автентично значение, те обикновено не разбират никакви заключения от тях. Всичко това може да се счита за страст, а само начин на поведение, форма на комуникация и др. Въпреки това, всичко това отнема време и място на хобита и, може би, биха били справедливо да се разглеждат като най-примитивно ниво. Обикновено, ако самият тийнейджър заявява, че няма хобита, всъщност е за такова информативно-комуникативно хоби. Този вид хоби е най-присъщо на нестабилни и конформни тийнейджъри.
Същата страст може да се основава на неравномерни мотивации, т.е. принадлежи различни видове хоби. Например, страстната музикална окупация може да служи за задоволяване на естетическата нужда или егоцентричното желание да привлече вниманието, "се откроява" сред околната среда ... все пак
може да се каже за много спортове, за класове чужди езици et al. Дори събирането не винаги е хоби в хранилището. Александър Е. Колекционерски снимки на модни джаз ансамбли, взеха стените на стаята му от пода до тавана. Стаята му стана мястото на поклонение на други юноши и той играе ролята на ръководство. Тук колекционерите по-скоро избутаха егоцентричните стремежи, отколкото само жажда за съхранение.
Хобитата могат да бъдат в основата на нарушенията на юношеското поведение. Това се случва или поради прекомерната интензивност на хобито, когато се учи, работа, работа, всичко и дори е в опасност от собствено благополучие или по силата на необичайно, странност и дори асоциалното съдържание на самите хобита .<...>
Реакции поради сексуално отлагане
Тези поведенчески реакции представляват важна, но все още малко проучена зона. Не само преките прояви на сексуална активност - онезизъм, включително съвместни и взаимни, петинг, ранни сексуални отношения, размазване, преходна тийнейджърска хомосексуалност и т.н. Освен това има нарушения на поведението, външно не притежават сексуален цвят, но всъщност Трябва да се припише на кръга на явленията (някои случаи на избирателна агресия, демонстративни суицидни действия).
Проучванията на сексуалното поведение на юношите все още са малко и получената информация не винаги е надеждна. Една от най-подробните произведения е извършена в Дания P. Hertoft (1969). Те бяха изследвани 400 здрави, адаптирани млади мъже от 18-19-годишната възраст - студенти и работници преди жалбата военна служба. Ранният сексуален контакт (до 16 години) е отбелязан с 52%, включително до 14 години - в 4%. 29% прибягват до петинг, от които почти наполовина достигат оргазъм. В мастурбацията, най-малко епизодичният, 92% признат, включително 70%, продължават да бъдат редовно. Началото на мастурбацията под 14-годишна възраст е отбелязано с 37%. Мастурбация с други юноши, 41% отбелязват с други юноши, а 9% се радват на взаимна мастурбация. Епизодично възникващото хомосексуално привличане е наблюдавано в 4%, в хомосексуалните отношения (в Дания те не са забранени от закона) признаха 2% от младите мъже.
Всичко това показва, че сексуалното поведение на юношите се отличава с екстремна нестабилност и може лесно да се приближи патологични форми. Причината за тази нестабилност е недиференцирана сексуалност на юношите, \\ t
друг маркиран а. moll (1893). Сексуалната възбуда в тийнейджърските момчета може да се нарече множество стимули - мускулно напрежение в борбата срещу другаря, треперейки при шофиране по транспорт, дори болка и страх. Ако това вълнение достигне оргазъм, условната рефлекторна връзка лесно се затваря.<...>
Детски поведенчески реакции в юношеството
Тези реакции при деца бяха описани от редица френски психиатри - G. Heuyer, J. Dublineau, H. Joli, L. Michaux. В нашата страна Г.Е.Шахарева (1959), О.В. Паркков (1961) и V.V. Kovlev (1973) ги използваха, за да разберат нарушенията на детското поведение. До известна степен тези детски реакции запазват ролята си в юноши. Тези реакции включват следното.
Отговор на неуспех (demission) от контакти, игри, от храна по-често се случва при деца, изведнъж откъснат от майките, семействата, познатото място на живот (настаняване в детска институция, преместване на ново място на пребиваване и др.). Според нашите наблюдения, тази реакция също се наблюдава при инфантилни тийнейджъри, когато те са принудително уморени от къщата или от обичайната компания на връстници. В последния случай, тази реакция е инфантилен вариант на групата реакция. Съответните юноши имат такава реакция, но в изключително омекотена форма се появяват с стръмен счупване на стереотипа на живота.
думи, "като престъпник, освободен от затвора") и умишлено шокиран от вида му учители и който дойде на главата.
Проявите на реакцията на опозицията в юноши са много разнообразни - от уменията и издънки от къщата до кражба и опити за самоубийство - най-често несериозни и демонстративни. В същото време отсъствията и издънките са предназначени да се отърват от трудностите или да привлекат вниманието. Спасяването, често се държи близо до къщата, опитайте се да стигнете до очите на познатите или милиции или да се насочите там, къде се надяват да се търсят. Със същата цел да се върне изгубеното специално внимание към тийнейджърите, могат да бъдат използвани от умишленото очакване на алкохолизацията, причинявайки поведение в на обществени места и т.н. Всички тези демонстрации на езика на действията, както и да са, казват роднини: "обърнете внимание ми към мен! Relo мен от трудностите, които са паднали на моя дял - нов Аз съм изчезване!"
Реакция на имитация Тя засяга желанието да се имитира в целия определен човек или образ. Като дете, темата за имитация е родна или по-възрастна от най-близката среда, по-късно - героите на книгите и киното.
Тийнейджърите в модела за имитация по-често се превръщат в най-ярки другари или преходни идоли на младежката мода. Пример за имитиране на тийнейджър обикновено не се вписва, той е продиктуван от тази група колеги, към която принадлежи. Един възрастен може да стане обект за индивидуална имитация, ако е за тийнейджър с проба от успех в района, където самият тийнейджър се стреми към постижения. Благодарение на това, в облекло, начинът да се държат, решенията на тийнейджъра, ентусиазирано, например, от всеки спорт, започва да имитира своя треньор, и сънуване на художествена кариера - всеки известен филм или поп актьор.
Причината за сериозно увреждане на поведението, реакцията на имитация може да бъде, когато антисоциален "герой" служи на имитацията. Не е случайно култът на гангстеризма, насилието, убийствата, грабежа, екзалтацията на успешен "престъпник" в американското кино, телевизията, най-продаваните, допринесоха за растежа на престъпленията в САЩ в САЩ ...
Реакцията на имитация е особено изразена, имитираща асоциални "герои" в юноши от нестабилен тип. Според K.S. Belditional и съавтори, това се дължи на факта, че сред тях много инфантилни.
Отрицателна имитация Беше отбелязано сравнително в юноши. Не става въпрос за имитация на негативни модели на поведение, но целият начин на поведение се основава на принципа на обратното на някои проба.<...>
Реакцията на отрицателна имитация може също да се счита за протестна форма, но тя е различна от реакцията на опозицията - тук
няма желание да привлече вниманието, без изискване да се отървете от трудностите. Тази реакция е по-близо до борбата за независимост, тясно свързана с реакцията на еманципация.
Реакция на компенсация - Желанието за своята слабост и неуспехност в една област да се изпълни с успехите в друга - успех на децата и в няколко тийнейджъри. Болезнено, болезнено, физически слабо момче, не може да се застъпи за себе си в битка, да се покаже в подвижните игри, темата за присмех в уроците по физическо възпитание компенсира себе си с отличен успех в училище и невероятни енциклопедични знания в областите на другарите, които са Интересува се да се свърже с него за сертификати и да признае определения си орган. Обратно, трудностите при изучаването могат да бъдат компенсирани от "смело" поведение, лидерство в зло и да причинят нарушения на поведението. По същите причини, например, шизоидният тийнейджър, тромав и неудобен, след като подигравка на съученици започва да се включва в гимнастика на йогите и влиза в клуба "Walrus".
Реакция на хиперцветване ("Supercompence" на френските автори) в юноши е още по-често в детството, отколкото в детството. Както е известно, терминът "хиперкомпенсация" за първи път използва A. adier (1912) за обозначението, от гледна точка на психоанализата, един от механизмите на невроза. Френските психиатри са инвестирали в "суперкомпенсацията" на различно значение. Тук упорито и упорито постигане на резултатите именно в района, където слабите са слаби. Тези, които са пострадали в ранна детска полиомиелит и оттогава нечовеченото момче се занимава с акробатика и постига забележим успех. Решаването на тийнейджър с хоби се дава на художественото четене и успешно се представя на аматьорски концерти. Присъществявайки от детството, плахостта, дължаща се на хиперхомпензацията, може да бъде в отчаяна и безразсъдно действие върху смелостта на действие, която външно може да изглежда банални нарушения на поведението. Безстрашен, тих и срамежлив тийнейджър пред целия клас с изглед към etern от прозореца в прозореца на четвъртата височина на пода. Актът на старейшините се тълкува като хулиганство. Тийнейджърът искаше да покаже своята "воля" на своите кранове. То е именно поради хиперхомпенсация на чувствителни, срамежливи и плахо момчета при избора на спорт, предпочитат груба сила - бокс, самбо, карате. Здравите чувствителни момичета са привлечени към обществената работа и се колебайте, завинаги осцилиращите психоставни тийнейджъри внезапно неочаквано невероятно невероятни изявления за корекция на четене в ситуации, в които се изисква спомагателна предпазливост.
Личко А.Е. Психопатия и акценция на характера
в юноши.-л., 1983.-С. 36-50.
Определянето му като "протестна реакция" неточно: протест е реакцията на повреда и отговора на опозицията.
Обратно в раздел
