Общинска конференция "Защита на детските изследвания и проекти от по-млади ученици в рамките на интегрирания курс" Трансбайкаловология ""
ОКОННО УЧИЛИЩЕ ЗА ЗАХХАРОВКАЯЯ
Изследвания
Mou zakharovskaya sosh 4 клас
Лидер:
Курпейшева Наталия Николаевна
учител по начално училище
2014.
"Талантливи хора на нашето село"
Ковалева Александър Михайловна
Русия, Трансбайкална територия
Област Красночики, с. Захарово
Общо общо образование
Кратко резюме:
Работата съдържа факти за талантливи хора от село Захарово. Техните способности и таланти бяха насочени не само за лична слава, но и в полза на обществото. Те постигнаха голям принос за развитието на селото, изкуството и духовния живот на тяхната малка родина. Работата е направена под формата на проучване, представя презентация, в която текстът се допълва от снимки и рисунки.
"Талантливи хора на нашето село"
Ковалева Александър Михайловна
Русия, Трансбайкална територия
Област Красночики, с. Захарово
Общо общо образование
Zakharovskaya средно училище, 4-ти клас
Анотация
Талантлив човек е талантлив във всичко! За да разберете дали в нашето село има талантливи хора, реших да прекарам проучването. Темата на моите изследвания звучи така: "Талантливи хора на нашето село" Първоначално определих целта за себе си.
Цел на работа:
Методи и техники Изследване:
Получените данни и заключения:
Оказва се много талантливи хора в нашето село. Всеки втори човек е талантлив, 88% считат себе си за талантливи и 12% никога не са мислили за това. Успехите достигнаха тези, които бяха подкрепени от родителите.
Ако не виждате вашите таланти, талантът ще изчезне, защото Тя се развива въз основа на депозити.
Хората, които се занимават с творчество, светът става по-богат за тях, по-често се появява вдъхновение, искам да постигна нещо повече.
"Талантливи хора на нашето село"
Ковалева Александър Михайловна
Русия, Трансбайкална територия
Област Красночики, с. Захарово
Общо общо образование
Zakharovskaya средно училище, 4-ти клас
Научна статия (описание на длъжността)
Всеки от нас запознат с думите Иван Андреевич Крилова "Всеки талант има своя собствена ..." Аз се заинтересувах и дали в нашето село Захарово има талантливи хора.
За да разберем къде са взети таланти, реших да разбера какъв талант е и какви дефиниции на таланта съществуват в различни речници.
В речника Далиан има такова определение:
"Талантът е естествен дар, човешки талант и способност да правят какво."
Речникът на ОЗХЕГОВА съдържа следната концепция:
"Талантът е човек, който има такива качества, способности."
Енциклопедичен речник:
"Талантът е изключителен способности, висока степен на надареност във всяка област."
Психологически речник:
"Талантът е високо ниво на развитие на способности, които се проявяват в творческите постижения, важни в контекста на развитието на културата."
Философски енциклопедически речник:
"Талантът е изключителна способност, необичайна надареност във всяка област, присъща на индивид от раждането или под влиянието на упражненията, които се развиват до висока степен, предоставяне на човек с възможност за най-успешно да изпълни определена дейност." Струва ми се, че най-точната концепция е дадена във философския енциклопедичен речник.
Като изучавах теоретичната литература, научих, че талантлените не се раждат, а стават в процеса на живот, в процеса на компетентно образование. Всички здрави деца под десет месеца са равни в тяхното развитие, те имат същия депозит и възможности. Според изследвания, проведени в нашата страна, децата, акцентът върху развитието на който е направен между годината на годината до четири години, стават все по-способни, успешни по време на обучение в училище, а след това в живота. Ето защо детето трябва непременно да помогне да се развие талант и това са родителите, които са първите учители за детето си. Трябва да помните, че пропуснатото време няма да се върне, а способността на детето не може да си купи пари. И ако родителите не създават свои собствени условия на детето за развитието на неговите способности, мрежите, които природата не одобриха, това означава, че те оставят детето си без таланти. Талантът не съществува само по себе си извън конкретната дейност на дадено лице, образуването му се случва в процеса на обучение и възпитание. Талантът е работа, приложена от дете, семейство, училище. Известно е, че с 10-12 години формирането на таланта е завършено. Ето защо училищните психолози трябва да бъдат диагностицирани и прогнозират да повлияят на динамиката на развитието на всяко обучение за разкриване и прилагане на техните таланти.
Талантът е фора, издадена при раждането. Но ако вашият талант не развива ежедневни тренировки, той ще остане на ниво "изключителни способности", но не повече. Талант без упорита работа - само надежда, само отворена врата към големите резултати, но трябва да влезете в тази врата: въведете собствената си трудност. Талантливи учени и писатели често казват, че основният депозит на техния успех е силен поп. Способността да седи и да работи, плуг. В света на високите постижения те не спечелиха таланти, а Пахарес с талант.
Талантливи хора са наистина по-леки от другите постигат високи резултати в различни области. Това се дължи на факта, че талантливият човек е придружен от чувството: аз го знам, но не знам как да го изучавам бързо. За талантливи хора се характеризират свободно съзнание и ефективен подход. Най-вероятно това се дължи на факта, че всяка дейност има приблизително същата структура. Най-малко - структурата на ученето. Знам как да науча, аз съм талантлив в това - това означава, че ще бъде по-лесно за всичко. Ако искате да станете талантливи - научете се да научите.
Започнах да гледам различни прояви на човешки талант в училище, на кръгове, спортни участъци, художествени и музикални училища, да се приберем у дома, pпопитаха родителите за талантливи хора, откъдето идва талантът, възможно ли е да се развие упорита работа.
разпит
Въпроси Въпросник:
Приложение № 1.
Резултатите от въпросника могат да бъдат проследени в диаграмата.
На въпроса: "Имате ли талант?" Момчета отговориха така:
24 студентът вярва, че имат талант,
3 Ученик вярва, че нямат талант.
На въпроса: "На каква възраст забелязахте таланта си?"
2 учениците смятат, че талантът му е забелязан на 10 години;
3 талант на ученика забелязаха на 9 години;
4 студентски талант забелязал на 8 години;
2 студентски талант забелязал на 7 години;
5 ученици за 6 години;
4 ученик на 5 години;
1 ученик забелязал таланта си на 4-годишна възраст, а 6 ученици са постигнали трудно да отговорят.
На въпроса: "Кой помага да се развие талант?"
8 учениците вярват в това
18 Студентите смятат, че с помощта на учители, родители, баби и дядовци.
На въпроса: "Има ли талантливи хора в селото?"
25 ученици отговарят, че да
2 Отговори на ученика - не
Много се оказва много талантливи деца в нашето село. От респондентите 88% считат себе си за талантливи и 12% никога не са мислили за това. Успехите се постигат от тези, които подкрепят родителите.
Талантлив майстор:
Глазкова Оксана Викторовна
Роден на 9 май 1971 година. В град Ulan-UDE. Преместен от град Ulan - UDE през 1989 година. Той има две дипломи: сладкарски и учителски технологии. Не смята себе си за талантлив човек.
Към въпроса: Кой е преподавал умение? Оксана Викторовна отговаря - той се научил и в училище.
Оксана Викторовна би искал да даде уменията си на друг човек. Особено децата на нашето училище. Че тя е добра. Тя не посещава художественото училище, тъй като не беше в училище.
Оксана Викторовна е добре рисува, бродери, плетива, шиит различни неща, скулптове от тесто, пластилин, родилни нормативни костюми, печене. Всяка година декларирани
училищна изложба, която заема 1 място. Осигурява огромна помощ при производството на новогодишни костюми за ученици от гимназията при създаването на новогодишна приказка.
Оксана Викторовна е внимателна към всеки ученик. Приятелски, отговорни, чисти, винаги ще помагат и подкрепа, както и да дават съвети. Така че момчетата посещават художествено училище говорят.
Никитина Олга Андрева
Роден на 27 април 1958 година В Иркутск. През 1982 г. получава висше образование със специален учен агроном. В село Захарово е живяло от 1982 г. насам, движено след брак. Работата му започна в колективната ферма. Ласог агроном от 1982 до 1991 г. в оранжерията. През април 1994 г. той започва да работи като учител от Меморхаровска Саш. От 2009 г. той има и технология на учителите.
Рисуването стана от най-ранното детство, направи малки кукли. Тя започна да шива уроците по труда и когато учител я похвали, Олга Андреевна започна да се разнася все повече.
Олга Андреевна не счита себе си за талантлив човек и напразно! Тя плете перфектно, зашивателни костюми, за да изпълнява на сцената, плетеница и игли за плетене, рисува на стъклото, нарязани на дървото, расте цветя. Би искал да даде вашите умения на децата от училище. Тя работи добре, тъй като училищната изложба на ученици под ръководството на Олга Андреевна винаги е най-добрата в района. Нейните ученици често вземат активна част в различни окръжни и крайни състезания на рисунки и плакати и заемат награди.
Талантлив музикант
Матвеев Евгений Николаевич
Роден през 1973 година. в стр. Червен мацка. След като завършва училище през 1990 г. влезе в регионалното училище на Чита - оркестровия отдел в специалността - ръководител на учителите ръководител на оркестъра на ансамбъла на руския фолклорен инструмент. След като завършва през 1995 г., училището пристигна в средното средно образование в Захаров, за да работи като музикален учител. В момента продължава да работи в Меморхаровска Саш, както и работи в културата на дома на Захаров и получава висше образование в признаването на специалността и историята на народното художествено творчество.
Евгени Николаевич не знае дали има талант и го разви в упорития труд. Той играе почти всички музикални инструменти, пее, композира музика.
Евгени Николаевич би искал да даде на училището на децата, в които работи. И се оказва. В края на краищата, неговите ученици излизат на различни концерти, многократно станаха победители в музикалния дъжд, ... ..
Евгени Николаевич е любезен, честен, честен, забавен, така че говори за това кой го знае. Той е член
IV. Конгрес на изцяло руското педагогическо събрание "Учител, семейство, общество", в град Москва 2011;
Победителят в регионалния конкурс "Учител на годината - 2010";
Победителят в регионалния конкурс "Учител на годината на Транбайкалия - 2011" в номинацията "хуманитарно образование".
Талантлив собственик
Юрмомера Яков Иванович
Ярков Яков Иванович е роден на 25 декември 1930 г. в стр. Осиновка на квартал Красночик в района на Чита, в семейството на селянин. През 1946 г. завършва 7-ия клас на Шимбилик осемгодишното училище и отиде в град Чита. В Чита той пристигна в Zhu №1, който завършва през 1948 г. със степен в Токари - 6 Стадарска стационарна - камера. След дипломирането си работи на Чита PVR в инструменталната работилница. В същото време той учи в SDM - завършва 9 класа. През 1950 г. през април той е призован в авиационното училище. След дипломирането той служи в редица части на самолета като механик на въздуха в Далечния изток, в Молдова и Кавказ.
От октомври 1952 г. до август 1953 г. той е участник като война - интернационалист, на незаконна основа, корейски събития.
След демобилизация от редиците на съветската армия, от ноември 1954 г. работи в колективната ферма. Лазо.
През 1956 г. влезе в занаятчийската школа № 1 механизация на селското стопанство в Нерчинск. След дипломирането си той работи като драйвер за трактор - шофьор и Търнър в болшаковската MTS.
През 1957 - 1958 г. работи в халкок док със специалност Столяр - кантиран. От 1960 - до 1966 г. работи като продавач в стр. Осиновка. От октомври 1966 г. работи в средното училище "Захаровска" като учител по трудово обучение.
За работа в училище получи редица грамотност от района, lolux, селскостопанско изтощение. Той бе награден с иконата "Превъзходство на образованието на RSFSR". През 1987 г. в Москва имаше участници в цяла руския конгрес на учителите.
Според резултатите от сертифицирането през 1991 г. е присъдена заглавието на висшия учител.
Ярков Яков Иванович е не само компетентен учител, но и талантлив собственик. Къщата му е най-атрактивната в село Захарово в Централна улица, 75. Сградите са изработени от трупи и къща Яков Иванович стои като страхотна. Тя е построена в началото на 20-ти век и изглежда като нова.
Талантлива баба
Жиндаева Валентина Ивановна
Роден е Валентина Ивановна. 02. 1951. През 1966 г. завършва изтъкнатото училище Коротковска, влязъл в Петровск - педагогическото училище Trans-Baikal. През 1969 г. получава средно образование в специализиран педагог. Тя се премества в село Захарово през 1969 г. и започна работа в специализирания педагога в Zakharovsky Dow. През 1971 г. женен, повдигнат дублирани деца и сега са паднали с четири внука. От август 2007 г. до февруари 2013 г. работи като глава на Zakharovsky Dow. Общ педагогически опит в Валентина Ивановна - 38 години.
Валентина Ивановна замислена баба, любезно, внимателно, скромно. Тя се привлича добре, плетени, шиити и композиционни стихове и пее добре. Това е участник в Захаровския фолклорен хор.
Тя не смята себе си за талантлив човек. Той вярва, че знае как да направи всичко. Но не всяка баба може да работи и например да композира стихове. Умението му Валентина Ивановна би искала да прехвърли внучката си-Алиан, защото тя много й помага за всичко.
Талантлив учител
Вюс Любов Николаевна
На 12 февруари 1959 г. любовта на Vykus Nikolaevna е родена в село Захарово. След като завършва гимназия в продължение на седем години, живее и работи в село Албит Пионевър. Учил е вдомъл. Завършил е Чита Педагогическия институт през 1983 година.
Работила е като директор на "Захаровската къща на културата", след това възпитателят в детска градина, в момента - учител по география и заместник-директор на НПР.
Ако човек е талантлив, той е талантлив във всичко. Тези думи напълно характеризират Любов Николаевна Уейкус. Всеки бизнес, за който тя заема рамото си. Талантлив учител, учител-изследовател, автор на искрени стихове, победител в очарователен глас, автор на многобройни сценарии, постоянен солист, Zakharovsky народен хор.
Любов Николаевна от сиропиталището мечтаеше да стане учител, работещ с деца. Тя остава верна на съня си и работи в училището на Мохаров като учител, заместник-директор за образователна работа, заместник-научна и методологическа работа.
Имаше победител на регионалните и всички руски конкурси за образователни системи и експериментални програми, научно практични конференции. Почетен работник на общото образование на Руската федерация.
Този човек е страстен, креативен. Тя обича не само работата си, но и артистичен аматьор. Основата на нейното творчество е любов към Чиките. Тя пише стихове, текстовете го придружават през целия живот. Тя пише за това, което засяга душата. Работата на поетеса е многократно публикувана в областния вестник "Банер на труда", колекциите "Аз живея тук ...", "Селена", готова за публикуване на колекция "Бях разбит дълго време. "
Талантлив медицински работник
Момиче Надежда Ивановна
Тя е родена в 31 г. от 1969 г. на гара Мокон. Образованието има средно. Надежда Ивановна пристигна с танц Мегзон през 1982 година.
Повече от тридесет години, посветени на медицинската медицина. Надежда Ивановна. Неговата трудова дейност Надежда Ивановна започна медицинска сестра в село Шимбаля. От 1978 г. и до момента около хиляда потенциални пациенти са под нейното подценяване на OCOM, всеки от които се чувства във връзка с грижата за най-опитния работник за здравето на селските райони.
Приемане на пациенти, тя първо много внимателно чу човек, който е дошъл при нея, и след това назначава подходящо отношение към него. Надежда Ивановна е много внимателен и отговорен специалист. По характер, скромен човек. Тя не обича да говори за себе си. Талантливият човек не вярва, но уменията му биха искали да предадат на други хора на нашето село.
Талантлив спортист
Ковалев Антон Михайлович
Антон е роден на 27 март 1995 г. в село Фомичево. Когато беше на две години, родителите се преместиха в село Захарово. От степен 3 (2004) Антон започна да посещава спортната секция и да се занимава с баскетбол. През 2007 г. за първи път участваха в регионалните състезания по баскетбол сред момчетата. От 2008 до 2013 г. е част от училищния екип на баскетбола, както и от 2010 г. е в училищния екип на волейбол. От 7-ми клас започна да се занимава с футбол и да участва активно в районните състезания в мини-футбол.
Антон е проектиран:
най-добрият играч в младшите баскетболни състезания през 2012 - 2013 година.
Признат като най-добър играч в мини-футболни състезания на спортен фестивал в района на 1 май 2013 година.
Многократно заети награди:
2-ро място в състезанията по баскетбол сред младите мъже в рамките на областните училища на учениците 2012 - 2013.
2-ро място в тенис на маса сред младите мъже в океана VDC Vladivostok.
1-во място в изцяло "президентски състезания".
3-то място в състезанията по волейбол на плажа в горските приказни купа през август 2013 година.
3 място в мини-футболни състезания сред младите мъже на областния спортен фестивал 1 май 2013 година.
През 2013 г. Антон стана най-добрият спортист на училището, за който бе награден
медал. В момента тя учи в най-високата образователна институция в град Чита на 1-та година на ZABBU на IF. Той не спираше спорта. Играе в националния отбор и означава, ако в баскетбол и волейбол. Наградени с дипломи и медали за натоварено 2-ри баскетбол и трето място в волейбол, както и признат като най-добрият дигитализиран играч в волейбол.
Антон присъства редовно и няма да се откаже да играе спорт. Той вярва, че майка му го постави в спорта, Ковалева Людмила Ивановна, която работи като учител по физическо възпитание в Меморхаровска Саш. Той си спомня, че майка му от ранна детска възраст е взела с него на фитнес за участъците и погледна по-възрастните, реши да опита.
Антон не счита себе си за талантливи, тъй като всеки може да играе спортове, който обича.
Талантлив художник
Климова Александър Николаевна
Александра е родена през 2003 г. на 11 септември в село Захарово. Сега тя учи в 4-ти клас. Всички момчета клас се възхищават как тя рисува. Черпи не само моливи, но на компютъра. Не всеки може да се възползва от компютъра на такава възраст и също ще рисуват. Александра, скромно момиче и чертежите му не се хваля. Отговори: рисуване и всички животни, гори, полета, къщи, цветя, училище. Започна да рисува на 4 години. Нарисуваш я попита за папа Климов Николай Степанович. Бихте искали да дадете на Вашия майсторство на приятелите си.
Мисля, че всяко дете, дори на 9 години може да бъде талантливо. Само е необходимо да се идентифицира таланта за всеки ученик и да помогне да се развият способностите, поставени по природа. Всеки ден слушаме музика, нарисувайте снимки, изучавайки родината си, танцува, чете, участва в спорт. И може би някои от тези умения признаха за съвършенство, ще дойдат в полезност. И за всички ще могат да кажат: "Той е талантлив!". Дори ако никой не е видял таланта ви, смейте, и ще успеете! Но ако няма да работите върху себе си, талантът ще изчезне.
Така че аз вярвам в товахипотеза,
След изучаване на популярна научна литература по темата, разговаряйки с родителите за тема на изследванията, след анализ на личните данни на учениците от моята възраст, информация от интернет, аз стигнах до убеждението, че талантът е способността, от Раждането, идентифицирано, както и разработено като резултат самоусъвършенстване.
Литература:
1. V.DAL. Обяснителен речник на живия голям руски език. Издателство "Цитадел" Москва. 1998.
2. ИГОВ, Н.Ю.Шедов - Обяснителен речник на руския език. Издателство "AZA\u003e, 1992)
3. Болхоя психологически речник b.mescheryakov. V.zincchenko. Издателска къща-в "Правосъдие\u003e 2002 г.
"Талантливи хора на нашето село"
Ковалева Александър Михайловна
Русия, Трансбайкална територия
Област Красночики, с. Захарово
Общо общо образование
Zakharovskaya средно училище, 4-ти клас
Изследователски план
За да провеждате изследвания, аз съм работен план.
Работен план:
Преглед на книги за темата за изследвания.
Свържете се с компютъра, прегледайте онлайн
Да наблюдавате.
Вмъкна талантливи хора.
Провеждане на проучване сред учениците в началното училище
Изследователски етап според плана.
И също така бих искал да се науча да представям хипотези, да провеждам проучване на въпросника и интервюта сред съучениците, да говорят с възрастни до определена тема, да анализират, наблюдават, да правят заключения.
Да започнем с хипотези. По темата на вашите изследвания, аз поставям двехипотези:
Може би, ако човек се интересува да бъде талантлив, той ще се стреми към подобрение;
Ако никой не види вашите способности, талантът ще изчезне.
Обект на обучение - талант, като изключителни способности.
Предмет на проучване - Творчеството на другите селяни, съучениците ми.
Защита
Всеки от нас запознат с думите Иван Андреевич Крилова "Всеки талант има своя собствена ..." Да разберем дали в нашето село има талантливи хора, реших да прекарам проучване. Темата на моите изследвания звучи така: "Талантливи хора на нашето село" Първоначално определих целта за себе си:опитайте се да намерите в село Захаровоталантливи хора, се срещат и се запознават с тях, разберете дали смятат за талантливи хора.
Използвани методи и проучвания:
1. Наблюдение, провеждане на проучване, анализ.
2. Повишен теоретичен материал
Започнах да гледам различни прояви на човешки талант в училище, на кръгове, спортни участъци, художествени и музикални училища, ходене по пътя към дома.Попитах родителите си за талантливи хора, откъдето идва талантът, възможно ли е да се развие упорита работа.
За да разберем къде са взети таланти, реших да разбера какъв талант е и кои дефиниции на таланти съществуват в 5 различни речника на Дала, Ожегов, енциклопедични, психологически, философски. Струва ми се, че най-точната концепция е дадена във философския енциклопедичен речник.
Като изучавах теоретичната литература, научих, че талантлените не се раждат, а стават в процеса на живот, в процеса на компетентно образование. Всички здрави деца под десет месеца са равни в тяхното развитие, те имат същия депозит и възможности. Според изследвания, проведени в нашата страна, децата, акцентът върху развитието на който е направен между годината на годината до четири години, стават все по-способни, успешни по време на обучение в училище, а след това в живота. Ето защо детето трябва непременно да помогне да се развие талант и това са родителите, които са първите учители за детето си. Трябва да помните, че пропуснатото време няма да се върне, а способността на детето не може да си купи пари. И ако родителите не създават собствени условия на дете за развитието на способностите му, казвайки, че природата му не одобрява, тогава това означава, че те оставят детето си без таланти. Талантът е работа, приложена от дете, семейство, училище. Известно е, че с 10-12 години формирането на таланта е завършено. Ето защо училищните психолози трябва да бъдат диагностицирани и прогнозират да повлияят на динамиката на развитието на всяко обучение за разкриване и прилагане на техните таланти.
Извършвах изследователски план, прекарахразпит Сред учениците от 2-4 класа. 27 ученици взеха участие в проучването.
Въпроси Въпросник:
Как мислите, имате ли талант? Какво?
На каква възраст забелязахте това?
Кой помага да се развият вашите способности?
Има ли талантливи хора в селото?
Анализът на лични данни може да бъде сключен:
Много се оказва много талантливи деца в нашето село. От респондентите 88% считат себе си за талантливи и 12% никога не са мислили за това. Успехите се постигат от тези, които подкрепят родителите.
От средно населението разкрих двама занаятчии: Гов и Ноа
Оксана Викторовна е добре рисува, бродери, плетива, шиит различни неща, скулптове от тесто, пластилин, родилни нормативни костюми, печене. Всяка година изготвя училищна изложба, която заема 1 място.
Олга Андреевна не счита себе си за талантлив човек и напразно! Тя перфектно шие костюми за изпълнение на сцената, рисува стъклото, разфасова около дървото, растящи цветя работи добре, тъй като училищната изложба на студенти под ръководството на Олга Андреевна винаги е най-добрата в района. Нейните ученици често вземат активна част в различни окръжни и крайни състезания на рисунки и плакати и заемат награди.
Матвеев Евгени Николаевич стана талантлив музикант, който никога не е мислил за факта, че е бил талантлив човек, но го развива в упорит труд. Той играе почти всички музикални инструменти, пее, композира музика.
По време на изследването ми разкрих талантлив собственик. Те бяха Ермулаев Яков Иванович. Той не е само компетентен учител, но и талантлив собственик. Къщата му е най-атрактивната в село Захарово в Централна улица, 75. Сградите са изработени от трупи и къща Яков Иванович стои като страхотна. Тя е построена в началото на 20-ти век и изглежда като нова.
Валентина Ивановна Жиндаева замислена баба, любезно, внимателно, скромно. Тя се привлича добре, плетени, шиити и композиционни стихове и пее добре. Това е участник в Захаровския фолклорен хор.
Любов Николаевна Weukius от сиропиталището мечтаеше да стане учител, работещ с деца, тя остава верна на мечтата си и работи в училище "Мемоххаров". Този човек е страстен, креативен. Тя обича не само работата си, но и артистичен аматьор. Основата на нейното творчество е любов към Чиките. Тя пише стихотворения, работата поореца многократно е публикувала в областния вестник "Банер на труда", излязоха колекции
Gossev n.i. талантлив медицински работник
Въпреки че Надежда Ивановна не счита себе си за талантлив човек, пациентите вярват в способностите й и във високия професионализъм. Затова те отиват при нея не само със собствената си болка, но често споделят своите преживявания, искат да дадат ежедневен съвет, защото добрата воля и внимателността на надеждата Ивановна е известна на всички. Дали не е признание, че човекът е талантлив.
Талантлив спортист от камера от 3 клас 3 започна да посещава спортната секция и да се занимава с баскетбол. През 2013 г. Антон стана най-добрият училищен спортист, за който той получи медал.
Всички момчета от нашите 4-ти клас се възхищават на рисунки. Черпи не само моливи, но на компютъра. Не всеки може да се възползва от компютъра на такава възраст и също ще рисуват.
Поглеждам към хората, които ме заобикалят и изуми колко сред тях талантливи хора. Много от тях са добре привлечени, някой играе на музикални инструменти, пее, пише красиво, танци. И възниква въпросът - имам ли талант за нещо? Например, аз правя в художествени и музикални училища, но имам ли талант?
Ще мога ли да реализирам художествени и музикални способности? Имам ли творческо въображение? Но има една добра фраза, която често говоря в отговор на тези въпроси ", не можете да постигнете нещо, без да го правите." Никога няма да наричам произведения на изкуството, ако не се опитвам. И не просто опитайте, но трудно работите върху подобрението си. Надявам се, че ученето в училище, някой ден ще се науча да рисувам като истински художник.
Така че аз вярвам в товахипотеза, Номиниран в началото на работа: "Ако човек се интересува да бъде талантлив, той ще се стреми към подобрение" намерил неговото потвърждение и е доказано по време на работата, и хипотезата: "Ако никой не види таланта ви, тогава талантът няма да изчезне "е опровергана.
Посочената тема звучи изключително подходяща. Във всички стратегически документи на федералното ниво от последните години подкрепата на "талантливото дете" е провъзгласена от приоритетна държавна задача. Едновременно с прилагането на общия образователен стандарт трябва да се изгради система за търсене и поддръжка на талантливи деца, както и придружаването им през целия период на формиране на личността. Нека помислим за интимното значение на поетичната линия, взето от мен като епиграф. За поетичната метафора има вечна мистерия - раждането на нов живот. Живот, който може да остане незабелязан, или, напротив, оставете ярка марка в паметта на потомството. Всъщност, който може да каже със сигурност в люлката на бебето, как ще се появи в бъдеще? Едно нещо е безспорно: човек спя със спокойно легло, плаща огромен потенциал. Но дали ще бъдат популярни и внедрени, зависи от мен - първият учител на моите любознателни деца.
150.000₽ Пробуден фонд 11 Почетни документи сертификат Публикация в медиите
Общинска обща образователна институция "Шарапов Централно училище"
Научна и практическа конференция "Бъдещи изследователи"
"Хора на земята на Шацовская"
Изследвания
Моите сънародници са талантливи хора
Член: Arkhipova Olga Vladimivna
Общинска образователна институция
"Sharapovskayastiver School", степен 9
Шековски район
Лидер: Соловава Тамара Александровна,
Учител по история, Mou "Шараповская училище"
60704 Nizhny Novgorod Region
Област Шатски, стр. Шарапово,
ul. Централна къща 24
E-mail: тел.: 8 930 711 25 11
от. Шарапово.
2016 година
Съдържание
1. Въвеждане ................................................. .............................. 3.
Цели и цели на труда, обосновка на уместността на проучването ....................................... .................................. .. 3.
Описание на обекта, предмет на проучването .................. 4
2. Начална част.
2.1. Поетеца на родната земя ............................................... ... 5.
2.2. Болестта на хората ................................................ ..... 1.1.
3. Заключение ................................................. ................... 15
4. Списък на използваните препратки .................................... 16
5. Приложение ............................................... ................ .... 17.
Въведение
Ден след повторения ден
Виждам сърцето на ръба.
И изгаря без охлаждане
Жилището ми е моята родина.
("Цялата местна земя")
Н.Мирско
Цел на работа:
Развитие на интереси към заетост и хобита на местните сънародници в процеса на запознаване с тяхната творчество
Изследователски задачи:
Запознайте се с живота и творчеството на местните сънародници;
причиняват интерес към личността и творчеството на сънародниците;
образуват чувство за любов към родния ръб;
Запознайте се с основните насоки на държавната креативност.
Съответствие:
Нашата местна земя е красива, нейните селски пейзажи не са много добри. Той е богат на неговото подпомагане, щедра почва, трудолюбиви хора.
Любовта към родната земя в човека, неговото славно минало и реално - това означава да се появи патриото в него. Добре известно е, че родината започва с тези скъпи места, където сме родени, където за първи път научиха вкуса на хляба и миризмата на цветя, където за пръв път чуха звуците на гръмотевиците, те научиха любовта, чуха песни. На цялата земя това място е най-скъпо за човек. И колкото повече ще се държи на земята, толкова по-скъп и природа, песни и хора, и всички признаци на родната земя.
В нашите трудни клепачи на клепачите трябва да се научим да обичаме вашата земя, да се възхищаваме на красотата на полетата и горите, щедростта на природата, хората, живеещи в квартала, нашето малко родно място, продължават традициите на нашите предци.
Научих, че има много талантливи хора, които прославят родната ми земя. Сред тях, поетес n.m. Мирскова. През последните години тя живее в Нижни Новгород, но никога не е забравял малката си родина, много често дойде. И това е Еремин v.f., хората на хората от село Калиновка
Можете да разкажете много за тези талантливи хора.
Обект и тематични изследвания
Целта на научноизследователската работа е творчеството на поетесата на района на Шатски в района Nizhny Novgorod, творческите творби на народния майстор-сънародник.
Предмет на изследването са монографии, посветени на творчеството на поетеса, биографична информация и стихове Н.Мукова, изрезки от вестници с статии на талантлив сънародник, снимки, писма, картини, занаяти от дърво V.f. Ememin.
Главна част.
2.1. Поетеца на родната земя
Литературата е пълна, могъща и вечна река. Тя тече, абсорбира други големи и малки реки, реки, потоци. Той има свойствата за самоподчистване, по кое време го помага. Вярно е, че понякога може да бъде леко, потокът става по-бавен, а водата е по-лека, но отнема известно време - и отново ярки дъждове и подлежащите ключове се попълват с нови силни за живот. Реката влиза в предишния си канал и се тревожи за брега, счупване на гаечния ключ, обгърнат дълбоко ...
Има два вида поезия - поезията на откриването и поезията на признание. Втората, когато четеш стихове, се хванаха, мислейки, че си мислил така и почувствал, но аз изразих всичко, включително и твоя, интимна, - поесис. Тази поетеца може да се нарече Нина Михайловна Мирсков. Произходът на такава поезия е в орално народното творчество, а нейните експресирани са великият Пушкин, национален характер, големите руски поети на Tvardovsky и Isakovsky ... dar mirskova скромен, но без такива потоци - талантите не биха съществували в пълно неизчерпаема река - руска поезия.
Мирскова Нина Михайловна е родена през 1949 г. на 10 октомври в село Големия Георкищацки област на района Nizhny Novgorod в голямо селяно семейство. По професия - икономист. Член на Русия. Двойни номинирани на международната награда "Филантроп". Диплома за всички руски фестивал "Доволен съм от приятели". Многократният носител на регионалния конкурс "преодоляване" в номинацията "Златен низ".
Участник на третата регионална литературна експедиция "Live, Rodnik". Авторът на колекциите на "ливадния венец" и "светлинна светлина".
Поемите поези винаги са обичали слушателите на регионалното и руското радио.
Отпечатано в колективните колекции на поетите Шалковски, във вестниците "селски живот", "Нижни Новгород Правка", "Град и граждани", "Светлина на Православието", "Здравейте, хората", "Нижни Новгород е деактивиран", "Canvinsky Word "," Нов начин ".
Нина Михайловна присъства на заседанията на училищните вечери с местни поети и сподели своя опит.
Поезисът шансова красотата на своята природа, отразява живота, отделя стиховете от сънародници. Понякога изглежда, че е устата му, че Русия говори за софистите и радостите, женските любов, твърдите моменти на руската история, за смелите хора - техните подвизи и преодоляване на бедствието, за духовността на руския народ. Четене на нейните стихове, възхищавам се на художествените предимства на нейните творения, простотата и точността на прехвърлянето на най-интимните чувства, разбираеми за човек, наистина обичаме родната си земя.
Красотата е развълнувана, баща
Затоплям душата ми
И шум от бреза под прозореца
Слушам ...
("Списък на списъците")
Роден съм в най-големия,
Имаме красиво село.
Това е по-красиво, не спори
Аз съм просто късметлия ...
("Аз съм роден в най-големия")
Къщата на семейството на Мойк в болсхастиците стои до църквата. По-рано, в навечерието на православните празници, поклонниците от околното селище останаха в него, за да прекарат нощта и на сутринта вървяха по мант. Тази проста луда имаше кристално ясна руска реч. Обикновено народни приказки, епоси, стихове и цели стихове са паднали вечер. Грасът се изливаше, поговорки и пословици. Тази народна мъдрост се превърна в добро училище за Нина Мирскова (започна да пише от 5 години). И наистина, в стиховете й чуха звука на чист пролет на народната епична.
Нейните стихове четат жителите не само от Нижни Новгород, но и Москва, Петър. Нина Мирскова не е просто талантлива, тя е поетеца от Бога ... Жалко е, че тя не се случи до нас (левия живот през 2014 г.)
Разнообразни, както и формата на стихове, темата им.
Любов към Русия, родната земя - основната тема на творчеството си. Нина Михайловна е благодарна на съдбата за това свято усещане, че рисува и дава сила.
Любящата Русия е, освен ако
Като бащина светлина и бащината къща
Стих в импулса неспокоен
Химните й са страстни.
("Свързване на низ")
Влязохме в славата на хляба!
Gorrifica rye.
Златна пшеница -
Всичко, което сте мил, отечество и добро!
("Хляб до слава!")
Какви прекрасни линии! Колко обичат в тях в Русия, до родната земя!
Има стихове на поетеса-къщи, много редове-признания в любовта към рисковете.
Под слайд на Течи - река
Село Шатка бе събрано -
Парче от фрагмент на моя
Индиion на бялата бреза и полета.
("В Техи - река")
Нина Мирсква никога не забравяше събранията си и им посвещаваше стиховете си.
Например като прекрасен човек и "първата хармония на селото" пише за нейния съсед - ЗУБАНОВ В. М.,
О, хармонично, хармоника!
Гласът на руското село!
Добре ka с песен по пътя - пистата,
Нещо животът не е забавно.
Хармонист - чест и слава!
Както е играно - добре направено!
Zhar, брат, всички сили
От края на другия край!
("О, акордеон, хармоника!")
Военната тема прониква в работата на Мирскова. Той посвети много стихотворения ветерани от Великата патриотична.
Матов дните на прах,
Залезени глави - двойно.
Има адвокати на Русия.
Живей в паметта на войната.
("Оране на дните на праха")
Много обичат стихотворения, "което ... е като чудо" за тайнството, за същността на нея, за собствената си съдба. Думата "любов" е свързана с идеята за земята, чувствена.
Вечно млад Nove.
Управлява световната любов
Като движението на небесното блестящо.
Ритъм Фасул Хендс
Задържа в таен създател,
Да ям чашата си.
("Правила световната любов")
Аз се запознавам с текста на поесата, все по-потапяна съм в нейния вътрешен свят, разбирам нейните стремежи, понякога толкова вълнуващи и ми читатели.
Излъчваме екрана сутрин
Само звезда война,
Злият робот убива
Без да се молите цялата страна ...
Нито певци, нито музиканти
Електронна камера.
Къде са руските таланти,
Къде е моята местна реч?
("Сега сме като марсиански")
Така че човек да стане
Във всички успехи
Вашият руски познава "петте",
В крайна сметка той е роднина за всички.
("Присъства")
Авторът на тези линии никога не е оставил безпокойство за бъдещето на страната, особено за чистата руска реч, която беше толкова внимателно съхранявана, ще има жители на района Нижни Новгород, като например, А. М. Горки, гр. Хайдар.
Поезите се интересуват от всичко, което феновете на поезията заслужават внимание. В стиховете й - родство, труд, съдбата на сънародниците, войната и мира, екскурзиите в далечното минало.
Чудесната черта на творчеството на Нина Михайловна Мирскова - способността да се гледа на света по света по света и да възприеме всичко, което се случва с душата и сърцето. Чертата е рядка, но необходимата творческа личност. Оттук и чистотата и топлината на поезията, яснотата на изразяването на мисълта, тази простота, която прави поезията естествена, като въздуха, която дишаме като небето и слънцето, на което гледаме всеки ден и не можем да бъдем посещения.
Основната отличителна черта на нейните стихове е музикалността. По стихотворения "Джордж", "Вие, Gori ...", "Лампа" в консерваторията Nizhny Novgorod са писмени песни. Много стихове на Нина Мирскова могат да се превърнат в песните: "Пейте, хармония!", "Искам да се поклоня за съдбата", "слънчевото даде на слънчевия", "река Техи" и други - искат да инсулт, преди тези линии са музикални!
Заедно с поетесата искам да преследвам любимия си ръб, защото нашата Русия е съставена от такива малки ъгли. Сигурен съм, че любовта към родния ръб, отломките, природата през годините ще се превърне в идеологическа пръчка, която ще определи моята по-нататъшна жизнена позиция.
2.2. Фолк Черлец
Хората правят историята. Създатели и създатели, врагове и разрушители, сами и "залепващи се заедно". Има такива, които за разлика от много хора са надарени с уникален дар, даден им даден. Те живеят до нас, минават през същите пътеки като ние, слушаме една и съща музика, се възхищаваме, като ние, заобикалящата природа. Само светът около това виждат малко по-различно - по-светло и изразително. Това е удовлетворяващо, че един от тези необичайни занаятчии живее до мен.
Този талантлив човек еремин Васили Филипович.
Самоучетена, усвоила музикалната грамотност, се научи да играе много музикални инструменти, знаеше техниката на художествените умения, привлича снимки, отрязани от дървото и прави занаяти от естествен материал.
Творческите хобита са станали въпрос на живота му, работата му.
Еремин Васили Филипович е роден на 24 декември 1934 г. в село Бомбардинг в бедното селяно семейство. Поради липса на храна, Tetradok успя да завърши само четири основни класа. От малките години, като всички прости селски момчета, научих селския труд. Но тя винаги е била различна, точност, актуалност. Опитах се да направя нещо отлично
Наслаждавайки се и наслаждавайки се на околния пейзаж, Васили Филипович отнема един ден за четката и започна да излее душата си върху платно, оттегляйки всеки венчелистче, опитвайки се да отразява цялото богатство на земята на родната си красота. Начертайте картини от масло, станахме едно от неговите хобита на живота му.
Има в неговите картини и библейски парцели. Донякъде създаден от ръцете му икони е в нашата църква. Можете да си представите колко велик ще бъде: човек няма да бъде и хората ще се молят на картините му!
Рамки в моделите го украсяват от дърво с модели. Много успяха да закупят къдрави маси и изпражнения, пейки, ездачи и свещници, цвете и всички видове играчки.
Неговите творения Еремин v.f. Радвам се да демонстрирам на изложби както в нашите, така и в съседни райони, както и в Нижни Новгород, Лукоянов, Арзама, на Бор.
Много от неговата работа се оценяват от дипломи и дипломи. Той е лауреат на регионалната конкуренция на художниците. Два пъти участваха в стрелбата на телевизионното шоу "Play, Harmony". Y.SOLOVYEV - Авторът на Nizhny Novgorod TV показва "Garmoshka пръстени в душата" - той е с филм в Калиновка.
Сега Василий Филипович в пенсиите, но никога не седи неактивни.
Той е любител на локален езерце или се движи пиян.
Ангажирани в пчелите. Като сте сигурвали, че "Medok е най-полезният продукт за запазване на здравето", с удоволствие се отнася за гостите си.
Продължава картините, изрязани от дърво.
Тук е такова нещо, моята страна: просто и в същото време човек, споменът, който бих искал да запазя за тези, които идват след нас. Защото това е от Васили Филипович и историята на една малка родина започва ...
Заключение
Резултати от изследванията:
1. Самите са интересни информация за местните талантливи държави.
2. Изследваният материал може да се използва в уроци по литература, извънкласни дейности.
3. Презентацията на темата ще бъде публикувана на интернет страницата.
Изход
За да видите красотата на родната земя, родината, природата, е по-добре да знаят своите сънародници, да чуят песните, които са запазили живота и морала на нашия народ, трябва да се свържете с творчеството на женските сънародници, народни занаятчии, които ще да ни направим обичайните неща.
Трябва да знаем, че до нас, хората са били държани на една и съща земя, надарени със искрите на таланти, литературни способности, хора, които се опитват да направят по-лек, че текущата ни е в мярката на техните способности. Ще има ли пророците, дали седалките? - Това не е толкова важно. Но те са. И нашата душа на това, нашата култура, нашата красота, нашето земно съществуване.
Литература1.Н. Мирскова. Колекция от стихотворения "ливад цвете". - N.N.: 2002.
2. N.mirskova. Колекция от стихове "полева светлина" .- N.N.: 2006.
3. Събиране на стихове на местни, Shatkovsky, поети "пробен процес". - а.: Arzamasktavtomatika cjsc, 2004.
4. Колекторни стихове на шатковските поети. - А.: Типография на Още Арзама, 2010.
5. Изрязване от местните вестници "нов начин", "селски живот", "Нижни Новгород Правда", "Нижни Новгород с увреждания", "Canvinsky Word", "Светлина на ортодоксията" и др.
приложение
Каталог на основния предмет на произведенията на Н. Мирскова
Мирскова Н. Ние сме обект на все по-скъпо.
Мирскова Н. там, за Волга, знам чудесни места.
Мирсква Н. Родният Бърчов не ми е скучна.
Мирскова Н. Аз гледам на Рус с благоговение.
Мирскова Н. Колко ви щедър, родната земя.
Мирскова Н. С годишнината, област Шатковски!
Мирскова Н. Всички призовава земята е родна.
Mirskova N. Rus Honor, Holly ...
Мирскова Н. Родната земя!
Мирскова Н. Ред, свързваща се за един ред.
Мирскова Н. работи рано - рано.
Мирскова Н. Шатков.
Мирскова Н. в Техи - реки.
Мирскова Н. Лиспадад.
Мирскова Н. В цялата къща не живея.
Мирскова Н. Роден съм в най-големия.
Мирскова Н. Изгаряте.
Мирскова Н. Ние сме сега като марсиан.
Мирскова Н. Време за изграждане на нов дом.
Мирскова Н. Журавушка.
Мирскова Н. Права света на любовта.
Мирскова Н. Любовта всички възрасти са покорни.
Мирскоска Н. Любов е като чудо.
Мирскова Н. Изпитахме много.
Мирскова Н. Тихият здрач плава над реката.
Мирскова Н. Ах, лайка бяла.
Мирскова Н. Любов, докато любовта.
Мирскова Н. Премчичка.
Мирскова Н. Теша със силоза, зима ...
Мирскова Н. свети слънцето в небето чист.
Мирскова Н. Ще се върна.
Мирскова Н. Пътуване.
Мирскова Н. О, студените вятър удариха.
Мирскова Н. блестяща святост на желанията.
Мирскова Н. Глушаване на дните на прах.
Мирскова Н. Замръзна батальона в редиците.
Мирскова Н. Всичко за победа.
Мирскова Н. Ветераните от Голямата патриотична война.
Мирскова Н. Воин - победителят.
Сърцето на Мирскова Н. Майка.
Мирскова Н. Руска душа.
Мирскова Н. връщане.
Мирскова Н. Рю ръж.
Mirskova N. Assistant Combinera.
Мирскова Н. Милосърдюр е прост.
Мирсква Н.Релинг Играй, Хармошка!
Мирскова Н. О, Хармошка, Хармошка!
Мирскова Н. Жураве.
Мирскова Н. Руска душа.
Мирскова Н. Зората.
.
.
Снимка 1. Н.М. Мирскова.
Снимка 2. Колекции от стихове НМ Мирскова.
Снимка 3. Публикации Н.М. Мирскова във вестници.
Снимка 6. Еремин Васили Филипович.
Снимка "Моята Калиновка" Снимка "Native Pecherski"
Снимка 7-8. Снимки v.f. Еремин.
Талантливият човек талантлив във всичко
След като получих задачата, за да интервюирам интересен човек, аз веднага мислех за дядо си, защото това е негов, аз го считам за ярка, интересна и изключителна личност. Дядо ми е участник във Втората световна война, полетя на самолета IL-2, има много бойни награди, почетен член. След войната той получи образованието на учителя на руски език и литература. Той посвети петдесет години на любимата си работа, е отличен ученик на народно просветление. От детството си започна да пише стихове от детството, тази страст остана с него за цял живот, става лауреат на многобройни поетични състезания, победителят на всички руски фестивал на творчеството на творчеството с увреждания (авторска песен). Дядото е автор на две колекции от стихове. Имах много въпроси за него.
Защо сте, дядо, избрахте професията на учителя? Как е пътят?
Това е, внучка, ще отговоря на вашите въпроси и ще ми помогна ще ми помогна
стихове. Така че е възможно? 
Сигурен!
Така ...
Учител - Детски души Кумир,
Кристал за прозрачност на стъкло,
Чрез него целия свят
Трябва да се приеме перфектно:
Добро доминиращо над злото
Предимствата на върха са мъченията.
Какво е известен човек - труд.
И триумф. 
Изборът на професията на учителя на руския език и литература не е случайно. Обичам да
Никога не сте се съмнявали в коректността на избора на професия?
В коректността на избора бях убеден, когато преминах практиката на литературата, доведох урока в 5-ти клас, изучавах Му-мюргеген. Всички деца плачеха. Разбрах, че не съм грешен с избора.
Дядо, с удоволствие ли отиваш на работа?
Да. Работата на учителя е трудна и отговорна. Наслаждавах се да общувам със студенти. Чувствах, че ме обичат, и това е най-важното нещо.
Може би така работих толкова дълго.
Кой е посветен на великия живот -
Укрепване за повишаване на генерирането
Той знае тайната на подновяването на силите,
И където е източник на вдъхновение.
За някои миг усмивки на деца,
На червените макове са сходни.
Дойдох при тях, както през пролетта, като в цветна градина
И аз го разбирам по-млад.
И да преподавате добре, трябва да знаете много себе си. Във всеки случай, повече от училищната програма обхваща.
Дядо, какви постижения сте били в работата ви?
Бях назначен за заглавието и награди иконата "Превъзходство на народното просветление". Проведох отворени уроци за учителите на града.
И какво мислиш за основното нещо във вашата професия? - За учителя е важно не само, че учениците научиха учебната програма, но и които растат, техните ученици, тяхната любов към родината си. Много е важно. 
Познавам ужасите на войната,
Изгаряне на сняг, битка азарт.
Ходихме из страната
В първата си битка с училището.
Как лесно разбирам сега
Аз съм в битката на ужасен победител,
Да защитава Русия
Каква роля играят учителят.
Дръжте чистотата на душата,
По-важни неща не са в света
Кой ще бъде нашите деца
Ние сме пред родината в отговор!
Дядо, къде сте получили специалност?
След като сервирах в армията, останах в Грозни, където служил миналите години. Завършил е педалният институт, получил специализиран учител по руски език и литература 5-10 класа.
Какво бихте искали да кажете думите за начинаещи учители?
Глави, хора на земята,
Вятърът преминава, подути платна.
На пътя се изпраща нов учител,
Да запали младите сърца.
Младеж, здравей! Глупак, смея!
Не се потъркайте като в суровото сребро.
В детските души упорито се изливат
Жажда за знание и вяра в добро!
Дядо и учители, които са дали училище в продължение на много години, какво казвате?
Искам едно нещо:
За Чад, те са учени,
Те, завист, се поклониха на колана.
Благодаря ви, дядо, за интервюто.
Соловов Никита МБУ Г. АСТРАКХАН "ГИМНАЗИУМ №2"
