Професия: възпитател, учител по допълнително образование. Специалност: Начален учител Как да придобия педагогическо образование

Учител (или учител) и учител допълнително образование са специалисти по възпитание и развитие на малки деца. Всички са запознати с учителите, които работят в детската градина. Те се занимават с отглеждане, наблюдение, отглеждане и възпитание на деца предучилищна възрастдокато родителите са на работа. Работата на учител също е търсена в домове за сираци, интернати и други образователни институции.

Учители по допълнително образование – това са специалисти, които организират секции, клубове, ателиета и клубове за предучилищна и начална училищна възраст, където дават задълбочени познания по училищни предмети или развиват умения, надхвърлящи училищна програма. Водят клубове по спорт, танци, приложни изкуства, театрално изкуство, роботика, анимация, сапуниране и хиляди други интересни образователни дейности за деца.

Какво прави един учител на работа?
✎ Гледа и гледа деца
✎ Организира игри и тържества
✎ Обучава на умения за самообслужване, маниери на маса и безопасност
✎ Преподава нови умения и компетенции в съответствие с профила си (музика, училищни предмети, спорт, занаяти)
✎ Осигурява спазване на дневния режим и безопасността на децата
✎ Взаимодейства с родители и учители по допълнително образование
✎ Поддържа документация

Плюсове и минуси на работа като учител и учител по допълнително образование
Трудът на учителя е обществено полезен и уважаван труд. Ако обичате децата, искате да им помогнете да растат и да се развиват, имате железни нерви и сте оптимист, то това е за вас. Работещите учители подчертават положителните и отрицателните аспекти на своята работа:

професионалисти	минуси
✔ Комуникация с хората ✔ Атмосферата на детството - забавление, радост, приказки, игри ✔ Възможността да научите детето на добри и интересни неща, да повлияете на бъдещето му ✔ Възможност да създавате и измисляте заедно с децата ✔ Възможност да се учите от деца и винаги да останете млади ✔ Дълга ваканция ✔ Възможност да изпратите детето си на детска градинабез опашка	✔ Учителят трябва да е на работа до 7 сутринта ✔ Има трудни и конфликтни деца ✔ По-често има „трудни” родители :) ✔ Трябва да разрешаваме конфликтите между децата и между тях родители ✔ Ниска заплата ✔ По-голяма отговорност за живота и здравето на децата (вкл престъпник) ✔ Много ръкописни работи

От какви универсални компетенции се нуждаят възпитателите и учителите по допълнително образование?
Разбира се, основното в работата на учителя е да обича децата. Но има компетенции, които са необходими на бъдещия учител и определено ще му помогнат в ежедневната му работа.

✔ Комуникативни умения
✔ Компетентни устни и писмен език
✔ Способност да говори добре
✔ Емоционален интелект
✔ Самочувствие
✔ Приветливост
✔ Положително отношение
✔ Способност за съпричастност
✔ Добре външен вид
✔ Търпение
✔ Устойчивост на стрес
✔ Организиран
✔ Способност за мотивиране
✔ Креативност
✔ Любопитство

Средно аритметично заплата
V държавни институцииЗа съжаление заплатите им са ниски. По-високи са заплатите на частните учители и възпитатели, учителите в търговските детски градини.
✔ 15 000 – 70 000 на месец

Къде да уча
Можете да станете учител след средно професионално обучение по следните специалности: предучилищно образование (02/44/01), педагогика на допълнителното образование (02/44/03) и специално предучилищно образование (02/44/04).
Можете да отидете в колеж след 9 или 11 клас.
Продължителността на обучението за учител след 9 клас ще бъде 4 години, а след 11 клас – 3 години.

колежи:
Колеж по хуманитарни науки и право правен институт MSPU
Педагогически колеж "Арбат" MSPU (бивш PC № 9)
Педагогически колеж "Дорогомилово" MSPU (бивш ПК № 6)
Педагогически колеж "Измайлово" MSPU (бивш PC № 8)
Педагогически колеж "Медведково" MSPU (бивш PC № 14)
Педагогически колеж № 18 "Митино"
Педагогически колеж "Черемушки" MSPU (бивш PC № 4)
Педагогически колеж №10
Педагогически колеж №15
Педагогически колеж на име. С.Я. Московски държавен педагогически университет "Маршак" (бивш PC № 13)
Социален колеж RSSU

Къде да работя
Възпитател и учител по допълнително образование може да работи както в държавни институции, така и в частни:
✔ Детски градини (MDOU)
✔ Комерсиални детски градини (Градина-лицей със съдействието на ЮНЕСКО „Светът на чудесата“, Класическо училище-интернат към Московския държавен университет „Ломоносов“, Английска детска градина „Гослинг“, Частна детска градина „Вълшебен замък“ и др.)
✔ Къщи на творчеството
✔ Домове на културата
✔ Центрове за предучилищно развитие
✔ Работа като учител, бавачка

Търсене
Работата на учителя е обичайна и търсена. И така ще остане и занапред – не е заплашено от автоматизация и съкращения, защото само много отзивчиви хора, които са готови да съчувстват и да дадат топлина на своите ученици, могат да отгледат и учат децата.

Ако искате да получавате най-новите статии за професии, Абонирайте се за нашия бюлетин.

Забелязали ли сте, че преподавателите, работещи във висшите учебни заведения, се обиждат, ако чуят думата „учител“ по адрес на тях? Човек, който е далеч от образователната система, често не разбира каква е разликата между учител и преподавател? Но бързаме да ви уверим, че тези понятия, макар и сходни, не са идентични. Каква е разликата между учител и учител и какви са разликите в професионалните им отговорности, ще обсъдим по-долу.

Кой е учител?

За мнозина това са думи синоними, тъй като се използват за определяне на образователните работници. Но ако се вгледате по-дълбоко в същността им, разликата става очевидна. Учителят и преподавателят са различни позиции в образователни институции от различни нива. Тези специалисти са обект на различни професионални изисквания, включително различни нива на обучение. Но първо, нека разберем значението на най-общото понятие - „учител“.

Думата „учител“ дойде в нашия език от старогръцки и буквално се превежда като „водещ момчето“. Въпросът е, че в Древна ЕладаУчителят беше роб, който „водеше“, обучаваше и придружаваше момчета през живота от 6-годишна възраст.

Съвременната педагогика е наука за възпитанието и обучението на човека.

Съответно учител днес е човек, който има подходящо педагогическо образование и притежава необходимите умения за изпълнение професионална дейностза възпитанието, обучението и образованието на други хора.

Също учител, според енциклопедичен речник, е човек, който се занимава с научно изследване на проблеми на педагогическата теория и практика.

Както можете да видите, „учител“ е колективно значение, приложено към всички работници в образователния сектор.

Сега нека разберем как учителят се различава от учителя.

Определение за „учител“

Учителят е специалист, който е завършил педагогически университет и е започнал да изпълнява професионални задължения в образователни институции за основно, основно общо и средно общо образование.

Учителят се занимава с възпитанието и обучението на по-младото поколение. Това е отговорна професия, към чиито представители обществото поставя огромни изисквания. Това се дължи на факта, че учителят е модел за подражание, човек, който значително влияе върху процеса на социализация и развитие на личността на детето. В. А. Сухомлински се изрази така за тази професия:

Учителят е ваятел на човешките души.

Много хора смятат, че учителството не е професия, а призвание. В крайна сметка не всеки завършил педагогически университет може да спи като истински „учител“ с главни букви.

Служебни задължения

Основните функционални отговорности на учителя са следните:

• В работата си се отчита пряко на директора на учебното заведение и неговите заместници.
• Педагогическата дейност се осъществява в съответствие с основните закони на държавата.
• Учителят обучава и възпитава деца в съответствие с държавните образователни стандарти.
• Отговорностите включват и насърчаване на социализацията на учениците, положително въздействие върху развитието на тяхната личност и формиране на обща култура и общочовешки ценности у децата.
• Учителят трябва да създаде условия за осигуряване безопасността на живота на учениците по време на UVP.

Определение за „учител“

Учителят е лице, което има висше педагогическо образование, често научна степен, и преподава предмети в средни или висши учебни заведения.

Същността на работата на учителя

В своята професионална дейност учителите се занимават с по-възрастна група ученици. Следователно отговорностите на такъв специалист не включват преподаването на предмета като такъв. Неговата работа е да преподава, да представя материал на учениците. Според психология на развитието, характеристика на юношеството е префиксът „само-“ към глаголите - самообразование, саморазвитие, самообразование. Следователно повечето от знанията, които такъв специалист представя в часовете си, студентите трябва да усвоят сами.

В допълнение към преподавателската дейност, служебни задълженияучител, съгласно Федералния закон „За висшето и следдипломното професионално образование“, включва задължително изпълнение на научна дейност и участие на студенти в нея. Това е друга черта, която отличава учителя от учителя. Научните дейности включват:

• провеждане на лекции, практически и семинарни занятия;
• развитие учебни програми;
• компилация учебни помагалаи методически препоръки;
• извършване научно изследване;
• участие в научни и научно-практически конференции, семинари и др.

За да бъдем честни, заслужава да се отбележи, че учителите често участват в научни дейности. Особено днес, когато е нов образователни стандарти, изискваща приучване на децата към самостоятелност и частична търсеща дейност от най-ранна възраст.

Не е необичайно да срещнете университетски преподавател в училище. Поради ниските заплати учителите често съчетават работа в различни учебни заведения. Но си струва да запомните, че когато идва в училище, учителят трябва да вземе предвид методите, техниките и технологиите на преподаване и възпитание, характерни за училищните учители. Тъй като спецификата на средните училища и техните ученици се различава значително от средните специализирани и висши учебни заведения.

Заключение

И така, каква е разликата между учител и учител? Учителят и учителят са учители, работещи в образователни институции от различни нива. Между тях обаче има съществена разлика. Особеността на учителя е, че той преподава, „чуква“, възпитава. Учителят преподава своя предмет, споделя знания с учениците, докато се занимава с научна работа. Това е съвсем просто.

Надяваме се, че сте получили отговора на въпроса „Каква е разликата между учител и преподавател“.

Ние обучаваме отговорни, образовани специалисти, които:

• притежават умения за емпатия (анализ на детското поведение) на най-високо ниво;
• разбират особеностите на детската психология;
• усвоиха аспекти на педагогическата тактичност, усвоиха културата на общуване.

Друг е въпросът да получиш столично образование като учител младши класовеНе всички московчани имат възможност (какво да кажем за нерезиденти, чужденци). Тук на помощ идва нов формат на обучение – режим на дистанционно обучение.

Специалност "Предучилищен педагог"

В нашия университет можете да научите дистанционно не само най-търсената професия на начален учител. Ние предлагаме на студентите още една перспективна посока - педагогическо образование за работа с деца в предучилищна възраст.

Тази специалност („Предучилищен учител“) се предлага чрез дистанционно обучение:

• програмите за обучение отговарят на изискванията на законите/наредбите;
• Завършилите всички форми получават една и съща диплома (Москва, държавна, отговаряща на стандартите/изискванията на международния пазар).

Какви изпити ще трябва да вземете?

Условията за прием не се променят в зависимост от избора на форма на обучение. Кандидатите, които желаят да получат търсена професия, попълват единен образец за кандидатстване, като посочват резултатите от Единния държавен изпит по три предмета:

• Руски език;
• математика;
• биология.

Записване за Педагогически факултетсе провежда при достатъчен общ резултат по изброените дисциплини.

Актуалността на обучението в най-модерната форма на обучение

Платформата за дистанционно професионално обучение (MegaCampus) е въведена през 2006 г. През 10+ години от функционирането му, ние заявихме, че интересът към този формат нараства и има много причини за това:

• дистанционното обучение ви позволява да комбинирате работа, учене, ежедневие и изследвания;
• висшето педагогическо образование с дистанционно обучение е удобен, често единственият достъпен начин за чужденци и студенти извън града да получат московска диплома;
• Ученето онлайн е удобно: всички материали са под ръка, можете да получите съвет при възникнали въпроси, няма досаден график/режим на посещаване на занятия.

Всяка година нашите ресурси за дистанционно обучение включват повече от 30 хиляди души. Мненията на участниците са категорични: дистанционният формат е бъдещето професионално образованиебез ограничения (времеви, географски). Освен това цената на онлайн обучението е много по-ниска.

Колко време отнема дистанционното обучение за учител?

Университетската програма е разработена от най-силните специалисти в преподавателската индустрия. Ние изградихме система за обучение на бъдещи учители по такъв начин, че да отговаря напълно на изискванията на Госстандарт и да оптимизира натоварването на студентите, осигурявайки пълно потапяне в практиката, научните изследвания и професията. Продължителността на дистанционното обучение като учител на начални и предучилищни класове в бакалавърска степен е 4 години 6 месеца.

Какво е необходимо на един студент за дистанционно обучение?

За изтрит формуляр важат същите правила, както за всеки друг формуляр. Всеки може да съкрати обучението си - всичко зависи от проявения интерес, постиженията в сферата на работата и интереса. Тези моменти определят успеха на обучението. Сред другите условия за дистанционно обучение в Москва трябва да се отбележи:

• технически фактори: компютър + интернет (стандартна скорост, оптимално от 20–70 Mbit/sec);
• софтуерен ресурс (онлайн курсовете са достъпни чрез Skype връзка), Youtube акаунт, полезно е за активни студенти да инсталират популярни комуникатори;
• правилното отношение: като се вземат предвид специфичните условия (семейство, работа, навици), трябва предварително да съставите график на часовете.

Дистанционното обучение дава свобода на действие, решава проблема с привързаността към дадена рутина, но изисква самодисциплина, отговорен подход и самоконтрол.

Къде и кой да работя след завършване на университет

Търсенето на учители в Руската федерация е огромно, тяхната работа не се ограничава до дейности в градски училища и детски градини. Нашите възпитаници работят като учители, възпитатели, дефектолози, методисти и социални учители.

Мнозина предпочитат собствен бизнес - организират привилегировани детски образователни институции и се занимават с частна практика. Има перспективи за растеж: има достатъчно ръководни позиции в сферата на образованието (включително на ниво държавни служби и министерства).

Учител- професия в областта на образованието, която се състои в обучение и възпитание на по-младото поколение с цел успешното и бързо навлизане в обществения живот. Професията е подходяща за тези, които се интересуват от психология (вижте избор на професия въз основа на интерес към учебните предмети).

Кратко описание

Повечето учители работят в средното училище средно училищеучители начални класове, учители по отделни предмети. Учителската професия е търсена в интернати, професионални училища, техникуми, колежи, университети, предучилищни институции. Преподаватели на различни курсове ( на английски, компютърна грамотност, йога и др.) може да се нарече и високото звание Учител.

Специфика на професията

Работата на учителя е многостранна и включва следните функции:

• обяснение на нов материал с помощта на средства, достъпни за определена възраст;
• контрол върху усвояването на материала: проучване и оценка на знанията на учениците;
• проверка на класни и домашни;
• консултиране на ученици и техните родители при избора на учебници, помагала и работни тетрадки, необходими за обучение;
• управление на класа;
• извършване възпитателна работас деца;
• съдействие за разкриване на творческия потенциал, способностите и възможностите на учениците;
• идентифициране на интересите и наклонностите на учениците за адекватен подбор на програми и методи на обучение;
• изучаване на индивидуалните характеристики на децата и оказване на ефективно психологическо и педагогическо въздействие върху тях;
• формиране на личността на ученика;
• развиване на желанието на учениците да овладяват нови знания;
• организиране на извънкласни групови дейности, провеждане на дискусии, диспути, срещи;
• разясняване на актуални социални събития и явления;
• участие в разработването и прилагането на образователни и обучителни програми;
• съставяне на тематични и урочни планове;
• изготвяне на документация (списания, отчети).

Плюсове и минуси на професията

професионалисти

• творческа работа, която включва постоянен растеж;
• възможност за обучение на непълен работен ден;
• Възможност за почасова работа;
• са доволни от успеха на учениците;
• висок авторитет на успешен учител и благодарност от учениците;
• дълга 2-месечна почивка - гарантирана през лятото;
• Работата с млади хора ви зарежда с енергия и оптимизъм.

минуси

• ниски заплати в държавните училища;
• нервна работа, която изисква огромно търпение;
• подготовката за утрешния урок, проверката на тетрадките отнема много лично свободно време;
• много социална работа и ненужно писане;
• повтарянето на една и съща информация година след година става скучно.

Месторабота

• образователни институции (детски градини, училища, колежи, техникуми, университети);
• социални организации (домове за сираци, приюти, интернати, центрове за детско творчество и отдих);
• подготвителни курсове за деца в предучилищна възраст;
• работа в правоприлагащите органи (центрове за прием на деца, колонии);
• Руска академия на образованието;
• градски и общински учебно-методически центрове;
• обучаващи дейности.
• Лични качества
• склонност към работа с деца;
• наблюдение: способността да се виждат тенденциите в развитието на детето, способността да се развиват неговите умения;
• способността да заинтересува учениците и да води;
• висока степен на лична отговорност;
• ораторски и организационни умения;
• високо ниво на комуникационни умения;
• способността да се обръща внимание на няколко обекта едновременно;
• психическо и емоционално равновесие;
• издръжливост, самообладание и самоконтрол;
• способност за разрешаване на конфликти;
• търпение;
• интерес и уважение към другия човек;
• желание за самопознание, саморазвитие;
• оригиналност, находчивост, универсалност;
• такт;
• решителност;
• ентусиазъм, артистичност;
• взискателност към себе си и другите.

Обучение на учители в училище

Първият етап от професионалното педагогическо образование в Русия са педагогическите колежи, които осигуряват средно професионално образование за преподаване в предучилищни институции и начални училища.

Специалности: „Обучение по начално училище", "Педагогика на допълнителното образование", "Специално предучилищно образование", "Физическо възпитание", " Корективна педагогикав началното образование” и др.

Втората степен на професионално педагогическо образование е висша учебни заведения, където можете да получите висше педагогическо образование, както и психологическо образование. Специалности: „Педагогика и методика на предучилищното възпитание”, „Чужд език”, „Филология”, „Математика”, „Физика”, „Химия” и др.

Бакалавърската и магистърската степен са две степени на висшето педагогическо образование.

Първото ниво е бакалавърска степен, в която обучението е с продължителност 4 години. Бакалавърската степен дава право на работа като учители в различни образователни институции.

Второто ниво е обучението на магистри, което се осъществява в продължение на 2 години и подготвя специалисти за решаване на разнообразни педагогически проблеми и изследователска дейност.

Следдипломно обучение

Третото ниво на обучение на учители е следдипломна квалификация и докторантура, които произвеждат висококвалифицирани научни и педагогически кадри за подготовка на учители във висшите учебни заведения.

Каним учители да преминат обучение в Гимназиятехнологии и управление (HSTU). Обучението се провежда в редовна и задочна форма чрез дистанционно обучение образователни технологии, което ще ви позволи да съчетаете ученето с работата. Образователни дейности VSTU е лицензиран и отговаря на професионалните стандарти. Сега имате възможност да получите 50% отстъпка с промо код uchitel50. Цената, като се вземе предвид отстъпката, ще бъде 4975 рубли и само 1000 рубли. Вземете професионално обучение на най-ниска цена!

Руски институт за професионално образование "IPO" - набира студенти за придобиване на специалност чрез дистанционна програма за професионална преквалификация и повишаване на квалификацията. Обучението в IPO е удобен и бърз начин за получаване на дистанционно образование. 200+ курса за обучение. 8000+ възпитаници от 200 града. Кратки срокове за попълване на документи и изнесено обучение, безлихвени вноски от института и индивидуални отстъпки. Свържете се с нас!

Кани на професионален курс специалисти с висше и средно педагогическо образование. Програмите за преквалификация и повишаване на квалификацията на Академията са възможност за овладяване на нова специалност и подобряване на преподавателските умения чрез обучение в модерен формат на дистанционно обучение.

В този курс можете да получите професията на учител по английски език дистанционно за 5 месеца и 9000 рубли:
— Една от най-достъпните цени в Русия;
— Диплома на професионална преквалификация установена проба;
— Обучение в изцяло дистанционен формат;
— Сертификат за съответствие с професионалните стандарти на стойност 10 000 рубли. За подарък!
- Най-голямата образователна институциядопълнителен проф. образование в Русия.

Списъкът с други предмети зависи от областта на обучение и специализация. Например, ако говорим за учител по руски език и литература, тогава допълнителният предмет е литература. В случай на музикално изкуство или физическа културасамо трябва Резултати от единния държавен изпитв обществото и руски, защото кандидатът преминава професионален тест по време на приемната кампания.

Какво още трябва да вземеш, за да станеш учител след 11 клас в университетите?

Ако кандидатът иска да се запише в профил „Психолого-педагогическо образование“ (код: 44.03.02) или „Специално (дефектологично) образование“ (код: 44.03.03), тогава той трябва да премине Единния държавен изпит по биология ( профил) и руски език, както и един предмет по избор на университета: общество, история, математика, чужд език, химия.

Бъдещите специалисти в предучилищното и началното образование полагат обществото и руския език, както и математиката, биологията и чуждия език като част от Единния държавен изпит - всичко зависи от изискванията на образователната институция и специализацията. В някои университети третият предмет замества професионалния тест под формата на интервю.

кариера

Перспективите за кариерно израстване на учителите са свързани с повишаване на нивото на преподавателски умения, спечелване на състезания за професионални постижения и подготовка на успешни ученици (победители в предметни олимпиади). Учителят може да стане главен учител или директор на училище или да премине на ръководна позиция в Регионалната образователна институция или Градската образователна институция. Можете да отворите собствен бизнес, предоставящ образователни услуги.