За да организирате класове за развитие у дома за деца на 3-4 години, трябва не само да обмислите тяхното съдържание, но и да събудите интереса на детето към ученето.
Обикновено той се занимава с обучение на деца на 3-4 години детска градина... Работейки по специализирани програми, учителите предоставят на малките деца в предучилищна възраст всички необходими знания и умения. Но има и ситуации, когато детето не може да посещава тази институция или много пропуска поради чести заболявания. Тогава самите родители се заемат с образованието на трохите. Чрез системни занимания за развитие на деца на 3-4 години, дори и у дома, децата могат да научат всичко, което е подходящо за тяхната възраст, ако знаете на какво и как да ги научите.
Как се развиват класовете с деца на 3-4 години у дома
Домашното обучение е отнемащ време процес, който изисква известно родителство и правилно отношение. За ефективна работа трябва не само да обмислите съдържанието на часовете, но и да събудите интереса на детето към ученето. Какво трябва да знаете?
Принципи на организиране на домашните
Всяко образование, домашно или професионално, трябва да се извършва в съответствие с основните принципи на педагогиката и да отчита възрастовите особености на детето в предучилищна възраст. Какво трябва да знаете?
Условия за провеждане на "уроци" за деца в предучилищна възраст
На 3-годишна възраст децата вече знаят как да се концентрират дълго време върху обекта, който ги интересува, и въпреки това не си струва да планирате твърде много задачи. Продължителността на урока с деца на 3 години трябва да бъде не повече от 25 минути, със задължителна динамична пауза.
Тематичен материал:
По-добре е да започнете работа, когато детето е имало време да си почине и е вътре добро настроение, обикновено след закуска или дрямка, всеки ден по едно и също време.
По време на работа нищо не трябва да отвлича вниманието на трохите - премахнете всичко ненужно от масата и от зрителното поле.
Използвайте крещящи реквизити, разпечатки и ръководства. Можете да ги купите или да ги направите сами. За да запазите интереса си към тези инструменти за обучение, опитайте се да не играете с тях извън клас.
Добре е, ако всички упражнения на урока са обединени от един сюжет. Така по-лесно ще задържите вниманието на детето.
Направете почивка от психически стрес физически упражнения- танцуване на музика, ходене по линия и накланяне, игра с топка и др. Те трябва да бъдат включени във всеки урок.
Задачи и планиране
Ефективността на всяка работа, включително педагогическа, зависи от правилно поставените задачи и ясен план за тяхното изпълнение.
Основните задачи на дейностите за развитие на деца на 3-4 години включват следното:
- формиране на мисловни умения;
- развитие на двигателните умения, въображението и креативността;
- подобряване на звуковите и семантичните аспекти на речта, разширяване на речника;
- формиране на представа за явленията и свойствата на обектите, околния свят;
- възпитание личностни черти, преподаване на нормите на поведение.
Необходимо е да се изготви план за дейности за развитие за деца от 3 години, така че да се редуват различни дейности. Планирането седмично ще ви помогне да разберете кое упражнение да запазите, кое да усложните и кое да отложите напълно.
Как да изберем задачи за деца на 3-4 години
Всички знания и умения, придобити от дете в предучилищна възраст, могат условно да бъдат разделени на няколко блока. Така че, знаейки какво трябва да научи дете до 4-годишна възраст, можете да разберете какви задачи за развитие да му предложите.
Логика, внимание, памет
На 3 години бебето трябва да може да сглобява картина от 4 части, да вижда несъответствия, разлики и прилики в рисунките, да премахва допълнителен обект според даден критерий, да съхранява 3-4 думи или изображения в краткосрочна памет , концентрирайте се върху задачата за около 5 минути.
Поканете малкото да погледне снимката, след което я затворете и задайте няколко въпроса. Също така паметта ще се развие добре при изучаване на малки стихотворения, ако е трудно за дете, нека първо да каже само края на редовете.
Поставете 4-5 играчки или картинки пред детето в предучилищна възраст, след което извадете една и помолете да запомните коя е изчезнала.
Развитието на логиката и вниманието се улеснява от игрите „намери сянка“, „вземи кръпка“, „намери чифт“, „продължи верига“ от нарисувани предмети, мозайка или конструктор.
математика
До 4 години бебето може да овладее числената и количествената стойност на числата от 2 до 10; сортирайте елементите по размер, назовете най-дългия / най-късия, голям / малък; назовете основните цветове и разграничете няколко нюанса; в допълнение към кръга, триъгълника и квадрата, познайте ромба, правоъгълника и овала.
Числа, геометрични фигури, като букви, могат да бъдат направени от подръчни материали. Има и много страници за оцветяване по числа, пъзели и картинки с обозначение на броя на обектите и цифров знак.
Развитие на речта
3-4-годишно дете в предучилищна възраст вече разбира адресираната реч, поддържа разговор, използва местоименията "аз" и "ние", описва какво вижда в изречения (до 6 думи), назовава антоними и групи от предмети ( дрехи, чинии и др.), отговаря на въпроси от картинката, знае името и фамилията си, контролира силата на гласа си.
Можете да работите върху звуковата страна на речта с помощта на или чисти фрази. За способността да формулирате мислите си, задачи като "Какво може да бъде? .. (назовете свойствата и детето са подходящи обекти)" Какво се случи първо и след това? (на примера на приказка, природен феномен, ежедневни ситуации), „За какво е необходимо? ..“ и др.
Основите на грамотността могат да започнат с изучаване на букви и звуци. Изучавайки графичното представяне на една буква, е важно да назовете не нейното име („ум“), а звука („м“).
Светът
На три години децата разделят животните на домашни и диви, много знаят къде живеят и какво ядат, разпознават няколко вида растения, насекоми, риби и птици, различават зеленчуци, плодове, гъби. Те назовават времето на деня, природните явления, някои познават няколко признака на сезоните.
Тази област на знания се разширява за дете с опит. Превърнете разходката в парка, пътуването до клиника или магазин в екскурзия, фокусирайте вниманието на детето върху случващото се наоколо, не бъдете мързеливи да отговорите подробно на всички въпроси „защо“.
Тематичен материал:
У дома можете да използвате детски енциклопедии, компютърни презентации и игри за печат.
Създаване
Тази възраст е времето, когато творческата енергия е особено силна при децата. Те вече знаят как да режат с ножица (някои с майка си), да лепят готови и „разкъсани“ апликации по шаблон или фантазия.
Творческите дейности могат да отнемат време, така че е най-добре да ги правите отделно.
В допълнение към рисуването, скулптурата и апликациите, домашният куклен театър и ролевите игри ще помогнат за развитието на нестандартното мислене и въображение.
Използвайте мозайки, зърнени храни, пясък, мъниста, копчета или други малки предмети, за да ангажирате фините двигателни умения всеки ден.
Пример за тематичен урок "Птиците през пролетта"
В началото на урока показваме на детето презентация за прелетните птици, казваме защо и къде летят през зимата.
Превръщаме се в птица (можете да разбиете хартиена маска с клюн и да изрежете крилата). Под весела музика можете да „летите“ до кухнята (до топли региони) и да „хапнете зърната“ (съберете макаронени изделия от пода).
Учене на букви. Имайте предвид, че думата "птици" започва с буквата "P". Разглеждаме го и го подреждаме с помощта на броещи пръчици или тестени изделия. Можете също да предложите да завършите писмото зад мама с молив.
Начертайте предварително няколко птици, на чиито крила е изобразена буквата "P". Молим детето да го намери.
Логиката е да намерим най-голямата птица на изображенията, с жълт кръг на крилото, без червен квадрат и т.н. (предварително подготвяме карти).
Можете да завършите поредица от тематични образователни задачи за деца на 3-4 години за птици чрез оцветяване, моделиране или апликация.
Когато организирате развиващи класове у дома, бъдете готови за факта, че резултатът от обучението никога не е бърз. Ако нещо е трудно за бебето, не го натискайте, отложете задачата и скоро определено ще се справи с всичко!
За четене 8 мин.
Изглежда само, че бебе на 3 години изисква по-малко внимание, защото няма нужда да сменяте пелените, да се храните от лъжица. Всъщност сега родителите са изправени пред също толкова важна задача - да израснат развита, хармонична личност, която знае как да мисли.
При деца на възраст 3-4 години периодът започва предучилищно развитие, те могат много, но най-важното е, че се стремят да научат колкото е възможно повече.
В тази статия ще говорим за това какви класове трябва да бъдат насочени за деца на тази възраст.
Какви са правилата за организиране на работа с деца?
Проверете
Упражненията за развитие за 3-4 години трябва да включват преподаване на броене, тоест детето може да бъде запознато с редовното броене до 10. Той също така може да излага числа от скрап материали, да съставя прости задачи. На тази възраст математиката се основава на елементарна логика, тоест можете да търсите няколко обекта с малко, да намерите допълнителен обект.
Наблюдението на света около вас трябва да бъде активно Запознаване с външния свят
На възраст 3-4 години е необходимо да дадете на детето основни понятия за околната среда около нас, трябва да го запознаете с животните, докосвайки темата за домашните и дивите, със сезоните, дните от седмицата, валежи, ядливи и негодни за консумация предмети.
Трябва да обърнете внимание на такива понятия като тесен - широк, висок - нисък, голям - малък, дълъг - къс.
Освен това, използвайки примера на приказките, трябва да се докосне до темата за доброто и злото.
Развитието на детето е много важен процес, който трябва да се извършва по приятелски и свободен начин, ако детето се интересува, тогава ученето ще бъде по-бързо и по-ефективно.
Нека да поговорим за това, което можем да предложим на малко гадене на 3-5 години. И този:
- Неконвенционална рисунка.
- Приложение.
- Правене на вкусни играчки.
- Забавна работилница.
Нека разгледаме по-отблизо всеки вид ръчно творчество.
Неконвенционални начини за този вид творчество:
Метод номер 1
"Магическа пръчка"
молив или химикалка се увиват от тъпия край с гума от пяна, която се завързва с конец. Оказва се голяма четка без косми. Пръчката се държи строго перпендикулярно на повърхността на листа, без да се накланя. Следата, оставена до нея, имитира животинска коса, корони на дървета, сняг. Пръчка с гума от пяна се потапя в боя (основното нещо е да не се прави Голям бройвода) и бебето започва да покрива листа със следите си. Първо, нека просто разбере, че с помощта на „ магическа пръчка»Можете бързо и лесно да рисувате отпечатъци. След това нарисувайте клон на дърво или храст с черен флумастер, оставете детето да нарисува зеленината със зелена, жълта, червена или оранжева боя. Начертайте прост контур на зайче или лисица с молив, оставете бебето да го „тъпче“ със своя „вълшебен инструмент“ - зайчето и лисицата ще се окажат пухкави, козината им ще изглежда толкова разрошена, че бебето със сигурност ще иска да го докоснеш. Изключително интересно е да се работи с тази техника с шаблон. Изрежете изображение, като например глава на тигър или мечка, в средата на дебело парче картон. Прикрепете картона с изрязания шаблон към листа с лексикон и поканете детето да „тъпче“ частта от листа с изрезки, която се вижда през дупката в шаблона. След като детето направи това, оставете работата да изсъхне, след което нарисувайте с четка за очи, уста, мустаци, ивици.
Метод номер 2
"фигурка"
Много интересен начин за рисуване с молив, флумастер, химикал по предварително направени шаблони. Шаблоните могат да бъдат два вида - някои се изрязват вътре в листа, други се правят от листа и се отделят от него. За малките деца е по-лесно да проследят формите, които са релефни вътре в листа. Много квадратчета и линийки имат тези модели. Прикрепяйки ги към листа на албума, вие помолете детето да заобиколи фигурите. След това премахвате шаблона и заедно с него измисляте как можете да завършите тази или онази форма. Деца на 4,5-5 години ще могат да кръжат единични шаблони, изрязани от картон. Това е по-трудно, тъй като ръката се държи лошо от външната страна на шаблона и бебето рисува допълнителни линии. Но можете да заинтересувате децата от съдържанието на шаблоните: за момчета това са силуети на автомобили и самолети, за момичета - животни, кукли за гнездене, лъкове и къщи. Като обикалят шаблоните, децата могат да рисуват върху изображенията си с флумастери и бои, да щриховат с различни линии: прави, вълнообразни, зигзагообразни, с примки, вълнообразни с остри върхове. Шаблоните могат да ви помогнат при създаването на свои собствени рисунки, те ще допълнят това, което бебето създаде.
Можете да започнете игра: детето обикаля различни предмети и вие познайте какво е то. Първо, не всички обекти могат да бъдат заобиколени. Намирайки ги, бебето ще разбере каква е разликата между обемни и плоски предмети или неща, които имат поне една плоска страна, и тези, които нямат. Второ, не е лесно да кръжите един или друг обект сами, без помощта на възрастен. И трето, в тази игра ролите се сменят: бебето обърква родителите, а възрастните се опитват да намерят отговора. Всичко това радва детето, осигурявайки му прилив на творческа сила.
Метод номер 3
"Огледално копие"
Друг метод се основава на факта, че силует, нарисуван с бои, може лесно да бъде отпечатан, когато върху него се постави лист хартия. Последователността на работа е следната: листът се огъва наполовина, разгъва се, повърхността е леко навлажнена с вода. Върху едната половина на листа с бои е нарисуван силует на предмет или част от симетрично изображение, например половин елха, половин цвете, половин къща. Листът се сгъва и притиска здраво с ръка. Разгъвайки листа, ще видите цяло изображение или два обекта (ако сте нарисували цял обект върху едната половина). Този метод се харесва на много деца, на децата изглежда чудо, че същото изображение се появява на втората половина на листа. Когато работата изсъхне, детайлите могат да бъдат завършени с флумастери, моливи или бои.
метод номер 4 - "Чия след"
Друг метод за рисуване, или по-скоро печат, се основава на способността на много обекти да оставят цветни отпечатъци върху хартия. Вземате картоф, нарязвате го наполовина и от едната половина изрязвате квадрат, триъгълник, диамант, цвете или нещо интересно. Освен това едната страна на отпечатъка трябва да е плоска за нанасяне върху хартията, а за другата ще държите с ръка. След това вие или дете потопите такъв печат в боя (за предпочитане гваш) и го нанесете върху хартията. Както може би се досещате, остава отпечатък. С помощта на тези печати можете да направите мъниста, орнаменти, шарки, мозайки.
Метод номер 5
"Солени рисунки и боя за зъби"
Но какво ще стане, ако рисувате с лепило и поръсите сол върху тези области? Тогава получавате невероятни снежни снимки. Те ще изглеждат по-впечатляващо, ако се изпълняват върху хартия с циан, син, розов цвят. Опитайте, много е пристрастяващо!
Или нека създадем зимни пейзажи по друг начин – рисуване с паста за зъби. Първо, на детето трябва да се обясни, че това е творческо търсене и подобно използване на паста за зъби не му дава правото да я изстисква на пода, рафтовете и масите. Заедно с бебето очертайте с молив светлите очертания на дървета, къщи, снежни преспи. Бавно изстискайте пастата за зъби, разходете я по всички очертани контури. Такава работа трябва да се изсуши и е по-добре да не се поставя в папка с други чертежи. За творчество е най-добре да използвате домашен продукт - той изсъхва по-бързо.
Метод номер 6
"яйчена мозайка"
Друг много забавен начин за създаване на творческа работа е да направите мозайка от цветни яйчени черупки. След като остане на вашата кухненска маса яйчена черупка, не го изхвърляйте. Отделете от фолиото, измийте, изсушете и смилайте. Разредете боята в няколко чаши и поставете там натрошените черупки. След 15 минути черупката се улавя с вилица и се излага да изсъхне. Така че материалът за мозайката е готов. Сега трябва да помислите върху чертежа, да го маркирате с контур с молив и след като намажете повърхността с лепило, я покрийте с определен цвят на черупката.
Метод номер 7
"Като художник на художник"
И ето един напълно необичаен път! Трябва да вземем голям лист хартия. Огромни листове Whatman се продават в книжарниците и струват 6 рубли. Молиш бебето да легне на такъв чаршаф и го кръжи. Разбира се, по-добре е той да пасне навсякъде (това може да се постигне чрез залепване на два или три листа хартия Whatman) или в краен случай да пасне на тялото и главата. Очертахте бебето и сега е време той да се опита да украси силуета: нарисувайте очи, уста, коса, бижута, дрехи. Ако детето е малко, тогава направете тази работа заедно - бебето предлага, а вие, възхищавайки се на въображението му, рисувайте с него.
Метод номер 8
"дъждовни фантазии"
Друг вариант за нетрадиционно рисуване е следният: по време на дъжд или сняг смело отваряте прозорец и излагате лист хартия за по-малко от минута, като го държите хоризонтално. Вероятно се досещате, че капки дъжд или сняг ще останат върху чаршафа. И това искахме. Сега следите от лошо време могат да бъдат заобиколени и превърнати в приказни същества. Те също могат да бъдат свързани помежду си, познавайки какъв образ се получава.
"Приложение"
Много често рисувайки, децата искат ножици. Желанието да държи такъв опасен възрастен предмет в ръцете си увеличава собствената му значимост в очите на детето. Децата могат спокойно да изрежат своята рисунка или да изрежат част от нея. И това не се случва, защото те не съжаляват за рисунката. Просто интересът им към „магическото” отделяне на частите му от листа ги омайва много повече от желанието да запазят вече създаденото.
Откъде можете да започнете с работата с апликации?
Най-простите парцели са къща с отваряща се врата, примитивни коли, планини. По-добре е да свършите тази работа. Обърнете внимание на бебето, че едната страна на хартията е цветна, а другата бяла. Линията на рязане е начертана само от бялата страна. Начертайте голям квадрат върху бялата страна на хартията. Двете му страни ще съвпадат с ръбовете на листа, другите две линии трябва да нарисувате сами. Дайте на детето ножици, дръжте листа и го направлявайте сами. След изрязването на квадрата можете да направите триъгълен покрив. И така къщата е готова, остава само да я намажете с лепило и да я притиснете добре към хартията. Колкото и да е странно, но децата също трябва да бъдат научени на това. По-добре е да се разстила върху специален линолеум или пластмасов субстрат. Притискайки детайла към основния фон, отстранете остатъците от лепилото с кърпа. След като приключите с работата, поканете детето да завърши рисуването на детайлите, например да маркира прозорците, вратата, капандурата, оградата. Децата много обичат отварящите се части в къщи или пещери в скалите. Изработването на такива части е много лесно. В долната част на къщата изрязвате врата. Едната му страна трябва да го държи като на панти. Разбира се, вратата не е залепена, а се държи отворена. Сега детето може да го затваря и отваря само. Можете също да направите капаци на прозорци, отваряне на врати в автомобили, мистериозни пещери в скалите.
За много малки деца можете да подготвите различни модели предварително. Малчуганът трябва само да ги извади от плика или чантата, да разгледа, да намаже с лепило и да ги подреди върху листа, както пожелае. С определено умение детето може да изпълнява тази дейност самостоятелно. Като модели могат да се използват следните силуети: геометрични фигури, цветя, горски плодове, звезди.
За апликации може да се използва не само хартия. Парчетата плат също са страхотни неща. Изработват прекрасни костюми, различни природни предмети, например корони на дървета, гладка вода, животински косми. Тъканта се избира в зависимост от нейната текстура и съответствие с изображението. Поканете бебето си да разгледа изгладените кръпки, да разбере за какво могат да се използват и ще бъдете изненадани от неговия интерес и ентусиазъм.
Отличен материал за апликации са старите списания. Децата, които вече са усвоили добре процеса на рязане, ще се радват да намират рисунки и снимки, базирани на тях дадени теми... Например, днес създаваме апликация на тема "Състезания", а малките търсят изображения различни видоветранспорт. Измислете теми и подръчайте списания до трохи!
Любопитно е да научим децата да използват не само стари издания за приложения, но и нежелана хартия - етикети, опаковки, хартия за опаковане на подаръци. Трябва да сте истински мечтател, за да видите фона за апликацията на морското дъно на снимка на гората и да изрежете цветния хоровод от обвивката под формата на сапунени мехурчета. Превръщайки това, което видяхте в други, необичайни изображения- това е истинско творчество! В това отношение играта с букви е много интересна. Изрязвате различни писма от списания, молите детето си да измисли нещо ново от тях. И така, към буквата "I" се добавят лък, весела муцуна и обувка - и сега малкият човек е готов. Но какво ще стане, ако "P" е допълнено с покрив и комин? "К" - опашка, нокти и глава? Опитайте, забавно е и за възрастни.
Можете също да създадете апликация от зърнени храни и тестени изделия. Но трябва да бъдете изключително внимателни с храната. И все пак храната е предназначена да поддържа живота ни, а не да играем. Все пак можете да опитате, с уговорката, че вземаме доста ориз, овесени ядки, боб и паста, за да създадем нещо интересно и вълнуващо. Оризовата пътека, стволовете на тестени дървета, валцуваните овесени ядки ще изглеждат оригинални и необичайни.
Така че, идеи има, липсват само свободно време и енергия. Нека си отделим един час, бъдете търпеливи и... започнете да творим с мъника. От нищото ще се появят сили, ще дойде желание да измисляте и фантазирате и бебето ще ви моли да лепите, рисувате, рисувате, работите с него още малко. Съгласете се, защото от това „малко“ една нишка ще се простира до „завинаги“. И всяка майка мечтае завинаги да стане приятел, творчески спътник и съветник на детето си.
При подготовката на статията са използвани материали от книги:
Feldcher Sh., Lieberman S. "400 начина да задържим дете от 2 до 8 години." Санкт Петербург: "Петър", 1996.
Доронова Т. Н. "Природа, изкуство и визуална дейност на децата." М: "Образование", 2000г.
Няколко идеи за приложение
Създаваме аквариум: риби, водорасли, перли.
Залепваме града: къщи, коли, дървета, стилизирани (опростени) изображения на хора.
Имаме кухня! Залепваме снимки или силуети на различни ястия, зеленчуци и плодове върху хартиени чинии.
Нека да измислим човек, направен от хартиени чаши, кубични кутии за кефир, поставяне на фона, черти на лицето и коса.
Колаж от парчета серпентин, въжета, панделки, канапи. Подреждайки тези материали в определена последователност, усуквайки ги в спирала, сплитайки ги заедно, можете да създадете интересни декоративни произведения.
Апликация чрез разкъсване, когато хартията не е нарязана, а скъсана, изглежда особено добре при създаване на морски вълни, буйни дървета, чудовища. Ако е трудно за бебето да отчупи голямо изображение, оставете го да го разкъса на части, като ги залепите на основния фон един към друг.
Вкусни играчки
Нека повторим още веднъж, че докато прави вкусни играчки, детето трябва да разбира, че храната е много ценна. Уважителното отношение към храната трябва да бъде задължително, когато правите хранителни занаяти.
Поканете детето си да украси салатата. Имайте под ръка резени домати, маслини, ивици черен пипер, моркови, къдрици магданоз. Може би бебето ще създаде лицето на малко човече или ще направи декоративна украса?
Много е интересно да изстискате крема от спринцовка или саше според предварително замислен чертеж. Не всеки може да се занимава с това изкуство, така че оставете трохата първо да опита бисквитки. Много често децата виждат в парче хляб, което ядат, след това мече, после катерица. Нека се опитаме да помолим детето, внимателно откъсвайки парчета хляб, да създаде различни животни. Те ще станат забавен тост за закуска, а останалите трохи ще изсушим и ще ги поставим в отделен буркан. Те са полезни за панировка. Не пропускайте да кажете на детето си за това, нека знае, че не липсва и трохичка хляб!
Наред с тези оригинални хобита ви съветваме по-често да включвате фиджи в кухненските си задължения. Печете бисквитки с мама, гответе паста, нарежете картофи-
ku - какво по-интересно и по-важно за растящото бебе!
Майстор на всички занаяти
След като приключите с четенето на статията, сигурно сте уморени, нали? Невъзможно е да запомните толкова много идеи наведнъж, да разберете толкова много изречения. Затова в последния раздел сме поставили само едва посочени мисли за създаване на нещо ново и интересно със собствените си ръце. Ако сте любопитни, опитайте тези разпръснати мисли!
Правим бижута: нанизваме копчета, мъниста, плодове от офика на конец с голяма игла. Цяло колие може да се направи чрез свързване на кламери.
Разказваме истории за въже: от въже беше направен кръг, започваме история за ... кифла, слънце, чиния, колело. Нашият кръг е пораснал нос. Какво е това? Пинокио, ряпа? И така нататък – показване и разказване.
Правим кукли от възглавници, вързани с въже, хартиени торбички, пълнени с вестник и усукани в средата. Хартиените кукли могат да бъдат украсени, върху тях могат да се залепят коси, мустаци, брада.
Помислете какво друго можете да измислите с възглавниците? На вас ви е трудно, но децата с удоволствие ще ви кажат, че може да е къща, кола или самолет. Предложете на малкия да построи такава сграда - той просто ще бъде щастлив.
Нека консолидираме нашите творчески идеи! Поставете кламери върху парче чиста хартия. Оказва се, че можете да създадете различни силуети от тях и да ги очертаете. Опитайте го сами и след това го предложете на малкия създател.
Накарайте детето си да направи много дупки в картона с перфоратор. Когато работата приключи, подайте дантела на бебето. След като го закрепите в една от дупките с възел, помолете да създадете шарки. Прилича на образователна игра, наречена "lacing", но платното е изцяло изработено от самото дете! Следователно играта ще се възприема по съвсем различен начин. Можете да създавате модели по различни начини, защо не опитате да „нарисувате“ познати и непознати изображения с низ.
Понякога на майката й се струва, че всички игри с детето са преиграни, а часовете са преработени и е трудно да се измисли нещо друго, с което детето да е заето вкъщи. Специално за такива случаи сме направили тази колекция.
Идеи за образователни игри и занимания за деца на 2 - 3 години
На възраст от една до три до четири години основната дейност на детето е играта. Чрез играта детето се учи Светът... Следователно всяка дейност за развитие с дете на 2-3 години трябва да бъде организирана под формата на игра.
Игри, насочени към физическо развитие и освобождаване на енергията на децата
Някои от игрите могат да се играят у дома, а някои са идеални за разходка на дете.
- Ходене по извита пътека, дънер, пързалка или неравности;
- Бягане - настигане, маркиране, бягане с препятствия или по даден маршрут;
- Скачане на въже, препятствия, въображаема струйка или класика;
- Катерене през импровизирани тунели, на диван или на спортна стена;
- Хори и танци;
- Криеница или криеница;
- Игра за зареждане или с поезия;
- Колоездене, скутер или бягане;
Игри за фина моторика
Вече имаме отделна статия в нашия блог, така че ето само някои от основните и повечето прости опцииигри.
Всички тези игри трябва да се наблюдават от възрастни!
- Докосваме и сортираме различни предмети - копчета, крепежни елементи, камъни, миди, естествени материали. Децата наистина обичат да играят със сензорни кутии.
- Научете се да закопчавате и разкопчавате копчета, закопчалки, ципове, копчета, капси;
- Играем с различни вложки и сортери;
- Разкъсваме нещо. Можете да опитате да разкъсате цветна хартия, а след това направете апликация от парчетата;
- Играем с боб, паста, зърнени храни. Те могат да се изсипват, поръсват с ръце или с лъжица, а също и да се разпръскват в буркани с помощта на фунии, правят занаяти;
- Може да се превърне и в добра основа за сензорни кутии;
- Готвим заедно различни ястия - сладкиши, салати, сандвичи, чай;
- Играем с кубчета, блокчета,;
- Играем игри с пръсти – те допринасят за развитието на двигателните умения и развитието на речта.
Творчески занимания с деца от една до три години
- Рисуваме - с акварел, гваш, пръстови бои, восъчни пастели;
- Извайваме от пластилин или тесто;
- Изработваме различни апликации - от изрязани картинки и фигури, накъсани парчета, зърнени храни и тестени изделия;
- Научете се да държите и рисувате с флумастери, моливи, химикалки;
- Учим се да държим в ръцете си детски ножици и да режем хартия по права линия, по гладки дъги, по сложни форми;
- Ние събираме и изработваме занаяти от естествени материали;
- Научете се да очертавате различни предмети и форми;
- Изработваме "занаяти" от скрап - къщички за кукли, гаражи за коли, папие-маше.
Обучение на децата да играят прости ролеви игри
- Дъщери-майки - хранят, обличат, къпят, приспиват, лекуват. Обектите на играта могат да бъдат кукли, меки играчки и коли за момчета;
- Играем в магазина;
- Играем на фризьор;
- Играем на лекар;
- Играем с коли и други видове транспорт - състезания, превоз на пътници, превоз на товари и др.
Тренираме памет и логика, учим цветове, форми, обем
- Игри с карти и предмети: какво е излишно, какво е нарисувано, какво е различно, какво е премахнато, какво се е променило, намерете двойка, намерете подобна, нахранете животните, раздайте къщички;
- Правим поредици от кубчета, мъниста, карти;
- Играем на домино и лото;
- Събираме пъзели и изрязваме картинки;
- Учим се да сравняваме по различни критерии. Търсим предмети в къщата, които изглеждат като определени форми или определен цвят.
Ние четем, броим и развиваме речта
- Учим цифри, букви, срички. Опитваме се да ги напишем на лист хартия или черна дъска;
- Ние броим обекти, сравняваме числа с количество;
- Четем и учим детски стихотворения;
- Четем истории с грешки и навеждащи въпроси, насърчаваме детето да продължи историята;
- Ние гадаем и гадаем гатанки. За най-малките това може да е молба за намиране на някакъв предмет в стаята, който отговаря на описанието;
- Разглеждаме книжки с картинки, четем разкази и стихотворения, слушаме аудиоразкази, гледаме филмови ленти.
Изучаваме света наоколо с деца
- Изучаваме семейството – кой кой е, кой на кого принадлежи, разглеждаме снимки, говорим за членове на семейството, общуваме по телефона или видео разговор на компютъра;
- Изучаваме животните какви са животните, как се наричат малките, къде живеят, какво ядат, какво дават, какви звуци издават, как изглеждат (картинки, презентации, приказки, представления);
- Разглеждаме Календара, изучаваме времето, обсъждаме времето и метеорологичните явления, сезони, дни от седмицата, празници;
- Отглеждайте растения в градината или на перваза на прозореца у дома;
- Излизаме на разходка и храним птиците;
- Изучаваме светлина и сенки, можете да опитате да организирате театър на сенките у дома;
- Организираме куклен театър, настолен театър по приказки;
- Заедно мием чиниите, пода, метем или прахосмукаме, избърсваме праха;
- Изучаваме различни предмети и тяхното предназначение в къщата и на улицата;
- Изучаваме свойствата на предметите: ядливи-неядливи, тежки-леки, големи-малки, твърди-меки и др.;
- Изучаваме противоположностите: мокро-сухо, студено-горещо, дълго-късо;
- Правим прости домашни експерименти: превръщаме водата в лед, наблюдаваме как ледът се топи във вода, как солта и захарта се разтварят във вода, лед във вода, захар във вода, което се случва при смесване на различни цветове на боите;
- Изучаваме карти, говорим за други градове, държави, за планети и космоса;
- Извършваме различни измервания заедно: височина, дължина, тегло, обем.
Събрахме над 50 игри и дейности, които ще ви помогнат да развиете детето си по 7 различни начина. Ако изберете и организирате поне 1 урок на ден от всяка посока за 10-20 минути, то денят ви с детето ви ще стане много по-разнообразен и по-забавен. Ще се изненадате и когато започнете да откривате нещо ново за себе си 🙂
Тези прости и лесни за научаване дейности ще ви помогнат да развиете детето си по хармоничен и разнообразен начин.
Като правило, в доста ранна възраст детето започва да изразява желанието си да изрази впечатленията, които получава в процеса на израстването си. Той го прави различни начини: глас, движения, действия. В определен момент е необходимо да се даде възможност на детето да се изразява по по-разнообразен начин: дайте му моливи и хартия, пластилин или конструктор, научете го как да го използва. Резултатът от творческата дейност на детето е отлично средство за наблюдение и обогатяване на вътрешния му свят. Необходимо е да се насърчава по всякакъв възможен начин детско творчествовъв вида, в който е най-приемливо за бебето.
Забавна игра "Фризьор"
Цел на играта: няма значение дали вашето дете се учи да реже или вече майсторски работи с ножици, във всеки случай му предложете подобна игра: за начинаещи - ученето е по-забавно чрез игра, а за "напреднали" - това е нов забавен експеримент!
Ще имаш нужда:
- - листове хартия А4
- - цветна хартия
- - лепило
Как да направя:
Разточете лист А4 наполовина (ако се прави на един слой, хартията ще се огъне силно поради тежестта на косата). Начертайте лицето на мъжа и го изрежете. Изрежете косата, мустаците, брадата от цветна хартия и залепете към шаблони. Залепете и двете половини на хартията (краищата на косата ще останат вътре) и можете да се заемете с работата.
Този урок може да бъде сложен, например, направете шаблони заедно с детето или направете шаблони за детето с подкрепата и подканите на възрастен.
Играта "Фризьор" развива фината моторика, вниманието, постоянството, въображението.
Не пропускайте да опитате и този забавен изрез!
Моделиране от пластилин
Всички родители се опитват да прекарват свободното си време с децата си с полза. Никой няма да спори колко полезно е моделирането за децата. Първият материал, с който децата работят, разбира се, е пластилинът. Малките животни и насекомите от пластилин са първите неща, които децата се научават да извайват.
Моделирането с деца развива фината моторика, развива въображението, помага за овладяването на формите, запомнянето на цветовете, развива въображеното мислене, възпитава точността, точността и самостоятелността.
Говорейки за скулптуриране за най-малките, трябва да помислите върху всички детайли, да погледнете процеса през очите на децата си. И нека започнем с най-простото.
Уроци по рисуване
Уроците за рисуване с молив стъпка по стъпка са дейности, които ще ви помогнат да овладеете техниката на рисуване, независимо от способностите или възрастта. Рисуването е наистина лесно!
Помислете само колко щастливо ще бъде вашето бебе, когато й кажете, че от днес нататък се учим да рисуваме с молив! Защо молив? Трябва да започнете просто. И най-лесният начин да започнете е с леки рисунки с молив. Постепенно ще разбирате все по-сложни умения. И в крайна сметка можете да работите с бои. Рисуването за деца ще се превърне в любимо занимание, постепенно запознайте децата прекрасен святярки изображения и любими герои.
