В практически урок всеки ученик трябва да извърши социологическо проучване според една от посоките. Посоката на изследването се избира от списъка на списъка в списанието за обучение. Темата може да бъде формулирана по такъв начин, както звучи или в по-тесен смисъл. Например: "Стойности на живота на младежта" - по-широка тема, "стойности на живота на учениците" - по-тясна изследователска тема. Предмет на изследване могат да бъдат формулирани по различен начин, тъй като предложените теми са само изследователска посока. Провеждат се проучвания или в извадката на учениците, или на други проби от млади хора. Вземане на проби повече от сто души. Резултатът от социологически изследвания, като независима работа на студент, трябва да бъде изготвена от пробата, представена в практически урок.

Теми "отношението на учениците и младите хора към различни аспекти на съвременния живот"

Девиантно поведение на младите хора.

Стойности на живота на младите хора.

Младежката субкултура.

Отношението на младите хора към бедните хора.

Отношението на младите хора към богатите хора.

Отношение на младите хора към парите.

Отношението на младите хора към интелигенцията.

Отношението на младите хора за кариерно растеж.

Отношението на младите хора да мода.

Отношението на младежта към младежкия жаргон.

Отношение на младите хора към общественото мнение за младите хора.

Отношението на младите хора към патриотизма.

Отношението на младите хора към престижни партии.

Отношението на младите хора към проблема с самотата.

Отношението на младите хора да рок музика.

Отношение на младите хора към медиите.

Отношението на младите хора към творчеството.

Отношението на младите хора да работят.

Отношението на учениците (младежта) към обществената работа.

Отношението на учениците към допълнително данъчно образование (паралелно образование).

Отношението на учениците до краткосрочни платени курсове за обучение.

Отношението на учениците да изследват работата.

Отношението на учениците до неуспешни ученици в обучението си и в живота.

Отношението на учениците към отлични изследвания.

Отношението на учениците към бизнес дейностите.

Отношението на учениците да учат.

Отношението на учениците към семейството и брака.

Отношението на учениците в училище.

Религиозност на младежта.

Екстремизъм в младежката среда.

Теми "Съвременни семейни проблеми"

Свързана семейна структура.

Хомогенността на социалния състав на семейството.

Видове водещи семейни нужди.

Естеството на отдих на членовете на семейството.

Естеството на разпределението на задълженията.

Видове заминаване в семейството.

Семейни функции.

Отношение към културата и традициите.

Връзката на членовете на семейството към Бога.

Психологически особености на гърдите.

Отношение към гражданския брак.

Представяне на младежи за семейството и брака.

Формиране на растения за брак и семейство.

Мотивите за избор на брачен партньор.

Организиране на семеен живот, семейна икономика.

Семейни роли, тяхното разпространение.

Взаимодействието на младите съпрузи с родителски семейства.

Семейна подготовка за раждане на първото дете.

Семейни кавги и брачни конфликти.

Условия за удовлетвореност и опазване на брака.

Причините за женената промяна.

Социално-психологически характеристики на разводите.

Причини и мотиви на разводи.

Видове семейно образование.

Ролята на дете в семейството.

Родителски позиции и мотиви на семейното образование.

Проблеми на родителските отношения.

Проблема с бащите и децата ".

Връзка в системата "Семейство - състояние".

Патриотично образование в семейството.

V. Тест за контрол

1. Формирането и развитието на социологията като наука

Какъв е темата на социологията?

Дайте определението за концепцията за "социална"

Кога се е случило раждането на социологията като наука?

Посочете основните (основни социални субекти).

Какво е метасоциология?

Посочете сектологията.

2. Класическа социология

Каква система Спенсър Спенсър сравнява обществото с обществото?

Кой е основател на "разбиране на социологията"?

3. Социологически училища на XX век

4. Социология в Русия

Посочете основателя на теорията на "културни и исторически видове".

В това, което условието е съвременна Русия от позицията на цивилизационен подход.

Какъв начин е формирането на гражданското общество в Русия?

5. основните компоненти на социалния живот. Общество

Дайте дефиницията на концепцията за "гражданско общество".

Какъв тип връзка преобладава в гражданското общество.

Какви са връзката между гражданското общество и държавата?

6. Личност

Дайте определението за концепцията за "социализация".

Каква е ролята на индивида в гражданското общество?

7. Социална структура и социална стратификация

Каква е социалната структура на обществото?

Какво представлява социалната мобилност?

Какво се нарича вертикална мобилност?

8. Социална общност и групи

Какво е социалният статус?

Какво е квазигруп?

Кои от мислителите първо въвеждат концепцията за клас борба?

9. Социални отклонения и отклонение

Дайте характерна за девиантно поведение.

Какво е социален контрол?

10. Проблемът с глобализма

Какво означава концепцията за "глобализация"?

Посочете основните теоретични продукти на проблема с глобализма.

5.2 Примерни въпроси за тестване в курса "Социология"

Посочете основателя на теорията на "културни и исторически тип":

С името на това, което учен е свързан с появата на социология?

Какъв е обектът на социологията?

VI. Приблизителни въпроси за тестване

Темата и обект на знанието по социология. Концепцията за социална.

Социология и други социални науки.

Структурата на социологията.

Социологически функции.

Социални условия и теоретични предпоставки за социология.

Елементи на социологическите знания в античната социална философия.

Социални възгледи на Платон.

Въпросите на властта в концепцията за състоянието на Цицерон.

Държавата в религиозната концепция за благословен и Ф. Аквамски.

Социологически гледки към Н. Макиавели.

Социологически гледки I. Кант.

Държава и общество в града на Ф. Хегел.

Социологически гледки към град Спенсър.

Основател на социологията O. Cont.

Класически тип научна социология. Доктрината за метода на Е. Дъркхайм.

Наблизо вида научни отношения. "Разбиране на социологията" на Циммел и М. Уебър.

Основните принципи на материалистично преподаване в обществото К. Маркс и Е. Енгелс.

Психологическа посока в психологията.

Основните етапи и насоки за развитието на социологията в САЩ.

Развитие на социологическата мисъл в Русия.

Обществото като холистична система. Системен подход към обществения живот.

Концепцията за обществото във функционизма и индивидуализма.

Култура като обект на социални познания.

Видове и взаимодействие на културите.

Субкултура, етноцентризъм и културен релативизъм.

Взаимодействието на културата и икономиката.

Социални функции на културата.

Типология на обществата.

Концепциите за "социална промяна", "социално развитие", "социален напредък", "ъпгрейди".

Концепцията за еволюционното и революционното развитие на обществото.

Теория на културните и исторически видове.

Глобализация на социалните и културните процеси в съвременния свят.

Концепцията за социалната общност и нейното разнообразие. Характерни характеристики на масовите общности.

Социалните групи са основната форма на социалните общности. Видове социални групи.

Етническа общност. Основните характеристики и етапи на образуването на руската нация.

Концепцията за личността. Личността като предмет на социални отношения.

Връзката между личността и обществото.

Родни теории за личността. Социален статус и социална роля.

Формиране на личността в процеса на социализация.

Отклонение на поведението на личността.

Концепцията за социалната структура и социалната стратификация на обществото. Причините за социалната стратификация.

Марксистката доктрина за класовете като основен елемент на социалната структура на обществото.

Западни социологически теории за социална стратификация: базово училище и профил на социалната стратификация.

Социална мобилност. Маргинализация на индивиди и групи.

Социална стратификация и социална мобилност в СССР и съвременното руско общество.

Причини, функции и субекти на социални конфликти.

Динамика на социалните конфликти.

Масово действие. Видове и форми на социални конфликти в съвременната Русия.

Концепцията за "Социален институт". Институционализиране на обществения живот.

Видове и функции на социалните институции.

Семейство като най-важна социална институция.

Закони за формиране на религия като социална институция.

Основните етапи на формирането на християнската църква като социална организация.

Основните характеристики на социалната организация.

Формални и неформални организации.

Бюрокрация като социален феномен.

Марксистката доктрина на държавата като социална организация на Класново-антагонистично общество.

Държавно и гражданско общество.

Структурата на производствените организации.

Ценности на производствените организации.

Ролята на неформалните групи в дейностите на организациите.

Концепцията за управление, форма на управленски дейности.

Ръчен стил на производствената организация.

Методи за оценка на дейността на мениджърите.

Млади хора като социално-демографска група.

Иновативен процес: етапи, стратегии и проблеми.

Видове социологически изследвания.

Теоретична подготовка на изследователската програма.

Методи за събиране на социална информация. Вземане на проби, анализ на документи, наблюдение, анкета: разпит, интервюиране.

Методи за анализиране и тълкуване на данни, получаване на емпирично обосновани обобщения, заключения и препоръки.

VII. Персонал

Августин блажен, (354-430)

Кристиан Богослов и църковна фигура. Следовател на християнската философия на историята. "Земно качулка" - държавата контрастираше мистично разбрания "бог Храд" - църквата. Развива доктрината за благодат и предопределение. Дълбочината на психологическия анализ се отличава с автобиографичното "признание", изобразяващо образуването на човек.

Altüsser, Louis, (R. 1918)

Френски философ марксист. Основните произведения на историята на философията, теорията на знанието, диалектиката и историческия материализъм. Гледките към Altüusser са близо до идеите на структурализма.

Аристотел, (384-322 г. пр. Хр.)

Древен гръцки философ и учен. Вярвах, че човек е публично създание. Най-добрите форми на държавата - монархия, аристокрация, "Полития" (умерена демокрация), най-лошото - тирания, олигархия, Октократия.

Арон, Реймънт, (1905-1983)

Френски социолог, философ и публицист, професор Сорбон. Един от създателите на теорията на едно индустриално общество.

Бакунин Михаил Александрович, (1814-1876)

Руски революционер, един от основателите и теоретиците на анархизма. Началото на цивилизацията свързва познаването на естествените закони на природата, в съответствие с което лицето извършва работа. Критерият за постигане на целта и напредъкът се счита за постоянно нарастване на свободата на личността, следователно всички действия, които изчистват пътя на тази свобода, са прогресивни.

Бел, Даниел, (гр. 1919 г.)

Американски социолог, специалист по история на публична мисъл, политически тенденции и социално прогнозиране. Концепцията за пост-индустриалното общество, разработена от него, изтъкна най-тежките си представители на социалното прогнозиране на запад. Според тази концепция научната и техническа революция прави ненужна социална революция. Г. Бел е един от най-известните представители на американския неоконсерватизъм.

Бергес, Ърнест, (1886-1966)

Най-близкият научен сътрудник на парка, който разработи с него концепцията за околната среда за социално развитие. Основните области на неговите научни интереси са проблемите на урбанизацията, социалните патологии в градската среда, социализацията на човека, семейството и общността. Неговата техника на "концентрични зони" е широко известна, с помощта на която разкрива социалната хетерогенност на пространството на голям град.

Бердиев, Николай Александрович (1874-1948)

Неговото творчество е свързано с раждането на законния марксизъм, с "промяната на етапа" в съзнанието на руската интелигенция, с ярки страници на руската социална мисъл в условията на емиграция.

Blau Peter Mikael (гр. 1918)

Американски социолог, професор по социология. Наред с J. K. Homans B се счита за един от създателите на теорията на социалния обмен. Синтезиращите идеи на М. Уебър със структурен и функционален подход, опит за определяне на източниците на структурни промени във формалните организации и тенденциите на развитието на бюрократични организации в съвременното общество.

Bloomer, Herbert, (1910-987)

Представител на психологическата насока на четвъртото поколение социологическо училище Чикаго. Блум продължи традицията. У. Томас, Р. Парк, Е. Хюса. Тя е съсредоточена върху изследването на "I", егото. Това е, че терминът "символичен взаимодействителност" принадлежи.

Weber, макс, (1864-1920)

Немски социолог, социален философ и историк, основател на разбирането на социологията и теорията на социалните действия. Социологията М. Уебър е развила главно като социология на икономическото поведение на хората, докато поведението последователно се извършва от него като модел на рационално поведение, според степента на отклонение, от което той отличава други видове поведение, е стойност- рационален ефект, афективен и традиционен ефект. Разработи концепцията за рационална бюрокрация.

Garfinkel, Harold, (R. 1917)

Американски социолог, професор, представител на етнометологията. Терминът "етномедолология" е проектиран по аналогия с етнографския термин "етнокука" (промишлени знания в примитивни общества). Етнометологирология на Garfinkel - модификация на феноменологичната социология А. Шиз. Но за разлика от спекулативната "социална кухня", Shyuz, Garfinkel се фокусира върху емпирични проучвания на единични ("уникални) актове на социално взаимодействие, идентифицирани с реч комуникация.

Гастев ал. Шапка. (1882-1941)

Руски съветски поет и учен. Организатор на Централния работен институт (1920). Производство на рационална организация и трудова култура.

Хегел, Георг, (1770-1831)

Немски философ. Някои от централните концепции за неговата теория за диалектиката са: 1. "субективен дух" (умствена дейност на индивида), 2. "обективен дух" (право, морал и "морал" - семейство, гражданско общество, държава), 3 , "Абсолютен дух" (изкуство, религия, философия като форма на самосъзнание на духа).

Гиддънс, Антъни, (r. 1938)

Английски социолог. В работата "капитализъм и съвременната социална теория" анализира класовата структура на развитите промишлени общества. Предложи теорията за структурирането. Заема много внимание на характеристиката на социалните институции на съвременната епоха, ролята на националната държава като превозвач на административна власт, която има контрол върху средствата за въоръжено насилие. Разследва различни аспекти на обществения живот през късния модерен период. Едно от основните направления на развитието на социологията Е. Гиддънс разглежда проучването на процесите на глобализация в съвременния свят.

Gobbs, Thomas, (1588-1679)

Философ на английски език, създател на първата завършена система за механистичен материализъм. Държавата GOBBS използва митичното библейско чудовище Левиафан, - резултатът от договора между хората, които сложи край на естественото състояние на "войната срещу всички".

Гобино, Йосиф, (1816-1882)

Френски социолог и писател, един от основателите на расизма и расовото антропологично училище по социология.

Гулнер, Алвин, (1920-1980)

Американски социолог, представител на алтернативната социология. Той изпълнява с критиката на съществуващата капиталистическа система, предложи концепцията за рефлексивна социология, в която основната задача на социолога е да идентифицира причините за кризата на западното общество и търсенето на начини за преодоляване на него с помощта на " критично отражение ". Най-дълбоките причини за кризата на западното общество А. Гулнер видял в депердунализирането на човек, унищожаването на неговата почтеност и общ поглед към света, анти-интровредно противоречиви отношения между знанието и властта. Той твърди, че знанието, надарено с критичен елемент, е в състояние да изпълни ролята на пряк трансформативен начин на трансформация на социалното същество.

Gumplovich, Ludwig, (1894-1965)

Полско-австрийски социолог и адвокат, представител на социалния дарвинизъм. Темата за социология се счита за социални групи и непрекъсната и безмилостна борба между тях - основният фактор в социалния живот. Основата на социалните процеси като цяло, от L. Gumplovich, - в желанието на дадено лице да задоволи материалните нужди.

Данилевски, Николай Яковлевич, (1822-1885)

Руски социолог, етнограф. Създателят на първия в историята на социологията на антиеволюгления модел на обществения напредък. В основата на социологическата доктрина на Данилевски дават идеята за изолирани, местни "културни и исторически видове" (цивилизации). Подобно на биологичните видове, те преминават естествено предварително определени етапи на зрели, намаляващи и неизбежни.

Дарендорф, Ралф Густав (гр. 1929)

Немски социолог. Под влиянието на позитивизма социологията на Р. Давардорф разбира като "опитна наука, която е загрижена да отвори социалния свят на нашето разбиране с помощта на предложения, спрямо коректността или фалшивостта, чиято цел може да осигури задължително решение на систематичното решение наблюдения. " Обществото, според R. Domarendorf, е в състояние на постоянен конфликт. Тези конфликти могат да придобият по-острата форма, толкова по-трудна социална мобилност, т.е. насърчаването на хората да бъдат наследени от тях, статут на позиции. Това предполага либерална програма на висококачествено общество, признаващо и регулиращо конфликти. Общество, където няма неравномерно разпределение на регулаторните правомощия, според Г., замразени, неразвити.

Дъркхайм, Емил, (1858-1917)

Френски социолог-позитивист, един от основателите на съвременната социологическа теория. Той е един от основателите на структурен и функционален анализ заедно с М. Уебър и В. Парето. Първият професор по социология във Франция. Темата за социология Е. Дъркхайм, наречена социални факти, които не могат да съществуват без хора, но също така не съществуват в определени лица. Социалните факти, които са колективни идеи и действия, трябва да бъдат изучавани "като неща", т.е. като обекти за изучаване на всякакви науки. Природата и естеството на социалните отношения са в основата на механичната и органичната солидарност. Той разработи концепциите за колективно съзнание, аномията. Тази ситуация може да бъде резултат от рязко промяната в социалната структура (например, с внезапни икономически асансьори или декали).

Zaslavskaya tatyana ivanovna, (r. 1927)

Съветски икономист, академик на USSR академия на науките (1981). Основните произведения под формата на заплата в колективни ферми, социално-икономически проблеми на трудовите ресурси, миграцията на селското население.

Zimmel, Georg, (1858-1918)

Германски философ, културнолог и социолог, представител на "философията на живота". Той направи основателя на така наречената формална социология. Предмет на социология се счита за форма на социално взаимодействие на хора, които продължават във всички промени, по-специално историческо съдържание. В хода на този подход Zimmel анализира социалната диференциация, социални форми (договор, конфликт, конкуренция, власт, подчинение, ранг и т.н.), отношения, възникнали в малки групи. В "паричната философия", социален и психологически анализ на ролята на парите в развитието на безлична връзка между хората като предпоставки за развитие на личността и индивидуалната свобода.

Известен, Флориан Витолд (1882-1958)

Полско-американски социолог. В работата на полския селянин в Европа и Америка за първи път приложиха концепциите за "лични инсталации", ценности, както и методи за изучаване на лични документи (писма, дневници, автобиографии). Един от основателите на теорията на социалните действия. Обществото е културна система, състояща се от социални, икономически, технологични и други подсистеми и общо популация на културни науки. Социални системи, изследвани по социология, Valnetsky разделени на четири подсистеми: действия, взаимоотношения, индивиди и групи.

Kant, Immanuel (1724-1804)

Немски философ, детонатор на германската класическа философия. Според него условието за знание е общата предварителна форма, подреждане на хаоса на усещанията. Идеите на Бога, свобода, безсмъртие, незаети теоретично, обаче, "практическата причина" постулати, необходимата предпоставка за морала.

Кейнс, Джон, (1883-1946)

Английски икономист и публицист, основател на кесианството. Основните принципи на тази теория са формулирани под влиянието на икономическата криза от 1929-1933 г. и са насочени към регулиране на капиталистическата икономика, за да се гарантира непрекъснат процес на социално производство. Основните цели на кесианството е да се поддържа "ефективно" търсене и "пълна" заетост.

Английски политически учен. Един от авторите на концепцията за "социалистическо гражданско общество". Предложи по-широка идея за гражданското общество, което не се свежда до проблема с връзката между водещи класове в същата формация. Тя отива по-често срещани проблеми на обобщаването. Сред тях, проблемът с демократизацията на обществото, съотношението на свободата и подчинеността на отделното общество, формирането на нов тип свобода се контролира и нарежда въз основа на политически ум.

Kingsley, Charles, (1819-1875)

Английски писател и публицист. Представител на "християнския социализъм".

Klyuchevsky Vasily Osipovich, (1841-1911)

Руски историк. Научни произведения за историята на крепост, класове, финанси, историография.

Kovalevsky Maxim Maksimovich, (1851-1916)

Руски историк, адвокат, социолог на еволюционната насока, академик на академия "Санкт Петербург" (1914). Той изпълнява като последовател на сравнителен исторически метод и позитивизъм. Централното място в работата му е било окупирано от идеята за социален напредък, същността на която той вижда в растежа на солидарността на социалните групи, класове и народи. М. М. Kovalevsky въведе плуралистична концепция в социологията. Един от първите, той повдигна въпроса дали е неприемливо да се търси определен фактор като основната причина за социалното развитие. Основният принос на М. М. Kovalevsky за развитието на социологията е неговата концепция за социалната верига, при която той разбира разширяването на човешката солидарност. Според тази концепция, нивото на социално развитие на обществото, етноса, всяка група, цивилизацията зависи от това колко конфликти са ликвидирани от живота на тази етническа група или социална група. Нормалното развитие на обществото, по негово мнение, продължава да разширява границите на това зърно. Първо, това се случва на семейното ниво. Тук е за първи път повече човешки, по-топли взаимоотношения. След това тя се прилага за общността, по-специално в селската общност, впоследствие в по-широк етнически. След смъртта си през 1916 г., руското общество на социолога го нарича на име, на което е създаден.

Купер, Люис (гр. 1913)

Американски социолог. Един от основателите на функционалистичната модификация на теорията на социалния конфликт. За разлика от Р. Дуддорф, той третира социален конфликт не толкова, колкото и разрушителен фактор, като тласък за социално развитие и дори социално сближаване (групи в конфликта между междугрупа). Критикуване на концепцията за "равновесие", особена за еволюционната функционализъм на Т. Парсони, Л. Козър постъпява от тези класически постулати като последния (те излагат от Е. Дъркхайм, град Землев и др.). В съответствие с тези постулати процесът на социална диференциация и нарастването на независимостта на физическите лица и структурите водят до задълбочаване на социалния конфликт, но в същото време гъвкавостта на социалните институции и тяхната способност да се справят с последиците от конфликта. Така, Л. Козър носи теорията за конфликта с теорията на еволюционния функционализъм.

Корконов, Николай Михайлович, (1853-1904)

Основно отличава закона и постановлението. В методологическия план той е противник на доброволството и смята, че правото не е волята, а интересът на допустимите. Според Коркунов правилното ограничава интересите и държавата не е превозвач на права, а правната връзка между всички лица, живеещи на една територия, и предметът на тези отношения е държавна власт, т.е. такава сила Това възниква в психиката на темите, в съзнание с тяхната зависимост.

Самият Корконов нарече методологическите си позиции от реализъм, опитвайки се да заема независима позиция в спора между позитивизма и идеализма. Тези принципи, той успешно се прилага в най-голяма степен първоначалната теория на държавата и закона, но не съвсем последователно в определена същност.

Cont, Auguste, (1798-1857)

Френски философ и социолог, един от основателите на позитивизма и социологията. Вярваше, че с помощта на науката можете да знаете скритите закони, които управляват всички общества. Тя се стреми да развие рационален подход към изучаването на обществото, основата на която ще бъде наблюдавана и експеримент. Считат за обществото като органична почтеност, индивидуално - като абстрактно. Основата на обществения живот е егоизма на индивидите, която е навита от държавата, обществото на социалната солидарност. Разделена социология към "социална статика" и "социална динамика". Основата на позитивистичната социология - "ред и напредък". Основните елементи на обществото О. Кьор разглеждат семейството, сътрудничеството, основано на специализация и държавата. Счита за напредък като закон за общественото развитие.

Кропотски, Петър Алексеевич, (1842-1921)

Създателят на социалната доктрина на анархизма, голям географ, който учи Сибир и Манджурия, който обосновава теорията за заледяването от Евразия. P. A. Kropotkin се счита за основател на концепцията за анархичен комунизъм. За него анархията е едновременно методически, така и социално-морален ключ за разбиране на същността на развитието на природно и обществено съществуване, тъй като в държавата и нейните институции той видя основната причина за социално потисничество, работа и несправедливост.

В своята концепция Kropotkin не само отрече държавата, но и разви структурните принципи на създаването на незабравимо обществено устройство. Методологическата основа на тези конструкции е "синтетичната теория", която замества хегелев диалектика "строго научен индуктивен метод", основан на еволюционизма и анархизма. Неговият идеален анархичен комунизъм е тясно свързан със закона за взаимопомощта, който ще позволи създаването на федерация на свободните производствени общности. Неговите идеи са значителни дистрибуция и развитие в Западна Европа, особено в Испания, както и в Латинска Америка, Индия, Китай.

Кули, Чарлз Хортън, (1864-1929)

Американски социолог, директен предшественик на символичното взаимодействие. Изследвани предимно малки групи и образуване на личност; въведе разграничението на първичните групи (семейство, квартал и др.), Като ги вземат предвид основните клетки на обществото и вторични публични институции (класове, нации, страни). Темата на социологията, според Кули, са социалните факти, които той определя като "подавания на изявления".

Лавров, Петър Лаврович (1823-1900)

Руски философ, социолог, публицист, един от идеолозите на революционното население. Той е един от основните социолози на първия етап от образуването на социология в Русия. Поддръжка на субективния метод в социологията. Социалната мисъл, разработена от него, получи името на субективната социология. Социологията, в Лавров, е тясно свързана с историята. Социологът трябва да практикува субективния метод, т.е. да може да се превърне в мястото на ужасните членове на обществото. Разбирането на компанията е въплътена в теорията на прогреса. P. L. Lavrov вярва, че водещата сила ", органът по напредъка е личност, характеризираща се с критично съзнание, желание да се промени замразените социални форми." Промоционалните причини за човешката дейност повиква обичай, засяга, интереси и убеждения. С появата на критични личности започва историческият живот на човечеството.

Ленин, Владимир Илич (1870-1924)

Политическа фигура, основател на съветската държава. В.И. Ленин изследва развитието на капитализма в Русия, като дава основание за империализма като най-високия етап на капитализма. Ленинистката доктрина за империализма свидетелства за нарастващата глобализация на обществото. Ленин предложи тази глобализация не се въздържа, но поема контрол над нея и го прави работа в марксистки цели. Така Ленин предложи проекта си за марксистката глобализация.

Той формулира концепцията за държава, която е важна за развитието на съветското общество на ХХ век. V.I. Ленин се оказва позоваване на Marx и Engels, че държавата не е средство за взаимно съгласие за интересите на различните социални сили, но продуктът на противоречането на класовите противоречия и потискащото тяло; Сила, която стои на обществото и все по-отчуждава се. Оттук и заключението: "Пролетариатът се нуждае от ... държавата ... подредена така, че да започне да умира веднага."

Леонтиев, Константин Николаевич, (1831-1891)

Той беше човек с голяма духовна култура. Говореше за духовното съживление на някои страни на византийския живот в руската култура. Неговите идеали бяха монархия и православие. Държавата, която той представляваше смел, строг, но добър към неговите теми. В егото на творбите тя е боядисана, тъй като би желателно да се осигури живота на Русия, какви са най-приемливите форми на обществено съществуване на страната. Леонтиев се нарича фундаментален, идеологически консервативен, като твърди следните основни ценности: истинската мистична, строго църква и монашеска християнство на византийската и частично от римския тип; силна и концентрирана държавност; Красота на живота в оригинални национални форми.

Той вярваше, че човечеството и неговите отделни части преминават три състояния: първоначална простота (като тялото в утробата и ранна детска възраст); Положително разчленяване (разработена цъфтяща възраст) и смесване на опростяване и уравнение, или вторична простота (скованост, смърт и разлагане). За Европа първият етап е презаселването на народите, вторият - средновековието и началото на новия, третия век на просветлението и голямата френска революция.

K. N. Leontyev формулира общия си идеал: държавата трябва да бъде пестната, тя е трудна, твърдо, се оценява и предпазливо, като цяло, понякога, понякога преди жестокост; Църквата трябва да бъде независима от текущата, йерархията трябва да бъде по-смела, сила, фокусиране; Животът трябва да бъде поетичен, разнообразен в национален, отделен от западното единство; закони, принципите на властта трябва да бъдат по-строги; Хората трябва да се опитват да бъдат лично лично - един изравнява друг; Науката трябва да се развива в духа на дълбокото презрение към своите ползи.

Лазарфелд, Пол (Павел) Феликс (1901-1976)

Австрий-американски социолог, който е разработил проблема с методологията на социалните науки и прилагането на математически методи в социалните познания. Основният критерий за истинността на научните познания в Лазарфелд е принципът на проверка (сертификат, удостоверение за автентичност). За първи път въведе редица нови методи в метода на социологически изследвания: метод на панела, който за първи път използва при обработването на резултатите от предизборната кампания от 1940 г. в САЩ; Латентен структурен анализ. Изключителен организатор на колумбийско училище, който е прикрепен към нейното световно значение.

Le Bon, Gustave, (1841-1931)

Френски социолог, социален психолог и антрополог, лекар на медицината, автор на теоретичната и експерименталната наука. Той защитава принципа на расовия детерминизъм, твърди неравенството на различни раси и водещата роля на расовата принадлежност в развитието на цивилизацията. Оправдани предимствата на социалното устройство, основано на хедро-аристократичната форма на борда и съответните привилегии. Рязко критикува идеите за социално равенство, демокрацията, както и социализма. Всички постижения на цивилизацията, в град Леброн, са резултат от дейността на аристократичния елит. Спадът на цивилизацията, свързана с появата на епохата на масите, когато всичко ще реши тълпата, инициирана от отделни лидери. Отделя тълпата до хетерогенна (утвърждаваща се) и хомогенни (секти, класове). Повлиял влиянието на теориите за масовото общество и масовата култура, стимулиран интерес към изследването на масовите общности и механизми на масовото поведение.

Лилиенфелд-Тал, Павел Федорович, (1829-1903)

Това е един от първите руски социолози, широко признат от световната общност. През 1897 г. в третия международен институт по социология той е избран за президент на тази професионална международна организация. В един смислен план социологическата му концепция принадлежи към социалната еволюция. След Р. Вирхов, прилагайки клетъчната си теория към анализа на обществото, P. F. Lilienfeld вярва, че социалното заболяване винаги започва с прераждането на индивидуалните клетки с увреждания, а не от цялото тяло наведнъж. След това чрез непреки и директни рефлекси има предаване на болезнен феномен на целия организъм и този процес е завършен чрез формиране на социалната патология.

Luman, Nicholas (R. 1927)

Немски социолог, най-големият теоретик на неофендейлизъм и системна теория по социология, теоретик на закона. Темата за социологическата наука счита, че изследването на социалните системи. Началната точка на нейния системен подход е разграничението на системата и външната среда. Комуникациите между индивидите обслужват елементите на социалната система. Еволюцията на обществото е свързана с укрепването на структурната си диференциация.

Makiavelli, Niccolo, (1469-1527)

Изключителен мислител на Възраждането, основател на новата политическа наука. Заедно със съдбата на Макиавели, той разгледа втората база на политиката и цялата история на един вид лична енергия, която се проявява като сила, храброст, предприятието самият индивид.

Малиновски, Бронислав, (1884-1942)

Това беше един от основателите на съвременната културна антропология, името му се дължи главно на функционален анализ на примитивните култури. Malinovsky прилага функционален подход към човешкото общество и определи културата като машина за инструменти, с която човек може да се справи със специфичните проблеми на околния свят.

Манхайм, Карл, (1893-1947)

Немски философ и социолог. Създателят на социологията на знанието, който разглежда знанието като въпрос на не мислене и опит, който е резултат от съвместни дейности на хората в обществото. Той твърди, че само творческата интелигенция, стояща извън класовете, с която е вързана надежда за запазване на демокрацията в заплахата от фашизма, е способна на истински социални знания.

Маркс, Карл, (1818-1883)

Социален мислител, философ, икономист. Основното нещо в преподаването К. Маркс е идеята за материалистично разбиране на историята. Тази идея за първи път в историята на социологическата мисъл дава възможност да се установят, разпределят икономическите отношения като структура на обществото, обективни критерии за значението на социалните факти. Със създаването на публични образувания, разработени от К. Маркс, беше възможно да се разгледа всеки етап от социалното развитие в нейната реална почтеност като специален социален организъм. Социалният детерминизъм К. Маркс е научна теория, обясняваща процесите на взаимодействие между обществото и личността. Разкриване на важна роля на икономическите отношения, К. Маркс не намалява целия набор от социален живот. Към основните социологически характеристики на обществото той се позовава: 1). Разчленяване и структура на обществото като цяло; 2). Икономическа структура като основа на групи и видове лепилни явления; 3). Променливостта на системите и структурите на обществото.

Представители на такива съвременни тенденции в социологията като символично взаимодействие, социология на конфликта, теорията на социалния обмен, феноменологичната социология, неоценнението и други се третират за творческото наследство на К. Маркс.

Масло, Авраам, (1908-1970)

Американски психолог, един от лидерите на хуманистичната психология. Формулира йерархичната теория на нуждите, като се имат предвид основните такива нужди, недоволството на което причинява болестта. Те могат да бъдат физиологични и психологически. Психологическите нужди не са толкова очевидни като физиологични. Счита, че природата на човека, която я разделя на по-ниската и най-високата. Нискотарифните хора ще включват инстинктите на човек, който има обща с животните, и най-високата, която отличава човека от животното, нейната рационалност. Въпреки че теорията на нуждите А. петрол и е широко критикувана, но поради своите универсални проучвателни възможности, служели като първоначална основа за много съвременни модели на трудова мотивация и намерил заявлението в редица организационни иновации.

Мертън, Робърт, (1910-2002)

Допринесе значително за развитието на структурния функционализъм. За първи път въведен в социология концепцията за дисфункция, изместена очевидна и латентна (скрита) социални функции. Разработи идеята за така наречените теории средно ниво, които трябва да свързват емпиричното изследване и общата теория на социологията. Пример за социологически анализ на Мертън е нейната теория за аномията (концепцията, заемана от Е. Дъркхайм). Според Мертон аномията е специално морално и психологическо състояние на индивидуално и обществено съзнание, което се характеризира с разлагане на система от морални ценности и вакуум от идеали. Мертън счита, че причината за аномия е противоречие между "нормите на целите" на културата (желанието за богатство, власти, успех, действащи като инсталации и мотиви на лицето) и съществуващите институции, разрешени чрез постигане на тези цели. Това е противоречие, R. Merton вярва, претърпява престъпление (бунт срещу законите и правилата, създадени от институции), апатия и разочарование в живота (загуба на житейски цели). Р. Мотън разглежда това противоречие като универсален конфликт, характерен за индустриалното общество. Той притежава емпирични проучвания на медийните комуникации в САЩ (радио, кино, телевизия, преса), съдържащи критика на последната, както и работа по социологията на знанието и социологията на науката.

Месенков, Лев Илич, (1838-1888)

Руски географ, социолог, обществена фигура. Най-големият представител на географската дестинация по социология. Под географската среда Л. И. Месников изобщо не разбираше естеството, но само част от природата, която участва в трудовия процес и промените в нейното въздействие. Като основен двигател на цивилизацията, той подчерта хидроложкия фактор - морето, реките, океаните. Съответно в световната история бяха разграничени три епохи или цивилизация: река, морски и океански или по света.

Външно министерство, Джордж Хърбърт (1863-1931)

Пионер на американската социология и социална психология, основател на символичното взаимодействие, виден представител на прагматизма и натурализма. Считат за социалната реалност като съвкупност от социални ситуации и мислене - като инструмент за адаптиране към тях. Разкриват ролята на социалните взаимодействия в процеса на формиране "I". В процеса на социализация индивидът се възползва от ценностите на символите и с тяхната помощ тя съзнателно изпраща своите действия, "преплита ги в по-широк" публичен акт ".

Мел, Джон Стюарт (1806-1873)

Английски философ, икономист. Най-важната характеристика на социологията D. Mill е емпиризмът въз основа на признаването на индуктивната логика, разработена от него като единствената възможна методология на социалните науки, която позволява обобщаването на наблюдаваните факти в общи правила и закони, които не отразяват, обаче, \\ t Истинската същност на феномените, недостъпното знание, т.е. знание, получено дори въз основа на "истинската" индукция, винаги е хипотетично.

Г. Мил е разработил различни логически доказателства схеми за наличието или отсъствието на причинно-следствени явления, използвани за днес в социален експеримент въз основа на принципа за сравняване на две или повече групи.

Михайловски Николай Константинович, (1842-1904) \\ t

Руски социолог, публичност, критик, теоретик на населението, създател на субективната психология, която се основава на тезата, че истината съществува само за човека. Въведе концепцията за "нормален предмет", изразяващ общоприети социални норми. Той е един от основните социолози на първия етап от образуването на социология в Русия.

Мишел, Робърт, (1876-1936)

Един от представителите на политическата социология. Той предложи идеята за неизбежността на олигархичното прераждане на всички демократични системи, партита и организации ("железен закон на олигархията"). Това води, според R. michels, за консолидиране на длъжностите, действителната нарастваща нарастваща на лидерите, появата и консолидацията на привилегиите, растежа на нервността на лидерството на партията, неговото желание. За увеотвеждането на собствената си позиция и привилегии: от "харизматични" партийни лидери се превръщат в обикновени бюрократи, от революционери - в консерватори, които се грижат само за техните интереси, а не за интересите на масите.

Mosca, Gayatano, (1858-1941)

Италиански политически учен и социолог; Един от основателите на съвременната концепция на елита. MSKKката разработи идеята за необходимост и вечност, за да раздели всяко общество, независимо от формите на държавата, социалните групи и "политическите формули" в два класа: "политическа класа", това е управляващото елитно и неорганизирано мнозинство , управляван клас. Проучване на анатомията и динамиката на елитите, Mosca заключава, че няма социална стабилност без тяхното обновление, което е в основата на обществото.

Мос, Марсилия, (1872-1950)

Френски етнограф и социолог. Последователна теория на Дъркхайм. М. Мос в имплицитна форма, подлежаща на преразглеждане на някои от неговите разпоредби. Той всъщност отказва острия антипсихология на Дъркхайм, търсейки сътрудничество между социологията и психологията. За разлика от Дъркхайм, като се има предвид човек като двойно създание, заличаване и индивидуално, и доминираща социалната реалност над нея, М. Мос формулира концепцията за "общо" (холистичен) човек в единството на своите биологични, психологически и социални черти.

Мао, Елтън, (1880-1949)

Американски социолог и психолог. Един от основателите на американската индустриална социология, представен доктрината на "човешките отношения" като път към създаването на "света в индустрията".

Ogborn, y, (1886-1959)

Представлява третото поколение на социологическото училище в Чикаго. Той беше ръководител на социологическия факултет на Чикаго. В теорията си за социалната промяна, W. Ogbarne провежда идеята, че материалната култура се развива като цяло сравнително по-бърза от нематериалната или адаптивна култура. Причините за това той обяснява с малък брой изобретения в адаптивната култура, наличието на сериозни пречки за адаптивните промени, значителна устойчивост на адаптация, които са следствие от оценките и насочването на групата - предмет на социални действия. Като цяло тази теория постави формирането на концепцията за технологичен детерминизъм в социологията.

Парето, Вилфредо (1848-1923)

Италиански икономист и социолог, представител на математическо училище в политическата икономия, един от основателите на функционалности. Опитах се да изразя математически концепцията за взаимозависимост на всички икономически фактори, включително цената. Формулира правото на разпределение на доходите (т.нар. Парето закон). Той предложи концепцията за "циркулация на елитите", според която основата на социалните процеси - творческата сила и борбата елит за власт.

Парк, Робърт Ездра (1864-1944)

Той се счита за за разлика от организатора на социологическото училище в Чикаго на А. Слис, неговия идеологическия създател. Смята се за един от основателите на теорията на социалната екология на един голям град.

Парсънс, Толки (1902-1979)

Американски социолог - теоретик, в живота, става класика американска и световна социология. Един от създателите на теоретичната социология и социалната антропология на двадесети век. Той разработи така наречената "социология на действие", според която поведението на индивида е придружено от въвеждането на "значения", прието в група от един или друг. Опитах се да изградим обща социологическа теория, покриваща човешката реалност във всичкото разнообразие. Социологията изследва специален аспект на социалната система - действия, организирани около връзката между двама и повече индивиди. Комбинираха анализа на обективните и субективните партии за обществения живот на явленията.

Petazhitsky, лев Йосфович, (1867-1931)

Най-големият адвокат и социолог на закона. Един от основните създатели на психологическото училище, според което - правото на това явление не е толкова външен свят, колко умствени хора.

Писарев, Дмитрий Иванович, (1840-1868)

Той отбеляза началото на тази част от социалния анализ, както - социологическия публицизъм, който е горещ и заинтересован, с изключителен обществен резонанс, обсъден основно на страниците на списанията и вестниците, които са дали социологически публикации много забележимо място.

Плеханов, Георги Валентина (1856-1918)

Най-големият руски теоретик и пропагандистът на марксизма, виден ръководител на руското и международното работно и социалистическо движение. Заключенията Г. В. Плекенов относно ролята на масите и личността в историята и естеството на развитието на социалната революция представляват най-голям интерес към социологията.

Русо, Жан Жак, (1712-1778)

Френски философ, писател. Русо критикува съвременното общество на него, използвайки като скала за сравнение, първо, "естественото състояние" на общността човечеството, второ, идеалният модел на възможно обществено устройство.

Сен Симон, Клод Хенри де Руверюа (1760-1825)

Френски мислител, социолог, социалистически утопист. Обясняването на развитието на обществото, в крайна сметка, чрез промяна на философските и религиозните и научни идеи, доминиращи в нея, Сен Симон вярва, че "индустрията" (при която той разбира всички видове икономическа активност на хората) и съответната форма на собственост и Класове.

Скинър, Бурис Фредерик (r. 1904)

Американски психолог, водещ представител на не-версии в социологията. Социалното поведение на Скинър е главно от идентифицирането на механизмите на колективното поведение на животните и хората като поведение на "оператора", т.е. взаимното укрепване в процеса на комуникация като регулаторен фактор. Идеите за оператор Бихевиоризъм Скинър се ръководи както от анализа на обществото, така и от нейните институции, и при изграждането на утопичните си модели на общественото устройство.

Топлоцел, Нийл, (гр. 1930 г.)

Американски социолог, представител на еволюционната функционализъм, студент и последовател t. parsons. Той проучи социално-психологическите аспекти на колективното поведение, въздействието на различните социални институции - политически, правни, религиозни и други за икономическия живот на обществото. Специално внимание се отделя на проблема с социалното неравенство. Определяне на категорията на социалното, задушаването подчертава, че човек не трябва да забравя за неговия смислен елемент, който са концепциите за равенство, справедливост и свобода.

Малки, Албион, (1854-1926)

Основателят и първият декан от световния факултет на Социологическия университет в университета в Чикаго, основател на социологическото училище в Чикаго, който съществува и се радва на висока професионална репутация днес. Вярваше, че социалният живот се определя от взаимодействието на шест класа интереси с субективни и обективни аспекти, насочени към здравето, благосъстоянието, комуникацията, знанието, красотата и правосъдието. Социологията трябва да дава практически препоръки под формата на "социални технологии", предназначени да допринесат за подобряване на социалните институции.

Сорокин Пипирим Александрович (1889-1968)

Руски-американски социолог. След емиграция от Русия от 1930 г., професор Харвардския университет. Историческият процес се счита за циклична промяна на основните видове култура, който се основава на интегрираната сфера на стойностите, символите. Стрелките, които съвременната култура преживява обща криза, П. А. Сорокин го свързва с развитието на материализма и науката и видя изход в развитието на религиозна "идеалистична" култура. Един от генеричните теории за социална стратификация и социална мобилност. Централната тема на творчеството П. Сорокина е проблемът на социокултурната динамика. За Сорокина се характеризира макросциологичен подход в проучването: той разглежда цивилизацията и културата като автономни единици на своя анализ. Според него всяко общество може да бъде описано и разбере само чрез призмата, присъща на системата на ценности, норми и ценности. Тази система е еднократното културно качество на обществото. Той разработи концепцията за непоследователната динамика на социалното развитие, оперирайки понятията за напредък, регресия и култура. Говорители идеята за сближаване, според която в бъдеще капиталистическите и комунистическите видове общество ще решат в определено цялостно общество, което "ще се обединят по-голямата част от положителните ценности и ще бъдат свободни от сериозни дефекти на всеки Тип."

Спенсър, Хърбърт (1820-1903)

Английски философ, социолог, психолог, един от атрибутите на позитивизма, основател на органичното училище по социология, идеологът на либерализма. Представител на социалната еволюция, процесът на еволюция се счита за движение от прост до сложен. Вътре в съзнанието се подчертават различни чувства, към които се отнасят усещанията и емоциите към асоциативния процес. Развива механичната доктрина за универсалната еволюция; По етика - поддръжник на утилитаризма. Допринесе значително за изучаването на примитивната култура.

Тард, Габриел (1843-1904)

Френски социолог, един от основателите на социалната психология. Той сравнява обществото с мозък, чиято клетка е мозъкът на индивида. Той счита за колективното съзнание с функция, а не фактор за индивидуално съзнание. Задачата на социологическата наука TARD видя в изучаването на законите на имитацията, благодарение на това, което обществото, от една страна, подкрепя своето съществуване като почтеност, от друга страна, тя се развива както в различни области на социалната реалност и възникват изобретения.

Тахартарев, Константин Михайлович, (1871-1925)

Изключителен руски социолог, специализиран в генетичната социология. Той е организатор и първи директор на първия в Русия на Социологическия изследователски институт. През 1916 г. става един от организаторите на социологическото общество, наречено след М. М. Ковалевски, от 1917 г. преподава в Университета на Петроград, през 1919 г. създава изследователски институт, впоследствие преименува инициативата си към Социологическия институт.

Толстой, лев Николаевич, (1828-1910)

Основната характеристика на неговите социално-политически възгледи е приоритет на моралните ценности.

Томас, Уилям Исак, (1863-1947)

У. Тома формулира концепцията за социалната ситуация, която той разделя на три най-важни компонента: обективните условия, определени в съществуващите социални теории и ценности; Инсталации на индивидуална и социална група; Формулиране на създанието на ситуацията от сегашния индивид. В сътрудничество с Ф. Ковнецки У. Томас разследва подробно системата за социални нагласи и показа, че възникват конфликти и социална дезинтеграция с необходимост в случаите, когато индивидуалните дефиниции на положението на личността не съвпадат с груповите стойности.

Toffler, Алвин (r. 1928)

Американски социолог и футуролог, публицист, обществена фигура. В ярка, фигуративна и критична форма той показа влошаването на социалните противоречия на научната и техническа революция. Близостта на "супердустриалното общество", пътят на прехода към него А. Тофлър вижда в хуманизацията на всички области на живота на съвременния човек въз основа на повсеместното въвеждане на най-новия техник на компютъра (трето поколение), който ще позволи да се премести от стандартизирана масова поддръжка на най-много индивида.

Туган-Барански, Михаил Иванович, (1865-1919)

Петте основни групи от интересите на дадено лице, сред които най-важното за социалното развитие са психологически, егоалктристиистични и религиозни. Според концепцията на Туган-Барановски клас борбата действа само в икономическите интереси на дадено лице и общество, но не е приложимо за тези страни по човешкия живот, които са извън икономиката. Класната борба не е нищо друго освен борба за разпространението на продукти в обществото.

Fromm, erich, (1900-1980)

Представител на неофередизма. Един от представителите на критичното училище във Франкфурт. Предмет на разглеждане в отвътре е законите и принципите на функционирането на субективния, човешки фактор в социално-историческия процес. Д. Ферма смята, че обществото изпълнява не само отрицателна, репресивна функция, но и "творческа". Един от централните в произведенията на Е. Фолта е проблемът с отчуждението. В съвременното общество отчуждението е общо и не е свързано със социална група; Огромната част става обект на манипулация от други хора и техните символи. В резултат на отчуждената си природа модерното общество се характеризира с неудовлетвореност от екзистенциалните нужди (усещането за загуба на значение) и, според Е. Фюм, постоянната трансформация в "цивилизацията на манипулираните маси". Обърна голямо внимание на ролята на безсъзнанието, казвайки, че "няма такова нещо като в безсъзнание; Има само тези чувства, които осъзнаваме, и тези, които не осъзнават. "

Хабермас, Jürgen, (R. 1929)

Немски философ и социална теоретика, представител на неомарксизма. Най-влиятелният мислител на Германия. Представлява второто поколение на Франкфуртското училище. Най-фундаменталният. Предполага, че типологията на социалните действия се противопостави на тегленето на Вебер. Един от централните за Ю. Хабермас е концепцията за жив свят, обозначаващ сферата на прякото взаимодействие на индивидите. Посочи необходимостта от преосмисляне на ролята на държавата и идеологията през периода на "късния капитализъм". Обърнете внимание на проблемите на гражданското общество и демокрацията. Поставете критиката постмодерната концепция.

Homans, Джордж Каспар (1910)

Американски социолог и социален психолог, един от авторите на теорията на социалната селекция. Първоначалната единица за анализ на хомеанците счита, че "елементарно социално поведение", т.е. директните контакти между индивидите и на тази основа се стреми да събере функционирането на социалните системи на различни нива. Социалното поведение на хомелите изследва теориите, взети назаем от психологията на поведението и икономическата концепция за обмен. Описание на социалното поведение като универсален обмен и формулиране на правилата на "справедливия обмен", хомените всъщност предполага съществуването на един неисторичен набор от ценности и условия за свободна конкуренция.

Chizhevsky Александър Леонидович (1897-1964)

Съветски учен. Представител на Географското училище за космическа посока. Той изучава ефекта на циклите на слънчевата активност върху земните процеси. А. Л. Чижевски стигна до заключението, че укрепването на слънчевата активност води до остри промени в живота на обществото - криза, бедствия, революция.

Чичерин, Борис Николаевич, (1828-1904)

Теоретика на държавата и правото, социолога и историка, публицист и обществена фигура. Централната идея на социалната концепция Б. Н. Чичерина е приоритетът на държавата, централната администрация по отношение на компанията, публичните асоциации и съюзи по време на развитието на Русия. Той разгледа основната цел на необходимата Русия на държавните реформи, за да даде гъвкавост и мобилност на безкрайните структури на властта. Според Б. Н. Чичерин революциите са пример за движението в името на движението, когато обществото е освободено от бивши форми на живот, но не създава необходимите условия за развитието на ново органично органично.

Spenler, Oswald, (1880-1936)

Немски философ. Представител на философията на живота; Философска история и култура; Социален философ и публицист, автор на известния труд "залез на Европа", в който неизбежната смърт на западната европейска цивилизация беше правилна. Философията на историята на Spenerer се основава на специфично тълкуване на културата, което се счита, първо, не като самотна универсална култура, а като разделянето на 8 вида, всяка от които расте въз основа на собствения си уникален "Прафеномен" - начин за "изпитване на живота": египетски, индийски, вавилонски, китайски, гръко-римски, византийски арабски, културата на маите, също събуждат руско-сибирска култура; Второ, като подчинен ритъм, дефиниране на основните фази на вътрешното му развитие: раждане и детство, младост и зрялост, старост и "залез". Въз основа на този ритъм в общия "цикъл" на еволюцията на всяка от гореспоменатите култури се разпределят два основни етапа: етапа на катерене култура - самата култура и етапите на произход - цивилизация; Първият от тях се характеризира с "органичен" тип еволюция във всички сфери на човешкия живот - социални и политически, религиозни и етични, художествени и научни; Вторият - "механичен" тип еволюция, представляващ "осификацията" на органичния живот на културата и нейното разпадане.

VIII. Речник на социологически термини

Социалната адаптация е процесът на адаптиране на индивид или група към променена среда с помощта на различни социални медии.

Аномия - беззаконие, такова състояние на обществото, в което част от своите членове, знаейки за съществуването на задължаващи нормите, се отнася до тях отрицателно, безразлични.

Асимилацията е постепенно сливане на малцинствени групи с господстваща култура.

Бюрокрацията е система за хардуер и управление в организация, състояща се от редица длъжностни лица, чиито официални статуси формират йерархия и които се различават по формално установени права и задължения, които определят техните действия и отговорност.

Валидността е основната характеристика на качеството на измерването в социологията, един от компонентите на надеждността на социологическата информация. Разграничават се два вида неприкосновеност на социологическата информация: теоретични (или концептуални) и емпирични (валидност на критерия).

Взаимодействието е социално - начин за осъществяване на социални отношения и отношения в система, включваща не по-малко от два субекта, самия процес на взаимодействие, както и условията и факторите на нейното прилагане. В хода на взаимодействието има формиране и развитие на личността, социалната система, промяната в тях в социалната структура на обществото и др.

Пробата е част от населението (населението), стриктно отразяващи характеристиките и съотношението на всички елементи на общото население (проучване на общността).

Селективен агрегат - намален модел на общото население; Тези, които социологът разпространяват въпросници, които се наричат \u200b\u200bответника, който е обект на социологически изследвания.

Пол идеал - в очакване на определено поведение на мъжете и жените, присъщи на тази култура.

Общият агрегат е съвкупност, която социологът иска да разпространи изследователски заключения.

Хипотезата е научно предположение, което е номинирано за обяснение на явленията, процесите и т.н. по време на проучването, хипотезата се потвърждава или опровергава.

Държавата е част от обществото, която има сила и сила, както и способността да разпространяват публични ресурси и средства.

Групата е редица хора, които взаимодействат по някакъв друг начин, чувстват тяхната принадлежност към групата и се възприемат от други като членове на тази група.

Вторичната група е набор от хора, между които почти не са емоционални отношения, тяхното взаимодействие се дължи на желанието да се постигнат определени цели.

Групата на инструмента е група, създадена, за да извърши определена работа.

Контролната група (в експеримента) - тестисите, които също са разгледани както при тестовете от експерименталната група, но те не засягат независимата променлива.

Групата е малка - комбинацията от хора, между които има преки контакти.

Основната група е малък брой хора, между които са инсталирани директни контакти, отразяват много аспекти на техните лични свойства и има стабилни емоционални отношения.

Групата е етническа - част от обществото, членове на които са наясно с себе си (или се разглеждат от гледна точка на другите) носители на обща култура.

Отклонението е поведение, което се счита за отклонение от груповите норми и води до изолация, лечение, корекция или наказание на нарушителя.

Демографският преход е теорията, според която процесът на нарастване на населението се състои от три етапа: 1) високи нива на плодородие и смъртност на населението; 2) намаляване на смъртността на високо ниво на смъртност; 3) Ниско ниво на плодовитост и смъртност.

Демография - Научни науки, изучавайки своя брой, състав, дистрибуция и промяна.

Представителна демокрация - държавата, в която хората за определено време делегират правомощията си да избрани впоследствие лица, които впоследствие трябва да бъдат избрани. За тези държави се характеризират следните характеристики: признаване на правата на индивидуалност, наличието на конституционното правителство; съгласие от тези, които се управляват; Лоялна опозиция.

Отбраната е унищожаването на личността на човека.

Социални лишения - лишения, бедност, произтичащи от липсата на достъп до материални и културни ползи за здравето, поради до голяма степен, алкохолизъм и др.

Диаба е група от двама души.

Единична единица - при селективно изследване - единица за избор и анализ на данни

Теоречната инфекция е обяснение на колективното поведение, вярвайки, че хората в тълпата са ирационални и са обект на емоции, които се разпространяват като вирус.

Идеологията е система, която одобрява определени ценности и факти.

ID е подсъзнание "I", което е енергиен източник, стимулиран от желанието за удоволствие.

Индексът (списък, индикатор, показалец) е количествен индикатор, който обобщава основната социологическа информация, получена по време на измерванията с една или няколко скали.

Иновацията е реакция на аномалия, която включва съгласие за целите на обществото, но отрича социално одобрените начини за постигането им.

Социалният институт (създаване на институция) е устойчива форма на организиране на съвместни дейности на хората. Извършва организационни, регулаторни, управленски и образователни функции в обществото.

Интервюто е целенасочен разговор, чиято цел е да получи отговори на въпросите, предвидени в изследователската програма.

Информация социална - знания, доклади, информация за връзката на хората, състоянието и естеството на развитието на социалните процеси, условията на живот, социалния статус на лицата и социалните групи, взаимодействието на техните интереси.

Социологическите изследвания са вид социални изследвания, начини за изучаване на социални нагласи и поведение (дейности) на физически лица, основани на система от логически последователни методологически, методически и организационни и технически процедури. Тяхната цел е да получат надеждни данни за обекта или процеса за решаване на специфични теоретични и социални проблеми.

Класът е голяма социална група, която се различава от другите към критериите за достъп до обществено богатство (разпределение на стоки в обществото), власти, социални престижни.

Клъстерната извадка е начин да се класифицират групите от населението чрез специфични характеристики.

Кохорт - всички хора, родени в рамките на една година или няколко години.

Теория на конвергенцията - 1). В проучването на колективното поведение, гледната точка, че самата тълпа не допринася за проявлението на необичайно поведение. Тя привлича определени видове хора и по този начин осъзнава поведението, към което са предразположени; 2). В проучванията за развитието на обществата, сближаването означава увеличаване на сходството като икономическото развитие на традиционните общества.

Анализът на съдържанието е метод за количествено определяне на съдържанието на социалното информацията.

Контролтурата е субкултура, нормите и ценностите, които противоречат на основния компонент на доминиращата култура.

Промяна на променливите - способността на изследователя да регулира съзнателно и да промени експерименталните условия.

Конфликт социален - сблъсък на интересите на различните социални отговорности, частно случай на проявление на социалното противоречие.

Съответствието е държава, която предполага съгласието на физическите лица с целите на обществото и използването на законни начини за постигането им.

Корелационният анализ е количествено проучване на статистическите връзки между признаците на социални съоръжения.

Корелацията е функционална зависимост между две променливи, които се характеризират с факта, че всяка стойност на един от тях съответства на напълно определено познаване на другия.

Коефициентът на корелация е мярка за корелационна плътност. Връзката е по-плътна, когато различни стойности на един знак съответстват на всеки знак, но затварят стойности на друга характеристика, която е тясно подредена около средния им размер.

Културата е система от ценности, идеи за живота, общи за хората, които са свързани с общността на определен начин на живот.

Масовата култура е форма на култура, чиито произведения са стандартизирани и прилагани сред широката общественост, без да се регистрират регионални, религиозни или класни субкултури.

Елитарна култура - форма на култура, включително елегантни изкуства, музика, литература и предназначени за най-високите участъци на обществото.

Културната дифузия е разпространението на характеристиките, свойствата на тази култура върху други култури.

Културният релативизъм е убеждението, че културата може да се разбира само въз основа на собствените си ценности и в собствения си контекст.

Легитимност - признаване от членовете на общ социален ред, поставяйки престижа, който диктува нормите и установява проби от поведение.

Любизмът е система от организирани групи в законодателни органи, които осигуряват натиск върху държавните служители (до подкуп), за да вземат решения в интерес на предоставените от тях организации.

Надлъжните проучвания са форма на ре-изследване, което съдържа дълъг периодичен мониторинг върху същите лица или социални обекти.

Макросоциология - областта на социологическите знания, свързани с основните модели на социални структури.

Макровото ниво на социологическо изследване е да се съсредоточи върху широкомащабни социални структури и институти.

Маргиналността е концепция, която обозначава интервала, "пограничност" на предоставянето на индивид между всякакви социални групи.

Ментът е дълбокото ниво на колективно и индивидуално съзнание, набор от завършени инсталации и предразположения на индивидуалната или социалната група да действат, мислят и възприемат света по специален начин.

Методът е систематичен начин за постигане на теоретичен или практически резултат, решаване на проблема или получаване на нова информация. Егото е в основата на някои регулаторни принципи на знания и дейности, осведоменост за спецификата на изучаването на предмета и законите за функционирането на неговите обекти. Той очертава пътя за постигане на целта (истина) и включва стандартни и недвусмислени правила (процедури), които гарантират надеждността и точността на знанието. Обичайно е да се прави разлика между универсални и специфични научни методи.

Методологията на изследването е научна стратегия за търсене, основана на информираността на задачите, методите или методите за неговото поведение, софтуерни инсталации, характеристики на стойността, стандарти и регулатори на теорията на проучването на темата.

Микроолизиологията е областта на социологическите знания, която е свързана с анализа на ежедневното взаимодействие между хората.

Микро ниво на социологически изследвания - фокусиране върху най-малките елементи на междуличностната комуникация.

Мобилността вертикална е промяна в положението на индивида, което причинява увеличаване или намаляване на социалния си статус.

Мобилността е хоризонтална - промяна в позицията, която не води до увеличаване на социалния статус.

Мобилността Личността е промяна в положението на индивида в системата за социална стратификация.

Интеграция на мобилността - преход на професионален статут от родители на деца.

Колективността на мобилността (група) е промяна в позицията на социалната група в системата на социалната стратификация.

Наблюдението е метод на социологическо изследване и получаване на информация чрез директни и пряко регистриране на събития и условия за техния поток.

Наука - Социален институт, осигуряване на производството и натрупването на знания; Една от формите на обществено съзнание.

Неравенството е позиция, в която хората нямат равен достъп до социални помощи.

Номинализмът е посока по социология, според която всички социални явления получават реалност само като изпълнението на целите, инсталациите, мотивите на индивида.

Социалната норма е средство за социално регулиране на поведението на индивидите и групите.

Норми - правила за поведение, очаквания и стандарти, регулиращи взаимодействията между хората.

Теорията споделя концепцията за социално взаимодействие, според което поведението на хората засяга как е възнаградено в миналото.

Обработката на данните е набор от операции и процедури за анализ на първичната социологическа информация.

Образованието е институционализиран (формален) процес, въз основа на който стойностите, уменията и ценностите се предават от един човек, групи, общности на други.

Обществено движение - организира колективни усилия, които допринасят или възпрепятстват социалните промени.

Общество - Асоциация на хората с определени географски граници, обща законодателна система и определена национална (социокултурна) идентичност.

Общността е набор от хора с общо постоянно пребиваване, зависими един от друг в ежедневието и извършването на много дейности в името на общите икономически и социални нужди.

Митниците са по-малко важни социални норми. Нарушаването на тях води до меко наказание или изобщо не е наказано.

Социологическо проучване - Метод за събиране на първична информация чрез добавяне на въпроси към конкретна социална група.

Организацията е основна вторична група, образувана за постигане на определени цели.

Социалните отношения са връзката между хората и групите хора, които заемат различна позиция в обществото.

Отчуждението в областта на труда е състоянието на работниците, което е чувство за безсилие, в усещането, че трудът няма смисъл в психологическото включване в работата си.

Изследването на панела е начин за събиране на информация чрез няколко анкета на членовете на постоянен селективен комплект (панел).

Парадигма - една система от теоретични въздействия, методически принципи, методологически техники и емпирични резултати, споделени от научната общност в рамките на независима област на знания или теоретичен подход.

Променлива - в експеримент или изследване на знак, който може да приема различни стойности (например пол, възраст, обществен клас, доход, професия).

Променливата зависима е променлива, която трябва да се обяснява с експеримент или по друг начин (например в масови проучвания).

Променливата е независима - в експеримент или масово изследване на променлива, която обяснява или причинява промени в изследваното явление.

Пилотно проучване е пробно изследване на предимно методична ориентация, чиято цел е да тества качеството на социологическите инструменти.

Гъстотата на населението е броят на жителите на квадратен километър.

Поведението е колективно - сравнително спонтанно и неорганизирано поведение на група хора, реагиращи на неопределена или заплашителна ситуация.

Изследванията са дългосрочно изследване на определен обект от една програма.

Политическата социализация е процесът на развитие, по време на който децата и подрастващите възприемат идеи, политическа позиция и поведение, характерни за това общо.

Политическата структура е набор от идеологии и институции, формиращи политически дейности в обществото.

Проблемът с изследванията е ситуация с въпроси, свързана с противоречие между социалната реалност и нейното теоретично представяне и изискващи да знаят и решат, да използват социални методи, процедури и методи на употреба.

Проблемът е социално-социално противоречие, съзнателно като значителни несъответствия между съществуващите и дължимите.

Програмата за изследване е представянето на целта си, цялостната концепция, първоначалните хипотези, заедно с логическата последователност на операциите, за да ги проверят.

Социалният процес е последователна промяна на състоянието на обществото или нейните индивидуални системи.

Стойността на излишната стойност е разликата между общите разходи и разходи за суровини, средствата за производство, работната сила (цена).

Разделението на труда е диференциацията на дейностите, които се развиват в обществото в процеса на историческо развитие.

Класирането е метод за оценка на променливата, когато неговата стойност се приписва на мястото на последователността на стойностите (т.нар. Ранг), определя се с помощта на ординалния мащаб.

Рационализация - преходът от спонтанни, субективни традиционни начини на поведение към организацията на дейностите в съответствие с рационално установените изисквания.

Рационалното легитимно господство е сила въз основа на убеждението в коректността и необходимостта от легализирани норми.

Религията е система от убеждения и ритуали, с които група хора обясняват и реагират на това, което е свръхестествено и свещено.

Ресоциализацията е процес на усвояване на нови роли, ценности, знания на всеки етап от живота.

Представителност - собственост на селективния комплект за възпроизвеждане на характеристиките на общото население. Представителността на пробата означава, че с някаква грешка можете да идентифицирате инсталации на селективен набор от разпределение на изследваните знаци чрез тяхното действително разпространение на общото население.

Ответникът е лице, действащо като източник на основна информация в процеса на изследване или в резултат на наблюдение на някакво явление.

Ритуал - проби от поведение по отношение на свещеното и свръхестествено.

Родността е набор от социални отношения, основани на фактори като кръвни връзки, брак и правни норми (осиновяване, настойничество и др.).

Ролевото напрежение е ситуация, в която една роля налага противоречиви изисквания.

Ролевата система е набор от роли, съответстващи на този статус.

Ролевият конфликт е ситуация, в която човек е изправен пред противоречиви изисквания на две или повече несъвместими роли.

Ролята е поведението, което се очаква от човек, който заема определен статус.

Ролята на възраст е набор от очаквания, свързани с възрастта.

Санкциите са социални наказания и промоции, които допринасят за спазването на нормите.

Санкциите са отрицателни - наказание, което възпрепятства поведението, което не отговаря на културните стандарти.

Положителни санкции - насърчаване за съответствие с нормите.

Семейство - въз основа на кръвни връзки, сдружение за брак или осиновяване на хора, свързани с общността на живота, взаимна отговорност за отглеждане на деца; Членовете на семейството често живеят в една и съща къща.

Ядреното семейство е семейна структура, състояща се от възрастни родители и деца, които са зависими.

Семейство се разширява - семейна структура, включително в допълнение към ядреното семейство (съпрузи и деца) на други роднини, като възрастни родители, техните сестри и братя, внуци, братовчеди.

Символът е понятие, действие или предмет, което заменя друга концепция, действие или предмет и изразяване на неговото значение.

Социализация - начини за формиране на уменията и социалните нагласи на индивидите, съответстващи на техните социални роли.

Социалната дезорганизация е състояние в обществото, в което културните ценности, нормите и социалните отношения липсват, слаби или противоречиви.

Социалното взаимодействие е процес, в който хората действат и взаимодействат помежду си.

Социалната реалност (социален свят) - създаден в процеса на социални взаимодействия на теми, е резултат от препитанието им. Основният обществен показател е културата на обществото.

Социална собственост, Immanent (вътрешно) присъща личност и общности, която се появява в резултат на процесите на социализация и човешка интеграция в обществото, в отношенията с обществеността.

Социален институт - набор от роли и статуси, предназначени да отговорят на определени социални нужди.

Социалният контрол е набор от норми и ценности на обществото, както и санкции, прилагани за тяхното прилагане. В проучването на отклонението - усилията на другите, насочени към предотвратяване на девиантно поведение, наказанието на девеаците или тяхната корекция.

Социометрията е изследването на структурата на междуличностните отношения в малките групи.

Социалната среда е набор от социални условия на човешкия живот, засягайки неговото съзнание и поведение.

Средната класа е социална група, която заема междинна позиция между основните общности (групи) на компанията.

Възрастното състояние е социална ситуация, приписана на индивида на базата на възрастта.

Постигнатото статус е статутът, придобит от индивида в обществото поради собствените си усилия.

Статутът е основният - състоянието, определящо публичното положение на дадено лице.

Статутът се приписва (предписан) - състоянието, наследено от раждането, вродено.

Статутът е социален - позицията на лице в обществото, свързано с определени права и задължения.

Стратификацията е заповед, която неравенството изглежда по-вероятно да бъде предадено от едно поколение на друго, като образува различни слоеве (слоеве) на обществото.

Възраст на стратификация - система, в която различни възрастови групи в обществото са денономия.

Социална структура - стабилна връзка на елементите в социалната система; Този набор от взаимосвързани и взаимодействащи помежду си класове, социални слоеве, групи и др.

Субкултурата е система от ценности, които отличават културата на дадена група от културата на повечето общество.

Superago - според Z. Freud, структурата "I", която изпълнява функциите на морален контрол и морална оценка.

Теорията - изявление, съдържащо комбинация от взаимосвързани базови и хипотези.

Тест - метод за измерване и оценка на социално-психологическите качества на индивида.

Социологическата научна техника е набор от организационни и методологически техники и методи за събиране, обработка и анализиране на данни.

Типологията е начин за идентифициране на прилики и различия в много социални обекти, търсене на критерии за тяхната класификация.

Тълпата е сравнително голям брой хора в пряк контакт един с друг.

Тоталитарната държава е държавата, чиито лидери търсят пълен контрол над страната и хората. За такива държави обикновено се характеризират следните характеристики: засаждане на определена идеология, еднопартийна система, използване на терор, контрол върху медиите, контрол върху оръжията и централизираното управление на икономиката

Проучване на точка (еднократно) е събиране на информация за състоянието или количествените характеристики на социалния феномен по време на изследването.

Факт е социален - едно социално значимо събитие или някаква съвкупност от хомогенни събития, характерни за конкретна сфера на обществото.

Charisma - свойствата на някои лидери да вдъхновят последователите си вяра в техните свръхчовешки способности.

Харизматичната сила е силата, основана на преданост към лидера, която се дължи на някои по-високи, почти мистични свойства.

Ценности - присъдите, разделени в обществото (Общността) по отношение на целите, на които хората трябва да търсят, и основните средства за тяхното постигане (терминални и инструментални ценности).

Църквата е религиозна организация, оперираща в обществото и има тясна връзка с нея.

Цивилизация - стъпка в развитието на обществото; Нивото на социално и културно развитие, което е свързано с разделението на труда.

Мащаб - измерване на част от инструмента за оценка на социологическата информация.

Егалитаризма - концепцията за универсалното равенство, която е широко разпространена, започвайки от ерата на буржоазните революции; Исторически, има две основни понятия за егалитаризъм - като равенство на възможностите и като равенство на резултатите.

Его - според Z. Freud, който е част от лицето, което служи като посредник между супера и идентификацията. Контролира човешкото поведение и помага на индивида да се движи в външния свят.

Експериментът е метод за получаване на данни, в които променливите се наблюдават, за да се установи причинно-следствена връзка.

Етнометодология - проучване на обикновените норми, правила за поведение, значения на комуникационния език, които регулират взаимодействията между хората.

Етноцентризъм - тенденция за оценка на други култури, основани на тяхна собствена; Вярата в биологичното и културното превъзходство на членовете на собствената им група над други групи.

Езикова комуникационна система въз основа на звуци и символи, които имат условни, но структурно разумни стойности.

1. Андреева, Т. Семейна психология [текст]: Проучвания. Ръчно / Т. В. Андреева. - Санкт Петербург: Реч, 2005. - 244 стр.

2. Belyaeva, L. A. Социална стратификация и средна класа в Русия: 10 години след съветското развитие [текст] / Л. А. Беляева. - m.: Academia, 2001. - 248 p.

4. Weber, M. протестантска етика и духът на капитализма [текст] / М. Weber // Comm. Производство - m.: [B. и.], 1990. - стр. 60-207.

5. Vororeykin, I. E. Контролгия [текст]: учебник / I. E. Vorzhykin, A. Ya. Кибанов, Д. К. Захаров. - m.: Инфра-m, 2002. - 240 с.

6. Горелов, А. А. Социология [текст]: учебник / А. А. Горелов. - М.: EKSMO, 2006. - 496 p.

7. Горелов, А. А. Социология по въпроси и отговори [текст]: Проучвания. Надбавка / А. А. Горелов. - m.: Eksmo, 2005. - 320 p.

8. Gotlib, A. S. Въведение в социологическо изследване. Качествени и количествени подходи. Методология. Изследователски практики [текст]: проучвания. Ръчно / А. S. gotlib. - м.: FLINT: MPSI, 2005. - 384 p.

9. Дмитриев, A.V. Контролгия [текст]: Проучвания. Ръководство / А. В. Дмитриев. - m.: Gardariki, 2000. - 320 p.

10. Дуркхайм, Д. Метод на социология [текст] / Е. Дъркхайм // относно разделението на социалния труд. - m.: [B. и.]. - стр. 391-566.

11. Sweeses, A. G. Конфликт социология: Русия по пътя за преодоляване на кризата [текст]: проучвания. Ръчно / А. Г. Средден. - m.: Аспект преса, 1995. - 317 p.

12. История на политическите и юридическите учения [текст]: ръководство / ед. V. S. Nersesyanka. - m.: Jurid. lit., 1983. - 720 p.

13. Кравченко, А. I. Обща социология [текст]: Проучвания. Ръководство за университети / A.I. Kravchenko. - m.: Uniti-Dana, 2001. - 479 p.

14. Левин, К. Разрешаване на социален конфликт [текст] / К. Левин. - Санкт Петербург. : Реч, 2000. - 408 стр.

15. Обща социология [текст]: проучвания. Ръчно / общо общо. Ед. проф. А. Г. Ефендеева. - m.: Инфра-m, 2004. - 654 p.

16. Радужин, А. А. Социология [текст]: Курс на лекции / А. Радужин, К. А. Радугустина. - м.: Библиотека, 2004. - 224 стр.

17. Sorokin, P. A. Основни характеристики на руската философска култура [текст] / P. A. Sorokin. - m.: [B. И.], 1990. - стр. 462-489.

18. Сорокин, стр. А. Социална стратификация и мобилност [текст] / П. А. Сорокин // Човек. Цивилизация. Общество. - m.: Polizdat, 1992. - стр. 295-424.

19. Социология [текст]: проучвания. За университети / ЕД. проф. V.N. Лавриненко. - м.: Uniti-Dana, 2001. - 407 p.

20. Социология [текст]: проучвания. Ръчно / ЕД. Г. С. Клементиева. - m.: Eksmo, 2004. - 480 стр.

21. Социология. Основи на обща теория [текст]: проучвания. За университети / д. Ед. Академик Рас В. Осипов. - т.: Норма, 2005. - 912 p.

22. Skubyko, V. M. Психология на съвременното семейство [текст] / V. M. Kulyko. М.: VLADOS, 2004. - 288 p.

23. Чернак, Е. М. Социология на семейството [текст]: Проучвания. Ръчно / Е. М. Чернак. - m.: Dashkov и K, 2004. - 238 p.

24. Schneider, L. B. Основи на семейната психология [текст]: проучвания. Ръчно / L. B. Schneider. - m.: Mairk, 2003. - 928 p.

25. Енциклопедичен социологически речник [текст] / общество. Ед. Академик Ras G. V. Osipova. - м.: Ледена RAS, 1995. - 939 стр.

26. Книги, маркирани със звездичка, трябва да се използват при разкриване на всяка тема на тестовата работа.

Приложение 1.

Списък на заглавието

федерална агенция за образование

горски институт Syktyvkar - клон

Държавна образователна институция

висше професионално образование

"Санкт Петербургска държава

горска академия на име С. М. Киров

Катедра по хуманитарни и социални дисциплини

тест

Дисциплина: Социология

На темата: конфликт социология

Syktyvkar 2007.

Допълнение 2.

Проблемен дизайн на съдържанието

Въведение

1. Етика и бизнес разговор (преговори)

1.1. Методи за преговори

2. Концепционни преговори. Основни елементи на преговорите

2.1. Разграничение между участниците в дискусията и обсъжданите проблеми

2.2. Въздействието на възприятието, емоциите, разликата в резултата от преговорите

2.3. Взаимно изгодни възможности. Обективни критерии

Заключение

Библиографски списък

Допълнение 3.

Примери за библиографски записи

Библиографски списък

Агафонова, Н. Гражданско право [текст]: Проучвания. Ръководство за университети / Н. Н. Агафонова, Т. В. Богачева, Л. И. Глушкова; под. Общество. Ед. А. Г. Калпина; Автоматичен засечка Изкуство. Н. Н. Поливаев; M-div. и проф. Обучение на Руската федерация, Моск. Държава Юрийд Акад. - Ед. 2-ри, отдих. и добавете. - m.: Адвокат, 2002. - 542 стр.

Купи, Н. С. Числени методи [текст]: Проучвания. Ръководство за физически мат. Специалитети на университети / Н. С. Купи, Н. П. Люков, М. М. Кобелков; общо. Ед. Н. И. Тихонова. - 2-ри. - m.: Fizmatlit: лаборатория. основни знания; Spb. : Nes. Диалект, 2002. - 630 стр.

Бочаров, И. КПренски [текст] / Иван Бочаров, Юлия Глушаков. - 2-ри., Което означава допълнително. - м.: Млада гвардия, 2001. - 390 p.

"Образователен процес в Русното висше училище", междуучителска научно-практическа практика. (2001; Novosibirsk). Интеруниверсивност Научна и практическа конференция "Образователен процес във висшето училище на Русия", 26-27 април. 2001 [текст]: [Indicate. 50-годишнината на Ngavt: материали] / ролка: А. Б. Борисов [и други]. - Новосибирск: Ngavt, 2001. - 157 p.

ГОСТ 7. 53-2001. Издание. Международен стандарт на книги [текст]. - вместо Gost 7.53-86; представяне 2002-07-01. - Минск: Междугои. Съвет за стандартизация, метрология и сертифициране; М.: Издателска къща на стандарти, ченге. 2002. - 3 s. - (система от стандарти за информация, библиотех и издателска дейност).

Erina, E. M. Митниците на волжава германци [текст] \u003d STITEN IND BRAUCHE der Wolgadechen / Ekaterina Erina, Валерия Салков; Изкуство. Н. Стариков; [Интернешънъл. Съюз на него. култура]. - 3RD., Pererab. и добавете. - м.: Готически, 2002. - 102 стр.

Mussy, L. Варварни нашествия в Западна Европа [текст]: втора вълна / луциен mussy; Превод от F. \\ t А. Тополев; [Забележка. A. YU. Kharchinsky]. - Санкт Петербург. : Евразия, 2001. - 344 p.

Perrong, P. D. Създаване на корпоративни системи въз основа на Java 2 Enterprise Edition [текст]: Ръце. Разработчик: [per. От английски] / Пол Й. Перрн, Wencata S. R. "Кришна", Р. Чаганти. - М. [et al.]: Williams, 2001. - 1179 стр.

Семенов, В. В. Философия: Резултат от хилядолетието. Философска психология [текст] / V. V. Semenov; ROS. Акад. Науки, Бусхин. Научно Център, в-Т биофизични клетки, акад. Проблеми на опазването на живота. - Pushchino: PNC RAS, 2000. - 64 p.

През 1920 г. става професор в катедрата по социология. Въпреки това, величината на мислите на първия съветски професор по социология не отговаря на властите. В същото време Ленин рязко повдига въпроса за необходимостта от комунистически контрол върху програмите и съдържанието на публичните научни курсове. Процесора "Буржоаз" започна постепенно да се премахне от преподаването и особено от лидерството ...

Икономика и т.н. Следователно признаването на социологията на специфичната наука се допълва<социологизме> особен социологически експанзионизъм (понякога обозначен като<социологический империализм>). Социологията смяташе, че Дъркхайм не е само като независима социална наука в редица други, но и като<система, корпус социальных наук> . Като резултат<социологизм...

Младите науки, които активно утвърждават позицията си в обществото. В историята на социалните науки това е особено забележимо. В руската социология тези парцели все още чакат техните изследователи. В същото време историята на развитието на методологията и методите на социология показва устойчиво обогатяване и подобряване на техния евристичен потенциал. Това обстоятелство е толкова очевидно, че ви позволява да останете на ...

Исторически интерес, защото показва колко съдбата на новата посока зависи не само от условията, но и от хора - техния ентусиазъм, интерес, постоянство, способности. Значителен принос за формирането на социологията на науката беше въведен от колекцията на Министерството на философията на Природните факултети на Държавния университет Ростов. Ръководител на М.М. Карпов през 1961 г. публикува работа за ...

Разделът съдържа информация за статии за икономика, социология и управление. В много случаи са дадени пълните текстове на статии. (

Социологически изследвания

Проблем с N1 за 2005 година

Ирина Олеговна Шевченко, Павел Владимирович Шевченко Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 95-101.

Уместността на темата се дължи на последиците от социално-икономическите промени в страната и продължаването на процесите на дълбоки трансформации на Института за семейство (в Русия и други страни). Емпирична база - резултатите от авторите, провеждани през 2003 г. Проучвания на големи семейства в Москва, използвайки методите на въпросника и свободните интервюта (обхванати от 198 семейства). Някои резултати: голямо семейство най-често триизмерно (75% от изследваните семейства); Намерени са семейства с четири (18%) и пет (6%) деца; Повече от техния брой е рядкост. Както и преди, за такова семейство се характеризират ниски доходи, но има слой от богати големи родители. Ако приблизително еднакъв принос на родителите в семейния бюджет е най-често срещан в "средното семейство" в семейния бюджет, тогава вноската на бащата преобладава в "голямото семейство" (майката извършва грижи за децата, тяхното образование и икономика). Помощта от официалните държавни структури е незначителна. Основните проблеми на "големите" семейства: липса на жилища, пари, време, заболявания на децата, невъзможност за "прекъсване". "Стереотип" на образованието: растат деца с добри хора, но не на първо място - дават добро образование. В много отношения голямото семейство не е рационално (въз основа на най-големите и образователните насоки).

Петър Андреевич Микхеев Социологически проучвания. 2005. No. 1. С. 91-94.

Представени са резултатите от изследването на привързаността към селото като жизнена ориентация на селските младежи и репродуктивния фактор на социалната структура. Неговата фондация - тези анкети на завършилите селските училища, провеждани от автора през 1994, 1997 и 2004 г. в една от областите на региона Саратов (50 ученика са били интервюирани в навечерието на изданието). Според тези данни, в настроенията на селските младежи през 1994 г., най-престижните професии са професиите на банкер и бизнесмен в градове, земеделски производител на селото, учениците се разглеждат като добра перспектива, която също получава добро (в стандартите за селските райони) на платената работа в правоприлагането. През 2004 г. бе отбелязано преориентиране с възстановяването на обикновените професии в областта на труда (в сравнение с 1997 г., броят на онези, които желаят да работят като охрана в частна фирма, намаляват три пъти), но населените места да работят в града, остават водещи мотивиране на живота перспективата за повечето завършили училища. С проучването от 1994 г. учениците от гимназията бяха изключително рядко споменати като възможна заетост на традиционни специалитети на шофьори на трактори, доене, чат; В сравнение с тях те изглеждат по-предпочитани технически работни места в училището, чистата в офиса, служителят на комуникационния отдел. За широко въвеждане на стопанства няма обективни условия (ниско ниво на механизация и др.). В заключение се счита, че адаптацията на селското население към нови реалности се счита, че има появата на "симбиозни форми, чиято същност е далеч от проекта за реформи", се показва, че семейните ферми все още ще търсят ниша за оцеляване и нужда Държавно внимание като източник на растеж на селскостопанската икономика.

Елена Николаевна Юдина Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 114-117.

Представиха сценария на образователната игра, тествана от автора в практическото обучение по социология за студенти от Московския педагогически държавен университет. Играта е научен спор на два противоположни екипа - "журналисти" и "социолози". "Журналисти" се твърди в защита на интерактивни проучвания (отбелязани, например, тези програми дават възможност за по-голяма динамика и остра, привличат вниманието на хората към обществените проблеми, дават своята открита дискусия, да позволяват на учениците или зрителите да изразят открито да изразяват нагласите си Събития и др.) Социолозите "действат като критикуваща страна, която е естествена, тъй като методът на интерактивно проучване се прилага почти изключително от журналисти, докато социолозите в проучванията на общественото мнение използват други методи. Критични аргументи на "социолози": интерактивни проучвания не са представителни, в тях се появява "ефект на тълпата", т.е. Тенденцията да се присъедини към мнението на мнозинството, те могат да бъдат използвани от телевизионния водещ за манипулиране на общественото мнение и др.

Ирина Федорова Албегова Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 78-81.

Считат за социални и социално-психологически фактори, които определят избора на професията на социалния работник. Резултатите от проучванията на студентите от Държавния университет Ярослав (YURS) от катедрата "социална работа", както и от Държавния педагогически университет Ярослав (Ярпу), студенти по специалност "Социална педагогика". Трудови мотиви на социалните работници Авторът изучава от 1994 г., редица изследователски проекти 1996-2004. Изработена с подкрепата на Фондация Евразия, Международна агенция за развитие, Фондация Мот, Фондация Сорос и Посолството на Кралство Нидерландия. По време на проучването на учениците, Yargu и Yagpu, учениците, обучаващи се на имената на специалитетите, е установено, че предпочитанията на бъдещата професия е приблизително половината от момичетата и само всеки дванадесети млад мъж (професията се възприема главно като жена); От младши курсове до старейшина, желанието за работа в специалността е намалено. Анализ на съдържанието на съдържанието на първите курсове на писмени работи (есе), извършено по темата: "Защо искам да бъда социален работник?" (събрани 575 произведения). Основният резултат: доминира компенсаторната мотивация на избора на професия, заедно с неадекватна идея за това, която се проявява при пренебрегване на съдържанието на професията ("Все още мога - социален работник, учител, ръководство ... "" Имам нужда от висше образование и работа с хора, а не с машините "). Интервюирани са 800 служители на социалната сфера, чиито дейности са пряко свързани с организацията и провеждането на социална работа: това са служители на администрацията на региона Ярослав (отдели за социална закрила и заетост) и специалисти на структурните разделения на социалната защита Отдели в 6 области Ярославл и 18 общински области на района Ярослав. Индикатори за мотива на материалните стойности, а именно недоволство с ниските заплати, по-високите, толкова по-малко в отговорите на респондентите са представени алтруистична мотивация. Липсата на основни познания и специфични умения в социалните работници води до факта, че те са насочени главно към техните умствени качества и ежедневния опит.

Анна Владимировна Стрелникова Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 126-131.

Разглеждат се въпросите за формирането на научноизследователски архиви и ги използват за вторичен анализ на данните за социологическите изследвания. Съобщава за подобна практика в научни изследвания, научни и образователни институции в Германия и САЩ. Техните архиви се отличават с модерни техники за съхранение на база данни, наличност, наличност на програми за преглед на компютри, проверки и др. В Русия, 20-годишната практика на провеждане на количествени бази данни се подкрепя от центровете: Център за мониторинг, VTSIOM, Levada, ромски мониторинг, циркон и др. Достъп до тях изследователи от трети страни, с изключение на редица Баз Фум е силно ограничен. В Института по социология на Руската академия на науките има банка за данни от социологически изследвания в продължение на 20 години; Налице е база назис в 122 домашни проучвания от 1966 до 1997 г. от VTSIOM заедно с независима институция за социална политика, започнала да създава единно национално хранилище на емпирични изследвания по социологията и свързаните с тях дисциплини (http://sofist.socpol.ru ). Авторът отбеляза стойността на публикациите на първични материали, показвайки тяхното значение в класическата работа на началото на XX век. (Социални изследвания на представители на училището Чикагски и работата на У. Томас и Ф. Астецки "полски селянин в Европа и Америка"). Сред редките руски примери, случаят с изучаването на наивните букви Н. Козлова и И. Сандомир, както и проект "съдба на хората" (лидерите на V.V. Semenova и E.yu. Meshrechkin). В последната част на статията се считат приоритетни области за вторичен анализ: социално-исторически и социално-демографски проучвания; Надлъжна стратегия.

Михаил Яковлевич Бобров, Inna Felixesn Devyatko., Харолд Ефимович Зборек, Борис Николаевич Миронов, Александър Юняевич Рожков, J. Altent Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 41-53.

Специализирани отговори се публикуват по редица въпроси: по същество, съдържание и място в социологическите познания по историческата социология; неговия концептуален апарат; неговата структура, актуални въпроси и трудности при тяхното решение; За историческото съзнание, историческото знание, историческата памет. Проф. Ya. Salust (Дания) отбеляза, че изследването на социалните промени изисква широкомащабно разбиране и конкретни проучвания на историята. Такава комбинация предоставя историческа социология. Той има основен теоретичен апарат с останалата част от социологията, пред него има теоретични проблеми, но с акцент върху историческата перспектива. Проф. M.ya. Бобров (Барнаул) счита за общи и специални закони и категории историческа социология. Проф. I.f. Девеатко (Москва) посочи ролята на историографските изследвания и развитието на социологически методи за събиране на данни при формирането на историческа социология. Проф. G.e. Zborovsky (Yekaterinburg) разгледа историческата социология като клон на социологически знания на кръстовището на социологията и историята, която има специален предмет и обект на изследвания. Проф. Б.н. Миронов (Санкт Петербург) описва теоретичните, проверките и приложните задачи на историческата социология, посочи настоящите си изследователски проблеми (включително разбирането на руската история в рамките на макрозоциологичните теории). Проф. A.YU. Рожков (Краснодар) смята, че процесите на социокултурната трансформация са подчинени на ритмите за промяна на поколенията. Според него историческата социология е предназначена да проучи моделите на човешкия живот и обществото в гледна точка на генерирането и между поколенията, произвеждайки теоретични обобщения. Проф. N.V. Romanovsky (Москва) предложи да се вземе предвид историческата социология "като част от социологията, осигурявайки знанията си за познаването на обществото / лицето, единството на миналото, настоящето и бъдещето, даване на временна и пространствена последователна социологическа теоретизация и емпирични проучвания чрез включване на историческия минало в анализа на обекта, който се изследва от социолога и по този начин тя определя своите исторически параметри на данните. "

Елена Джоузефна Кукушкина Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 151-153.

Регистрация: Елсков А.н. Методи за преподаване на социология във висшето училище. Урок. Минск, 2002. 230 p.

Вера Владимировна гавилюк Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 149-151.

Книгата: Социална стратификация на Руското общество (Ед. Golenkovaya z.t.). М., 2003. 365 стр.

Александър Леонидович салм Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 154-155.

Книгата: Sheregi F.E., Arefiev A.L. Наркотиране в младежка среда: структура, тенденции, превенция. М.: Gearhouse, 2003. 396м.

Андрей Александрович Давидов Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 131-138.

Въз основа на търсенето в интернет (по ключови думи) авторът дава аналитичен преглед на материалите по компютърна социология (COP). Както се оказа, в редица университети в Западна Европа и САЩ, специалните курсове се четат по тази област на знанието и свързани с дисциплините. Създадени са подходящи международни асоциации и се публикуват списания като "Компютърни преглед на социалните науки". Copp Author разбира като използването на компютърни съоръжения социолози за решаване на теоретичните, емпирични и практически задачи, възникнали в процеса на научна работа. Тази дисциплина прави редица изисквания за теоретични концепции, включително изискването за конструктивност, което означава "възможността за практическо прилагане на тази концепция или цяла теория, използвайки всеки език за програмиране в реално функционираща компютърна система." Съобщава се за експерименти при проверката по методите на COP на редица класически социологически теории, които са "проверими чрез симулиране на компютърната симулация". Отбелязва се, че досега Ченгът е получил най-голямото прилагане в теорията на изчислителната организация (организационна теория). Създадени в същото време, моделите са намерили практическо приложение в търговските системи на DSS (подкрепа за управленски решения). Статията показва редица методологически проблеми на компютърната симулация на социалните процеси и е дадена обширна библиография.

Т. Викторов Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 156-157.

Анотес Книги: Барсукова с.ю. Неформална икономика: икономически и социологически анализ. М.: Ед. Къща GU HSE, 2004. 488 p. Русия: Център и региони. Брой 11 (AVD. Изд. В.н. Иванов и В.н. Кузнецов). М.: Ritz Usti RAS, 2003. 408 p. KUBITSKAYA E.A., KUZNETSOVA A.V. Московчани за действителните проблеми на града. М.: Ritz Usti Ras, 2003. Козирев Г.И. Социология. Урок. М.: PCTU. Di. Mendeleev, 2003. Сорокина Н.Д. Образование в съвременния свят (социологически анализ). Монография. М.: Икономика и финанси. 2004. 224 стр.

Жан Терешевич Тишченко Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 3-4.

Главният редактор обобщава резултатите от списанието през 2004 г., съобщава иновациите и промените в темата за входящите и публикуваните материали, за най-важните събития в живота на руската и глобалната социологическа общност миналата година, тя е разделена на читателите на Планира за изданието за следващата година.

Маргарита Владимировна Вдовина Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 102-104.

Данните за изследването на московските и жителите на Московския регион са представени за причините за противодействие на конфликта в семейства, изпълнявани от персонала на теорията на теорията и методите на социалната работа Московския държавен университет (п \u003d 1482; Вземане на проби случайни). Твърди се, че най-сериозните причини за такива конфликти - алкохолизъм (57%), неморалното поведение на един от съпрузите (38%), несъвместимост на интересите и целите (49%), материални и жилищни проблеми (44% и 35) % от броя на респондентите). Друг важен източник на противотоков конфликт е разликите в стойностите на по-младите, средните и старите поколения (48%). Авторът типтира конфликтите за редица основания: (1) степен на откритост; (2) Семейно положение на участниците; (3) техните причини; (4) форми на проявление; (5) във временния аспект на възникването; (6) от семейни видове (патриархал, егалитарен, многообразен, ядрен); (7) по продължителност; (8) В последствия (конструктивен, разрушителен, неутрален, смесен тип).

Нова дума в историята на социологията (за книгите: Беляева Л.А. Емпирична социология в Русия и Източна Европа; Lapin n.i. Емпирична социология в Западна Европа) [статия]

Жан Терешевич Тишченко Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 143-148.

Обсъжда се съдържанието на две книги: Belyaeva l.a. Емпирична социология в Русия и Източна Европа. М., 2004; Lapin n.i. Емпирична социология в Западна Европа. М., 2004. Значението на публикуването на данни за книгите авторът вижда при попълването на пропастта в битовите проучвания за историята на социологията, тъй като според него, в съответните им вътрешни публикации, анализ и описание на теоретичните концепции с ясно Посочен социално-философски подход е основно прикрепен. Емпиричната социология обикновено се счита за "като страничен елемент на тази наука, в най-добрия случай, като един от спомагателните методи за тестване на теоретичните заключения". J.t. Тишченко посочва оригиналността на книгите, обсъждани при формулирането на въпроса за това как е родена емпирична социология. N.i. Lapin счита, че появата на емпирична социология в три западноевропейски страни в сфери, пряко свързани с събирането и анализа на емпиричните данни за състоянието на населението и развитието на тези страни. В Англия тя е "политическа аритметика", в Германия - държавни изследвания, във Франция - социална статистика и социография. В книгата L.A. Беляева отбеляза, че събирането и анализът на емпирични данни в Русия започна да се извършва почти едновременно със сходни проучвания в други страни. Праисторията и историята на емпиричната социология в Русия, СССР и Източна Европа са подробно в Русия. Показано е, че книгите L.A. Беляева и Н.И. Lapin далеч надхвърля рамката на учебниците и са монографски проучвания, които обобщават хода на формирането на социологическата наука.

Генадий Петрович Бакулев Социологически проучвания. 2005. No. 1. стр. 105-114.

Регулаторните теории за масовата комуникация се занимават с "идеалните възможности" на дейност в областта на медиите. Авторът отбелязва, че през втората половина на ХХ век. Правителствата на водещите страни на Запада развиват политически принципи в областта на масовите комуникации. Те бяха изтласкани от концентрацията на имущество и монополизация в областта на масовите медии, заплашвайки нарушения на правата на гражданите, за да получат надеждна информация, нарастване на мултимедийните операции, увеличаване на влиянието върху обществото на телевизията и след това интернет " като социална сила, по-висша или разместване на други агенции за социализация и контрол ". Първият опит на сравнителното описание на теориите на медиите беше работата на Siekers, Peterson и Scramge "Четири теории на пресата", публикувани през 1956 г. Siebert определи своя подход като регулаторен, защото поставям задачата да покажа Не как медиите действително функционират в обществото, а по-скоро как биха могли да функционират, тъй като трябва да функционират, според някои критерии, които отговарят на нормите и ценностите, характерни за това конкретно общество. Той отпусна четири вида медийни теории: авторитарна, либертарианска, социална отговорност и съветски медии. По-късно този подход беше разработен, допълнен и модифициран други автори, като същевременно се запазят изходните позиции. През 80-те години. McKowel предложи да допълни "концепцията за четири теории" още две: медийно развитие, както и демократично участие (модел на дял). Характеристиките на авторитарната теория се проследяват, според Sikers, в преди демократични, очевидно диктаторски и репресивни общества. Либертариан или теорията на свободната преса счита, че проблемите да се гарантира правото на информация, подлежаща на закони и ограничения, които отговарят на нормите, принципите и ценностите на либералдемократическата държава.

Преди да говорим за различни видове социологически изследвания, обмислете два различни вида изследвания - всъщност социологически и социални, подобно на него.

Концепциите за "социални изследвания" и "социологически изследвания" са широко използвани в научните и практическите сфери. Въпреки това, ясната идея на естеството, съдържанието и същността на тези видове научни изследвания все още не е разработена. Често те се използват като синоними, а понякога се противопоставят един на друг.

Взаимозаменяемостта на два термина се усеща ясно в първоначалното име на Института по социология: по време на създаването си през 1968 г. той се наричах Институтът за специфични социални изследвания (IXI). След това се предполага, че комбинацията от "специфична социална" е еквивалентна на термина "социологически". Изравняването им е няколко причини. Първото, теоретично методологично е да тълкува концепцията за "социална". Използва се в две стойности - широки и тесни. В широк смисъл социално еквивалент на обществеността, тъй като преведен от латински "социален" означава "обществено". Нищо, но в съветската традиция, идващо, очевидно, от исторически материализъм, цялото общество беше направено да раздели четири сфери: икономически, политически, социални и духовни. Сферата е част от обществото. Парадокс възникна: в един случай социалният е равен на едно цяло (социално \u003d публично), в другите - само части (социална \u003d социална сфера).

До средата на 60-те години. Страната е разработила следната ситуация, която е натрупала покритие в научната литература от това време. Всяка дисциплина на социалните науки (право, икономика, философия, история и т.н.), в допълнение към теорията, имаше два вида емпирични изследвания. Първият тип е действителната дисциплинарна (адвокати проучва специфични правни проблеми, историци - исторически); Вторият тип е социалните проблеми, пред които е изправена тази дисциплина (адвокатите изучават социални проблеми на престъпността, историци - социални проблеми на историческата реалност). Втори тип и се нарича специфични социални изследвания. Така че, всяка дисциплина на социалните науки на долния етаж е "техните" специфични социални изследвания.

Социалните изследвания провеждат икономисти, учители, адвокати, мениджъри, журналисти, представители на обществеността и т.н., но NS социолози.

Необходимо е да се вземе предвид социологическото в чистата му форма. Само новоуправление (и не на гранично) проучване, създаването, организацията и поведението на които се управляват чрез социологическа теория, която е посветена на социологическа тема, което позволява да се насърчи социологически, а не и съседни знания.

В този смисъл маркетинговите изследвания не са социологически, дори ако се извършва от подготвен социолог. Тъй като маркетингът е част от икономиката, а не социология. Тук присъстват само вторите методи.

Накратко разликите между двата вида изследвания могат да бъдат формулирани, както следва:

• Концепцията за "социални изследвания" е по-широка от концепцията за "социологически изследвания";
• Концепцията за "социални изследвания" не отразява конкретната наука, която стои зад него, а "социологическото проучване" отразява. Това е социология;
• Социологическото изследване се нормализира от идеалния научен метод и социален - не;
• Социологическите изследвания се определят от темата и темата на социологията, както и метода, социалните изследвания - не;

• Социологическите изследвания имат специфичен метод и няма социален;
• Социологическо проучване - интрадисциплинарния метод на знанието и социално-интердисциплинарния;
• Социалното проучване обхваща всички социални проблеми на обществото, дори и тези, които не са задължително принадлежат към социологията, и социологически - тесен кръг от проблеми, дадени по въпроса за социологията;
• Социалното проучване е всемогъщество и неравномерно, социологическо - избирателно;
• Социални изследвания (проучвания) извършват адвокати, лекари, икономисти, журналисти, персонал. Това са социални социолози. Социологическите изследвания се извършват само професионалисти. Неговата отличителна черта е с исняването на теорията и метода. Това не разбира първото;
• Източник на социологически изследвания - научна литература и професионално обучение, социална литература и ежедневен опит (собствен живот или опит на този отдел);
• Социалните изследвания отразяват широк поглед върху обществото, социологически - тесни, специализирани.

Социологически работилница

Определете фрагмента на научната статия по-долу, описанието на методологическата част на емпиричното изследване е достатъчно право и е напълно дадено:

През 2009 г. в катедрата по социология на образованието и от Руската академия на науките и от Руската академия на науките и от Руската академия на науките. Съставът на изследваната може да характеризира източниците на попълване на млади работници на промишлени предприятия в основните големи и най-големи градове в Русия. Общо 1000 млади работници. Респондентите се разпределят в равни дялове от вида на производството (високотехнологични и преработки) и равни дялове на посочените региони. Съгласно примерните условия проучването, обхванато в равни дялове на млади хора от три възрастови групи: 1) до 20 години; 2) 20-24 години; 3) 25-29 години. В респондентите на респондентите тези възрастови групи са съответно 31.9%, 34,9%, 33.1%. Сред анкетираните 65% са мъже и 35% - жени.

Въпросът за това как социологическите и социалните изследвания се различават в науката все още не е напълно разрешено. Учените твърдят за редица фундаментални и малки моменти. Този объркващ въпрос е лесен за разрешаване, ако въведете ясни критерии. Социологически се нарича такова проучване, където някои социални явления са обяснени от други социални явления. Такъв е критерият за демаркация, въведен едновременно от Е. Дъркхайм. По същия начин психологическият се нарича такова проучване, където някои психични явления са обяснени с други психични явления.

Принципът на обяснение на явленията с помощта на "нейните" явления се прилага във всички основни науки. В икономиката някои икономически явления са описани не чрез юридически или социални, а чрез други икономически явления. В културните изследвания същото: културата се обяснява чрез културата. Тази процедура може да бъде извикана принцип на методологична самостоятелностфундаментална наука.

Напротив, в интердисциплинарни области един вид явления се обяснява чрез друг. В социалната антропология, останките на костите се поставят в един обяснителен ред с културни артефакти или семейни структури. И не е изненадващо, ако слушате мнението на тези чуждестранни специалисти, които разглеждат антропологията на социологията. В социалната география те се смесват в едно цяло географски и социални събития, в икономическа география - географски и икономически фактори.

Веднъж в социологията, социалните факти се опитват да обяснят, позовавайки се на икономически, физически, психологически и други причини, ученият оставя границите на социологията като строга наука. Невъзможно е да се обясни девиатността (социалния факт) с помощта на психически характер на човек или расова антропологична характеристика. Това няма да бъде социологическо обяснение. Многобройни теории за социалния дарвинизъм, географски детерминизъм, психологически училища в социологията не се отнасят до категорията социологически теории. Това са социални теории.

Очевидно в социалните изследвания такива проучвания следва да се разбират, когато социалните факти са обяснени чрез несоциални. В този случай тя придобива статут на интердисциплинарни изследвания.

Парадокси на руската социология. Понякога се смята, че науката не може ефективно да работи поради факта, че учените не плащат заплата. Но главната спирачка е напълно различна: изследователски струват големи пари. През юли 1997 г. пазарната цена на едно интервю с лидерите на всеки ранг (от директора на растението и по-горе), според експертната оценка, е най-малко $ 20. Ученик, който иска да събира конкретна информация въз основа на най-малко 100 интервюта, няма да може да плати такива разходи.

В съветските времена специфични социологически проучвания бяха финансирани за сметка на бюджета. Днес изглежда странно. Авторът трябваше да организира социологически експедиции в селските райони на Новосибирския регион много пъти в селските райони. 6-7 Отдаления от 8-10 души във всяка получили автомобили от сибирския клон на Академията на СССР и отидоха в селото, точно до най-отдалеченото от регионалния център. Жилища, храна, транспортни разходи - всичко това е осигурено от Института по икономика на сибирския клон на науките. Учените остават само за разработване на инструменти за събиране и анализ на информация, седнете в колата, да дойдат в "обекта" и продължете с работата. Днес няма тези условия, а цената на информацията е висока.

Имаше друга по-евтина форма на събиране на информация - учителите използват работа на студенти, които са подготвили курса или тезата. Например, настоящият професор на Министерството на икономическата география Msu A. I. Alekseev в продължение на много години изнася своите ученици "в областта" - в различни области на СССР, точно до Сибир. През месеца двама ученици под негово ръководство събраха информация като социологически (проучвания на населението) и статистически (данни от хоризонталните книги на селските съвети, изявленията за обкръжение и др.). Събирането на информация беше извършено под контрола на опитни учители. Така събраната информация беше високо качество. Това позволи на ръководителите на студентски отделения да извършват вторичен анализ на данни, за да ги използват за научни доклади.

В постсъветската Русия получаването на информация за независими учени (например, работещи в отделите на университетите) се превърна в неподатлив проблем - нито да купуват информация, нито да я събират със собствените си средства, станаха невъзможни. Социолозите загубиха информационна база. Но каква наука без нова информация?

В някои случаи интердисциплинарните проучвания не са организирани в независима дисциплина, в останалите получават собствено име, статут и тема. Например, социалните изследвания, проведени с участието на социологията и педагогиката, не са получили статут на независима дисциплина. Те нямат собствено име. Напротив, социално-икономическите изследвания, формирани на кръстовището на социологията и икономиката, се превърнаха в мощна научна дисциплина днес - икономическа социология. За нейното състояние, тема и методи учените все още водят дискусии, но без съмнение една - икономическа социология привлича стотици и хиляди изследователи, учители, студенти, които изследват социологическите аспекти на пазара, предприемачеството, маркетинга и др. Икономистите твърдят, че икономическата социология е част от икономиката, а социолозите смятат, че това е удължаване на социологията.

Днес широк резервоар на границите на социологията приложен (Секторните) посоки са заети само такива интердисциплинарни или социални изследвания. Например икономическата социология, социологията на закона (нейното име е социологията на престъпността), социалното инженерство, индустриалната социология, социалната екология, социалната психология. Може да се каже, че в други академични науки е оформен и същият резервоар на приложените посоки около тези науки в един вид колан. Изследването, проведено в тяхната рамка, не може да се счита за строго психологически, юридически или икономически. Това са интердисциплинарни изследвания. Например икономическа психология, психотехника, психология на медицината и т.нар. Изразяват ситуацията схематично (фиг. 7.1).

Фиг. 7.1.

В Съединените щати се различават следните видове приложни работи: клинична практика, политики, бизнес консултиране, социални изследвания. Сред тях социалните изследвания са най-често срещаният и успешен тип социологическа практика. Който не се занимава с тях. Редиците на американските аходивни лица непрекъснато се попълват с министри и бивши министри, радикали и бивши радикали, консерватори и бивши консерватори. Социологията им възпрепятства, очевидно, да влияят на социалните реформи. В ерата на разцвета на социалните изследвания те, хората от практиката и също притежават уникален опит и знания в тази област.

Приложените интердисциплинарни изследвания са предназначени да проучат и оценяват последиците от реалните процеси, които се срещат в обществото и естеството на реалните процеси, да кажем, въздействието върху поведението на хората и жилищния фонд на наводнения. Неговата цел е да разбере какви са размерите на жертвите на федералната помощ. За разлика от него, интрадиско-хапче, основното проучване е насочено към откриване на регулаторната рамка за съда да вземе решение относно изплащането на обезщетение на засегнатите жилища. Първият вид изследвания предоставя информация от местните власти, за да ги направи компетентно решение в областта на социалната политика, второто се дължи на настоящите въпроси, тъй като плащането на обезщетение включва преразпределение на доходите, които местните власти не са скъпи. Въпросът за справедливостта на преразпределението на доходите трябва да бъде решен преди теоретично, а след това практиката вече е подадена, тъй като преди началото на проучването не знае първоначалните принципи на справедливо преразпределение.

Така че социологическите изследвания са калай испридисциплинарни изследвания. Социалните изследвания са тип интердисциплинарни изследвания.

Емпиричните изследвания в областта на социологията включват разработване на изследователска програма, организиране на наблюдения, експерименти, описание на наблюдаваните и експериментални данни, тяхната класификация, първична обобщаване.

Удивителните емпирични проучвания в социологията не са разделени на видове, а на видовете.

В зависимост от това кой критерий е взет за базата на класификацията, се различават няколко вида емпирични изследвания в областта на социологията (фиг. 7.2).

• Виж: Cheednichenko G. L. Образователни и професионални траектории на работна форма // SOCIS. № 9. стр. 101 - 110.
• Виж: R. B. R. B. Парадокси на руската социология // Социологически вестник. 1997. № 4. стр. 205-206.
• Виж: Rossi R. II. Президентският адрес: предизвикателство и възможности за приложно социално търсене // Amer. Соликол. Rev. 1980. Vol. 45. Не. 6. стр. 890.

Животът определя много въпроси, на които може да се отговори само с помощта на научни изследвания, по-специално социологически. Социологически изследваниятя помага да се осигури гладкото функциониране на механизма за обратна връзка, да допълва и уточнява статистическата информация чрез специфични данни за интересите и исканията, мненията и настроенията на хората, за техните идеали, жизнени планове, степента на удовлетвореност от организацията на труда, \\ t Живот и свободно време, състоянието на моралния и психологическия климат.

Цели на социологическите изследвания Всеки сериозен въпрос изисква внимателна подготовка. И социологическите проучвания не представляват изключения. Може да се предположи, че надеждността, което означава стойността на информацията, получена в резултат на проучването, е пряко пропорционална на усилията за изпълнение на нейното цялостно обучение. Ето защо развитието на методологически и организационни методи на социологическия анализ на социалните явления и процесите се предшества от дълбоко овладяване на научни правила, способни да осигурят високо научно ниво на анализ.

Изготвянето на социологически изследвания е процес, който е наситен с различни видове работа, научни процедури и операции. Необходимо е да се осигури надеждна теоретична основа на проучването, да разгледаме неговата цялостна логика, да разработим инструменти за събиране на информация, формирайте изследователска група.

Целта на всяко социологическо проучване е анализ на такива проблеми, които са ключови за живота на обществото. Обектът на вниманието на социолозите трябва да се различава от изразеното значение, т.е. да се търси от живота; Социологът е предназначен да спомогне за решаването на най-важните задачи и освен това, за да създаде научна основа, базата, която отговаря на нуждите не само днес, но и утре. Една от основните причини за обжалване на социологическите изследвания е необходимостта от обширна, значима и подходяща информация, отразяваща най-важните партии за живота и взаимодействието на индивиди, групи, екипи, социални участъци на обществото, които най-често са скрити, са "мълчание на морето". Всяко взаимодействие, скрито от "външното око" ("мълчание на морето"), може при определени условия да се размърда бързо, бурно, пресичане на всички изчисления на практикуващите социални управители.

В същото време поведението на социологическите изследвания не е самоцел. Без значение колко важно е ролята му и големи възможности, тя действа като само едно от средствата за получаване на социална информация. Признаване за социологическо проучване на статута на "един от ..." не позволява да се абсорбира своята роля и да помисли как понякога се случва, като панацея от всички проблеми.

Социологическо проучване, според по-голямата част от повечето социолози, е система от логически последователни методологически, методически и организационни и технически процедури, подчинени на една цел: да се получат точни обективни данни за социалния феномен. На шампионата във всяко социологическо проучване се дава методология.

В научната литература концепцията за "методология" има доста определения. Една от най-авторитетните научни публикации "енциклопедически социологически речник" определя методология на социологическите изследваниякато неразделна част и специална област на социологическа знания, която има свое собствено съдържание, комбинацията от принципите и методите на организацията, развитието и оценката на теоретичните и емпирични социологически знания, система от норми и регулатори на социологически изследвания . Има и други определения на концепцията за "методология". Един от най-простите е декодирането на тази гръцка дума: метод - метод, рецепция; Логос - закон, основно условие, принцип. В този случай е начина, по който да получите ново знание.Ако разгледаме този подход, тогава основната задача на методола е да помаже как са изградени концепциите и каква е тяхната връзка с изследваните социални процеси, човешкото взаимодействие. Така че създаването на изследователски програми, методологът на социолога трябва да знае какво трябва да бъде избрано, да се наблюдава как да се анализира сглобения емпиричен материал, да го превърне в съответствие с теоретичните разпоредби. Това се прави, за да се увеличи надеждността на получените емпирични данни, за да се гарантира, че те се вписват в теорията, ако истинската реалност противоречи на теоретичните конструкции, след това коригира теорията.

В научната литература споровете все още не се записват, какво да разгледат теорията и тази методология. Трудно е да се извърши разделителна линия между тези понятия: толкова внимателно те взаимодействат. Необходимо е да се запомнят основните признаци на техните знаци: теорията дава обяснение за един или друг феномен и процес, което показва това какво Необходимо е да се проучи коя конкретна ситуация да бъде проучена и методологията показва как да се изследва, т.е. дава обяснение на ситуацията и начините за изучаване.

Социологически изследвания -това е процес на познание, при което се проявяват две нива на социологически знания: теоретични и методологически и емпирични. Той съчетава методи за дедуктивни и индуктивни анализи. Социологическото проучване започва с подготовката си: мислене за целите, програмите, плана, идентифициране на средства, времеви, методи за обработка на информация и др. Това е първият му етап.

Вторият етап е събирането на първична социологическа информация. Те се събират в различни униформи ненужна информация - записи на изследователя, извлечения от документи, индивидуални отговори на респондентите и др.

Третият етап е подготовката на събраните по време на социологическо проучване (интервю, интервюта, анализ на съдържанието и т.н.) на информация за обработка на компютър, изготвяне на програма за обработка, обработка на компютър.

И накрая, окончателният, четвърти етап е анализът на преработената информация, изготвянето на научния доклад за резултатите от проучването, формулиране на заключения и препоръки за клиента, предмет на управление.

Видове социологически изследвания Видът на социологическите изследвания е предопределен от естеството на целите и задачите, дълбочината на социалния процес и др. Има три основни вида социологически изследвания: разузнаване (вероятност, аеробатично), описателно и аналитично.

1. Разузнаване(или изследване на аеробатично, вероятност) -най-лесният тип социологически анализ, което позволява да се решат ограничени задачи. В действителност, има "инструментариум" (методологически документи): профили, празни интервюта, въпросник, карти за наблюдение, документи, изучаващи карти и др. Програмата на такова проучване е опростена, както и инструменти. Изследваните агрегати са малки: от 20 до 100 души.

Развитието обикновено е предшестващо дълбоко проучване на проблема. По време на него това са изяснени цели, хипотези, задачи, въпроси, техния текст. Особено важно е да се извърши такова проучване в случаите, когато проблемът е изучен достатъчно или изобщо е поставен за първи път. Развитието ви позволява да получите оперативна социологическа информация.

2. Описателно проучване -по-сложен тип социологически анализ. С него те получават емпирична информация, която дава относително холистично разбиране на социалния феномен. Обикновено се извършва в случая, когато обектът за анализ е сравнително голям, характеризиращ се с различни характеристики, например трудов колектива на голямо предприятие, където хората от различни професии, пол, възраст, трудов стаж и др. работа. Изборът в структурата на обект на обучение по отношение на хомогенните групи (например по отношение на образованието, възрастта, професията) дава възможност да се оцени, сравнява характеристиките на интереса, за идентифициране на присъствието или липсата на връзки между тях . В описателно проучване могат да се прилагат един или повече методи за събиране на емпирични данни. Комбинацията от методи увеличава точността и пълнотата на информацията, ви позволява да направите по-дълбоки заключения и разумни препоръки.

3. Най-сериозният тип социологически анализ - аналитично изследване.Тя не само описва елементите на изследваното явление или процес, но също така ни позволява да разберем причините за това. Търсенето на причинно-следствени взаимоотношения е основната цел на такова проучване. Ако описаното проучване установява връзка между характеристиките на изследваното явление, тогава в аналитика се оказва дали тази връзка е причинена от причината и коя е основната причина, която определя това или това социално явление. В аналитичното изследване, комбинацията от много фактори, причинени от това или това явление. Обикновено те са класифицирани като основни и не-ядрени, постоянни и временни, контролирани и неконтролируеми и др.

Аналитичното изследване е невъзможно без подробна програма и полиран инструментариум. Обикновено тя завършва разузнаване и описателно проучване, по време на която информацията се дава, като дава предварителна представа за определени елементи от изследваното социално явление или процес. Аналитичното изследване най-често е изчерпателно. Според използваните методи, това е по-богато разнообразие от не само интелигентност, но и описателни изследвания.

Концепцията за изследване на социологията

Социологията се различава от други публични науки към активното използване на емпирични методи:

• проучвания,
• интервю,
• наблюдения
• експеримент
• статистически анализ,
• анализ на документите.

Определение 1.

Социологическо проучване е процес, който включва логически последователни методологически, методически и организационни и технически процедури, свързани с една единствена цел - да се получат надеждни данни за определен феномен, за да ги прилага на практика.

Видове изследвания в областта на социологията

Сред видовете социологически проучвания се отличават чрез разузнаване (прехвърляеми, аеробатични), описателни и аналитични.

Интелигентните проучвания са най-лесният вид социологически анализ, което позволява да се решават само ограничени задачи. Когато се използва този вид изследване, е опитен инструментариум (методологически документи): профил, въпросник, карта и др.

Програмата и инструментариумът на това проучване се характеризират с опростяване и изследваните агрегати - в малки размери (20-100 души).

Интелигентното проучване обикновено се предшества от дълбоко проучване на всеки проблем. В хода на това има изясняване на целите, хипотези, задачи, въпроси и текст.

Описателните проучвания са по-сложен тип социологически анализ. Изследвана е емпирична информация, която дава относително системна идея за социален феномен или процес. Обектите на такъв анализ, като правило, големи социални групи, като например колективи на труда на големи предприятия.

Забележка 1.

Като част от описателно проучване може да се използва един или няколко метода, последният допринася за повишаване на надеждността и пълнотата на информацията, формулирането на по-дълбоки заключения и разумни препоръки.

Най-сериозният тип социологически изследвания е аналитичният, което прави възможно не само описанието на елементите на изследваното явление или процеса, но и да разбере причините за това. Тя включва изучаването на множество фактори, които обосновават определен социален феномен. Аналитичните проучвания, като правило, са завършени чрез разузнаване и описателно, в рамките на които събраните данни позволяват предварително представянето на определени елементи на изследваното социално явление или процес.

Етапи на социологически изследвания

Социологическо проучване, като правило, се състои от три основни етапа:

1. разработване на програмните и изследователските техники;
2. емпирични изследвания;
3. обработка и анализ на данни, заключения, докладване и докладване.

Всички етапи на данни са изключително важни и следователно изискват специално внимание. Програмата за изследване включва две раздели:

• методологически,
• методически.

Методологичният раздел включва теоретични и методологични основи на изследването.

Методичният раздел се състои от такива позиции като цел на проучването, обосновка на уместността, обекта и темата, задачите, анализа и операционализирането на основните понятия, номинирането на хипотези. Вторият етап се определя до голяма степен от избрания тип социологически изследвания и методи.

Бележка 2.

Що се отнася до третия етап, анализът на данните, получени по време на емпиричното изследване, се отразяват в повечето случаи, в доклада, създаден за клиента. Структурата на проучвания доклад се определя от логиката на операционализирането на основните понятия, но при подготовката на този документ социологът често използва приспадане, т.е. постепенно намаляване на социологическите данни в редица показатели. Разделите в доклада, като правило, съответстват на хипотези, формулирани в програмата.