Savivaldybės konferencija "Jaunesnių moksleivių vaikų mokslinių tyrimų ir projektų apsauga integruotame kurse" Transbaudalovology ""
Zakharovskaya vidurinė mokykla
Tyrimai.
Mou zakharovskaya sosh 4 klasė
LEADER:
Kurpeysheva Natalia Nikolaevna.
pradinės mokyklos mokytoja
2014 m
"Mūsų kaimo talentingi žmonės"
Kovaleva Aleksandras Mikhailovna.
Rusijos Federacija, Transargal teritorija
Krasnochiki rajonas, Zakharovo kaimas
Savivaldybės generalinis ugdymas
Trumpa santrauka:
Darbe yra faktai apie talentingus žmones nuo Zakharovo kaimo. Jų gebėjimai ir talentai buvo nukreipti ne tik asmeniniam šlovei, bet ir visuomenės labui. Jie labai prisidėjo prie kaimo plėtros, meno ir dvasinio gyvenimo savo mažos tėvynės. Darbas atliekamas tyrimo forma, pateikiamas pristatymas, kuriame tekstas papildo nuotraukomis ir brėžiniais.
"Mūsų kaimo talentingi žmonės"
Kovaleva Aleksandras Mikhailovna.
Rusijos Federacija, Transargal teritorija
Krasnochiki rajonas, Zakharovo kaimas
Savivaldybės generalinis ugdymas
Zakharovskaya vidurinė mokykla, 4 klasė
Anotacija
Talentingas žmogus yra talentingas viskas! Norėdami sužinoti, ar mūsų kaime yra talentingų žmonių, nusprendžiau praleisti tyrimą. Mano mokslinių tyrimų tema yra tokia: "Talentingi mūsų kaimo žmonės" Iš pradžių nustatau tikslą sau.
Darbo tikslas:
Metodai ir metodai Tyrimai:
Gauti duomenys ir išvados:
Mūsų gyvenvietėje jis tampa talentingų žmonių. Kiekvienas antrasis asmuo yra talentingas, 88% mano, kad jie yra talentingi, o 12 proc. Sėkmės pasiekė tuos, kurie buvo palaikomi tėvai.
Jei ne, kad pamatytumėte savo talentus, talentas išnyks, nes Jis vystosi pagal indėlius.
Žmonės, užsiimantys kūrybiškumu, pasaulis tampa turtingesnis už juos, dažniau pasirodo įkvėpimas, noriu pasiekti kažką daugiau.
"Mūsų kaimo talentingi žmonės"
Kovaleva Aleksandras Mikhailovna.
Rusijos Federacija, Transargal teritorija
Krasnochiki rajonas, Zakharovo kaimas
Savivaldybės generalinis ugdymas
Zakharovskaya vidurinė mokykla, 4 klasė
Mokslo straipsnis (Darbo aprašymas)
Kiekvienas iš mūsų susipažinęs su žodžiais Ivan Andreevich Krylova "Bet talentas turi savo ..." Aš susidomėjau, ir ar yra talentingų žmonių mūsų kaime Zakharovo.
Norint išsiaiškinti, kur paimti talentai, nusprendžiau išsiaiškinti, kokie talentai yra ir kokie talento apibrėžimai egzistuoja skirtingais žodynais.
Daliano žodyne yra toks apibrėžimas:
"Talentas yra natūrali dovana, žmogaus talentas ir gebėjimas daryti tai, kas."
Ozhegova žodynuose yra tokia koncepcija:
"Talentas yra asmuo, turintis tokias savybes, gebėjimus".
Enciklopedinis žodynas:
"Talentai yra išskirtiniai gebėjimai, didelis talenumo laipsnis bet kurioje srityje."
Psichologinis žodynas:
"Talentas yra aukštas gebėjimų vystymosi lygis, kuris pasireiškia kūrybiniais pasiekimais, svarbiais kultūros plėtros kontekste".
Filosofinis enciklopedinis žodynas:
"Talentas yra išskirtinis gebėjimas, neįprasta talentingumas bet kurioje asmeniui, būdingam asmeniui nuo gimimo ar pratybų įtakoje iki didelio laipsnio, suteikiant asmeniui galimybę sėkmingai įgyvendinti konkrečią veiklą." Man atrodo, kad tiksliausia koncepcija pateikiama filosofiniu enciklopediniu žodynu.
Studijuojant teorinę literatūrą, sužinojau, kad talentingi nėra gimę, bet tapti gyvenimo procese, kompetentingo švietimo procese. Visi sveiki vaikai iki dešimties mėnesių yra lygūs jų plėtrai, jie turi tą patį indėlį ir galimybes. Remiantis mūsų šalyje, vaikais, sutelkiant dėmesį į tai, kas buvo padaryta tarp metų iki ketverių metų amžiaus, tampa labiau pajėgi, sėkmingai studijuoti mokykloje, o tada gyvenime. Todėl vaikas būtinai turi padėti plėtoti talentą, ir tai yra tėvai, kurie yra pirmieji mokytojai savo vaikui. Jums reikia prisiminti, kad praleistas laikas negrįš, o vaiko gebėjimas negali pirkti jokių pinigų. Ir jei tėvai nesukuria savo vaiko sąlygų dėl savo sugebėjimų, tinklų, kad gamta nepatvirtino, tai reiškia, kad jie palieka savo vaiką be talentų. Talentas savaime neviršija konkrečios asmens veiklos, jos formavimas vyksta mokymosi ir auklėjimo procese. Talentas yra vaiko, šeimos, mokyklos pridedamas darbas. Yra žinoma, kad 10-12 metų talento formavimas baigtas. Todėl mokyklų psichologai turėtų būti diagnozuoti ir prognozuoti įtaką kiekvieno mokymosi atskleidimo ir jų talentų mokymosi dinamikai.
Talentas yra phora, išduotas gimimo metu. Bet jei jūsų talentas nesukuria kasdienių treniruočių, jis išliks "neįvykdytų gebėjimų" lygiu, bet ne daugiau. Talentas be sunkaus darbo - tik viltis, tik atviros durys į didelius rezultatus, bet jums reikia įvesti šią duris: įveskite savo sunkumus. Talentingi mokslininkai ir rašytojai dažnai sako, kad pagrindinis jų sėkmės indėlis yra stiprus pop. Gebėjimas sėdėti ir dirbti, plūgas. Didelių pasiekimų pasaulyje jie laimėjo ne talentus, bet paharos su talentais.
Talentingi žmonės tikrai yra lengvesni nei kiti pasiekti didelius rezultatus įvairiose srityse. Taip yra dėl to, kad talentingas asmuo lydi jausmas: aš tai žinau, aš galiu, bet aš nežinau, kaip tai mokytis greitai. Talentingiems žmonėms būdinga laisva sąmonė ir veiksmingas požiūris. Labiausiai tikėtina, kad tai yra dėl to, kad bet kokia veikla turi maždaug tą pačią struktūrą. Bent jau - mokymosi struktūra. Žinau, kaip išmokti, aš tai talentingas - tai reiškia, kad viskas bus lengviau viskas. Jei norite tapti talentinga - išmokti mokytis.
Aš pradėjau žiūrėti įvairius žmogaus talentų apraiškas mokykloje, apskritimuose, sporto sekcijomis, meno ir muzikos mokyklose, vyksta namo, Ppaprašė tėvų apie talentingus žmones, kur kilęs talentas, yra įmanoma sukurti sunkų darbą.
apklausa.
Klausimų klausimynas:
1 priedėlis Nr. 1.
Klausimyno rezultatai gali būti atsekami į diagramą.
Į klausimą: "Ar turite talentą?" Vaikinai atsakė:
24 studentas mano, kad jie turi talentą,
3 studentas mano, kad jie neturi talentų.
Į klausimą: "Kokiu amžiumi pastebėjote savo talentą?"
2 studentai mano, kad jo talentas buvo pastebėtas 10 metų;
3 metų studento talentas pastebėjo 9 metus;
4 studentų talentas pastebėjo 8 metus;
2 studentų talentas pastebėjo 7 metus;
5 studentai per 6 metus;
4 studentas 5 metus;
1 studentas pastebėjo savo talentą 4 metų ir 6 studentai buvo sunku atsakyti.
Į klausimą: "Kas padeda kurti talentą?"
8 studentai mano, kad
18 Studentai mano, kad mokytojams, tėvams, seneliams pagalba.
Į klausimą: "Ar gyvenvietėje yra talentingi žmonės?"
25 studentai atsako į tai
2 studentas atsakė - ne
Mūsų kaime pasirodo talentingi vaikai. Iš tarp respondentų, 88% mano, kad patys talentingi, ir 12% niekada negalvojo apie tai. Sėkmes pasiekiami tėvai.
Talentingas meistras:
Glazkova Oksana Viktorovna.
Gimė 1971 m. Gegužės 9 d. Ulan-Ude mieste. 1989 m. Perkelta iš Ulan - UDE. Jis turi du diplomus: konditerio ir mokytojų technologiją. Nemano, kad pats talentingas žmogus.
Į klausimą: kas mokė įgūdžius? Oksana Viktorovna atsako - jis išmoko save ir mokykloje.
Oksana Viktorovna tikrai norėtų suteikti savo įgūdžius kitam asmeniui. Ypač mūsų mokyklos vaikai. Kad ji yra gera. Ji neatleido meno mokykloje, nes tai nebuvo mokykloje.
Oksana Viktorovna yra gerai piešia, siuvinėjantys, trikotažai, siuvami įvairius dalykus, skulptūras nuo tešlos, plastilino, nemedžio, naujų metų kostiumų, kepimo. Kasmet paskelbė
mokyklos paroda, kuri užima 1 vietą. Teikia didžiulę pagalbą gaminant Naujųjų metų kostiumus aukštųjų mokyklų studentams, nustatant Naujųjų metų pasaką.
Oksana Viktorovna yra dėmesingas kiekvienam mokiniui. Draugiškas, atsakingas, tvarkingas, visada padės ir palaikys, taip pat patarti. Taigi vaikinai lanko meno mokyklą.
Nikitina Olga Andreevna.
Gimė 1958 m. Balandžio 27 d Irkutske. 1982 jis gavo aukštąjį mokslą su specialybės mokslininko agronomu. Zakharovo kaime gyveno nuo 1982 m. Perkelta po santuokos. Jo darbas prasidėjo kolūkyje. Laso Agronomom nuo 1982 iki 1991 m. Šiltnamyje. 1994 m. Balandžio mėn. Jis pradėjo dirbti kaip mokytojas iš Mou Zakharovskajos sosh. Nuo 2009 m. Jis taip pat turi mokytojų technologiją.
Piešimas tapo ankstyviausia vaikystės, padaryta mažų lėlės. Ji pradėjo siūti darbo pamokas ir kai jos mokytojas gyrė ją, Olga Andreevna pradėjo nunkti vis daugiau ir daugiau.
Olga Andreevna neatsižvelgia į talentingą žmogų ir veltui! Ji puikiai megzti puikiai, siuvami kostiumai atlikti scenoje, trikotažo nėrimo ir mezgimo adatas, traukia ant stiklo, gabalai ant medžio, auga gėlės. Norėtų suteikti savo įgūdžius vaikams iš mokyklos. Ir ji veikia gerai, nes mokinių, vadovaujančių Olga Andreevna vadovybei, mokyklos paroda visada yra geriausia šioje srityje. Jos mokiniai dažnai aktyviai dalyvauja įvairiuose brėžinių ir plakatų rajono ir krašto konkursuose ir užima prizus.
Talentingas muzikantas
Matveev Evgeny Nikolaevich.
Gimė 1973 m. p. Raudonas viščiukas. Baigęs iš mokyklos 1990 m. Įvyko į Chita regioninę kultūros mokyklą - specialybės orkestro skyrių - mokytojų organizatorius Rusijos liaudies instrumento ansamblio orkestro vadovas. Baigęs 1995 m., Mokykla atvyko į Zakharovo vidurinę mokyklą dirbti kaip muzikos mokytojas. Šiuo metu, toliau dirba Mou Zakharovskaya Sosh, taip pat kūriniai Zakharovo namų kultūros ir gauna aukštąjį mokslą į specialybės teorijos ir istorijos liaudies meno kūrybiškumo pripažinimo.
Evgeny Nikolayevičius nežino, ar jis turi talentą, ir jis sukūrė jį užsispyręs darbe. Jis vaidina beveik visus muzikos instrumentus, dainuoja, sukuria muziką.
Evgeny Nikolayevich norėtų suteikti mokyklai vaikams, kuriuose jis dirba. Ir tai paaiškėja. Galų gale, jo mokiniai išsikiša į įvairius koncertus, pakartotinai tapo muzikinio lietaus nugalėtojais, ... ..
Evgeny Nikolayevich yra malonus, teisingas, sąžiningas, juokingas, todėl kalbėkite apie tai, kas tai žino. Jis yra narys
IV. Visų Rusijos pedagoginės asamblėjos kongresas "Mokytojas, šeima, visuomenė", Moscow 2011 m.
Regioninės konkurencijos "Metų mokytojas" nugalėtojas ";
Regioninio konkurso "Transbaikalijos metų mokytojas - 2011 m." Nominacijoje "humanitarinė ugdymas".
Talentingas savininkas
Yermolaev Yakov Ivanovich.
Yarkovas Jakovas Ivanovičius gimė 1930 m. Gruodžio 25 d. P. Chita regiono Krasnochiko rajono Osinovka, valstiečių šeimoje. 1946 m. \u200b\u200bBaigė 7-osios "Shimbilik" aštuonių metų amžiaus klases ir nuėjo į Chitos miestą. Chitoje jis atvyko į Zhu №1, kuris baigė 1948 m., Ketarų - 6 iškrovimo ir staliaus stacionaraus - kameros. Po baigimo jis dirbo Chita PVR instrumentinėje seminare. Tuo pačiu metu studijavo SDM - baigė 9 klases. 1950 m. Balandžio mėn. Jis buvo pakviestas į aviacijos mokyklą. Po baigimo jis tarnavo daugelyje orlaivių dalių kaip oro gamybos mechanikų Tolimuosiuose Rytuose, Moldovoje ir Kaukaze.
Nuo 1952 m. Spalio iki 1953 m. Rugpjūčio mėn. Jis buvo dalyvis kaip karas - tarptautinis, neteisėtas, Korėjos renginius.
Po demobilizacijos nuo sovietinės armijos gretas, nuo 1954 m. Lapkričio mėn. Dirbo kolektyviniame ūkyje. Lazo.
1956 m. Jis pateko į amatų mokyklą Nr. 1 žemės ūkio mechanizavimą Nerchinske. Po baigimo jis dirbo kaip traktoriaus vairuotojas - vairuotojas ir Turner Bolshakovskaja MTS.
1957 - 1958 m. Jis dirbo Khoklock doko su specialybe Stolyar - Sparnerinis. Nuo 1960 - iki 1966 m. Dirbo pardavėju p. Osinovka. Nuo 1966 spalio jis dirba Zakharovskaya vidurinėje mokykloje kaip darbo mokymosi mokytojas.
Darbui mokykloje gavo daug raštingumo iš rajono, Lolux, žemės ūkio išsekimo. Jis buvo apdovanotas "RSFSR švietimo" piktogramos "kompetencija. 1987 m. Maskvoje buvo visi Rusijos kongreso dalyviai.
Remiantis 1991 m. Sertifikavimo rezultatais, buvo suteiktas vyresnysis mokytojo pavadinimas.
Yarkovas Jakovas Ivanovičius yra ne tik kompetentingas mokytojas, bet ir talentingas savininkas. Jo namai yra patraukliausia Zakharovo kaime Centrinėje gatvėje, 75. Pastatai yra pagaminti iš rąstų ir namų Jakov Ivanovich stovi kaip nuostabus. Jis buvo pastatytas XX a. Pradžioje, ir atrodo kaip naujas.
Talentinga močiutė
Zhindaeva Valentina Ivanovna.
Valentina Ivanovna gimė 19. 02. 1951 m 1966 m. Baigė į Korotkovskaya žinomą mokyklą, jis atvyko į Petrovską - Trans-Baikal pedagoginę mokyklą. 1969 jis gavo vidurinį išsilavinimą specialybės pedagogo. Ji persikėlė į Zakharovo kaimą 1969 m. Ir pradėjo dirbti Specialybės pedagoge Zakharovsky Dow. 1971 m. Vedęs, iškėlė dublikatus ir dabar nukrito su keturiais vaikaičiais. Nuo 2007 m. Rugpjūčio iki 2013 m. Vasario mėn. Jis dirbo Zakharovskio "Dow" vadovu. Bendra pedagoginė patirtis Valentina Ivanovna - 38 metai.
Valentina Ivanovna apgalvotas močiutė, natūra, dėmesingas, kuklus. Jis puikiai tinka, trikotažai, siuvimai, taip pat gerai sukomponuoja eilėraščius ir dainuoja. Tai yra Zakharovskio liaudies chorui dalyvis.
Ji nemano, kad pats talentingas žmogus. Jis mano, kad jis žino, kaip daryti viską. Bet ne kiekviena močiutė gali dirbti ir pavyzdžiui, komponuoti eilėraščius. Jo įgūdžiai Valentina Ivanovna norėtų perkelti savo anūkę-alianą, nes ji labai padeda jai daug.
Talentingas mokytojas
Vykus Lyubov Nikolaevna.
1959 m. Vasario 12 d. Vykus Nikolaevna meilė gimė Zakharovo kaime. Baigęs vidurinę mokyklą septynerius metus, gyveno ir dirbo Albite Pioneerworthy kaime. Jis studijavo absentia. 1983 m. Baigė Chita pedagoginį institutą.
Ji dirbo Zakharovo kultūros namų direktoriumi, tada vaikų darželio pedagogas, šiuo metu - NMR mokyklos direktoriaus pavaduotojas.
Jei žmogus yra talentingas, jis yra talentingas viskas. Šie žodžiai visiškai apibūdina Lyubov Nikolaevna Weikus. Bet kokia įmonė, kuriai ji užima petį. Talentingas mokytojo mokytojas, mokytojas-tyrėjas, nuoširdus eilėraščių autorius, žavingo balso laimėtojas, daugelio scenarijų autorius, nuolatinis solistas, Zakharovskio liaudies choras.
"Lyubov Nikolaevna" nuo našlaičių svajojo tapti mokytoju, dirbant su vaikais. Ji išliko ištikimi savo svajonei ir dirba Mo Sacharovo mokykloje kaip mokytojo pavaduotojas, mokslo ir metodologinio darbo pavaduotoja.
Nebuvo regioninių ir visų Rusijos konkursų švietimo sistemų ir eksperimentinių programų, moksliškai praktinių konferencijų nugalėtojas. Rusijos Federacijos bendrojo lavinimo garbės darbuotojas.
Šis žmogus yra aistringas, kūrybingas. Ji myli ne tik savo darbą, bet ir meninę mėgėją. Jos kūrybiškumo pagrindas yra meilė Chicikai. Ji rašo eilėraščius, lyrics lydi jį visą gyvenimą. Ji rašo apie tai, kas daro įtaką sielai. Poetės darbas buvo pakartotinai paskelbtas rajono laikraštyje "Darbo reklama", kolekcijos "Aš gyvenu čia ...", "Selena", pasiruošęs publikuoti kolekciją "Aš ilgai suskaidžiau. "
Talentingas medicinos darbuotojas
Mergina Nadezhda Ivanovna.
Ji gimė 1969 m. "Mogon" stoties 31sterijoje. Švietimas turi vidutiniškai. Nadezhda Ivanovna atvyko su šokio Megzonu 1982 m.
Daugiau nei trisdešimt metų, skirtos medicinos medicinai. Nadezhda Ivanovna. Jo darbo veikla Nadezhda Ivanovna pradėjo medicinos seserį Shimbilika kaime. Nuo 1978 m. Ir į dabartį, apie tūkstantį potencialių pacientų yra nepakankamai įvertintas OCOM, kurių kiekvienas jaučiasi atsižvelgiant į labiausiai patyręs kaimo sveikatos darbuotojo priežiūra.
Pacientų vartojimas, ji pirmiausia labai atidžiai jis išgirdo asmenį, kuris atėjo pas ją, ir tada skiria tinkamą gydymą jam. Nadezhda Ivanovna yra labai dėmesingas ir atsakingas specialistas. Pagal charakterį, nuolankus žmogus. Ji nemėgsta kalbėti apie save. Talentingas žmogus netiki savimi, bet jo įgūdžiai norėtų perduoti kitiems mūsų kaimo žmonėms.
Talentingas sportininkas
Kovalev Anton Mikhailovich.
Antonas gimė 1995 m. Kovo 27 d. Fomičevo kaime. Kai jis buvo dveji metai, tėvai persikėlė į Zakharovo kaimą. Nuo 3 lygio (2004 m.) Antonas pradėjo dalyvauti sporto skyriuje ir įsitraukti į krepšinį. 2007 metais, pirmą kartą dalyvavo regioninėse krepšinio varžybose tarp berniukų. Nuo 2008 m. Iki 2013 m. Jis buvo krepšinio mokyklos komandos dalis, taip pat nuo 2010 m. Jis buvo tinklinio mokyklos komanda. Nuo 7-osios klasės pradėjo įsitraukti į futbolą ir aktyviai dalyvavo rajono varžybose mini futbole.
Antonas yra suprojektuotas:
geriausias žaidėjas jaunesnių krepšinio varžybose 2012-2013 m.
Pripažinta geriausiu žaidėju mini futbolo varžybose sporto festivalyje 2013 m. Gegužės 1 d.
Pakartotinai užėmė prizus:
2. Vieta krepšinio varžybose tarp jaunų vyrų pagal pirmųjų mokyklų mokyklų 2012-2013 m.
2 vieta stalo teniso tarp jaunų vyrų vandenyno VDC Vladivostok.
1 vieta visuose "prezidento konkursuose".
3 vieta paplūdimio tinklinio varžybose 2013 m. Rugpjūčio mėn.
3 Vieta mini futbolo varžybose tarp jaunų vyrų rajono sporto festivalyje 2013 m. Gegužės 1 d.
2013 m. Antonas tapo geriausiu mokyklos sportininku, už kurį jis buvo apdovanotas
medalis. Šiuo metu ji mokosi aukščiausiosios švietimo įstaigoje Chita mieste ant 1-ojo amžiaus Zabbu, jei. Jis nesibaigė sporto. Žaidžia nacionalinėje komandoje ir reiškia, kad krepšinyje ir tinklinyje. Apdovanotas diplomais ir medaliais užimtas 2-oji krepšinio ir 3 vieta tinklinio, taip pat pripažinta kaip geriausias skaitmeninis žaidėjas tinklinio.
Antonas reguliariai lanko mokymus ir nesiruošia atsisakyti sporto. Jis mano, kad jo motina įdėjo jį į sportą, Kovaleva Liudmila Ivanovna, kuris dirba kaip fizinio lavinimo mokytojas Mou Zakharovskaya Sosh. Jis primena, kad jo motina nuo ankstyvosios vaikystės paėmė su juo į sporto salę ant sekcijų ir pažvelgė į vyresnius nusprendė bandyti.
Antonas nemano, kad pats talentingas, nes kiekvienas gali žaisti sportą, kad jis mėgsta.
Talentingas dailininkas
Klimova Aleksandras Nikolaevna.
Alexandra gimė 2003 m. Rugsėjo 11 d. Kaime Zakharovo gyvenvietėje. Dabar ji mokosi 4-ojoje klasėje. Visi vaikinai klasė žavisi, kaip ji traukia. Piešia ne tik pieštukus, bet kompiuteryje. Ne kiekvienas gali pasinaudoti kompiuteriu tokiu amžiumi ir taip pat piešti. Alexandra, kukli mergina ir jo brėžiniai nedaro. Atsakymai: piešimas ir visi gyvūnai, miškai, laukai, namai, gėlės, mokykla. Pradėjo piešti 4 metus. Nupieškite jis mokė savo popiežius Klimov Nikolai Stepanovičius. Norėtų suteikti savo meistriškumą savo draugams.
Manau, kad kiekvienas vaikas, net 9 metai gali būti talentingi. Tik būtina nustatyti kiekvienos mokyklos talentą ir padėti plėtoti gamtos gebėjimus. Kiekvieną dieną mes klausomės muzikos, atkreipkite nuotraukas, studijuoti savo tėvynę, šokį, skaitykite, užsiimkite sportu. Ir, galbūt, kai kurie iš šių įgūdžių prisipažino tobulumui ateis naudinga gyvenime. Ir apie visus galės pasakyti: "Jis yra talentingas!". Net jei niekas nematė jūsų talento, drįsta, ir jums pavyks! Bet jei nenorite dirbti sau, talentas išnyks.
Taigi manau, kadhipotezė,
Išnagrinėjus populiarią mokslo literatūrą apie temą, kalbėdamas su tėvais apie mokslinių tyrimų temą, analizuojant savo amžiaus studentų asmeninius duomenis, informaciją iš interneto, aš atėjau į įsitikinimą, kad talentas yra gebėjimai, duomenys gimimas, identifikuotas, taip pat atsirado dėl rezultatų savęs tobulėjimo.
Literatūra:
1. V.DAL. Paaiškinimų Gyvenimo Didžiosios rusų kalbos žodynas. Leidykla "Citadel" Maskva. 1998 m.
2. S.I. Igovas, N.Yu.shvedovas - rusų kalbos aiškinamasis žodynas. Leidykla "Aza\u003e, 1992
3. Bolshoy Psichologinis žodynas B.Mescheryakov. V.Zincchenko. "Prime-Justice\u003e 2002" leidykla
"Mūsų kaimo talentingi žmonės"
Kovaleva Aleksandras Mikhailovna.
Rusijos Federacija, Transargal teritorija
Krasnochiki rajonas, Zakharovo kaimas
Savivaldybės generalinis ugdymas
Zakharovskaya vidurinė mokykla, 4 klasė
Mokslinių tyrimų planas
Siekiant atlikti tyrimus, esu darbo planas.
Darbo planas:
Peržiūrėkite knygas apie mokslinių tyrimų temą.
Susisiekite su kompiuteriu, peržiūrėti internetu
Laikytis.
Užrašykite talentingus žmones.
Atlikti studentų tyrimą pradinėje mokykloje
Mokslinių tyrimų etapas pagal planą.
Taip pat norėčiau išmokti pateikti hipotezes, atlikti klausimyno apklausą ir interviu tarp klasės draugų, pasikalbėkite su suaugusiais į tam tikrą temą, analizuoti, stebėti, daryti išvadas.
Pradėkime nuo hipotezių. Apie savo tyrimą, aš pateikiau duhipotezės:
Galbūt, jei asmuo yra suinteresuotas būti talentingu, jis sieks tobulėti;
Jei niekas nemato jūsų sugebėjimų, talentas išnyks.
Studijų objektas - talentai, kaip ir neįvykdyti gebėjimai.
Studijų objektas - kolegų gyventojų kūrybiškumas, mano klasės draugai.
Apsauga. \\ T
Kiekvienas iš mūsų susipažinęs su žodžiais Ivan Andreevich Krylova "Bet koks talentas turi savo ..." Norėdami sužinoti, ar mūsų kaime yra talentingų žmonių, nusprendžiau praleisti tyrimą. Mano mokslinių tyrimų tema yra tokia: "Talentingi mūsų kaimo žmonės" Iš pradžių nustatau tikslą sau:pabandykite rasti Zakharovo kaimetalentingi žmonės, susitikti ir susipažinti su jais, sužinoti, ar jie mano, kad jie yra talentingi žmonės.
Naudoti metodai ir tyrimai:
1. Priežiūra, apklausos atlikimas, analizė.
2. Padidėjusi teorinė medžiaga
Aš pradėjau žiūrėti įvairias žmogaus talentų apraiškas mokykloje, apskritimuose, sporto sekcijomis, meno ir muzikos mokyklose, vaikščiojant kelyje.Aš paprašiau savo tėvų apie talentingus žmones, kur gaunamas talentas, yra įmanoma sukurti sunkų darbą.
Norint išsiaiškinti, kur paimti talentai, nusprendžiau išsiaiškinti, kokie talentai yra ir kokie talentų apibrėžimai egzistuoja 5 skirtingose \u200b\u200bDala žodynuose, Ozhegov, enciklopedinėje, psichologinėje, filosofikoje. Man atrodo, kad tiksliausia koncepcija pateikiama filosofiniu enciklopediniu žodynu.
Studijuojant teorinę literatūrą, sužinojau, kad talentingi nėra gimę, bet tapti gyvenimo procese, kompetentingo švietimo procese. Visi sveiki vaikai iki dešimties mėnesių yra lygūs jų plėtrai, jie turi tą patį indėlį ir galimybes. Remiantis mūsų šalyje, vaikais, sutelkiant dėmesį į tai, kas buvo padaryta tarp metų iki ketverių metų amžiaus, tampa labiau pajėgi, sėkmingai studijuoti mokykloje, o tada gyvenime. Todėl vaikas būtinai turi padėti plėtoti talentą, ir tai yra tėvai, kurie yra pirmieji mokytojai savo vaikui. Jums reikia prisiminti, kad praleistas laikas negrįš, o vaiko gebėjimas negali pirkti jokių pinigų. Ir jei tėvai nesukuria savo vaiko sąlygų savo sugebėjimų vystymuisi, sakydamas, kad jo prigimtis nepatvirtino, tai reiškia, kad jie palieka savo vaiką be talentų. Talentas yra vaiko, šeimos, mokyklos pridedamas darbas. Yra žinoma, kad 10-12 metų talento formavimas baigtas. Todėl mokyklų psichologai turėtų būti diagnozuoti ir prognozuoti įtaką kiekvieno mokymosi atskleidimo ir jų talentų mokymosi dinamikai.
Atliekant mokslinių tyrimų planą, aš praleidauapklausa. Tarp 2-4 klasių studentų. Apklausoje dalyvavo 27 studentai.
Klausimų klausimynas:
Kaip manote, ar turite talentą? Ką?
Kokiu amžiumi pastebėjote?
Kas padeda plėtoti savo sugebėjimus?
Ar gyvenvietėje yra talentingi žmonės?
Analizuojant asmens duomenis galima baigti:
Mūsų kaime pasirodo talentingi vaikai. Iš tarp respondentų, 88% mano, kad patys talentingi, ir 12% niekada negalvojo apie tai. Sėkmes pasiekiami tėvai.
Iš tarp suaugusiųjų, aš atskleidau du amatininkų: Gov ir NOA
Oksana Viktorovna yra gerai piešia, siuvinėjantys, trikotažai, siuvami įvairius dalykus, skulptūras nuo tešlos, plastilino, nemedžio, naujų metų kostiumų, kepimo. Kiekvienais metais ji parengia mokyklos parodą, kuri užima 1 vietą.
Olga Andreevna neatsižvelgia į talentingą žmogų ir veltui! Ji puikiai siuvama kostiumus dėl spektaklių scenoje, traukia ant stiklo, supjaustytų aplink medį, auga gėlės, kurias ji veikia gerai, nes studentų mokyklos paroda "Olga Andreevna" vadovaujant visada yra geriausia šioje srityje. Jos mokiniai dažnai aktyviai dalyvauja įvairiuose brėžinių ir plakatų rajono ir krašto konkursuose ir užima prizus.
Matveevev Evgeny Nikolaevich tapo talentingu muzikantu, kuris niekada negalvojo apie tai, kad jis buvo talentingas žmogus, bet jis sukūrė jį užsispyręs darbe. Jis vaidina beveik visus muzikos instrumentus, dainuoja, sukuria muziką.
Per savo tyrimą aš atskleidau talentingą savininką. Jie buvo Ermolaev Yakov Ivanovich. Jis yra ne tik kompetentingas mokytojas, bet ir talentingas savininkas. Jo namai yra patraukliausia Zakharovo kaime Centrinėje gatvėje, 75. Pastatai yra pagaminti iš rąstų ir namų Jakov Ivanovich stovi kaip nuostabus. Jis buvo pastatytas XX a. Pradžioje, ir atrodo kaip naujas.
Valentina Ivanovna Zhindaeva Mažiausias močiutės, malonus, Dėmesingas, kuklus. Jis puikiai tinka, trikotažai, siuvimai, taip pat gerai sukomponuoja eilėraščius ir dainuoja. Tai yra Zakharovskio liaudies chorui dalyvis.
Lyubov Nikolaevna Weukius nuo našlaizdžio svajojo tapti mokytoju, dirbant su vaikais, ji išliko ištikimi savo svajonei ir dirba Mou Zakharovo mokykloje. Šis žmogus yra aistringas, kūrybingas. Ji myli ne tik savo darbą, bet ir meninę mėgėją. Jos kūrybiškumo pagrindas yra meilė Chicikai. Ji rašo eilėraščius, poetė pakartotinai paskelbė rajono laikraštyje "Darbo reklama", išėjo kolekcijos
Gossev N.I. Talentingas medicinos darbuotojas
Nors Nadezhda Ivanovna neatsižvelgia į pats talentingas žmogus, pacientai tiki savo gebėjimu ir dideliu profesionalumu. Todėl jie eina ne tik su savo skausmu, bet dažnai dalijasi savo patirtimi, paprašykite pateikti kasdienius patarimus, nes vilties prestižas ir atidėjimas yra žinomas visiems. Nesvarbu, ar tai nėra pripažinimas, kad žmogus yra talentingas.
Talentingas "Cam" sportininkas nuo 3 laipsnio pradėjo aplankyti sporto skyrių ir įsitraukti į krepšinį. 2013 m. Antonas tapo geriausiu mokyklos sportininku, už kurį jis buvo apdovanotas medaliu.
Visi mūsų 4-osios klasės žavesio brėžiniai. Piešia ne tik pieštukus, bet kompiuteryje. Ne kiekvienas gali pasinaudoti kompiuteriu tokiu amžiumi ir taip pat piešti.
Aš žiūriu į žmones, kurie supa mane ir nustebino, kiek tarp jų talentingi žmonės. Daugelis yra gerai nulemta, kažkas žaidžia muzikos instrumentus, dainuoja gražiai, šokius. Ir kyla klausimas - ar aš turiu talentą už kažką? Pavyzdžiui, aš darau meno ir muzikos mokyklose, bet aš turiu talentą?
Ar galėsiu realizuoti meninius ir muzikinius gebėjimus? Ar turiu kūrybinę vaizduotę? Tačiau yra viena gera frazė, kurią dažnai kalbu atsakydamas į šiuos klausimus "Jūs negalite pasiekti kažką be to." Aš niekada nesiruošsiu meno kūrinių, jei nebandysiu. Ir ne tik pabandykite, bet sunku dirbti su savo tobulėjimu. Tikiuosi, kad mokykitės meno mokykloje, kada nors išmokau atkreipti kaip tikras menininkas.
Taigi manau, kadhipotezė, Nominuotas darbo pradžioje: "Jei asmuo yra suinteresuotas būti talentingu, jis stengsis tobulinti" surado savo patvirtinimą ir buvo įrodyta darbo metu, o hipotezė: "Jei niekas nemato jūsų talentų, talentas išnyks ", buvo paneigtas.
Nurodyta tema skamba labai svarbi. Visuose federalinio pastarųjų metų federalinio lygmens dokumentuose "talentingo vaiko" parama yra paskelbta prioritetine valstybės užduotimi. Kartu su bendrojo lavinimo standarto įgyvendinimu, talentingų vaikų paieškos ir paramos sistema turėtų būti pastatyta, taip pat jų lydėjimo per visą asmenybės formavimo laikotarpį. Pagalvokime apie man kaip epigrafo poetiškos eilės prasmę. Poetinei metafora yra amžina paslaptis - naujo gyvenimo gimimas. Gyvenimas, kuris gali būti nepastebėtas, arba, priešingai, palieka ryškų ženklą palikuonių atmintyje. Tiesą sakant, kas gali pasakyti tikrai ne kūdikio lopšio, kaip jis parodyti save ateityje? Vienas dalykas yra neabejotinai: žmogus miega su serenu lova, moka didžiulį potencialą. Bet ar jie bus populiarūs ir įgyvendinami, priklauso nuo manęs - pirmasis mano smalsus vaikų mokytojas.
150.000₽ Provisted Fund 11 Garbės dokumentų sertifikato leidinys žiniasklaidoje
Savivaldybės bendroji švietimo įstaiga "Sharapov Centrinė mokykla"
Mokslo ir praktinio konferencijos "Būsimi mokslininkai"
"Šatkovskajos žemės žmonės"
Tyrimai.
Mano tautiečiai yra talentingi žmonės
Narys: Arkhipova Olga Vladimirovna
Savivaldybės švietimo įstaiga
"Sharapovskayastiver mokykla", 9 klasė
Shatkovsky rajonas
Leader: Solovyova Tamara Aleksandrovna,
Istorijos mokytojas, SHARAPOVSKAYA mokykla "
60704 Nizhny Novgorodo regionas
Šatkovskio rajonas, p. Sharapovo,
ul. Central, Namas 24
El. Paštas: tel.: 8 930 711 25 11 11
nuo. Sharapovo.
2016 metai
Turinys
1. Įveskite ............................................... ............................ 3.
Darbo tikslai ir uždaviniai, tyrimo aktualumo pagrindimas ..................................... .................................. 3.
Objekto aprašymas, tyrimo objektas .................. 4
2. Namų dalis.
2.1. Vietinės žemės poetė ............................................. ... 5.
2.2. Liaudies liga ................................................ ..... 1.1.
3. Išvada ............................................... ................... 15.
4. Naudojamų nuorodų sąrašas .................................... 16
5. Priedas ............................................... ................ .... 17.
ĮVADAS. \\ T
Diena po dienos atkūrimo
Matau krašto širdį.
Ir nudegina be aušinimo
Mano gyventojas yra mano tėvynė.
("Visa vietinė žemė")
N.Mirskova.
Darbo tikslas:
Plėtra susidomėjimas užimtumo ir pomėgių vietos tautiečių pažintis su savo kūrybiškumu
Mokslinių tyrimų užduotys:
Susipažinkite su vietos tautiečių gyvenimu ir kūrybiškumu;
susidomėjimas tautiečių asmenybe ir kūrybiškumu;
sudaro meilės jausmą vietiniam kraštui;
Susipažinkite su pagrindinėmis šalies kūrybiškumo kryptimis.
Aktualumas:
Mūsų gimtoji žemė yra graži, jo kaimo kraštovaizdžiai nėra labai geri. Tai turtingas jo podirvyje, turtinga dirvožemio, darbščių žmonių.
Gimtos žemės meilė žmogui, jo šlovinga praeityje ir reali - tai reiškia, kad jame yra patriotinio jausmo. Gerai žinoma, kad tėvynė prasideda su tomis brangiomis vietomis, kur mes gimėme, kur jie pirmą kartą išmokė duonos skonį ir gėlių kvapą, kur jie pirmą kartą išgirdo perkūnijų garsus, jie išmoko meilę, išgirdo dainas. Visoje žemėje ši vieta yra brangiausia asmeniui. Kuo daugiau vyras bus žemėje, tuo brangesnis ir gamta, dainos ir žmonės ir visi vietinės žemės ženklai.
Mūsų sudėtinguose akių vokuose turime išmokti mylėti savo žemę, grožėtis laukų ir miškų grožiu, gamtos dosnumu, kaimynystėje gyvenančių žmonių, mūsų maža gimtinė, tęsia mūsų protėvių tradicijas.
Sužinojau, kad yra daug talentingų žmonių, kurie šlovina mano gimtąją žemę. Tarp jų poetas N.M. Mirskova. Pastaraisiais metais ji gyveno Nizhny Novgorod, bet niekada nepamiršo savo mažos tėvynės, labai dažnai atėjo. Ir tai yra eremin v.f., žmonių cleversiets iš kaimo Kalinovka
Jūs galite daug pasakoti apie šiuos talentingus žmones.
Objekto ir dalykų tyrimas
Mokslinių tyrimų objektas yra Nizhny Novgorodo regiono Shatkovskio rajono "Shatkovsky" rajono poezijos kūrybiškumas, žmonių amatininkų kūrybiniai darbai.
Tyrimo objektas yra monografijos, skirtos poetės, biografinės informacijos ir eilėraščių kūrybiškumui N.Mirkova, laikraščių išspaudų su straipsniais apie talentingą talpyklą, nuotraukas, raides, paveikslus, amatų iš medžio V.F. Ememin.
Pagrindinė dalis.
2.1. Vietinės žemės poetė
Literatūra yra pilna, galinga ir amžina upė. Ji teka, sugeria kitas dideles ir mažas upes, upes, upelius. Jis turi savybių savarankiškai valyti, koks laikas tai padeda. Tiesa, kartais ji gali būti šiek tiek, srautas tampa lėčiau, o vanduo yra švelnesnis, tačiau jis tampa šiek tiek laiko - ir vėl ryškūs lietūs ir pagrindiniai raktai papildo jį su naujomis gyvybėmis palankiomis jėgomis. Upė patenka į savo buvusį kanalą, ir tai nerimauja dėl kranto, sulaužant veržliaraktį, apgaubtą giliai ...
Yra dviejų tipų poezijos - atvėrimo ir poezijos poezijos poezija. Antrasis, kai skaitymo eilėraščiai, sugauti sau galvoti, kad jūs manote, ir jaučiau, bet aš išreiškiau viską, įskaitant tavo, intymius, - poetess. Ši poetė gali būti vadinama Nina Mikhailovna Mirskov. Tokio poezijos kilmė yra burnos liaudies kūrybiškumu, o jo išraiškos yra didysis Puškinas, Nacionalinis Yeseninas, Big Russian Poetas Tvardovsky ir Isakovsky, bet be tokių upelių - talentai nebūtų visiškai visiškai Neišsenkantis upė - rusų poezija.
Mirskova Nina Mikhailovna gimė 1949 m. Spalio 10 d. Pagal profesiją - ekonomistas. Rusijos narys. Dvigubi tarptautinio prizo "filantropo" kandidatai. Visų Rusijos festivalio diplomas "Džiaugiuosi draugais." Keli regioninio konkurso "įveikimas" nominacijoje "Auksinė eilutė".
Trečiojo regioninio literatūros ekspedicijos dalyvis "Live, Rodnik". "Pievų vainiko" ir "lauko šviesos" kolekcijų autorius.
Poezijos eilėraščiai visada mylėjo regionų ir Rusijos radijo klausytojus.
Spausdinta kolektyvinėse "Shalkovsky" poetų kolektyvinėse kolekcijose laikraščiuose "kaimo gyvenimas", "Nižnij Novgorod Pravda", "miestas ir piliečiai", "ortodoksijos šviesa", "Sveiki, žmonės", "Nizhny Novgorodas", "Canvinsky Word "," Naujas būdas ".
Nina Mikhailovna dalyvavo mokyklų vakarais susitikimuose su vietiniais poetais ir pasidalino savo patirtimi.
Poetė tikimybė, kad jo prigimties grožis atspindi gyvenime, skiria eilėraščius kolegų tautiečiams. Kartais atrodo, kad tai buvo jo burna, kurią Rusija atstovauja apie sobors ir džiaugsmus, moterų meilę, sunkius rusų istorijos akimirkas, apie drąsų žmones - jų išnaudojimą ir įveikimą, apie Rusijos žmonių dvasingumą. Skaitydamas savo eilėraščius, aš žaviuosi meniniais privalumais savo kūrinių, paprasčiausių jausmų perdavimo, suprantamo asmens, tikrai mylintis savo gimtąją žemę.
Grožis yra Frazzled, Tėvas
Aš pašildau savo sielą
Ir triukšmo beržo po langu
Klausyti ...
("Sąrašo kritimas")
Aš gimiau didžiausiu,
Mes turime gražią kaimą.
Tai gražesnė, nesijaudinkite
Aš tiesiog pasisekė ...
("Aš gimiau didžiausiu")
"Moisk" šeimos namai Bolshestchiki stovi šalia bažnyčios. Anksčiau stačiatikių šventės išvakarėse, piligrimai iš aplinkinio kaimo liko jame praleisti naktį, o ryte jie vaikščiojo į manny. Šis paprastas Luda turėjo kristalų aiškų rusų kalbą. Paprastai vakarais liaudies pasakos, epikos, eilėraščiai ir visi eilėraščiai sumažėjo. Žirniai užpilo, pasakoja ir patarlės. Šis liaudies išmintis tapo gera mokykla Nina Mirskova (pradėjo rašyti nuo 5 metų). Ir iš tiesų, jos eilutėse išgirdo gryno liaudies epo spyruoklės garsą.
Jos eilėraščiai skaito gyventojus ne tik Nizhny Novgorod, bet ir Maskvos, Petro. Nina Mirskova yra ne tik talentinga, ji yra Dievo poetė ... gaila, kad ji neįvyko šalia mūsų (kairiojo gyvenimo 2014)
Įvairūs, taip pat eilėraščių forma, jų objektas.
Meilė Rusijai, vietinei žemei - esminę savo kūrybiškumo temą. Nina Mikhailovna yra dėkingas dėl šio švento jausmo likimo, kad jis dažo ir suteikia stiprybę.
Mylintis Rusija yra tada, nebent
Kaip tėvų šviesos ir tėvo namai
Verse į impulsą neatlygintina
Jos himnai yra aistringi.
("Stygos susiejimas")
Mes patekome į duonos šlovę!
Gorrifica rugiai.
Auksinė kviečių siena -
Viskas, ką esate Mil, tėvynė ir gera!
("Duona į šlovę!")
Kokios nuostabios linijos! Kiek meilės į Rusiją į gimtąją žemę!
Yra eilės poetės šalies namų daugelio eilių konfesijų meilės rizika.
Pagal Techi - upės skaidrę
Šatvės kaimas buvo nuimtas -
Mano susiskaidymo gabalas
Baltojo beržo ir laukų indias.
("Techi - upė")
Nina Mirskova niekada nepamiršo savo kolegų kaimo ir atsidavė jiems savo eilėraščių.
Pavyzdžiui, kaip nuostabus žmogus ir "pirmoji kaimo harmonija" rašė apie savo kaimyną - Zubanov V.M.,
O, harmonika, harmonika!
Rusijos kaimo balsas!
Gerai ka su daina kelyje - takelis,
Kažkas gyvenimo nėra smagu.
Harmoniksas - garbė ir šlovė!
Kaip grojo - gerai padaryta!
Zhar, brolis, visi įgaliojimai
Nuo galo iki kito pabaigos!
("Oh, akordeonas, harmonika!")
Karinė tema peržengia Mirskovos darbą. Jis skyrė daugybę eilėraščių veteranų didelio patriotinio.
Miltelių dienų,
Miškų galvutės - dvigubai.
Yra advokatų apie Rusiją.
Gyva karo atmintis.
("Miltelių dienos arimas")
Daugelis meilės eilėraščių: "Kuris ... yra tarsi stebuklas" apie sakramentą apie jos esmę apie savo likimą. Žodis "meilė" yra susijęs su žemės idėja, jausminga.
Amžinai jauna Nove
Taisyklės pasaulinę meilę
Kaip ir dangaus judėjimas.
Ritmas beanie hendes.
Turi slaptą kūrėją,
Valgyti savo taurę.
("Taisyklės Pasaulio meilė")
Aš susipažinau su poetės žodžiais, aš vis labiau panardinau į savo vidinį pasaulį, suprantu jos siekius, kartais taip įdomius ir man skaitytojus.
Mes transliuojame ekraną ryte
Tik žvaigždės karas,
Blogis robotas žudo
Nepamirškite visos šalies ...
Nei dainininkai, nei muzikantai
Elektroninė kamera.
Kur yra rusų talentai,
Kur yra mano gimtoji kalba?
("Dabar mes esame kaip Marso")
Kad asmuo tampa
Visai sėkmingai
Jūsų rusų žino "penki",
Galų gale, jis yra palyginti su visais.
("Pateikti")
Šių linijų autorius niekada nepaliko nerimo dėl šalies ateities, ypač už gryną Rusijos kalbą, kuri buvo taip kruopščiai saugoma, ten bus vietiniai Nizhny Novgorod regione, pavyzdžiui,, pavyzdžiui, A.M. Gorky, A.P. Haidar.
Poetess domisi viskas, ką poezijos gerbėjai nusipelno dėmesio. Savo eilutėse - gimtoji gamta, darbas, tautiečių, karo ir taikos likimo, ekskursijos tolimoje praeityje.
Nina Mikhailovna Mirskova kūrybiškumo bruožas - gebėjimas pažvelgti į pasaulį visame pasaulyje ir suvokti viską, kas atsitinka sielai ir širdies. Bruožas yra retas, o būtina kūrybinė asmenybė. Taigi poezijos švarumas ir šiluma, minties išraiškos aiškumas, šis paprastumas, kuris daro poeziją natūraliai, kaip ir oras, kurį kvėpuojame kaip dangus ir saulė, ant kurio mes žiūrime kiekvieną dieną ir negalime aplankyti.
Pagrindinis savo eilėraščių ypatybė yra muzikalumas. Dėl eilėraščių "George", "Jūs, Gori ...", "Lampad" į Nižnij Novgorodo konservatorijoje yra rašytinės dainos. Daugelis Nina Mirskovos eilėraščių gali tapti dainomis: "dainuoti, harmonija!", "Noriu palikti likimą", "Saulėtas davė saulėtą", "The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The The" yra muzikos!
Kartu su poezija noriu persekioti savo mėgstamą kraštą, nes mūsų Rusija susideda iš tokių mažų kampų. Esu įsitikinęs, kad bus nustatyta vietinio krašto, šiukšlių, per daug metų pobūdis, taps ideologiniu strypu, kuris nustatys savo tolesnę gyvenimo padėtį.
2.2. Liaudies cherlets.
Žmonės daro istoriją. Kūrėjai ir kūrėjai, priešai ir naikintojai, vieni ir "prilimpa kartu". Yra tie, kurie, skirtingai nei daugelis, yra aprūpinti unikalia dovana duota. Jie gyvena šalia mūsų, eina per tuos pačius kelius, kaip mes, klausome tos pačios muzikos, žavėtis, kaip mes, aplinkiniu prigimtimi. Tik pasaulis aplink mato šiek tiek kitokį - ryškesnį ir išraiškingą. Džiaugiamės, kad vienas iš šių neįprastų amatininkų gyvena šalia manęs.
Šis talentingas žmogus Eremin Vasily Filippovichas.
Savarankiškai mokoma, įvaldė muzikos raštingumą, išmoko žaisti daug muzikos instrumentų, žinojo meninio įgūdžių techniką, atkreipia nuotraukas, ištraukia iš medžio ir daro amatų nuo natūralios medžiagos.
Kūrybingi pomėgiai tapo jo gyvenimo klausimu, jo darbu.
Eremin Vasily Filippovich gimė 1934 m. Gruodžio 24 d. Bolshing kaime prastos valstiečių šeimoje. Dėl maisto trūkumo Tetradok sugebėjo baigti tik keturias pradines klases. Nuo mažų metų, kaip ir visi paprasti kaimiški berniukai, išmoko valstiečių darbą. Bet tai visada buvo skirtingas, tikslumas, aktualumas. Bandžiau daryti viską puikiai
Mėgaukitės ir mėgautis aplinkiniu kraštovaizdžiu, Vasilijus Filippovichas užtruko vieną dieną už šepetį ir pradėjo supilti savo sielą ant drobės, pasitraukdamas kiekvieną žiedlapį, bandydami atspindėti visą savo gimtosios žemės gerovę. Naftos tapyba tapo viena iš savo gyvenimo pomėgių.
Yra jo paveiksluose ir Biblijos sklypuose. Mūsų bažnyčioje yra šiek tiek sukurta jo rankų piktogramos. Galite įsivaizduoti, kaip tai bus: žmogus nebus, ir žmonės melsis savo paveikslų piktogramoms!
Rėmeliai modeliuose, kuriuos jis puošia iš medžio su modeliais. Daugelis sugebėjo įsigyti garbanotais stalais ir išmatomis, suolais, vairuotojais ir žvakidėmis, gėlių stendais ir įvairiais žaislų švilpukais.
Jo kūriniai eremin v.f. Džiaugiuosi galėdamas parodyti parodose tiek mūsų ir kaimyninėse vietovėse, taip pat Nizhny Novgorod, Lukoyanov, Arzamas, Bor.
Daugelis jo darbo vertinamas diplomais ir diplomais. Jis yra menininkų regioninės konkurencijos laureatas. Du kartus dalyvavo televizijos šou "žaisti, harmonija" fotografavimo. Y.Solovyev - Nizhny Novgorod televizijos autorius rodo "Garšhka žiedai sieloje" - jis buvo su filmavimo Kalinovka.
Dabar Vasilijus Filippovičius pensijose, bet niekada nesiruošia nenaudojamas.
Jis mėgsta žvejoti vietiniame tvenkinyje arba važiuoja girtas.
Užsiima bičių. Užtikrinęs, kad "Medok yra naudingiausias produktas sveikatai išsaugoti", mielai elgiasi su svečiais.
Tęsia paveikslus, iškirpkite iš medžio.
Štai toks dalykas, mano tautietis: paprastas ir tuo pačiu metu asmuo, kurį norėčiau išlaikyti tiems, kurie atvyksta po mūsų. Nes jis yra iš tokių kaip Vasilijus Filippovich ir mažos tėvynės istorija prasideda ...
Išvada
Mokslinių tyrimų rezultatai:
1. Turi įdomią informaciją apie vietinį talentingą countrywomen.
2. Studijuota medžiaga gali būti naudojama literatūros pamokose, užklasinės veiklos.
3. Temos pristatymas bus paskelbtas interneto svetainėje.
Produkcija
Norėdami pamatyti gimtosios žemės grožį, tėvynę, gamtą, geriau žinoti savo tautiečių, išgirsti dainas, kurios išsaugojo gyvenimą ir mūsų žmonių moralę, jums reikia kreiptis į moterų tautiečių kūrybiškumą, liaudies amatininkų, kurie bus Padarykite mus pažvelgti į įprastus dalykus.
Turime žinoti, kad šalia mūsų, žmonės buvo laikomi toje pačioje žemėje, kuriai suteikė talentų, literatūros gebėjimų, žmonių, kurie bando padaryti lengvesnį mūsų dabartinę buvimą savo galimybių matas. Ar pranašai, ar sėdynės? - Tai nėra taip svarbu. Bet jie yra. Ir yra mūsų siela, mūsų kultūra, mūsų grožis, mūsų žemiškasis egzistavimas.
Literatūra1n. Mirskova. Eilėraščių rinkinys "pievos gėlė". - N.N.: 2002.
2. N.M.Mirskova. Eilėraščių "lauko šviesos" kolekcija. - N.N.: 2006 m.
3. Vietos, Shatkovskio, poetų "bandomojo bandymo" eilėraščių rinkinys. - a.: Arzamasktavtomatika CJSC, 2004.
4. Šatkovskio poetų kolekcionierių eilėraščiai. - a.: Ojsc Arzamas tipografija, 2010 m.
5. Pjovimo iš vietinių laikraščių "Naujas būdas", "kaimo gyvenimas", "Nizhny Novgorod Pravda", "Nizhny Novgorod Neįgaliųjų", "Canvinsky Word", "šviesa ortodoksijos" ir tt
Taikymas
Katalogas pagrindiniame N. Mirskovos darbų tema
Mirskova N. Mes esame labai brangesni.
Mirskova N. ten, Volga, aš žinau nuostabias vietas.
Mirskova N. Natūralus Birchovas manęs nėra nuobodu.
Mirskova N. Aš žiūriu į Rusą.
Mirskova N. Kaip jums dosnus, gimtoji žemė.
Mirskova N. Su jubiliejumi, Šatkovskio rajonas!
Mirskova N. Visi skambučiai žemei yra gimtoji.
Mirskova N. RUS HONER, Šventa ...
Mirskova N. Native Land!
Mirskova N. Row sujungia eilutę.
Mirskova N. Paleisti anksti - anksti.
Mirskova N. Shatka.
Mirskova N. Tehi - upėse.
Mirskova N. Lispadad.
Mirskova N. Visame name negyvenu.
Mirskova N. Aš gimiau didžiausiu.
Mirskova N. Jūs įrašote.
Mirskova N. Dabar mes esame kaip Marso.
Mirskova N. Laikas statyti naują namą.
Mirskova N. Zhuravushka.
Mirskova N. Teisės meilės pasaulis.
Mirskova N. Meilė visi amžiai yra nuolankūs.
Mirskova N. Lyubovas yra tarsi stebuklas.
Mirskova N. Mes patyrėme daug.
Mirskova N. Tylus Dusk plaukioja per upę.
Mirskova N. Ah, ramunėlių balta.
Mirskova N. Meilė, o meilė.
Mirskova N. Upschochka.
Mirskova N. Tesha su silhole, žiemą ...
Mirskova N. šviečia saulėje danguje.
Mirskova N. Aš būsiu atgal.
Mirskova N. Travel.
Mirskova N. Oi, šaltas vėjas pučia.
Mirskova N. Šventinis norų šventumas.
Mirskova N. Milžinės dienos.
Mirskova N. užšaldė batalioną į gretas.
Mirskova N. Viskas už pergalę.
Mirskova N. Didžiojo patriotinio karo veteranai.
Mirskova N. Warrior - nugalėtojas.
Mirskova N. Motinos širdis.
Mirskova N. Rusijos siela.
Mirskova N. Grįžimas.
Mirskova N. Rye Rye.
Mirskova N. Assistant Combinera.
Mirskova N. Gailestingas rulus yra paprastas.
Mirskova N. Verling Play, Harmoshka!
Mirskova N. Oh, Harmoshka, Harmoshka!
Mirskova N. Zhuravly.
Mirskova N. Rusijos siela.
Mirskova N. Dawn.
.
.
Photo 1. N.M. Mirskova.
Photo 2. eilėraščių rinkiniai NM Mirskova.
Photo 3. Leidiniai N.M. Mirskova laikraščiuose.
Nuotrauka 6. Eremin Vasily Filippovich.
Paveikslėlis "Mano Kalinovka" paveikslėlis "Gimtoji Pecherski"
7-8 nuotrauka. Nuotraukos V.F. Eremin.
Talentingas žmogus talentingas viskas
Gavęs užduotį, apklausti įdomų asmenį, aš iš karto galvojau apie savo senelį, nes tai yra jo, manau, tai ryški, įdomi ir išskirtinė asmenybė. Mano senelis yra antrojo pasaulinio karo dalyvis, skrido IL-2 atakos orlaiviuose, turi daug kovų apdovanojimų, garbės nario. Po karo jis gavo rusų kalbos ir literatūros mokytojo išsilavinimą. Jis dedikavo penkiasdešimt metų savo mylimam darbui, yra puikus liaudies apšvietimo studentas. Nuo vaikystės, ji pradėjo rašyti eilėraščius nuo vaikystės, ši aistra išliko su juo už gyvenimą, tapo daugelio poetinių konkursų laureatu, iš visų Rusijos festivalio kūrybiškumo neįgaliųjų kūrybiškumo (autoriaus daina) laureatas. Senelis yra dviejų eilėraščių kolekcijų autorius. Turėjau daug klausimų apie jį.
Kodėl tu, senelis, pasirinkote mokytojo profesiją? Kaip ji yra kelias?
Štai kas, anūkė, atsakysiu į jūsų klausimus ir padėsiu man padėti
eilėraščiai. Taigi tai įmanoma? 
Žinoma!
Taigi ...
Mokytojas - vaikų sielos kumir,
Stiklo skaidrumo kristalas,
Per jį visame pasaulyje
Turi būti priimta tobula:
Geras dominuojantis per blogį
Viršaus privalumai yra kankinimai.
Kas yra žinomas žmogus - darbas.
Ir triumfo teisingumas. 
Rusijos kalbos ir literatūros mokytojo profesijos pasirinkimas nėra atsitiktinis. Patinka
Ar niekada neabejojote profesijos pasirinkimo teisingumo?
Pasirinkimo teisingumu buvau įsitikinęs, kai aš išlaikiau literatūros praktiką, vadovavo 5-ojoje klasėje pamoką, studijavo mu-mu Turgenev. Visi vaikai šaukė. Supratau, kad aš neklystu su pasirinkimu.
Senelis, ar tu mielai einate į darbą?
Taip. Mokytojo darbas yra sudėtingas ir atsakingas. Man patiko bendrauti su studentais. Jaučiau, kad jie myli mane, ir tai buvo pagrindinis dalykas.
Gal tai aš taip ilgai dirbau.
Kas skirta dideliam gyvenimui -
Dekalai kelti kartos
Jis žino jėgų atnaujinimo paslaptį,
Ir kur jis yra įkvėpimo šaltinis.
Šypsosi vaikų, tam tikru momentu,
Raudonose poppiečiuose yra panašūs.
Aš atėjau į juos, kaip pavasarį, kaip ir gėlių sode
Ir aš jį jaunesnis.
Ir gerai mokyti, jums reikia žinoti daug sau. Bet kuriuo atveju daugiau nei mokyklos programa apima.
Senelis, kokie pasiekimai buvo jūsų darbe?
Man buvo paskirta pavadinimą ir apdovanojau "icon" liaudies apšvietimą ". Aš atliksiu atviras pamokas miesto mokytojams.
O ką manote, kad pagrindinis dalykas jūsų profesijoje? Tai labai svarbu. 
Žinau karo siaubą,
Deginantis sniegas, mūšis azart.
Mes vaikščiojome aplink šalį
Pirmajame mūšyje su mokyklos stalu.
Kaip aš lengvai suprantu dabar
Aš esu baisaus nugalėtojo mūšyje,
Ginti Rusiją
Kokį vaidmenį mokytojas grojo.
Išlaikyti sielos švarumą,
Svarbesni dalykai nėra pasaulyje
Kas bus mūsų vaikai
Atsakydami mes esame prieš tėvynę!
Senelis, kur gausite specialybę?
Po tarnaujant kariuomenėje, aš pasilikau Groznyje, kur jis tarnavo praėjusių metų. Jis baigė Pedium Institute, gavo specialybės mokytoją rusų kalbos ir literatūros 5-10 klasių.
Ką norėtumėte pasakyti, kad žodžiai pradedantiesiems mokytojams?
Galvos, žemės žmonių, žemyn,
Vėjas eina, patinusių burių.
Naujasis mokytojas siunčiamas į kelią,
Uždegti jaunas širdis.
Jaunimas, Sveiki! Kvailas, išdrįsta!
Negalima prakaituoti kaip žaliavinis sidabras.
Vaikų sieloms užsispyrė
Thirst dėl \u200b\u200bžinių ir tikėjimo gerais!
Senelis ir mokytojai, kurie daugelį metų davė mokyklą, ką tu sakai?
Linkiu vienam dalykui:
Čadai, jie yra mokslininkai,
Jie pavydas, nusilenkė į diržą.
Ačiū, senelis, už pokalbį.
Solovyov Nikita MBOU G. Astrachano "Gimnazija №2"
