کلاس اول: انجام تکالیف با فرزندتان. چرا به کلاس اولی ها اینقدر تکالیف داده می شود: معلمان به تکالیف کلاس اولی پاسخ می دهند

zhYMShFT

CHUETB UFBMB OECHPMSHOSCHN UCHYDEFEMEN PVUKHTSDEOOYS PVHYUEOYS RETCHPLMBUUOYLPCH CH TBOSHI YLPMBI OBEZP ZPTPDB.
s، LPOYUOP، TsKHFLP YICHYOSAUSH، OP YUEN DKHNBAF OELPFPTSCHE TPDYFEMY OERPOSFOP.
ъBLPOPN ЪBRTEEEOP CH RETCHPN LMBUUE ЪBDBCHBFSH HTPLY درباره DPN. oPTNBMSHOSHE YLPMSCH CHSHTLTHYYCHBAFUS RP-TBOPNH. CHRMPFSH DP FPZP، YuFP DEFSN CHSHCHDBEFUS RETUPOBMSHOP LBTSDPNH درباره THLY OBREYUBFBOOPE DPNBYOOEE ЪBDBOYE U OBDRYUSHA UCHETIKH LTHROSHCHN YTYZhFPSHOPSHMFOSCh. chBTYBOFSH EUFSH TBOSCH.
ETSKH RPOSFOP، YuFP YuEN VPMSHYE VKhDEF RYUBFSH DEFULBS THYUPOLB - FEN VSCHUFTEE PUCHPYF RYUSHNP Y ZTBNPFKH (TBTBVPFLB NEMLPK NPFPTYFCHPVECHUFT CH LHTUE). lBL LFP CHPNPTsOP، UYUYFBS ЪBDBOYS OEPVSBFEMSHOSHCHNY، UMPTsOP RTEDUFBCHYFSH.
OP KHDYCHYFEMSHOP DBCE OE LFP، B FP، YuFP RPRBDBAFUS TPDYFEMY، LPFPTSHCHE TsBMHAFUS ABOUT FP، YuFP CH RETCHPN LMBUUE ЪBDBAF DPNBYOYE ЪBDBOYS. درباره YFP TBUUUYFSHCHBAF CH UFBTYI LMBUUBI؟ YuFP CHUЈ UBNP UPVPK PVTBKHEFUS؟ YuFP CHDTHZ OBYUOKhF LTBUYCHP Y ZTBNPFOP RYUBFSH OH U FPZP OH U UEZP؟
CHCH LBL UYFBEFE؟

S RETCHSHCHK TB PF ChBU KHUMSHCHYBMB YuFP ЪBRTEEEOP ЪBDBCHBFSH ЪBDBOYS. LFP CE ETHODB RPMHYUBEFUS، B OE PVHYUEOYE، POY CE CHUE RPBBVHDHF UTBH LBL DPNB RPEMY RPUME YLPMSCH، CHEDSH HUREYOPE PVHYUEOYE - LFP OBHYUEOYE-LFP OBHYUEOYE.

S OBDEAUSH درباره MKHYUYEE، OP RTYZPFPCHYMBUSH L UIDEOYA UB HTPLBNY DPNB، F.E PYUEOSH KHYCHYMBUSH YUFP OE ЪBDBAF، CHURPNOYMB UEVS، UCHPYOBDPYPHPUS Y FHF UFTEMSHOHMP NOE CH ZPMPCHH ubnpk RETEKHYYCHBFSHUS درباره RTBCHHA THLKH، Y UMEЪKH TPDIFEMEK CHPLTHZ NEOS (RPNOA DPUMPCHOP) "BMYOPYULB، DPYUEOSHLB، RYYY MECHPK THYULPK" - "OEFFF، S VKhDB RTTTBCHPK" - CH FPF ZPD HCE OE RETEHYUYCHBMY، LFP VSHMBYBUBY. EUFEUFCHEOOP CHUE RTPRYY VSHMY LPTSCHSHCHE-LPTSCHSHCHE, Y 1E RPMHZPDYE RP RYUSHNH VSHMB FCHETDBS 3. UBNB UEKYUBU KHYCHMSAUSH UCHPEK KHRETFPUFIY FPNOKECHEF

DB، RETCHPLMBUUOILBN OEMSHЪS ЪБДБЧБФШ ДПНБУОЕ ЪБДБОВСК ЪУФБЧИФШ ПГЭОЛLY! اوه h VPMSHYOUFCHE YLPM ЪBDBAF Y PGEOLY UFBCHSF، H RETCHHA PYUETEDSH DMS FPZP، YUFPVSH PGEOLY Y DPNBIOSS TBVPFB OE UFBMY OERTYSFOSCHN UATTYSFOSCHN UATRTYЪBOLTEBPPPN

LPOYUOP، DPNBOYE ЪBDBOYS OHTSOSCH، OP CH NetKH! h OBYUBMSHOPK YLPME TEVEOPL OE DPMTSEO UYDEFSH JB KHTPLBNY VPMEE 40-60 NYOHF. OP CH TEBMSHOPUFY FBLPZP OEF، L UPTSBMEOYA! PFUADB Y DEFLY OBUY UMBVEOSHLYE U YULTYCHMEOYEN RPJCHPOPUOILB, RMPIYN ЪTEOYEN Y RTPYYYNY OERTYSFOPUFSNY (((
x NEOS RETCHPLMBYLB. xTPLY BLBOYUYCHBAFUS H 12:30 Y H 13:30!!! nsch RETEYMY CH DTHZPK LMBUU RP RTYYUYOE OELPNREFEOFOPUFY HYUFEMS Y BMENEOFBTOPZP OEBOBOS CHPTBUFOSCHI URPUPVOPUFEK DEFEC LFPPZP CHPTBUFB.
ЪBDBOYS VSHMY OUPTBBNETOSCH! OBRTYNET، DCHE UFTBOYGSHCH RTPRYUSI ZHTNBFB b4، RETERYUBFSH FELUF Y UFYIPFCHPTEOYE Y HYUEVOILB، RPDZPFPCHYFSH FELUF L DYLFBOFH RPNBFY4، RBNSFY0، RBNSFY0!!! YЪ LOYZY (UFT 2-3). VSHCHBMP Y VPMSHYE. BUYEN DEFEC DPCHPDYFSH DP UME U DPNBIOYNY ЪBDBOYSNY؟ در RETCHPZP LMBUUB CHSCCHCHBFSH PFCHTBEEOOYE PF PDOPK FPMSHLP ZHTBYSCH "DPNBIOOEE ЪBDBOYE"؟ با UP CHTENEOEN RETEUFBMB ЪBUFBCHMSFSH CHSHPRPMOSFSH 100 RTPGEOFPCH CHUEZP، YuFP ЪBDBOP، B RPFPN TEYYMBUSH RETECHEUFY CH DTHZPK LMBUCH FOPZPKEHED. UEKYUBU HTPLY DEMBEF RTYNETOP YUBU.

CHCH ULPTEE CHUEZP YLPMH Y RTPZTBNNH CHSHCHVTBMY OE RP UYMBN Y KHTPCHOA RPDZPFPCHLY UCHPEZP TEVEOLB. b RPFPN TBKHNOP RETECHEMY EZP FKhDB، ZDE ENKH NEUFP. IPTPYP، YuFP FBLPK RETECHPD DBMUS CHBN PFOPUYFEMSHOP OUMPTsOP، VSHCHBEF IHTS.

OBPVPTPF، NSCHCHVTBMY PVSHYUOKHA YLPMH TSDPN U DPNPN. th RTPZTBNNH S IPFEMB UBNHA LMBUUYUEULHA) X OBU yLPMB tPUUYY. rTPUFP HYUFEMSH OEBDELCHBFOB PLBBBMBUSH. با UBNB KHYFEMEN TBVPFBMB (Y CH OBYUBMSHOSCHI LMBUUBI FPCE)، RPFPNH NPZH DBCHBFSH PGEOLH FBLHA.

OE، OH RP-NPENH OBDP VSH YJ UPPVTBTSEOYK FPZP، YuFPVSH TEVEOPL RTYHYUBMUS L RPTSDLH Y L RPOINBOYA FPZP، YuFP YLPMB - LFP OE DEFULYK UBDOSFYK پسران LPOFTPMYTHAFUS. YuFP DMS FPZP، YuFPVShch YuFP-FP RPMKHYUYFSH، OHTsOP RTYMPTSYFSH HUYMYS.

DB، KHUYMYS RTYMBZBFSH OBDP، OP RP UYMBN UENYMEFOEZP TEVEOLB. شرکت خصوصی ChFPTPN-FP LMBUUE CHUE TBCHOP DPNBIOYE BDBOYS RPMPTSEOSH PZHYGYBMSHOP. rKHUFSH TEVEOPL RTYCHSHCHLBEF. edYOUFCHEOOSCHK NYOKHU TPDYFEMSN FTHDOP KHOBFSH، YuFP ЪBDBOP. OE CHUEZDB DEFY RETEDBAF CHUE FPYuOP FP، YuFP KHYUFEMSH ULBBM. lBTBODBYLPN PVCPDSF CH HYUEVOYLE، CH FEFTBDSI. TsBMSH، BMELFTPOOSCHK DOECHOIL OE U RETCHPZP LMBUUB: Y TPDYFEMSN، Y HYUFEMA VSHMP VSHCH MEZUE. (DOECHOILY PVSHYUOSCH FPTSE ЪBRTEEEOSCH CH RETCHPN LMBUUE.)

OBYN RETCHPLMBYLBN TELPNEODPCHBOP RPUEEBFSH RTPDMEOLKH، ZDE RPNYNP DPR. ЪBOSFYK (FEOOYU، FChPTYUEUFChP Y FR.)، CHUE TEVSFB DEMBAF RYUSHNEOOSH DPNBOYE ЪBDBOYS، YUFEOYE PUFBEFUS درباره DPN. D\Ъ CHCHCHEYCHBAF درباره LMBUUOPK DCHETY U RPNEFLPK "TELPNEODPCHBOOPE".
UYUYFBA، UFP RPUIMSHOSCH ЪBDBOYS OHTSOSCH U 1 LMBUUB، UFPVSH Y NBFETYBM ЪBLTERYFSH Y DEFEC L RPTSDDLH RPUFEREOOP RTYHYUBFSH، ZMBCHOPE "VEI ZHBOBF".

UYYFBK - OE UYYFBK، B ЪBLPOPN DPNBYOYE ЪBDBOYS CH RETCHPN LMBUUE ЪBRTEEEOSCH. rTBCHDB OBN U 3-K YUEFCHETFY OBYUBMY RPFYIPOSHLH ЪBDBCHBFSH...))
b DP bfpzp teveopl rtjipdym، zpchptym: OH YuFP bfp ЪB YLPMB، OH YuFP bfb bb NBFENBFYLB...RSFSHCHK HTPL - LBLBS ZHYZKHTB VPMSHYE، LBLPE VTECHOPFPENFPEE... UHDS RP RTPZTBNNE، CH RETCHSHCHK LMBUU OBVYTBAF NSZLP ULBTSEN، OE PYUEOSH TBCHYFSHCHI DEFEC، LPFPTSHCHE OE FP، YuFP RYUBFSH، BY YUYFBFSHCHI OOE.

FBL chBN UTBH Ch chkh, NYOHS YLPMH...
NSCH 12Z. RPYMY CH1 LM.، RYUBMY FPL REYUBFOSCHNY VHLCHBNY، CH DPYLPMLE FPTSE FPMSHLP REYUBFBMY، ЪBFP CH 1 LM. OE RTYYMPUSH OYLPZP RETEHYUYCHBFSH - HYUYFEMSH CHUEN U OHMS ufbchim RTPRYUOSHE VHLCHSHCH RP PDOPK NEFPDYLE،
YuFP ЪB RTPZTBNNB KH ChBU VHI "OE PYUEOSH TBCHYFSHCHI"، RPDEMYFEUSH؟

X NEOS FPTSE RYUBM FPMSHLP REYUBFOSCHNY VHLCHBNY...EUMY RETEUYFBEFE FELUF CHCHYE، FP KHCHYDYFE، YUFP با BLGEOFYTPCHBMUS در مورد NBFENBFYLE..))
b RTPZTBNNB UEKYBU PDOB PE CHUEI YLPMBI، OCHETOPE FPMSHLP CH OEULPMSHLYI ЪBVHVEOOSCHI MYGESI POB OENOPZP KHYMEOB

UEKYBU RTPZTBNNNSCH EUFSH در مورد CHUE CHLKHUSCH، EUFSH Y FBLYE، YuFP DMS DEFEC ICHBFBAEYI در مورد MEPH، OE FBLYI LBL PUOPCHOBS NBUUB، LPFPTSHCHE TBULBUYCHPPMZD. FHF ЪBDББУБ ТПДИФЭМОК - РППВТБФШ ТЭВОВХ ФБЛХА ИЛПМХ И ФБЛХА RTPZTBNNH, YUFPVSH PO CH RPMOPK NETE TEBMYЪPCHCHCHBM UCHPOPY UCHPYRPY.
oP S OE PV LFPN. UEKYUBU CHPF RP OPCHPNH ЪBLPOKH YJ UFBODBTFB DEFULPZP DPYLPMSHOPZP CHPURYFBOYS YYSHCHNBAF PVTBPCHBFEMSHOSHCHK BMENEOF، FP EUFSH CH UBDYLE, LTPYFYLE, LTPYFYLE UENH HYUIFSH OE VHDHF. fP EUFSH CH YLPMH CHUE RTYDHF OBUFPMSHLP ZPFPCHSHNY، OBULPMSHLP PV LFPN RPBBVPFSFUS TPDYFEMY.

OEKHNEOYE YUFBFSH، B FEN VPMEE - RYUBFSH، OE ZPCHPTYF P OEDPTTBCHYFPUFY TEVEOLB) lPZDB NY DEFY YMY CH 1 LMBUU، HYUFEMS THZBMY TPDYFEMPYЪ L. REDBZPZY RPDIPDSF L LFPNH CHPRPTPUH RP-TBOPNH، Y DEFEC CHRPUMEDUFCHY RTYIPDIMPUSH RETEHYUYCHBFSH. NOPZIE DEFY YYUFBFSH OE KHNEMY، OP VSHCHUFTP DPZOBMY، B OELPFPTSHY RETEZOBMY CHRPUMEDUFCHYY UCHPYI PDOPLMBUUOYLPCH. قسمت 1 LMBUUE CHUEZDB LFP-FP Ъ DEFEC MHYUYE URTBCHMSEFUS, LFP-FP IHTCE, OP ABOUT FP ON 1 LMBUU - YUFPVSH DBFSH TEVEOLKH BDBRFYTPCHBFSHUE LMBUYTH OOP. rTPZTBNNB OBYUBMSHOPK YLPMSCH Y DPMTSOB VSCHFSH TBUUYUYFBOB درباره FP، YuFPVSH MAVPK TEVEOPL UNPZ EE PUYMYFSH CH UYMKH UCHPYI URPUPVOPUFEKYSHPYSHYDPY

CHPPVEE CHUEZDB CH MAVPN LMBUUE EUFSH PFMYUOIL، IPTPYUFSH Y FTPEYUOIL (EUMY OE IHTS)، LBL VSHCH LFPZP IPFEMY YMY OE IPFEMY TPDYFEMY (HUYFEMS-FP IPTPY PFPOBAFN).
y L RPUFKHRMEOYA CH 1 LMBUU KH TBOSHI DEFEC TBOBS RUYIPMPZYUEULBS ЪTEMPUFSH، RPFPNH Y RP ЪBLPOKH CH RETCHSHCHK LMBUU NPTsOP YDFY U 6 DP 9MEF. y OELPFPTSCHN DEFSN LBL TB y YNEMP VSH UNSHUM YDFY VMYCE L 9، L LFPNH CHPTBUFH POY UFBOPCHSFUS CHOINBFEMSHOEE، KHYDYUCHEE، UFBTBFEMSHOEE، UFBTBFEMSHOEE، TH CHBEFUS YN Ch ZPMPCHH DPMZP، OKHDOP Y VEITEKHMSHFBFOP. chPVEEN CHUЈ IPTPYP CHPCHTENS، OBDP VShchFSH RTPUFP CHOINBFEMSHOEE L UCHPENKH TEVEOLKH.

UPZMBUOB، YuFP CH 1 LMBUU TEVEOPL DPMTSEO YDFY RUYIPMPZYUEULY UPTECHYYN: LFP-FP ZPFPCH L YLPME CH 6.5 MEF، LFP-FP FPMSHLP L 8-NY ZPDBN. lPOYUOP، FTPEYUOILY EUFSH CH MAVPN LMBUUE. yuBUFP DEFY، LPFPTSCHE VSHMY IPTPYUFBNY CH OBYUBMSHOPK YLPME، DPVTPUPCHEUFOP CHSHRPMOSMY DPNBIOYE BDBOYS RPD YUHFLINE LPOFTPMEN Y DBCHMEOYEN TPDYFEYMEKY TYYI LMBUUBI. VEKHUMPCHOP، DYUGYRMYOB Y RTYCHSHYULB DEMBFSH DPNBYOYE ЪBDBOYS CHBTSOSHCH، OP OE NEOEE CHBTsOP Y TSEMBOE TEVEOLB KHYFSHUS، CHBTsOP YUFMPSHUTSHE OE MP L LPOGKH OBYUBMSHOPK YLPMSCH. 1 LMBUU - RETEIPDOSHK RETYPD X TEVEOLB (RPPFPNH FBN PZHYGYBMSHOP OE DPMTSOP VShchFSH DPNBUOYI ЪBDBOYK Y PGEOPL)، BY DPMTSEO RTPKFY DMS OEZPMEEOPVEЪ rTBCHYMSHOP chsch ZPCHPTYFE - CHUE IPTPYP CHPCHTENS. OP CHUE IPTPYP OE FPMSHLP CHPCHTENS، OP Y CH TBKHNOSCHI RTEDEMBI، LFP LBUBEFUS Y DPNBIOYI BDBOYK، Y OZTHYLY CH 1 LMBUUE، Y RPDZPFPCHLY L YLPME. x NEOS CH RTPYMPN DCE OBYUBMSHOSHE YLPMSCH X DEFEC، PDYO ez FPCE CH RTPYMPN. rПФПНХ О УПНПРШЧФ ПВХУОКИС НИПИ УФБТYИ С UDEMBMB РТЭДЭМООШЧЧШЧЧЧПДШ,Ч YuEN-FP NPI CHZMSDSCH درباره NOPZPE LBTDYOBMSHOP YUSHYNEOY. h DBOOSHK NPNEOF S YuEFLP RTEDUFBCHMSA، LPZDB PFDBFSH CH YLPMH NMBDIKHA DPYUSH، DP LBLPK UFEREOY EE L YLPME ZPFPCHYFSH، LBL UDEMBFSH FBLEUFPYEFSH SH CH DBOOSCHK NPNEOF، OE YUYUE'MP UP CHTENEOEN.

X NEOS UMPTSYMPUSH CHREYUBFMEOYE، YuFP UEKUBU CHPPVEE FEODEOGYS L UOTSEOYA HTPCHOS PVTBPCHBOYS، OE UFPMSHLP CH OBYUBMSHOPK YLPME، ULPMSHLP CH UTEDOSHЪ PNEOF NEOSHYE CHUEZP CHPMOHEF VHDHF MY X NMBDYEK DPNBYOYE ЪBDBOYS Y PGEOLY CH 1 LMBUUE، VEURPLPIF VPMSHYE FP، UFP OBU PTSIDBEF DBMSHYE...

VKHDHEEE ULTSHFP NTBYuOSCHN NTBLPN...)))
NSC HCE درباره RPMOPN UETSHEE OBYUBMY ZPFPCHYFSHUS L RMBFOPNH PVTBPCHBOYA، YULBFSH CH JOEFE HYUEVOIL، RTYLYDSCHBFSH، LFP YUENH NPTsEF PVHYUBPYPSH YI TPDUFCHOOILPN Y OBLPNSHCHI)

Enderit RYUBM(B)
VKHDHEEE ULTSHFP NTBYuOSCHN NTBLPN...)))
NSHCH HTSE درباره RPMOPN UETSHEE OBYUBMY ZPFPCHYFSHUS L RMBFOPNKH PVTBPCHBOYA،

CHUEL LFPNKH Y YDEF. chBTsOP، YUFPVSH LFP VSHMP YNEOOP PVTBBPCHBOYE، B OE RTPUFP BFFEUFBF YMY DYRMPN CH CHYDE LPTPYUEL...

B YUFP CHBY TEVEOPL VPMSHYE OILHDB OE IPF, LTPNE YLPMSCH؟ eUMY VSC RTYIPDYMPUSH CHSHRPMOSFSH FPMSHLP YLPMSHOSHE DPNBIOYE BDBOYS، با VSC UMPChP RTPPHYCH OE ULBUBMB. NPK RETCHPLMBUOIL HCE KHUFBM UIMSHOP، OBYUBM UTSHCHBFSHUS، RPFPNH O RETCHPN NEUFE KH OBU FERTSH RTPZHMLY در مورد KHMYGE، DPNBIOOEE UBBOYE UEKUB RPMKHUFUFY . LTPNE PVSHYUOPZP ЪBDBOYS، EEE UCHBMYCHBEFUS CHUSLBS OEPTSYDBOOPUFSH. درباره RTPYMPK OEDEM NSCH UPYYOSMY CHUEK UENSHEK OEVSHCHMYGH، CH FY CHSHPIDOSH UPYYOSMY LTPUUCHPTD. b UEZPDOS TEVEOPL RPRMBLBMUS، YuFP EZP LTPUUCHPTD IHDHYK، RPFPNH YuFP LBTFYOLY OBREYUBFBOSH در مورد YETOP-VEMPN RTYOFETE. rTYYMPUSH THLBNY TBCHEUFY. noe OE OTBCHYFUS، YuFP RPMHYUBEFUS LBLBS-FP IBMFKHTB، FHF OE DPKHYUMY، FHF OE KHUREMY. با HCE ZPFPCHB RPKFY TBZPCHBTYCHBFSH UP CHUENY REDBZPZBNY، YUFPVSH PUMBVIYMY OENOPZP OBZTHILKH.

DB DEMP OE CH DPRPMOYFEMSHOSHI UBOSPHYSI. rP UEVE RPNOA، S CH RETCHPN LMBUUE ЪBOYNBMBUSH IHDPCEUFCHEOOPK ZYNOBUFYLPK Y CH NHYSHLBMSHOPK YLPME HYUMBUSH. y OE RPNOA YuFP-FP، YuFPVSH OBN OE ЪBDBCHBMY DPNBYOOEE ЪBDBOYE، CHUEZDB ЪBDBCHBMY، й DOECHOYIL VSHMY PVSHYUOSCH OEMELFTPOOSCH. rP-NPENH UPCHTENEOOSH DEFY UMYILPN YVBMPCHBOSHCH، OBDP YI RPVPMSHYE ЪБЗТХЦБФШ، UPPFCHEUFCHEOOP UPUFPSOYA ЪDPTPCHSHS، LPOYUOP، OP YuFPVSH LPOYUOP، OP YuFPVSH OTPFPUTS TBCHBM UYUFENSH PVTBIPCHBOYS CH YUYUFPN CHYDE. CHEDSH EUMY TEVEOLB OE RTYHYUYFSH L TBVPFE CH YLPME، BY FBL Y VHDEF FHDB IPDYFSH LBL CH DEFUBD. b OBYUBMSHOBS-FP YLPMB DMS FPZP Y EUFSH، YuFPVSH TEVEOPL OBKHYUMUS HYUIFSHUS، B OE VEDEMSHOYUBFSH، YuFPVSH ENKH MEZUE VSCHMP RPFPN CHPURTYONBFSH VPMSHY БСУШ RPDPMZH OBD RTBCHYMBNY ZTBNNBFYLY، NOSHIYE READ FTBFYFSH درباره PZHTTNMEOYE UCHPYI TBVPF. b LBL LFP UDEMBFS VEЪ TEZKHMSTOPK FTEOYTPCHLY؟

CHPVEEN NOE، LPOYUOP، RPZHYZ درباره CHUEI PUFBMSHOSCHI، CHSLTHYYCHBKFEUSH LBL IPFYFE :)

UPCHTEENEOOSCH DEFY ЪБЗТХЦеОШ ВПМШИ. lFP TBOSHYE NPTsOP VSHMP RPUME DEFULPZP UBDYLB PFNSCHFSH، PDEFSH TEVEOLB CH YLPMSHOHA ZHTNKH Y PFDBFSH CH RETCHSHCHK LMBUU، B UEKYBU L RETCHPNH LMBUCHPYCHPUH BOYK KHNEFSH. NPK TEVEOPL L DPNBIOYN ЪBDBOYSN RTYCHSHL U FTEI MEF. ث OBZTHYFSH Y RETEZTHYFSH TEVEOLB RPMHYUBEFUS LBL TB MEZUE CHUEZP، PFDBEYSH CH IHDPCEUFCHEOKHAA ZYNOBUFYLH Y NKHSHCHLBMSHOKHA YLPMH Y OE "RBTYFOSHY". b IPUEFUS، YuFPVSC X TEVEOLB PUFBCHBMPUSH CHTENS RPVSCHFSH TEVEOLPN.

RP-NPENKH CHRPMOYE ICHBFBEF CHSHCHIPODOSCHI VEЪ ЪBDBOIK، YUEN OE CHTENS RPVSCHFSH TEVEOLPN؟ dB Y CHEYUETPN، RPUME UBYLB، DBCE EUMY Y IPDYFSH OB YUBYL-RPMFPTB درباره LBLYE-OYVKhDSH UBOSFYS (VPMSHYE DMS FBLYI NBMSCHYEK UNSHUMB OEF ЪBOINFYPOEF Y CHOYNBOYS، OE NPZHF POY EEE FBL DPMZP ЪBOINBFSHUS PDOYN YuEN-FP)، FP DP UOB FPTSE CHRPMOYE EEE EUFSH YUBUPL-RPMFPTB RPVSCHFSH TEVEOLPN.
UEKYUBU TPDFYFEMY RP-NPENH UPCHUEN HC PRPMPKHNEMY، ZPFPCHSH YUYFBFSH KHYUFSH U TPDDPNB، FBLPE RPOSFYE LBL CHPTBUFOBS RUYIPMPZYS YN CHPPVEE OEOBLPNP. x NPEK ЪOBLPNPK HYYMLY OBYUBMSHOSHI LMBUUPCH RETYPDYUUEULY HYUBFUS در مورد DPNH 3-4-MEFLY YUYFBFSH، DPMZP، NHYYFEMSHOP، U LBRTYUBNY، B UBBOPYPOFYUBFY TEI MEF KHUBUSH، CHU TBCHOP ZPDBN L 5. fPTSE UBNPE NPTsOP ЪB 1 NEUSG UDEMBFSH، EUMY TEVEOLB KHUYFSH YUYFBFSH U 5 روش. lBL ZPCHPTYFUS، UBNY UPJDBEN UEVE (Y TEVEOLKH، UBNP UPVPK) RTPVMENSH، RPFPN UBNY TSE YI ZETPYUEULY TEYBEN:)

S VSC ULBUBMB، PF VE'DEMSHS Y MEOY، YUFPVSH TEVEOLB LHDB-OYVKHDSH UVBZTYFSH Y PUCHPVPDYFSH UEVE THLY. TBOSHYE CHPF OE VSHMP OILBLYI TBCHYCHBAEYI GEOFTPCH، DEFULY LPNOBF CH NBZBYOBI، DB Y FBLYI FPTZPCHSHCHI GEOFTPCH، ZDE RPMDOS NPTsOP CHRKHUFKHA RPFTBFYFSHDE، NY، Y OE VSHMP RPChPDB RPFPN ULBUBFSH: "oe OBBA، YUENH FBN YI HYUBF، UBNB OYUEZP OE RPOINBA" ;)

CHYDYNP YLPMH U FBLYNY OERPUIMSHOSCHNY OBZTHLBNY CHSHCH Y CHSHCHVTBMY UBNY.. TBCHE OEF??

B LTPNE DPNBIOYI YLPMSHOSHI ЪBDBOYK EUFSH EEE LBLYE-FP ЪBDBOYS؟ OH YILPMSH؟ LBLYE؟

YNIP، RTYPTYFEF CHUЈ TBCHOP CH RETCHPN LMBUUE DPMTSEO VSHFSH ЪB YLPMSHOPK DPNBYLPK.. TBCHE OEF؟

درباره RETCHSHCHK CHPRTPU PFCHEF "OEF"، OBN RP RTPRYULE DPUFBMBUSH، FPMSHLP RTYUEN FHF CHSHVPT YLPMSCH؟
درباره CHFPTPC CHPRTPU - "DB"، EUFSH EEE ЪBDBOYS UBNSCHE TBOSCH UMPTSOSH، Y CHTENSЪBFTBFOSH.
rTP RTYPTIFEF OE OBBA، ULPTEE DB، YMY OEF. x OBU HYYFEMSHOYGB HTSE OBYUYMB UBNSCHI KHNOSHCHI CH LMBUUE. URTPUYSH DEFEK، CHUE YUEFLP ЪOBAF، UBNPZP KHNOPZP Y CHETSMYCHPZP NBMSHYUILB Y UBNHA KHNOKHA Y LTBUYCHHA DECHPYULKH. lBL S LFP KHOBMB، FBL DBCE NBMEOSHLP TBUUMBVYMBUSH، DPNBYOOEE ЪBDBOYE NSCH DEMBEN، OP RP UFPRYUSF TB OERPMHYUCHYCHYHAUS VHLCHH OE RETERYUSCHBEN. CHPF درباره BOZMYKULPN USHCHOB CHUSYUEULY ICHBMSF، PO Y KHUIFUS FBN MKHYUYE Y U VPMSHYYN TSEMBOYEN.

S OITSE RTPYUYFBMB RTP LBMMYZTBZHYUEULYK RPYUETL Y FTEVPCHBOYS HYYFEMSHOYGSCH، YUFPV TPDYFEMY LPOFTPMYTPCHBMY LBTSDSCHK YBZ TEVLOLBFHYUEULB، LBMPTYGSCH ! OB RPUMEDOEN TPDYFEMSHULPN UPVTBOY S UPPVEIMB HYUFEMSHOYGE، YuFP U EE NOOOYEN OE UPZMBUOB، LBTsDPNKH YUEMPCHELH OBDP DBFSH CHPNPTSOPUFSH UPCHETYFSH UPCHETYFSH UPCHETYFSH EZPOSN rPFPNH S FBLCE RTPPHYCH PGEOPL CH RETCHPN LMBUUE. OE OBA LBL KH DTHZYI، NPK TEVEOPL UFBCHYF LURETYNEOFSH OBD TPDYFEMSNYY HYYFEMSHOYGEK Y UNPFTYF، YuFP VHDEF. OBRTYNET، PFLTSCHCHBA DOECHOIL - CHYTSKH ЪBRYUSH HYYFEMS، OE CHSHCHHYUM UFYIPFCHPTEOYE. b LFP UFYIPFCHPTEOYE TEVEOPL OBN TBUULBSHCHBM DBCE U CHSTBTSOYEN. با L USCHOH، YuFP ЪB DEMB؟ b ENKH RTPUFP YOFETEUOP VSHMP، B YuFP VKhDEF EUMY ULBJFSH، YuFP OE CHSHCHYUM. yMY CHUETB، RTPCHETSM، YuFP VHDEF، EUMY OE ЪBRYUBFSH CH DOECHOIL DPNBIOOEE ЪBDBOYE. UPPVEIM NOE، YuFP ЪБВШHM DOECHOIL Y ЪBDBOYE OE ЪBRYUBM. YICHMELY DOECHOIL Y RPTFZHEMS، S NBMEOSHLP RPDKHNBMB LBL PFTEBZYTPCHBFSH، TEYMB، UFP OILBL، UBN OE UBRYUBM، UBN FERETSH ЪCHPOY PDOPLMBUOILBN BDEMYTPYDOPY، OP. eUMY VSC H RETCHPN LMBUUE NPTsOP VSCHMP UFBCHYFSH PGEOLY، KHYUYFEMSHOYGB VSC FPYuOP PFSHCHZTBMBUSH O USHCHOE RP RPMOPK، Y TSEMBOE HYUIFSHUS DBMSHYE XMPHPFOLBYBUS b UEKYUBU NTSOP VKhDEF PVUKhDYFSH U TEVEOLPN CHUE LPUSLY Y OBUFTPIFSH درباره HYUEVKH PE CHFPTPN LMBUUE HCE VPMEE UETSHEOP، CHEDSH FERTSH PGEOLY VHDHF UFBCHYF:))

مامادوما RYUBM(B)
x OBU KHYUFEMSHOYGB HTSE OBYUYMB UBNSCHI KHNOSHCHI CH LMBUUE.

PUBTPCHBFEMSHOP!!))
NPTSEF NBNSCH (YMY YOSCHE TPDUFCHOOILY) FYI DEFEC YUBEE IPDSF درباره RTYCHBFOSH VUEEDSH U KHYYFEMEN YMY NYMEE HMSCHVBAFUS؟))
X OBU EUFSH FBLYE.. NBNSCH LPFPTSCHE OE TBVPFBAF Y ZPFPCHSH YUBUBNY FPTYUBFSH CH YLPME NYMP EEVEYUB U HYYFEMEN. DKHNBA YI DEFY ULPTEE RPMHYUBF RPICHBMH YMY PDPVTEOYE HUYFEMS YUEN DTHZIE.
ЪBLPOSH DTSKHOZMEK..YUE))

RP RPCHPDH PGEOPL. DOECHOILB OEF. PGEOLY LBL FBLPCCHESCH RPLB OE UVBCHSF. OP LBTsDBS LMBUUOBS Y DPNBIOSS TBVPFB CHUЈ TBCHOP PGEOYCHBEFUS درباره RTBCHIMSHOPUFSH Y BLLHTBFOPUFSH. TYUHAFUS DCHE YLBMSCH "r" Y "b". CH OELPFPTSCHI UMKHYUBSI VSHCHBEF YuFP UOBYUBMB TEVEOPL UBN UEVS PGEOYCHBEF - CHSHCHUPLYK KHTPCHEOSH R Y b، UTEDOYK YMY OYLYK. RPFPN RTY RTPCHETLE FEFTBDY HYYFEMSH UFBCHYF UCHPY RPNEFLE درباره YLBME r Y b.

NSCH U TPDYFEMSNY درباره UPVTBOY UREGYBMSHOP RTPUYMY KHYUFEMSHOIGH DPNBIOOEE ЪBDBOYE ЪBDBCHBFSH، DOECHOILY KH OBU CH LMBUUE HCE CHEDHFUSFYBCHDFSCHF DOECHOIL;))، UYUYFBA، UFP RHUFSH DEFY RTYCHSHCHLBAF FTHDYFSHUS U UBNPZP OBYUBMB...

OP CHPF YOPZDB DEKUFCHYFEMSHOP VEUSF DHTBGLYE ЪBDBOYS FYRB OBTYUPCHBFSH LBTFYOLH، UPYYOYFSH ULBLH، EUMY LFP ЪBDBEFUS OE در مورد CHCHPDOPHEPOUCLYED، UBN OYUESP UBN OE UNPTSEF، OE KHOREEF UDEMBFS، RTYIPDIFUS LFP ЪBDBOIE CHSHRPMOSFSH TPDYFEMSN!
Y CHPPVEE HDTHYUBEF FPF ZhBLF، YuFP NOPZP NBFETYBMB DBEFUS در مورد DPNBIOAA TBVPFKH TPDYFEMEK Y TEVEOLB، DBCE ЪBDBOYS CH TBVPYYI FEFTBDSI، OBRTYBHNET, OBRTYPHNET UFOP U TPDYFEMSNY... BUYEN؟ HYUEVOKHA RTPZTBNNH، S FBL UYFBA، TEVEOPL DPMTSEO PUCHBYCHBFSH UBNPUFPSPFEMSHOP RPD THLPCHPDUFCHPN HUYFEMS.

OH LFP PE CHUE CHTENEOB VSHMP، FP YN RPDEMLY، FP NEFBMMPMPN (IPFSH LFPP UEKYUBU OEF)، FBL YuFP OEYVETSOPE ЪMP VHDEF RTYUHFUFChPCHBFSH CHUEZDB؛)
b CHPPVEE FEODEOGYS CHBNY PFUMETSEOB CHETOP: CHUS PFCHEFUFCHEOOPUFSH RETELMBDSCHCHBEFUS درباره TPDYFEMEC، HYUFEMS ULPT NBMP ЪB SFP VHDHF OEUFY PFCHEFSHUFCHE x NEOS CHPF EUFSH TPDUFCHEOYGB KHYFEMEN TBVPFBEF، FBL POB HCE PRHREMB PF OPCHSHHI UFBODBTFPCH PVHYUEOYS، FBL Y ZPCHPTYF: "eUMY NOE ULBTsHF NBHBPLYT URPTYFSH OE VKHDH، NOE YUFP-MY U FBLYNYY OBBOYSNYY DBMSHYE TSYFSH؟
chBN RPOSFOB FBLBS RPYGYS؟

KHYYFEMEK FPTSE NPTsOP RPOSFSH CH FPN RMBOE، YuFP CHUE FY DHTBGLYE UFBODBTFSH YOUFTHLGYY POY TSE OE UBNY RTYDHNSCHBAF، B POYYN URKHULBAFUS ACCOUNTING...
HYUFEMS TsBMHAFUS، YuFP UEKYBU OYLPZP OE YOFETEUHEF RTERPDBCHBOYE UBNP RP UEVE، LBUEUFChP RTERPDBCHBOYS، B BDNYOUFTBGYA YLPM YOFETEUHEF UFBFYUFYUFUFUF! VEULPOYUOSCH RMBOSH HTPLPCH، PFUEFSHCH، EBRPMOEOOSCH FBVMYGSHCH Y RTPYUBS MBVKHDB، PFOINBAEBS CHTENS، LPFPTPPE HYYFEMSH پالایشگاه VSC RPFTBFYFSH ABOUTCYPYCY
B RPFPN TPDYFEMY OEDPHYUEOILPC CHSCHOKHTSDEOSCH OBOINBFS DPTPZYI TEREFYFPTPCH YMY UBNY LBL-FP KHVYTBFSH RTPVEMSCH CH OBBOYSI UCHPYI DTBZPGEOOSCHI...
ZTHUFOP CHUЈ LFP Y LBL-FP KhTs PYUEOSH VEURTPUCHEFOP... ;)

X OBU FPCE ЪBRKHZBMY KHYUFEMEK، IPFS S VSC RTEDRPYUMB RPMKHYUBFSH FE UBNSHTE TELPNEODPCHBOOSCH ЪBDBOYS حدود 15 NYOHF RP HTPLH DPNB. CH YLPME ЪB RPMYUBUB (HTPL RETCHPLMBYEL) CHSHCHDEMYFSH CHTENS درباره RPMOPGEOOPE CHOYNBOYE LBTSDPNKH YJ NIOINKHN 25 YUEMPCHEL - RP 1 NYOHFE? B EEE NBFETYBM PVASUOYFSH، B EEE SING OE UIDSF RP UFTHOLE Y RPFTBFYFSH READING ABOUT OBCHEDEOYE RPTSDLB. CH PVEEN، S OE CHYTSKH RTPVMENSH، YuFP NPK TEVEOPL OBRYYEF 5 UFTPUEL DPNB Y RTPYYFBEF UFYYPL - VPMSHYI ЪBDBOYK OE VSHCHBMP. DB Y S KHCHYTSKH، LBL PO ЪBOYNBEFUS، درباره YUEN ЪБЧУБEF. RYUBFSH RTPUFP FBL TEVEOPL VSH OE UFBM، B CHTPDE HTPLY - HCE OBDP، PFOPYEOYE UPOBFEMSHOPE. CH PVEEN، S ЪB.

U RETCHSHCHY DOEK RETCHPZP LMBUUB ЪBDBCHBMY DPNBYOYE ЪBDBOYS، Y درباره LBOILHMSCH ЪBDBCHBMY NBFENBFYLH Y YUFEOYE. DEMBMY RP-TBOPNH، LPZDB VSHUFTP، LPZDB U VPMSHYPK OEPIPFPK Y PYUEOSH DPMZP. NPTsOP ULBUBFSH، S UYDEMB U OIN TSDPN Y DEMBMY TBVYTBMY ЪBDBOYS CHNEUFE. oELPFPTSCHE TPDYFEMY FPCE CHPNHEBMYUSH، OP KHYUFEMSH ULBUBMB: DEMP CHBYE، OE IPFYFE OE DEMBKFE، OILFP OE BUFBCHMSEF، OP YuFPVSH TEVEOPL OBBLOOSHPNKN B RPЪBOINBFSHUS. UEKYUBU CHFPTPC LMBUU. xTPLY DEMBEF VSCHUFTEE Y UBNPUFPSPFEMSHOEK.

B LBLYE LFP YLPMSCH ?? RP OPNETBN.. پالایشگاه LFP-FP VSH OBCHBFSH؟)) WHERE OE ЪBDBAF DPNBYLH YMY CHSHCHDBAF MYUFSHCH U ЪBZPMPCHLPN "DEMBFSH OE PVSBFEMSHOP"..
RTPUFP YOFETEUOP))

USCHO HYYFUS CH RETCHPN LMBUUE CH YLPME U HZM.YHYUEOYEN PFD.RTEDNEFPCH
DPNBYLH ЪBDBAF. EEE LBL. OE ULBTSKH YUFP ЪБИЧБЭФУС OP FEN OE NEOEE..
FPTSE UYMAUSH Y OE NPZH RPOSFSH NPFYCHBGYA OE ЪBDBCHBFSH OYUEZP درباره DPN HYUEOILH LPFPTSCHK FPMSHLP OBYUBM HUYFSHUS CHUENKH!! B LBL EEE ЪBLTERYFSH NBFETYBM RTPKDEOOOSCHK درباره HTPLE؟ LBL RTYPVTEUFY OBCHSHL BLLHLHTBFOP Y RTBCHYMSHOP RYUBFSH؟ ETSKH RPOSFOP SFP CHUE LFP - YUYUFBS RTBLFLYLB Y FTEOYTPCHLB THLY (OH Y ZPMPCHSH LPOYUOP).

LFP ULBBM YFP CHUЈ CH RPTSDLE؟))
X OBU DTHZIE ЪBNTPPULY. Y UCHPY FBTBLBYLY. اوه نه REJUBMSH.

OBYB KHYUFEMSH YULTEOOOYUYFBEF YuFP UBNPUFPSFEMSHOPUFSH DMS RETCHPLMBUUOILB RTY RTYZPFPCHMEOYY DPNBYLY - LFP FBVH. TPDYFEMSH (CEMBFEMSHOP NBNB) DPMTSEO UYDEFSH TSDPN U TEVEOLPN Y RTSN FBLY OCHETOPE UKHZHMYTPCHBFSH ENKH YUFP Y LBL RYUBFSH. UMEDYFSH ЪB LBTSDSCHN RTPRYUBOOOSCHN BMENEOFPN Y UPEDYOOYEN. JB LBTSDPK GYZhTPK Y VHLChPK. Y fp RETCHPE HUMPCHYE. B CHFPTPPE HUMPCHYE - OERTYNEOOOP (OH YMY PYUEOSH TSEMBFEMSHOP!) YUFPVSC CHUE HTPLY DEMBMYUSH DP ساعت 18:00. YOBYUE (Y LFP MPZYUOP) TEVEOPL HCE NBMP SFP UPPVTBTSBEF. UPUTEDPFPYOOOPUFSH UIPDIF درباره OEF.
B FERETSH، CHOYNBOYE، CHPRTPU))) LBL TBVPFBAEEK NBNE UPCHNEUFYFSH LFY DCHB HUMPCHYS؟ YuFPVSH HYUFEMSH DPCHPMSHOB VSHMB..

X OBU CH UENSH DPNPIPYSKLY YMY DPNPIPSYOB OEF LPFPTSCHK DOEN OBIPDIYMUS VSC RPUFPSOOP DPNB. X RBRSHCH OBEZP VMBZP ZTBVPFSH UCHPVPDOSCHK Y CH VPMSHYOUFCHE UMHYUBECH RPJCHPMSEF ЪBVTBFSH TEVEOLB YYLPMSCH CH 12 DOS (RMAU-NYOKHU). DBMEE USCHO DEMBEF HTPLY UBN. EUMY RBRB RTY LFPN DPNB (OP TBVPFBEF)، ON RP NETE CHNPTSOPUFY LPOFTPMYTHEF YUFPVSH HTPLY DEMBMYUSH.. YUFPVSH USCHO OH درباره UFP OE PFCHMELBMUS. EUMY RBRB CH TBYAEDBI RP DEMBN، USCHO DEMBEF KHTPLY PDYO DPNB. EUFSH PRTEDEMEOOBS NPFYCHBGYS RPOSFOBS ENKH - DP 17:00 BY DPMTSEO UDEMBFSH CHUЈ. FBL LBL H 18:00 - IPLLEKOBS FTEOYTPCHLB، ETSEDOECHOBS، RTPRHULBFSH LPFPTHA LTBKO OETSEMBFEMSHOP، B DMS USCHOB EEE Y PVYDOP EE RTPRKHUFYFSH FBL LBL IPLLEK PYUEOSH YOUSHOP.
Y درباره LFPC RPYUCHE KH OBU YDF RPUFPSOOPE OEDPRPOINBOYE U KHYFEMEN...
OE RPOINBA YULTEOOE UBYEN UFPSFSH OBD TEVEOLPN YMY UYDEFSH U OIN MPLPFS L MPLF LPZDB BY DEMBEF DPNBYLH?? RYYEF-FP BY CHUЈ TBCHOP UCHPEK THLPK))) LBL UBN NPTsEF.. B OE LBL S RYYKH. RTY RTPCHETLE RPFPN S NPZH KHLBBBFSH درباره OEDPUEFSH Y PYYVLYY RPRTPUYFSH YURTBCHYFSH SCHOSCHES.
OEHTSEMY LFP LBL-FP ЪББПТОP YMY OERTBCHYMSHOP YuFP TEVEOPL RTYHYUBEFUS L UBNPUFPSFEMSHOPUFY، UBNPTZBOYBGYY Y UBNPPLPOFTPMA DEMBS HTPLY VEPDIFEM? TBHNEEFUS HTPLY FEBFEMSHOP RTPCHETSAFUS RBRPC YMY NOPK. PYYVLY PVUKHTSDBAFUS YURTBCHMSAFUS. DBA FBL CE YUBUFEOSHLP DPRPMOYF.JBDBOYS CH CHYDE DYLFBOFPCH (YUFPVSH RPYUETL VSHM RPMHYUYE) Y NBFENBFYUEULYI RTYNETPCH.

MHYUYE FBL، YUEN RPMOPPE PFUHFUFCHYE DPNBIOYI BDBOYK Y PGEOPL.
h LPOGE LPOGPCH، OH YUYFBEF KHYYFEMSH، YUFP CHSHCH DPMTSOSCH UYDEFSH U TEVEOLPN PE CHTENS CHSHRPMOEOYS DPNBUOYI BDBOYK، B CHSHCH OE UYDYFE. lFP LFP RTPCHETYF؟ eUMY CHBY TEVEOPL UBNPUFPSFEMEO - TEURELF CHBN، IPFS CH LBLPN-FP UNSHUME CHEYEOYE URYUSCHCHBFSH UP UUEFPCH OEMSHЪS:)

لیسونکا RYUBM(B)
lFP LFP RTPCHETYF؟ eUMY CHBY TEVEOPL UBNPUFPSFEMEO - TEURELPH...

OH PO CH UYMKH OBUYI TSYYOOOSCHI PVUFPSFEMSHUFCH CHSHCHOKHTSDEO VSHFSH UBNPUFPSFEMSHOSCHN RTY RTYZPFPCHMEOYY HTPLPCH. OH Y LPOYUOP TSE RPTK VSHCHBEF OE CHUЈ ZMBDLP.. OP CHPF YNEOOP UYDEFSH U OYN ЪB KHTPLBNY RTPUFP OEF CHPNPTSOPUFY OH KH LPZP YЪ OBU.
B OBUYEF RTPCHETYFSH - KHYYFEMSH URTBYCHBEF DEFEC LFP LBL DEMBEF DPNBYLH. B RPFPN درباره TPD.UPVTBOY Y REYUBMSHA CH ZPMPUE RETEYUYUMSEF FAIRIES، LFP (P KhTsBU!!) DEMBEF HTPLY PDYO. PUFBMSHOSHE - NPMPDGSHCH، DEMBAF U TPDYFEMSNY (YMY U VBVKHYLBNY). Y OE VEJ OBNЈLB، YuFP EUMY V NBNB UYDEMB TSDPN، PYYVPL (RKHUFSH DBCE YYURTBCHMEOOOSCHI) VSHMP VSC NEOSHIE! YMY VSC CHPPVEE OE VSHMP. Y TB TEVEOPL OE PUPVP LBMMYZTBJYUOP RYYEF - LFP CHBYB، TPDYFEMY، CHIOB.. CHCH OE UIDFE U OYN.
CHPF FBL.

B CHCH Y OE URPTSHFE U HYYFEMEN، LYCHBKFE، OE CHUE TBCHOP، YuFP POB ZPCHPTYF درباره TPDYFEMSHULPN UPVTBOY؟ fBN ZMBCHOBS GEMSH - DEOEZ UPDTBFSH U TPDIFEMEK، B RETED LFYN RTPI'OEUFY CHDPIOPCHEOKHA TEYUSH، YUFPV UPNOEOYK OE PUFBMPUSH CH OEPVIPDINPUFY UVPTBFUTH: VSH TPDYFEMEK CCHHEUFY CH UPUFPSOYE FTBOUB;)
chBN ZMBCHOPE UFP؟ YuFPVSHCHBY TEVEOPL VSHM ЪDPTPCH، CHEEM، UBNPUFPSPFEMEO. b PUFBMSHOSHE RHUFSH IPFSH KHNTHF PF ЪBCHYUFY;)

توسط یادداشت های معشوقه وحشی

آیا در خانواده خود دانش آموز کلاس اولی دارید؟ تبریک برای چنین رویداد شادی آور. اما این هم اتفاق می افتد که شادی بزرگ شدن و دانش آموز شدن نوزاد شما به دلیل مشکلات پیش آمده با غم و اندوه آمیخته می شود. گاهی اوقات کودکی که با خوشحالی به مدرسه رفته است، پس از یک ماه، تمایلی به کلاس رفتن ندارد و تنها زیر نظر والدین خود حاضر به انجام تکالیف می شود.

عطش دانش، میل و میل به یادگیری در اول نهاده شده است سال تحصیلی. و در اینجا چیزهای زیادی نه تنها به معلم، بلکه به رفتار والدین نیز بستگی دارد. ناراحت نشوید و دانش آموز کلاس اول خود را سرزنش نکنید، بلکه سعی کنید بفهمید که چرا کودک نمی خواهد درس بخواند. روانشناسان کودک می گویند که اغلب خود والدین در بی میلی فرزندانشان به یادگیری مقصر هستند! این آنها هستند که با بهترین نیت عمل می کنند که تشنگی کودک برای دانش را منصرف می کنند.

رایج‌ترین اشتباه والدین، تمایل غیرقابل مقاومت برای اطمینان از اینکه فرزندتان بهترین دانش‌آموز است، از همان روزهای اول است، میل به تربیت یک کودک اعجوبه است. با وجود چنین والدینی، مدت ها قبل از ورود به مدرسه، کودک بیشتر بر برنامه درسی کلاس اول تسلط دارد و به سادگی به مدرسه علاقه ای ندارد. کودک می خواهد چیز جدیدی بیاموزد، آماده است تا به جلو حرکت کند، اما برنامه درسی مدرسه این اجازه را نمی دهد.

البته می توان والدین را نیز درک کرد - آنها برای کودک تلاش می کنند و می خواهند زندگی او را آسان تر کنند. البته این با غرور والدین آمیخته است - آنها می خواهند کودک بهترین باشد، بنابراین تمام تلاش خود را می کنند. اما اگر واقعاً بچه ای توانایی های خارق العاده ای داشته باشد، بدون کمک شما هم خودش را نشان می دهد و برای یک بچه معمولی، زیاد درس خواندن هم مضر است.

پرورش میل و توانایی کودک برای یادگیری باید شامل رشد باشد فرآیندهای شناختی- توجه، حافظه، تفکر و ادراک. سعی نکنید به هر قیمتی از خودتان جلو بزنید و با فرزندتان راه بروید. برنامه درسی مدرسهاز قبل، زیرا او کاملاً به درس ها بی علاقه می شود. وظیفه اصلی والدین حفظ علاقه به دانش به طور کلی است.

به هیچ وجه فراموش نکنید که بچه ها زود خسته می شوند، بنابراین در هنگام تهیه تکالیف استراحت کنید تا کودک استراحت کند. کودک را که هیجان زده از بازی است برای آماده کردن دروس ننشینید - تمرکز و تغییر از بازی به تجارت برای او دشوار خواهد بود.

سعی نکنید تکالیف خود را کامل کنید تا هر حرف طبق تمام قوانین نوشته شود و تکلیف شفاهی تا کاما حفظ شود. هر چه بیشتر فرزندتان را مجبور کنید که با کتاب بنشیند، اوضاع بدتر می شود. در این حالت، کودک مطالعه را به عنوان یک وظیفه ناخوشایند درک می کند و تنها تحت فشار با انجام تکالیف موافقت می کند.

بسیاری از والدین که سعی می کنند به فرزند خود بیاموزند که مستقل باشد، به او در انجام تکالیف کمک نمی کنند، بلکه تنها کاری را که قبلاً انجام شده است بررسی می کنند. اما هر کودکی قادر نیست حتی یک کار ساده را به تنهایی انجام دهد. چند ماه طول می کشد تا کودک بفهمد تکالیف اوست و باید انجام شود. بنابراین، در ابتدا باید به آرامی به کودک خود یادآوری کنید که وقت آن است که با کتاب بنشینید و حداقل با حضور خود به او کمک کنید.

در عین حال صبور باشید و کار آنها را برای بچه ها انجام ندهید. بسیاری از والدین، که سعی می کنند به سرعت آماده سازی تکالیف خود را به پایان برسانند، یا با از دست دادن صبر و حوصله توضیح دادن جزئیات آنچه را که نمی فهمند برای فرزندشان، خودشان تکالیف خود را انجام می دهند. کودک خیلی سریع به این کار عادت می کند و هر بار تلاش می کند تا شما تکالیفش را بارها و بارها برای او انجام دهید.

به جای محافظت از او در برابر مشکلات، به فرزندتان کمک کنید تا با مشکلات کنار بیاید. از همان روزهای اول باید به کودک یاد داد که درس خواندن شغل اوست، مهمترین چیز برای او که والدینش به او کمک می کنند تا با آن کنار بیاید، اما برایش انجام نمی دهند.

فرزندتان را به خاطر نمرات بد سرزنش نکنید، اما هر بار سعی کنید با او بفهمید چه اشتباهی انجام داده است، چه کاری را متوجه نشده است، قادر به انجام آن نیست، زمانی برای انجام دادن نداشته است. کودک نباید از نمرات بد و تنبیه بعدی آنها بترسد، در غیر این صورت یاد می گیرد که آنها را پنهان کند و شما را فریب دهد. هر روز با دانش آموز کلاس اول خود در مورد هر آنچه در مدرسه اتفاق می افتد صحبت کنید. با دقت گوش کنید و ارزیابی خود را از آنچه اتفاق می افتد ارائه دهید. به این ترتیب کودک یاد می گیرد که رویدادها و روابط را به درستی هدایت کند.

اگر احساس می کنید که بی میلی به یادگیری ناشی از چیزی است که در مدرسه اتفاق می افتد، با معلم تماس بگیرید، بدون اینکه اجازه دهید مدرسه استرس دائمی در کودک ایجاد کند، فوراً بفهمید چه اتفاقی افتاده است.

کلاس اولی در خانواده هم شادی است و هم نگرانی بزرگ! اکنون است که تربیت کودک اهمیت ویژه ای پیدا می کند، زیرا نه تنها نگرش نسبت به مدرسه، بلکه به طور کلی توانایی کار و یادگیری را نیز توسعه می دهد. و اشتباهات، بی توجهی، عجله و عدم تمایل شما به کمک می تواند بعداً به مشکلات جدی تبدیل شود.

- در کلاس اول و در مدرسه ابتداییاصلا اگر کودک نمی تواند بدون کمک والدینش تکالیفش را انجام دهد، چگونه به کودک بیاموزیم که مستقل باشد؟ و «نشستن» با فرزندتان روی تکالیف تا دبیرستان چه پیامدهایی دارد؟ این چیزی است که Ekaterina Burmistrova، روانشناس کودک و خانواده، روان درمانگر، مادر 11 فرزند توصیه می کند.

تکالیف: الزامات معلم

تمرین اولیه در دوران کودکی ما همین بود: "تو خودت تکالیفت را انجام می دهی و اگر مشکلی داشتی از من بپرسی و من کمکت می کنم." اکنون کل سیستم آموزشی در مقطع ابتدایی برای والدین طراحی شده است تا تکالیف خود را با فرزند خود انجام دهند. علاوه بر این:

برنامه ها حتی در زبان روسی، ریاضیات و خواندن بسیار تغییر کرده اند.
سطح ورودی کودکان بسیار تغییر کرده است - از کودکانی که مطالعه می کنند در مدرسه انتظار می رود.
زبان خارجیمورد مطالعه از کلاس 1-2;
تعداد مادران بیکار افزایش یافته است.

این تغییرات:

ناخوشایند برای والدین؛
بر روابط بین فرزندان و والدین تأثیر منفی می گذارد.
تاثیر بسیار قوی بر بلوغ ارادی کودکان دارند.

اکنون معلمان کلاس اول مستقیماً به والدین هشدار می دهند که باید با فرزندان خود درس بخوانند. اگر به صراحت بیان نشده باشد، معلمان همچنان فرض خواهند کرد که شما تمام دوران دبستان را گذرانده اید. شما مسئول تکالیف فرزندتان خواهید بود.اگر قبلاً وظیفه معلم تدریس بود، اکنون وظیفه معلم دادن تکلیف است و وظیفه والدین (احتمالاً) تکمیل این وظایف است.

کودک اولین قلاب های خود را می نویسد - و بلافاصله تحت فشار والدین قرار می گیرد: "قلم خود را در جای اشتباه قرار می دهید! ما رو مسخره میکنی! تو سرایدار خواهی شد! سطح انگیزه کودک پایین است - سطح انگیزه والدین خارج از نمودار است. و در مدرسه معلم می گوید: "چرا کودک نمی تواند حروف را به هم وصل کند؟" شما با سوال پیش معلم نمی آیید، اما او شما را مجبور می کند که با فرزندتان درس بخوانید. پس از توضیح مطالب در مدرسه، او فرض می کند که شما به طور منظم مطالعه خواهید کرد و در مورد اینکه چه کاری و چگونه انجام دهید مشاوره دریافت خواهید کرد. و یک ارتباط واژگانی پایدار شکل می گیرد: "ما چگونه کار می کنیم؟" که از همزیستی مداوم مادر و کودک صحبت می کند.

این سیستم توسط بسیاری از معلمان دبستان تحمیل شده است: به طوری که کودک همه چیز را به طور کامل در خانه انجام می دهد، یعنی با کمک والدینش. فقط معلمان قدیمی و با تجربه به سیستم کلاسیک پایبند هستند - به طوری که کودک همه کارها را خودش انجام می دهد، حتی با اشتباهات، و آنها آماده آموزش و اصلاح هستند.

نیاز به درک با چه معلمی سر و کار دارید؟، جایگاه او چیست. و بسته به سفتی این موقعیت، خط استقلال را خم کنید.

آیا باید تکالیف را با فرزندم انجام دهم؟

نشستن و انجام تکالیف والدین با دانش آموز کلاس اولی، کلاس دومی، کلاس سومی، کلاس چهارمی چه عواقبی می تواند داشته باشد؟ بلوغ کودکان اکنون بسیار زود شروع می شود و در حال حاضر در 9-10 سالگی می توان تمام علائم نوجوانی را در کودک مشاهده کرد. بنابراین، تا کلاس پنجم تا ششم، این فرصت برای نشستن و انجام تکالیف با فرزندتان قطعاً از بین خواهد رفت. اما چهار سال دیگر به این عادت می کند که مادرش مسئول درس هاست و خودش نمی تواند و نمی داند چگونه مسئولیت پذیرفت. شما می توانید به قیمت از دست دادن رابطه، تا زمانی که قدرت کافی دارید، او را تا 14-15 سالگی مجبور کنید. کودک همچنان مسئولیت تکالیف خود را نخواهد داشت. و در سن 14-15 سالگی اعتراض در حال حاضر بسیار قوی خواهد بود - و با قطع روابط.

به همین دلیل است که بچه هایی که در مقطع ابتدایی دانش آموزان تقریباً ممتاز بودند (چون مامان و بابا هر کاری برای آنها انجام می دادند) دبیرستانمطالعات خود را به شدت کاهش دهند. آنها دیگر آماده پذیرش کمک نیستند - از نظر روانی غیرممکن است و مهارت های یادگیری را ندارند.

مهمترین چیز این است آنچه می توانید در مدرسه ابتدایی به کودک بیاموزید مسئولیت پذیری است، توانایی کار و توانایی درک کار به عنوان وظیفه خود. در ابتدا اگر به این سمت حرکت کنید ممکن است عملکرد تحصیلی کودک کمتر شود. اما در کلاس 2-3 کودک سطح می شود و مهمتر از همه اینکه در کلاس 4-5 هیچ افتی در عملکرد تحصیلی وجود ندارد.

تکلیف کلاس اول: 5 سوال برای والدین

حال بیایید به سؤالات خاصی که والدین در مورد تکالیف دارند، به ویژه در کلاس اول، نگاهی بیندازیم.

اگر در مدرسه سوالات زیادی برای کودک مبهم است، چه باید کرد؟ آیا باید به او کمک کنم؟توصیه می شود از چنین وضعیتی اجتناب کنید. این اتفاق می افتد اگر کودک به مدرسه قوی تر از آنچه نشان داده شده است برود. معمولاً یک کودک عادی بدون نیازهای خاص در مدرسه ای در سطح خود همه چیز را می فهمد، اگرچه، البته، می تواند بشنود و غرغر کند. از کمک معلم استفاده کنید و در کلاس های اضافی در مدرسه شرکت کنید. کودک خود را بر دانشی که معلم می دهد متمرکز کنید. اگر چیزی را متوجه نشدید، باید از او بپرسید. بدون انجام تکالیف با فرزندتان، هنوز باید آنچه را که اتفاق می‌افتد نظارت کنید: «به من بگو در مدرسه چه اتفاقی افتاد، چه چیزی یاد گرفتی؟ چگونه مشکلات را حل می کنید؟

اگر تکلیف تعیین نشود، چگونه می توان استقلال یادگیری را توسعه داد؟اگر تکلیفی وجود ندارد، باز هم باید از کودک دعوت کنید تا مقدار مشخصی کار را در مدت زمان مشخصی به تنهایی انجام دهد. تکالیف باید کوچک باشد تا میل به یادگیری حفظ شود تا کودک بیش از حد کار نکند. همه "اور" بسیار خطرناک تر از "زیر" هستند. بالای کودک ننشینید، نگران کیفیت کار نباشید. اشتباهاتی وجود خواهد داشت، اما به تدریج آنها کمتر می شوند.

یک دانش آموز کلاس اولی هنوز خیلی خوب نمی خواند و همیشه تکلیف کتاب درسی را نمی فهمد (و گاهی اوقات به گونه ای نوشته می شود که حتی یک بزرگسال در درک آن مشکل دارد). کمک؟ موافقت کنید که کودک همچنان ابتدا تکلیف را بخواند. آیا مشخص است چه کاری باید انجام شود؟ بگذارید او این کار را انجام دهد. مشخص نیست؟ سپس بخوانید و با هم بفهمید که چه چیزی لازم است. سپس کودک انجام می دهد. برای مدت زمانی که این وضعیت ادامه خواهد داشت، محدودیت‌های زمانی تعیین کنید: به عنوان مثال، «در کلاس دوم شما می‌توانید همه کارها را خودتان بخوانید و انجام دهید». نوشتن تکالیف هم به همین صورت است: در حال حاضر آنها را یادداشت می کنید، زیرا کودک نمی تواند خوب بنویسد، اما بعد از مدتی آن را انجام نمی دهید.

آیا باید تکالیفم را بررسی کنم؟افسوس، بیشتر معلمان از شما انتظار دارند که همه چیز را بررسی کنید، چندین بار آن را بازنویسی کنید و یک نسخه تمیز عالی بیاورید، که مشخص نیست کودک از کجا "کم می کند".

موقعیت شما به عقل معلم بستگی دارد. اگر معلم عاقل است، می توانید به او توضیح دهید که طرفدار استقلال هستید، برای فرصت اشتباه کردن. اگر می توانید برای استاد بیاورید مشق شببا یک خطا - شاد باشید.

در غیر این صورت، نمی توانید علیه سیستم آموزشی بحث کنید و نمی خواهید رابطه خود را با معلم خراب کنید - تکالیف خود را بررسی کنید، به فرزند خود بیاموزید که به دنبال اشتباهات خود باشد، اما سعی کنید روحیه خود را حفظ کنید و عصبانی نشوید. . چرا این مهم است؟

نقش مادر حمایت، مراقبت، پذیرش است. نقش معلم کنترل، شدت، نظم و انضباط است. کودک تمام ویژگی های آموزشی مادر را به خصوص در دو کلاس اول توهین آمیز می داند، در حالی که جایگاه دانش آموز تازه شکل گرفته است. او تصحیح را به عنوان اصلاح درک نمی کند، بلکه فکر می کند که شما او را سرزنش می کنید.

در مورد انگلیسی چطور؟ کتاب های درسی به گونه ای است که کودک نمی تواند آنها را به طور مستقل مطالعه کند.زبان انگلیسی از کلاس اول به خصوص دشوار است. این یک بار بسیار سنگین است - تسلط بر دو زبان نوشتاری و دو گرامر به طور همزمان. با آماده سازی تکلیف زبان انگلیسیقطعا به کمک نیاز دارد اما مطلوب است که یک معلم وجود داشته باشد - به همین دلایل: تا مادر خودش را با معلم اشتباه نگیرد.

نظر در مورد مقاله "کلاس اول: آیا باید با کودک خود تکالیف را انجام دهید"

می توانید داستان خود را برای انتشار در وب سایت به نشانی ارسال کنید

بیشتر در مورد موضوع "تکالیف در مدرسه ابتدایی: جوانب مثبت و منفی":

دبستان - تعداد بچه های کلاس. فوری فصل: مشکلات مدرسه(حداکثر تعداد بچه ها در یک کلاس همانطور که مدیر مدرسه ما گفت طبق استانداردها تکالیف در مقطع ابتدایی باید یک سوم کار کلاس باشد.

من نمی توانم در مدرسه ابتدایی با یک کودک تکالیف انجام دهم. زمان و انرژی ذهنی زیادی می گیرد. من بعد از سر کار خسته به خانه می آیم، اما او وقت خوبی ندارد، بنابراین عصر با او می نشینیم تا تکالیفش را انجام دهیم و او شروع به احمق شدن می کند. شاید من آنچه را که او نمی فهمد به وضوح توضیح نمی دهم، اما من معلم نیستم. در نتیجه از دستش دلخور می شوم، قسم می خورم، خودم از این بابت ناراحت می شوم، دلم برای بیچاره اش می سوزد.

برای اطلاع: مدرسه معمولی است، کلاس انگلیسی عمیق است (یک درس بیشتر از دو کلاس دیگر)، امسال جغرافیا و لیتر به مطالعه عمیق ما اضافه شد. در مورد روسی اصلا صحبتی نیست. و یه چیز دیگه: ما بعد از تعطیلات با سیستم شش روزه شروع کردیم به درس خوندن...

تولد 10 سالگی من به زودی می رسد، کلاس سوم، من هنوز آن را آموزش نداده ام. خوب، یعنی به نظر می‌رسد که او به تکالیفش اهمیتی نمی‌دهد، آن‌ها از درس‌های مدرسه ابتدایی جلوی تلویزیون، روی فرش دراز کشیدن، منزجر نیستند. تکلیف: چرا سخت و وقت گیر است چگونه فرزند خود را بعد از مدرسه کنترل کنیم...

تکلیف برای کار!. مدرسه. کودک از 7 تا 10. کلاس سوم، معلم کار جدید امسال، بچه های درس وقت ندارند کار را تا آخر تمام کنند (چه قالیچه یا توپ) و در خانه کار را تمام کنند و بیاورند تا نشان دهند. آنچه تمام شده است

دختران، چگونه به کودک یاد دهیم که تکالیف را یادداشت کند؟ تقریباً هر روز با معلم تماس می‌گیرم تا بفهمم چه چیزی تعیین شده است. کلاس سوم. قبلاً از او خواسته بودم آنچه را که در دفتر خاطرات نوشته شده بود بررسی کند. دیروز دوباره اومدم بدون شماره تلفن، تلفن استاد خاموش بود. او مرا وادار کرد هر تمرینی را به زبان روسی انجام دهم. و ریاضی برای حل مسئله + مثال. و امروز آنچه را که دیروز + خواسته بودیم برای امروز انجام خواهیم داد. فکر می کردم اگر او را مجبور به انجام کارهای بیشتر کنم، تشویقش می کنم که کارهایش را بنویسد. چیز مهمی نیست.

اضافه می کنم: معلم کلاس های ابتداییمتخصص آموزش کودکان در یک سن خاص است. این یک حرفه جدی با دوره آموزشی قابل توجه است. خوب، او برای کتاب و داستان ستاره می گیرد، اما برای شعر نمی گیرد.

با خطر پیش پاافتادگی، اما... من بچه های کلاس اول دارم. طبق گفته پیترسون به ریاضی بروید. کودک آن را دوست دارد، مجذوب می شود و همه چیز را به راحتی حل می کند. اکنون او در حال حل ساده ترین معادلات با یک مجهول است. اما با وجود همه اینها، هجوم نقدهای منفی چه به صورت آنلاین و چه حضوری بسیار گیج کننده است. می ترسم - اگر در کلاس دوم کاملاً دشوار باشد چه؟ من درک می کنم که برای ارائه کمک شایسته به یک کودک، حداقل باید مطالعه کنم، کتابچه راهنمای روش شناختی.. بدیهی است که کتاب درسی کافی نخواهد بود. چه کسی چه خواهد گفت؟

کلاس اول: انجام تکالیف با فرزندتان. نوشتن تکالیف هم به همین صورت است: در حال حاضر آنها را یادداشت می کنید، زیرا کودک نمی تواند خوب بنویسد، اما بعد از مدتی آن را انجام نمی دهید. برای تکالیف بشین، شروع کن به انجام تکالیف...

آیا معلمان دبستان ملزم به بررسی تکالیف هستند؟ مدرسه، آموزش متوسطه، معلمان و دانش آموزان، مشق شب، معلم خصوصی، تعطیلات. وقتی معلم پیشنهاد پول برای ... نظر معلمان لازم است. سوال: آیا معلم باید کنترل ...

کلاس اول: انجام تکالیف با فرزندتان. ما مبحث تکلیف را ادامه می دهیم - در کلاس اول و به طور کلی در دبستان. اگر کودک نمی تواند بدون کمک والدینش تکالیفش را انجام دهد، چگونه به کودک بیاموزیم که مستقل باشد؟

کلاس اول: انجام تکالیف با فرزندتان. اگر کودک نمی تواند بدون کمک والدینش تکالیفش را انجام دهد، چگونه به کودک بیاموزیم که مستقل باشد؟ فقط معلمان قدیمی و با تجربه به سیستم کلاسیک پایبند هستند - به طوری که کودک همه چیز را خودش انجام می دهد ...

بخش: مدرسه (عبارات جادویی). همه خانواده به فکر تکالیف خود بودند... نام این کتاب برای جوانان باهوش و دختران باهوش است. وظیفه به این صورت است: قبل از شما 3 آیا کودک به چنین چیزی در خانواده اعتراض نمی کند؟ پیش پا افتاده است: بنشینید و با هم این کار را انجام دهید...

من می دانم که اکنون «طبق قوانین و مقررات» نباید تکلیف در کلاس اول تعیین شود، اما در اکثر مدارس هنوز هم تعیین تکلیف می شود. آیا فرزندان شما این کار را کاملاً مستقل انجام می دهند یا شما باید هنگام تکمیل آن حضور داشته باشید؟

بخش: مدرسه (دو نمره برای تکالیف تکمیل شده). دخترا با تکالیف چیکار کنیم؟ معلم مرا به مدرسه فراخواند و برای تکالیف چند نمره گرفت. خوب، ما فقط نمی توانیم در مورد تکالیف به توافق برسیم. همیشه در دفتر خاطرات دو نمره می گذارند...

آیا امکان تعیین تکلیف برای کلاس اولی وجود دارد؟ کسی قوانین رو میدونه؟ مشق شب. کودک 10 تا 13 ساله. معلم کلاس اولی و 10 روش دیگر برای کمک به فرزندتان در مدرسه. کلاس اول: انجام تکالیف با فرزندتان.

کلاس اول: انجام تکالیف با فرزندتان. به محتوا. تکلیف کلاس اول: 5 سوال از والدین. من پسرم را به رشد اولیه نبردم.

کلاس اول: انجام تکالیف با فرزندتان. این یک بار بسیار سنگین است - تسلط بر دو زبان نوشتاری و دو گرامر به طور همزمان. برای تهیه تکالیف انگلیسی خود قطعاً به کمک نیاز دارید.

کلاس اول: انجام تکالیف با فرزندتان. حال بیایید به سؤالات خاصی که والدین در مورد تکالیف دارند، به ویژه در کلاس اول، نگاهی بیندازیم. اگر در مدرسه سوالات زیادی برای کودک مبهم است، چه باید کرد؟

آیا ارزش این را دارد که از کلاس های اول به کودک این حق را بدهیم که کاملاً مستقل و مسئول کار خود باشد؟ چرا کودک باید از همان روز اول تکالیف خود را به خوبی انجام دهد؟ او در مدرسه درس می خواند و یاد می گیرد که تکالیفش را انجام دهد...

همکاران گرامی!

در ارتباط با گزارش های نگران کننده والدین دانش آموزان کلاس اولی مرکز آموزشی مدرسه 2100 مبنی بر سربار بودن تکالیف کودکان که دلیل آن (والدین) را در یادگیری از کتاب های درسی نظام آموزشی مدرسه 2100 می بینند، مناسب به نظر می رسد. ما گزیده هایی از سند را در وب سایت قرار دهیم که تکمیل آن از هر معلمی صرف نظر از اینکه از چه کتاب های درسی کار می کند الزامی است. مخصوصاً برای “School 2100” که برای دانش آموزان مدارس دولتی و یکی از آنها نوشته شده است اصول اساسیکه آرامش روانی است. لطفا دوباره به آن توجه کنید.

مصوبه رئیس کل بهداشتی کشور فدراسیون روسیهمورخ 29 دسامبر 2010 N 189 مسکو "در مورد تایید SanPiN 2.4.2.2821-10 "الزامات بهداشتی و اپیدمیولوژیک برای شرایط و سازماندهی آموزش در موسسات آموزشی"

کاربرد

الزامات بهداشتی و اپیدمیولوژیک برای شرایط و سازماندهی آموزش در موسسات آموزشی

قوانین و مقررات بهداشتی و اپیدمیولوژیک SanPiN 2.4.2.2821-10

X الزامات بهداشتیبه نحوه فرآیند آموزشی

الزامات بهداشتی برای حداکثر بار آموزشی هفتگی

10.6. بار آموزشی هفتگی باید در طول هفته مدرسه به طور مساوی توزیع شود، در حالی که حجم حداکثر بار مجاز در طول روز باید:

- برای دانش آموزان کلاس اول نباید از 4 درس و 1 روز در هفته - حداکثر 5 درس در هر درس تجاوز کند. فرهنگ بدنی;

برای دانش آموزان در کلاس های 2 - 4 - حداکثر 5 درس و یک بار در هفته 6 درس به دلیل یک درس تربیت بدنی با هفته مدرسه 6 روزه.

10.8. هنگام تنظیم برنامه درسی، باید موضوعاتی با پیچیدگی های مختلف در طول روز و هفته جایگزین کنید: برای دانش آموزان مرحله اول آموزش، موضوعات پایه (ریاضیات، روسی و زبان های خارجی، تاریخ طبیعی، علوم کامپیوتر) باید با موسیقی متناوب شود. درس ها، هنرهای زیبا, کار, فرهنگ بدنی; برای دانش آموزان مراحل دوم و سوم تحصیلی، موضوعات نیمرخ طبیعی و ریاضی باید با موضوعات بشردوستانه جایگزین شود.

برای دانش آموزان کلاس اول، سخت ترین موضوعات باید در درس دوم تدریس شود. 2 - 4 کلاس - 2 - 3 درس. در دبستاندرس دو نفره ارائه نمی شود.

در طول روز مدرسه نباید بیش از یک آزمون برگزار شود. انجام تست ها در درس های 2 تا 4 توصیه می شود.

10.10. آموزش در کلاس 1 با رعایت شرایط اضافی زیر انجام می شود:

جلسات آموزشی در یک هفته تحصیلی 5 روزه و فقط در نوبت اول انجام می شود.

استفاده از حالت آموزش "پله ای" در نیمه اول سال (در سپتامبر، اکتبر - 3 درس در روز 35 دقیقه، در نوامبر - دسامبر - 4 درس هر کدام 35 دقیقه؛ ژانویه - مه - 4 درس 45 دقیقه ای هر کدام)؛

برای کسانی که در یک گروه روز طولانی شرکت می کنند، لازم است خواب روزانه (حداقل 1 ساعت)، 3 وعده غذایی در روز و پیاده روی را سازماندهی کنند.

- آموزش بدون نمره دادن به دانش و تکالیف دانش آموزان انجام می شود.

تعطیلات یک هفته ای اضافی در اواسط سه ماهه سوم به روش سنتی آموزش.

10.11. برای جلوگیری از کار بیش از حد و حفظ سطح بهینه عملکرد در طول هفته، دانش‌آموزان باید پنجشنبه یا جمعه یک روز مدرسه سبک داشته باشند.

10.14. استفاده در فرآیند آموزشینوآورانه برنامه های آموزشیو فن آوری ها، برنامه کلاس ها، حالت های آموزشی امکان پذیر است در غیاب تأثیر نامطلوب آنها بر وضعیت عملکردی و سلامت دانش آموزان .

10.17. به منظور جلوگیری از خستگی، اختلال در وضعیت و بینایی دانش آموزان، باید در حین درس تربیت بدنی و تمرینات چشمی انجام شود (پیوست 4 و ضمیمه 5 این قوانین بهداشتی).

10.18. لازم است انواع مختلف فعالیت های یادگیری در طول درس (به استثنای تست ها). میانگین مدت زمان مداوم انواع مختلففعالیت های آموزشی دانش آموزان (خواندن از روی کاغذ، نوشتن، گوش دادن، پرسش و ...) در پایه های اول تا چهارم نباید بیش از 7 تا 10 دقیقه باشد، .... فاصله چشم تا دفتر یا کتاب برای دانش آموزان پایه اول تا چهارم باید حداقل 25 تا 35 سانتی متر باشد.

مدت زمان استفاده مستمر از وسایل کمک آموزشی فنی در فرآیند آموزشی مطابق جدول 5 تعیین می شود.

پس از استفاده از وسایل کمک آموزشی فنی مرتبط با بار بینایی، لازم است مجموعه ای از تمرینات برای جلوگیری از خستگی چشم (پیوست 5) انجام شود و در پایان درس - ورزش بدنیبرای جلوگیری از خستگی عمومی (پیوست 4).

ساعت 10.30 میزان تکالیف (در همه دروس) باید به گونه ای باشد که زمان لازم برای انجام آن بیشتر از (در ساعات نجومی) نباشد: در پایه های 2 - 3 - 1.5 ساعت.

10.32. وزن مجموعه روزانه کتاب های درسی و مواد نوشتاری نباید تجاوز کند: برای دانش آموزان کلاس های 1 - 2 - بیش از 1.5 کیلوگرم، کلاس های 3 - 4 - بیش از 2 کیلوگرم؛ ...

به دستور وزارت آموزش و پرورش، هیچ تکلیفی در پایه اول وجود ندارد. اما با این وجود، اگر دانش آموزان کلاس اولی بخواهند تکالیف خود را مانند "دانش آموزان بزرگسال" انجام دهند، چه نوع تکلیفی می توان داد؟"ما در کلاس اول تکلیف نمی گذاریم!
اما برخی از معلمان نگرانی هایی دارند. اگر در درس نوشتن (طبق استانداردهای SanPiN) دانش آموزان کلاس اولی اجازه دارند 8 دقیقه بنویسند، چگونه می توانیم بدون تکلیف به کودکان چیزی یاد دهیم؟ در یک درس 35 دقیقه ای سواد آموزی یا خواندن، چقدر می توانیم برای هر کودک وقت بگذاریم؟ همون مشکلات ریاضی و دنیای اطرافمون، نه از دروسی مثل آموزش کار یا نقاشی، چون تا بچه ها دارن برای درس آماده میشن... درس تموم میشه!
و والدین از همین چیز می ترسند. افراد مسئول و علاقه مند سعی می کنند کودک را بارگیری کنند: آنها دیکته ها را دیکته می کنند، مثال ها را حل می کنند - یعنی شروع به اختراع بار برای کودک به جای معلم می کنند. وظیفه ما این است که این ایده را به والدین القا کنیم که این کار تحت هیچ شرایطی نباید انجام شود.
بنابراین، معلم باید از یک طرف به دانش آموزان خود ایمان داشته باشد و آنها را بر دوش نگذارد، از سوی دیگر، والدین را متقاعد کند تا سعی نکنند برای کودکان تکالیف "ویژه" ارائه دهند.
به والدین توضیح دهید که نکته اصلی اکنون آموزش مهارت های کودکان نیست، بلکه توسعه عملکردهای روانی لازم برای فعالیت های آموزشی سازنده است.
در اینجا چند نکته وجود دارد که می توانید ارائه دهید.
1. با فرزندتان به نوبت کتاب بخوانید (و یک بزرگسال باید خیلی بیشتر بخواند). وظیفه اصلی والدین این نیست که کودک را "تربیت" کند سریع خواندن، اما علاقه به مطالعه را در او ایجاد کند. مراقب باشید که فرزندتان به این نتیجه برسد که این "سخت و غیر جالب" است. در مورد آن فکر کنید: اگر دانش آموز کلاس اولی به سختی بتواند هجاها را بخواند از آنچه می خواند لذت می برد؟
2. حفظ تصاویر بصری حروف را توسعه دهید (این برای یک کلاس اول در درس های نوشتن بسیار مفید خواهد بود). به او پیشنهاد دهید که پیدا کند حروف مختلفروی کامپیوتر، در کتاب‌های ساخته شده از پلاستیک، سیم... در خیابان، علائم و آگهی‌ها را با فرزندتان نگاه کنید و بخوانید. نیازی نیست او را با نوشتن خطوط بی پایان نامه به دوش بکشید. از این گذشته ، اگر کودکی هنوز نمی داند چگونه نامه ای را به درستی بنویسد ، و مادر از او بخواهد که آن را مکرر بنویسد ، متأسفانه نتیجه قابل پیش بینی است: دست کودک حرکت نادرست و مهارت نادرست را "به یاد می آورد" املا شکل می گیرد. والدین عزیز آیا می خواهید به این اثر برسید؟
3. به کودک خود کمک کنید معنی عملیات حسابی را بفهمد - برای مثال، با استفاده از مثال های روزمره، با کودک خود تعیین کنید که کجا اشیاء بیشتر و کجا کمتر است: سیب و آب نبات، کف و پله، مداد و پرنده... شما نباید مهارت های "نشان دهنده" را توسعه دهید - به عنوان مثال، توانایی نامگذاری اعداد تا 100 به ترتیب ("مال من می تواند تا صد بشمارد، اما همسایگان من فقط می توانند تا 50 بشمارند!"). آیا این معنایی جز غرور والدین دارد؟
4. مدام توجه فرزندتان را به پدیده ها و الگوهای دنیای اطرافش جلب کنید - این بهترین کمک شما به مطالعه نه تنها موضوع است. دنیای اطراف ما"، بلکه در توسعه عمومیکودک چیزهای زیادی در اطراف ما وجود دارد که می تواند تعجب کودکان را برانگیزد و علاقه پژوهشی را بیدار کند. پاراگراف ها را حفظ نکنید، بلکه در مورد هر چیزی که توجه او را جلب می کند با او صحبت کنید. «چرا زمستان زود تاریک می‌شود؟»، «تلویزیون چگونه کار می‌کند؟»، «درباره دایناسورها به من بگو...» و هر چه کودک از این قبیل سوالات بیشتر بپرسد، بهتر است!
5. تخیل خلاق او را بیدار کنید: او بر تمام عملیاتی که یک دانش آموز کلاس اولی باید در درس های کار و نقاشی در مدرسه بیاموزد، تسلط پیدا می کند. بهتر است از دانش آموز کلاس اول خود بپرسید: «امروز حال و هوای شما چیست؟ آن را بکش». پیشنهاد کنید: "بیایید با هم رنگ کنیم" یا "بیایید این کاردستی را به هم بچسبانیم" (تعداد زیادی کتاب رنگ آمیزی یا کتاب با مدل ها، نقاشی ها، الگوها اکنون در فروش هستند).
و چند نکته روانشناختی دیگر که برای والدین دانش آموزان کلاس اولی نیز مفید خواهد بود.
مشاهده کنید و صحبت کنید، با کودکتان درباره همه چیزهایی که در اطراف او و با او در دنیای اطرافش اتفاق می افتد، از جمله روی صفحه (تلویزیون، سینما، مانیتور) صحبت کنید.
برای سؤالات جالب او را تحسین کنید. پاسخ آنها را می توانید در کتاب ها و اینترنت بیابید.
بپرسید چه چیزی برای او جالب بود، چه چیزی را به خاطر آورد، چه چیزی را متوجه نشد.
آنچه را که به فرزندتان علاقه مند است و خودتان می دانید و دوست دارید، بسازید و با او ترسیم کنید.
موفقیت های فرزندتان (آسان است!) و شکست ها (سخت است!) را دوست داشته باشید. همیشه و همه جا با او باشید، به او اعتماد کنید.
ما شروع کردیم به صحبت در مورد آنچه والدین می توانند با تکالیف به کلاس اول خود ارائه دهند. ما معلمان چه چیزی می توانیم به کسانی که واقعاً می خواهند تکالیف خود را انجام دهند ارائه دهیم؟ به عنوان مثال، موارد زیر: به این فکر کنید که چه کلمات دیگری را با صدای جدید می شناسند. معمایی را که دوست دارید یاد بگیرید یا معماهای دیگری در مورد این موضوع پیدا کنید. هوا را در طول روز مشاهده کنید تا بتوانید فردا در کلاس به این وضعیت بازگردید. آنچه می کشند یا نقاشی می کنند در خانه بیاورند و غیره. زرادخانه چنین وظایفی نامحدود است. البته بستگی به تجربه و تخیل معلم دارد، اما هر معلمی می تواند کاری را بیابد که شاگردانش به راحتی و با علاقه و منفعت برای خود انجام دهند و تکالیف خود را «مثل بچه های بزرگ» انجام دهند.