Sinkwine(od fr. cinquains, engleski cinquain) je pjesnička forma u pet redova koja je nastala u Sjedinjenim Državama početkom 20. stoljeća pod utjecajem japanske poezije. Kasnije se počeo koristiti (in U poslednje vreme, od 1997. godine, a u Rusiji) u didaktičke svrhe, Kako efikasan metod razvoj figurativnog govora, koji vam omogućava da brzo dobijete rezultate. Određeni broj metodologa vjeruje da su syncwines korisni kao alat za sintezu složenih informacija, kao snimak za procjenu konceptualnog i vokabularnog znanja učenika.

Lakonski oblik razvija sposobnost sažimanja informacija, izražavanja ideje u nekoliko smislene riječi, sažeti i koncizni izrazi.

Syncwine form

Didaktička sinkvina razvijen u praksi američke škole. U ovom žanru tekst se ne zasniva na slogovnoj zavisnosti, već na sadržaju i sintaksičkoj specifičnosti svakog reda.

• Prva linija - syncwine theme, sadrži jedan riječ (obično imenica ili zamjenica) koja označava predmet ili stvar o kojoj se raspravlja.
• Druga linija - dva riječi (najčešće pridjevi ili participi), daju opis karakteristika i svojstava stavka ili objekt odabran u syncwine.
• Treća linija- obrazovan tri glagoli ili gerundi koji opisuju karakteristične radnje objekt.
• Četvrti red- fraza iz četiri izražavanje riječi lični stav autor sinkvine na opisani predmet ili predmet.
• Peta linija - jedan sažetak riječi, karakteriziranje esencija subjekt ili objekat.

Opcije aplikacije

Različite varijacije za komponovanje syncwine doprinose raznovrsnoj kompoziciji zadataka. Osim samostalnog (kao i u paru, u grupi) sastavljanja novog syncwine-a, moguće su sljedeće opcije:

• kompilacija pripovijetka korištenje gotove sinkvine (koristeći riječi i fraze uključene u sinkvajn);
• korekcija i poboljšanje gotove sinkvine;
• analiza nepotpune sinkvine za određivanje dijela koji nedostaje (npr. sinkvin se daje bez naznake teme - bez prvog reda potrebno ga je odrediti na osnovu postojećih).

Kao primjer, evo jedne pjesme koju su djeca napisala o samoj metodi nastave:

Sinkwine
Maštovito, precizno
Uopštava, razvija, podučava
“Moć govora leži u sposobnosti da se mnogo toga izrazi u nekoliko riječi.”
Kreacija

Sikwane se može ponuditi kao individualni samostalni zadatak; za rad u parovima; rjeđe kao kolektivno stvaralaštvo. Granice predmetnog područja zavise od fleksibilnosti učiteljeve mašte. Obično se sinkvin koristi u fazi refleksije, mada se može dati i kao nekonvencionalan oblik u fazi poziva. U fazi razumijevanja, pisanje sinkvine omogućava nastavniku da procijeni kako učenici razumiju temu koja se proučava, diverzificira obrazovni proces, čini ga zanimljivijim, jer je syncwine i igraća aktivnost. U ovom slučaju, tehnika je promjena aktivnosti koja doprinosi određenom emocionalnom olakšanju za školarce.

Savremeni čovjek obrađuje ogromne količine informacija. Međutim, često nema koristi od pohranjivanja fragmentarnih informacija.

Kako naučiti izvući iz informacija ono što će kasnije biti korisno profesionalna aktivnost? I hoće li biti korisno ne samo za odrasle, već i za djecu?

Na ova pitanja postoji odgovor! Obrazovna tehnologija, na primjer, kao što je Tehnologija za razvoj kritičkog mišljenja kroz čitanje i pisanje, pomaže da se na osnovu analize i sinteze informacija zadrži u pamćenju ono bez čega je teško raditi pri poimanju osnova različitih nauka.

Jedna od ovih metoda je syncwine.(sa francuskog petolinijski).

Sinkwine- formalizirana pjesma bez rime, koja se sastoji od pet stihova.

Prva linija

Ime od jedne riječi, obično imenica.

Druga linija

Dvije riječi- pridjevi ili participi koji karakteriziraju ili opisuju temu navedenu u prvom redu.

Treća linija

Tri riječi- glagoli ili glagoli s gerundima, koji govore o tipičnim radnjama opisanog objekta.

Četvrti red

Fraza ili rečenica (idealno ako se sastoji četiri reči), koji izražava lično mišljenje autora sinkvine o temi pesme. Moguće je koristiti izreke, poslovice, citate i postavljene izraze.

Peta linija

Riječ koja sažima ili proširuje sadržaj teme. Obično je to imenica kojom autor odražava vlastite asocijacije i osjećaje. Ali moguće je koristiti i riječi iz drugih dijelova govora: zamjenice, prilozi ili međumeti.

Vježbe sastavljanja sinkvajna vole i nastavnici i učenici. Evo 27 primjera. Njihovi autori su nastavnici, direktori i direktori škola, stručni rukovodioci obrazovne organizacije koji je u novembru prošle godine učestvovao na Sveruskom praktičnom seminaru “Obrazovne tehnologije preporučene za implementaciju Federalnog državnog obrazovnog standarda”.

Portfolio

Edukativno, veštačko.
Odaberite, analizirajte, procijenite.
Obrazac za ocjenjivanje obrazovnih rezultata.
Aktivnost.

Studija

Sociološki, naučni.
Analiza, prikupljanje, uzorkovanje.
Ima laži, velikih laži i statistike.
Relativnost.

Projekt

Tematski, kreativan.
Izmislite, uradite, pokažite.
Projekat je dio obrazovnog procesa.
Znanje.

Portfolio

Oblik ocjenjivanja, metoda spoznaje.
Odaberite, analizirajte, učite.
Proces je važan.
Uči, uči i uči!

Učitelj

Profesionalno, kompetentno.
Obrazuje, nadgleda, brine.
Gradi individualnu obrazovnu rutu.
Specijalista.

Izvještaj

Usmeni, naučni.
Pišite, govorite, pronađite.
Poruka o aktuelnoj temi.
Izvještaj.

Projekt

Student, pedagoški.
Radite, štitite, podučavajte.
Učenici samostalno izvode i brane se.
Nezavisnost.

Putanja

Krivo, pravo.
Izgradite, pratite, usavršite.
Putanja oluje.
Pronađite svoju putanju!

Projekt

Planirano, kreativno.
Napravite, procijenite, prezentirajte.
Vremenski ograničeno.
Praktičnost.

Izvještaj

Usmena komunikacija generaliziranog materijala.
Prikupljanje informacija, analiza, sinteza.
Izvještaj je usmena komunikacija analiziranih generaliziranih informacija.

student

Aktivan, a ne pasivan slijedi,
I on uči, proučava, istražuje,
Postati aktivan subjekt edukacije!
Pleases!

Portfolio

Pojedinac, kompetentan.
Sastavljeno, evaluirano, predstavljeno.
Neophodan element Federalnog državnog obrazovnog standarda.
Za rezultate!

Kompetencije

Pravno, legalno.
Postupite, izrazite, dozvolite da se sudi.
Iskustvo pojedinca u profesionalnim aktivnostima.
Znanje.

Projekt

Obrazovni, društveni.
Zamišljeno, planirano, izvršeno.
“Učenje kroz rad” D. Deweyja
Projektni proizvod.

Izvještaj

Usmeni, naučni.
Pripremite se, govorite, diskutujte.
Pripremiti i dostaviti naučni izvještaj.
Poruka.

Tehnologije

Edukativno, interaktivno.
Proučavao, shvatio, razvijao,
Da bi učenici bili uključeni u aktivnost, potrebno je da savladaju ovu aktivnost.
Rezultat je Federalni državni obrazovni standard.

Projekt

Aktuelno, stvarno.
Planira, kreće, postiže.
Ostvaruje san.
Akcija.

Povratne informacije od učesnika seminara

Sketchy syncwine

Seminar

Zanimljivo, praktično.


Hvala ti!

Klasa

Efikasno, zanimljivo.
Učili smo, radili, postigli smo.
Na zanimljivom efektivne aktivnosti naučio nešto novo.
Seminar.

Radionica

Obrazovno, praktično.
Došao, radio, prijavio se.
„Ako želite da to uradite dobro, prvo naučite i uradite to sami.”
Novo znanje.
Nova poznanstva.

Seminar

Edukativno, efikasno.
Hteo sam to, objasnili su me, naučili su me.
Živi i uči.
Poučno.

Seminar

Zanimljivo, praktično.
Motiviše, obrazuje, informiše.
Pojavile su se mnoge zanimljive ideje.
Hvala ti!

Kursevi

Zanimljivo, edukativno.
Učili su, pomagali, postavljali.
Seminar je bio uspješan.
Zadovoljstvo od komunikacije.

Radionica

Edukativni, pojašnjavajući.
Pomažu u izgradnji i sistematizaciji.
Uzbudila misao, udahnula novi talas.
Hvala ti!

Kursevi

Korisno, pristupačno.
Primili smo je, izgradili, istražili.
Imam korisnim materijalom za rad.
Original!

Otvaranje

Aktivan, zanimljiv.
Obrazuje, informiše, inspiriše.
Savremene tehnologije za obuku menadžera.
Rezultat (max)!

Pokušajte i vi napraviti sinkvin!

Na online maratonu ćete naučiti kako poboljšati rad svoje organizacije

Mnogi školarci se pitaju kako komponovati sinkvin. Ovaj zadatak im se često daje na času. Ali šta je to? Syncwine je način da se neki materijal prepriča u nekoliko fraza. Ovo je vrsta pjesme (nema rime) koja sadrži pet stihova. Sadrže skraćene informacije preuzete iz obrađene teme.

Ova mala pjesma vam omogućava da prenesete najvažnije informacije iz proučenog materijala, pa nastavnici često pribjegavaju ovoj tehnici.

Synquain funkcije

Cinquains obavljaju dvije važne funkcije: pomažu nastavnicima da testiraju znanje djece i štede vrijeme, kojeg nikad nije previše. Takva pjesma omogućava nastavnicima da ostvare kontrolu nad djecom, jer niko neće moći izraziti suštinu u nekoliko redova ako nije bio upoznat sa potrebnim materijalom.

Kako komponovati sinkvin na osnovu istorije?

Prvo se morate odlučiti za temu. Neka to bude, na primjer, rat. Zatim morate napisati pjesmu prema planu. Primjer takve sinkvine:

Nemilosrdno, prokleto.

Oni ubijaju, uništavaju, pate.

Rat donosi tugu u svaki dom.

Okrutnost.

Pojava sinkvine, glavni zadatak ove metode

Cinquain se u Americi pojavio u zoru dvadesetog veka zahvaljujući uticaju Japanska kultura. Nakon nekog vremena, počeo se koristiti u obrazovne svrhe kao efikasan način za poboljšanje figurativnog govora, pomažući da se postigne uspjeh u kratkom vremenu. metoda – pomoći učenicima da bolje razumiju gradivo.

Kreiranje sinkwina na času

Korak po korak opis ove tehnike:

1. Upoznavanje sa zahtjevima za kreiranje sinkvine.

2. Pisanje takve pjesme na bilo koju temu u skladu sa svim pravilima.

3. Čitanje nekih sinkvajna (opciono).

Ako učenik ne želi da podijeli svoju pjesmu sa svima, onda ga ne treba prisiljavati. Glavna stvar je da djeca razumiju kako se pravi sinkvin. Sve ostalo je sekundarno.

Rad u paru

Svako dijete ima nekoliko minuta da napravi sinkvin. Onda on, zajedno sa komšijom po stolu, slaže dve pesme u jednu, koje bi oboje voleli. To vam omogućava da kritički ocijenite ovaj materijal. Ova tehnika zahtijeva od učenika da slušaju svoje drugove i od sinkvina preuzmu one misli koje su u skladu s njihovim vlastitim. To po pravilu dovodi do svađe, što je, međutim, dobro za momke.

Primjer iz društvenih nauka

Kako sastaviti sinkvin za društvene nauke? Ništa ne može biti jednostavnije. Samo treba dobro razumjeti temu i onda će sve uspjeti. Pogledajmo primjer.

Pojedinac.

Pametan, jedinstven.

Živi, diše, radi.

Društvo se sastoji od pojedinaca.

Zahtjevi za kreiranje syncwine-a

Takva pjesma mora biti napisana u skladu s određenim pravilima:

Red br. 1 - naziv sinkvine - sadrži jednu riječ (obično zamjenicu ili imenicu). Trebalo bi označiti predmet (ili stvar) o kojoj će se govoriti.

Red br. 2 - par riječi (obično participa ili prideva). Moraju opisati kvalitete ili znakove objekta uključenog u naziv sinkvine.

Red br. 3 - sadrži tri gerunda ili glagola. Oni govore o tipičnim radnjama subjekta. Djeca koja pokušavaju da shvate kako napraviti sinkvin često imaju poteškoća u ovoj fazi.

Red br. 4 - bilo koja fraza. Trebalo bi da sadrži lično mišljenje tvorca sinkvine o stvari ili temi koja se nalazi u naslovu ove pesme.

Red broj 5 je riječ kojom treba sažeti ili proširiti sadržaj teme. U pravilu je to imenica kojom učenik izražava svoje asocijacije i osjećaje.

Cinquain je djelo koje zahtijeva prenošenje materijala i informacija u lakoničnim frazama, tako da dijete može ukratko nešto opisati ili ponoviti.

Kako napisati takvu pjesmu o biologiji?

Prvo, morate pažljivo slušati nastavnika na času.

Artiodaktili.

Prelepo, ležerno.

Pasu, razmnožavaju se, spavaju.

Artiodaktili se hrane biljkama.

1. U prvoj fazi se predlaže da se napiše sinkvin o pitanju u kojem su školarci dobro upućeni.

2. U početku se pri stvaranju ove pjesme očekuje rad u paru ili grupni rad, a nakon nekog vremena možete početi samostalno sastavljati takvo djelo.

3. Prednost se daje sinkvajnama, koje prenose najtačnije informacije o određenim aspektima teme. Učenik koji je komponovao takvu pjesmu mora biti ohrabren. Povijest cinquaina je posebno teška za djecu, i to se mora uzeti u obzir.

Zašto je korisno pisati syncwines?

Kakve rezultate postiže nastavnik? Prije svega, razvoj odgojno-obrazovnih aktivnosti kod djece (kognitivnih, komunikativnih, ličnih, kao i regulatornih), formiranje sposobnosti za kolektivni rad, te sticanje obrazovnih i istraživačkih vještina. Sinkwine pomaže u postizanju svih gore navedenih ciljeva.

U početku se može raditi u grupama, zatim u parovima i na kraju individualno. Djeca uče nove riječi i pojmove, vježbaju sastavljanje fraza i rečenica. Istovremeno, postoji potreba da se izrazi stav prema nečemu, izrazi emocije i da se formira mišljenje o datoj temi.

Još jedan primjer

Školarci zaista vole ovu vrstu posla, počinju samostalno da smišljaju teme koje su jednostavno neograničene. Međutim, sve ovisi o tome za koji predmet trebate sastaviti sinkvin, koji se materijal proučava. Ali najviše od svega, studenti vole da pišu takve pesme besplatne teme. Mnogi ljudi žele da naprave “porodičnu” sinkvinu. Kako to napisati? Razmislite samo o svojoj porodici, rodbini i onda pređite na posao. Pogledajmo primjer.

Porodica.

Prijateljski, jaki.

Žive, podržavaju, pomažu.

Porodica je društvena jedinica.

Rođaci.

Sposobnosti koje učenik mora imati

Posao komponovanja takve pesme je dobar način generalizovati koncepte. Student mora imati odlično poznavanje predložene teme, kreativno razmišljanje i lično mišljenje. Osim toga, mora biti u stanju pronaći najvažnije detalje u obrazovnom materijalu i rezimirati.

Pomoć u razvoju talenata

Djeca mogu stvarati sinkvin u školi ili kod kuće. Ova tehnika vam omogućava da bolje razumijete glavne točke, pravila i definicije iz obrađene teme. Ovo je kreativna reinterpretacija materijala koja pomaže nekim učenicima da razviju svoje talente i sposobnosti. Svaki nastavnik koji ne želi da zaostaje za vremenom koristi ovu tehniku ​​u svojim časovima. Sada znate kako napraviti sinkvin. Uopšte nije teško i svima je dostupno. U ovom slučaju, kao i drugdje, važna je praksa. Sa svakom novom sinkvajnom, učeniku će biti sve lakše da komponuje slične pesme. Mnogi školarci se žale da je ovaj zadatak izvan njihovih mogućnosti, ali to su prazne riječi koje samo ukazuju na to da je dijete lijeno i da ne želi da ulazi u temu. I kod djece je potrebno gajiti naporan rad i objasniti im da uvijek trebaju vjerovati u sebe i tada će sve sigurno uspjeti.

Falina Lidiya Valerievna
Naziv posla: nastavnik istorije i društvenih nauka
Obrazovne ustanove: Srednja škola MKOU Nikolo-Polomskaya
Lokacija: n. Nikolo-Poloma
Naziv materijala:članak
Predmet: metodološke tehnike sinkvine
Datum objave: 26.05.2017
Poglavlje: srednje obrazovanje

Falina LV. Sinkwine na časovima istorije i društvenih nauka.

Svaka lekcija koristi različite nastavne metode

aktiviranje obrazovnog i kognitivnog procesa. Davno sam otkrio i

njihovih učenika Sinkwine. Sinkwine je metodološka tehnika,

koja je kompozicija pesme koja se sastoji od 5

linije. Štaviše, pravopis svakog od njih podliježe određenim

principi, pravila. Dakle, da ukratko rezimiramo,

sumiranje naučenog edukativni materijal. Cinquain je

jedna od tehnologija kritičkog mišljenja koja se aktivira

mentalna aktivnost školaraca kroz čitanje i pisanje. Pisanje

syncwine je slobodna kreativnost koja od učenika zahtijeva da pronađe

i istaći najbitnije elemente u temi koja se proučava,

analizirati ih, izvući zaključke i ukratko formulirati,

zasnovan na osnovnim principima pisanja pesme.

Sposobnost sažimanja informacija, izražavanja složenih ideja, osjećaja i

predstavljanje u nekoliko riječi je važna vještina. To zahtijeva promišljeno

refleksija zasnovana na bogatom konceptualnom fondu.

Unatoč prividnoj jednostavnosti forme, syncwine je brz, ali moćan alat.

refleksije,

generalizacije

informacije.

smisleno

koristiti

odrediti

stav

problem pri ruci, koristeći samo 5 linija.

Stvaranje sinkvina - "pjesma" u pet redova - dozvoljava ne samo

sažima informacije o bilo kojoj temi, ali i razvija kritičko

razmišljanje.

komponovati

syncwine

neophodno

analizirati sve informacije o događaju, osobi, konceptu i odabrati

najvažniji.

Sinkwine- poetski oblik u pet redova koji je nastao u SAD u

početkom 20. veka pod uticajem japanske poezije. Kasnije je to postalo

koristi se (nedavno, od 1997. iu Rusiji) u didaktici

svrhe, kao efikasan metod razvoja figurativnog govora, koji omogućava

brzo dobiti rezultate. Brojni metodolozi vjeruju da su sinkvine korisne

kao alat za sintezu složenih informacija, kao

presjek provjere pojmovnog i vokabularnog znanja učenika

Didaktički sinkvin se razvio u praksi američke škole. U tome

žanr, tekst se ne zasniva na zavisnosti od slogova, već na sadržaju

i sintaksičku specifičnost svakog reda.

Prvi red je tema syncwinea i sadrži jednu riječ (obično

imenica ili zamjenica) koja označava predmet ili stvar,

o čemu će biti reči.

Drugi red su dvije riječi (najčešće pridjevi ili

particip), daju opis znakova i svojstava izabranika u sinkvini

subjekt ili objekat.

Treći red čine tri glagola ili gerundija

opisivanje karakterističnih radnji objekta.

Četvrti red je fraza od četiri riječi koja izražava lično

Peti red - sažetak od jedne riječi koji karakterizira suštinu predmeta

ili objekt.

Prilikom pisanja sinkvine u didaktičkoj praksi to je dozvoljeno

manja odstupanja od osnovnih pravila njenog pisanja. dakle,

na primjer, broj riječi u jednoj ili više riječi

redova i zamjena datih dijelova govora drugim.

Primjer je pjesma koju su napisala djeca

o samoj metodi nastave:

Sinkwine

Maštovito, precizno

Uopštava, razvija, podučava

“Moć govora leži u sposobnosti da se mnogo toga izrazi u nekoliko riječi.”

Kreacija.

Postupak sastavljanja sinkwinea omogućava vam da skladno kombinirate elemente

main

obrazovni

informativni,

baziran na aktivnostima i orijentisan na ličnost.

Kako raditi sa syncwines:

Sastavljanje novog syncwine-a.

Sastavljanje kratke priče zasnovane na gotovom sinkvajnu sa

koristeći riječi i fraze uključene u syncwine.

Korekcija i poboljšanje gotove sinkvine.

Analiza nepotpune sinkvine bez specificiranja teme sinkvine i

Određivanje naziva teme ove sinkvine.

Organizacioni oblici rada sa sinkvajnama:

Samostalno kada radi domaće zadatke.

Samostalno na praktičnoj nastavi.

U sklopu male grupe slijedi takmičenje za najbolje

cinquain sastavljen na odabranu temu.

U sklopu studijske grupe uz učešće nastavnika koji govori

kao fasilitator koji pomaže grupi da sastavi sinkvin.

Radeći kontrolni zadatak komponovati sinkvin,

pisanje priče zasnovane na sinkvini ili određivanje teme kao nedovršeno

syncwine..

Sastavljanje syncwina u nastavi traje relativno malo vremena, ali

u isto vreme i jeste efikasan način razvoj figurativnog govora,

što pomaže u brzom dobijanju rezultata tokom rada na

Ovom tehnikom učenici su u mogućnosti ne samo da prodube svoja znanja

bilo kojoj temi, ali i poboljšati sposobnost samostalnog rada

dodatne izvore informacija, planirajte svoje obrazovne

aktivnost.

Prednosti metode

Kada sastavljate syncwine u razredu:

raste interesovanje za materijal koji se proučava;

razvija se maštovito mišljenje;

se razvijaju Kreativne vještine studenti;

komunikacijske vještine i sposobnosti unapređuju se sažeto i sažeto

Izrazite svoje misli;

razvija se mišljenje i mašta;

razvija se sposobnost analize;

vrijeme dodijeljeno za memorisanje informacija se smanjuje;

proširuje se vokabular.