Vrijednost nauke za ljudske argumente. Argument Bank

Da li su važni za čovečanstvo? humanitarne nauke? i zašto? i dobio najbolji odgovor

Odgovor od Mirage[gurua]
Humanističke nauke uvode čovjeka u svijet duhovne kulture, omogućavaju mu da se ne zbuni i ne izgubi u ovom svijetu, da se osjeća sigurnije u životu, što stalno zahtijeva izbor kulturnog položaja, sposobnost procjene društvenih pojava. života, a ne postati dio gomile koju kontroliraju proizvoljni instinkti. Duhovne vrijednosti igraju bitnu ulogu u ljudskom životu, svjesno pridržavanje njih određuje dostojanstvo ljudskog života koje se formira na osnovu mnogih životnih okolnosti. Ali istovremeno je sigurno da stepen duhovnog razvoja povezan sa stepenom ovladavanja onim što je postignuto u humanitarnom znanju igra presudnu ulogu. U humanitarnoj kulturi svaka njena komponenta je nezamjenjiva i prilično nezavisna. Stoga su i u društvu i u ljudskom životu važna istorijska, pravna, psihološka, ​​sociološka, ​​pedagoška i, naravno, filozofska znanja itd. Važno je poznavanje stranih jezika koji doprinosi međusobnom razumijevanju ljudi različitih nacionalnosti. kulture.
.

Odgovor od Sver4ok[guru]
širi horizonte


Odgovor od Volim ovo[aktivan]
Važni su jer razvijaju figurativno i druge vrste mišljenja.


Odgovor od Stegocefal[guru]
sve nauke su važne
čak i humanitarne


Odgovor od 3 odgovora[guru]

Hej! Evo izbora tema sa odgovorima na vaše pitanje: Da li su humanističke nauke važne za čovečanstvo? i zašto?

Obrazovanje je oduvijek igralo jednu od glavnih uloga u ljudskom životu. Upravo problem njegovog uticaja na formiranje ličnosti Efremov pokreće u tekstu koji nam je predstavljen.

Otkrivajući ovaj problem, autor nam govori o svojoj mladosti i da mu je tih godina bilo izuzetno teško da kombinuje posao i učenje. Ali "želja i volja za znanjem nisu ga napuštali", pa je zbog svoje ogromne volje i želje da se nosi sa svim preprekama išao naprijed i na kraju postigao nevjerovatne rezultate. Na primjeru sebe, Efremov pokušava da nam prenese ideju da više obrazovanje na najbolji mogući način razvija kod čoveka naviku savladavanja životnih poteškoća i uči ga da ne odustaje, već da nastavi vredno raditi. Kroz obrazovanje „ono što je juče izgledalo teško danas postaje lako“.

Teško je ne složiti se sa mišljenjem Efremova.

Počevši od školske klupe, nastavnici nam usađuju potrebne vještine, bez kojih je nemoguće opstati u društvu, polažu u duše učenika čitav niz zaista divnih ljudskih kvaliteta i, konačno, uče nas da sami otkrivamo , da izabere dalji životni put.

U Turgenjevljevom djelu "Očevi i sinovi", jedan od glavnih likova Jevgenij Bazarov ističe se svojom savršeno izbrušenom sposobnošću da argumentira, brani svoje gledište, potkrepljuje ga raznim argumentima, donosi neophodne odluke u datoj situaciji, koristeći izvanredne sposobnosti. i intelekt. Eugene neprestano teži istini i poboljšanju postojećeg znanja. Čak i uprkos svom sumnjivom odnosu heroja prema kulturi, prirodi i ljubavi, Bazarov se može sa sigurnošću nazvati profesionalcem u svojoj oblasti, dobrim doktorom i istinski inteligentnom i upornom osobom koja ne odstupa od životnih principa, kojoj je pomoglo da postigne sve od navedenog po obrazovanju.

Ali, kao što znate, to ne samo da uči studente znanju specifičnim predmetima, ali i dijeli mnogo vrijednija znanja. Tako u Rasputinovom djelu "Lekcije francuskog" učiteljica francuskog Lidia Mihajlovna pokazuje primjer prave ljubaznosti i spremnosti da se nikada ne okrene od nevolja drugih ljudi. Za junaka priče obični časovi se pretvaraju u vreme kada se u duši javlja sposobnost razumevanja drugih i prihvatanja njihove individualnosti, a sama učiteljica zauvek ostaje u njegovim sećanjima kao osoba koja je sposobna za stvarno iskustvo i uvek je spreman da priskoči u pomoć bez obzira na sve.

U zaključku želim još jednom reći da je bez obrazovanja nemoguć sveobuhvatan razvoj ličnosti, stoga mu svaka osoba treba posvetiti što više pažnje, kako ne bi požalila vrijeme koje je prošlo u uzaludno.

Obrazovanje je danas uobičajena stvar u našoj zemlji. Sva djeca prvo idu u školu, a zatim biraju fakultet ili tehničku školu. Ali nije uvijek bilo tako. U cijelom svijetu obrazovanje je vekovima bilo nedostupno.

Dobijaju ga samo bogati ljudi. Obični ljudi nisu znali ni da čitaju.

Moramo cijeniti obrazovanje. To nam daje priliku da se razvijamo i postajemo bolji. I ne govorim samo o školi ili univerzitetu.

Imamo pristup informacijama 24/7. Možemo naručiti online poznate knjige najbolji profesori na svijetu, možemo slušati

Online predavanja sa vrhunskih univerziteta kao što su Harvard, Oxford itd.

Ali za to je potrebna želja i marljivost. Ne dozvolite da lenjost kontroliše vaš život. Što se tiče problema obrazovanja, mislim da treba nešto promijeniti.

Danas škola često ubija želju djece za učenjem. Nastavnici samo mehanički izvode nastavu, ne pokušavajući da prenesu nešto važno. I univerziteti imaju dobro razrađen program, gdje ima puno predmeta koji nisu ni potrebni.

Mislim da treba uzeti primjer iz nekih škola u Americi i Evropi, gdje je glavni cilj shvatiti za šta dijete ima sposobnosti i razviti ih. Važno je pokazati djeci da je učenje sjajno. Tada se mnogo toga može promijeniti.


(Još nema ocjena)


povezani postovi:

  1. Nauka nije najpopularnija tema našeg vremena. Posebno među običnim ljudima. Ali nauka ima ogroman uticaj. Često otkriva nešto novo. Ona može dati život, može uništiti. Nikada ne možete predvideti šta će biti odštampano naučni časopisi sutra. Iako se nauka danas razvija, stalno je pod pritiskom. To zahteva žrtvu […]
  2. Tehnologija je sastavni dio našeg svijeta. Ljudi u gradu ne znaju ni kako bez toga. Ali prije samo 100 godina to je svedeno na nulu. Razvoj tehnologije povezan je sa mnogima pozitivnih trenutaka. Mogu sigurno pristupiti svim informacijama, mogu smanjiti vrijeme kućnih poslova, mogu dobiti bilo šta [...] ...
  3. Koja je uloga obrazovanja u ljudskom životu? Kakvi se ljudi smatraju obrazovanim i zašto je toliko potrebno obrazovanje? Vjerovatno se ova pitanja tiču ​​svakog čovjeka u određenoj fazi njegovog života. Mnogi ljudi znaju da je potrebno obrazovanje, ali nisu svi svjesni zašto. Obrazovanje je, prije svega, prestiž. Istorijski gledano, pametni ljudi […]...
  4. Nauka nije ograničena na akumulaciju znanja, već uvijek teži njihovom uređenju i generalizaciji u naučnim hipotezama. SN Bulgakov Verujem da je nauka moćno oružje u rukama čoveka. A njegova suština je u apsolutno pouzdanim riječima S. N. Bulgakova. Samo znanje nije dovoljno. Kao što Biblija kaže: "Znanje nadima, a mudrost izgrađuje." Nema veze, […]...
  5. Prijateljstvo igra veliku ulogu u životu svake osobe. Često se ne cijeni, kako bi trebalo biti, ali glavno blago nije izgubljeno. Teško je naći nekoga ko bi mogao bez prijateljstva. OD ranim godinama takve odnose treba cijeniti. Ako imate prijatelja, morate se brinuti o njemu, staviti ga iznad sebe. Teško je i nije uvijek jasno. […]...
  6. Svi ljudi prije ili kasnije naiđu na ljubav. Neko se opeče i plaši se da pokuša ponovo, neko nađe muzu, neko nađe utehu. Ljubav je ogromna sila koju je teško obuzdati. Trudimo se da je zasjenimo razumom, analiziramo, planiramo budućnost, ali ona je ipak jača. Zbog toga se često postavljamo pitanje: da li je ljubav nagrada ili kazna? ja […]...
  7. Uloga učitelja u našem životu je velika. Učitelj je taj koji nam daje znanje, učitelj nam ne predaje samo gomilu predmeta, već čini sve da ih naučimo, vodi računa o svom fizičkom i psihičkom stanju, pomaže u otkrivanju skrivenih talenata, omogućava nam biti individua i pomoći na svaki mogući način. Biti Učitelj nije tako lako i nije dato [...] ...
  8. Publicista Mihail Veler skreće pažnju čitalaca na večno pitanje smisla ljudskog života. Tačno je primijetio kako ljudi sami pokrivaju oči velom. Od djetinjstva, svijetlo i zanimljivo "zašto" zatvara sumorno "zato". I naviknemo se na to. Samo rijetki pokušavaju da shvate "istinu". Veler ocjenjuje samu potragu za smislom kao lični izbor. Možemo […]...
  9. Porodica je najvažnija komponenta društvene strukture društva, ona je posebna socijalna ustanova koja osigurava reprodukciju društva. Jednostavno, porodica zauzima jedno od prvih mjesta u našem životu, a nema ništa skuplje i važnije od porodice. Da bismo odgovorili na pitanje zašto je čoveku potrebna porodica, potrebno je razmisliti zašto uopšte živimo. Mnogi ljudi kažu da je glavna stvar […]
  10. Tako se, na primjer, u romanu engleskog pisca Jacka Londona "Martin Eden" junak djela - siromašni mornar - zaljubljuje u djevojku iz visokog društva - Ruth Morse. Martin shvaća da između njega, jednostavnog mornara, i Ruth, djevojke iz bogate porodice, leži ponor. Junak sebi postavlja cilj da postane dostojan devojke i počinje da se obrazuje: puno čita, uroni [...] ...
  11. Hleb... Da li ste se ikada zapitali zašto on igra tako važnu ulogu u našim životima? Zašto uživa tako veliko poštovanje među ljudima: od prvih faza ljudskog razvoja, hleb je bio najveće bogatstvo: ko je imao hleba, dobro je živeo. Ništa nije uznemiravalo ljude više od njegovog odsustva. To se može vidjeti i u Bibliji […]
  12. U duši postaje prijatno i radosno od spoznaje da tako fanatično odani knjizi ljudi kao što je profesor Belousov još nisu izumrli. Ništa manje oduševljenje kod nas izaziva mladi Nikolaj Gogolj, kada je s nijemim iznenađenjem pregledao profesorsko blago koje je stekao tokom čitav život. „Imam prijatelje“, napisao je F. Petrarka, „društvo [...] ...
  13. Čini mi se da ljudi ne razumiju u potpunosti šta je ljubaznost. Rado gledaju na internetu video zapise o dobrim djelima, stavljaju pluseve ispod slatkih slika, ali to je sve. Ova situacija je žalosna. Ali to se može ispraviti. Šta je ljubaznost? Mislim da je to žrtva. Ne radite samo nešto za dobro [...] ...
  14. Obrazovanje igra veoma važnu ulogu u našem životu. Ovo je jedna od najvrednijih akvizicija koju osoba može napraviti u svom životu. Kroz istoriju čovečanstva obrazovanje je bilo veoma cenjeno. Napredak je uglavnom zavisio od visokoobrazovanih ljudi. Samoobrazovanje je takođe veoma važno za razvoj talenata kod čoveka. Samo kroz samoobrazovanje osoba može postati harmonično razvijena ličnost. […]...
  15. Vjerujem da je umjetnost naš dar. Štaviše, važno je da je to dar koji možemo dati, a koji možemo primiti. Umjetnost nisu samo crteži, melodije ili čudne skulpture. Umjetnost prenosi unutrašnji svijet čovjeka, mudrost ljudi, djelić istine. Osoba koju bar malo zanima umjetnost uvijek će naći o čemu pričati. I pričaj […]...
  16. Kakav je značaj obrazovanja u društvu? Evo problema o kojem razmišlja A.F. Losev. U ovom tekstu autor govori o prednostima obrazovanja za osobu. Upoređujući nastavu nauka sa dobijanjem žetve „na seljačkoj zemlji“, dolazi do zaključka da i zemljoradnik i učenik moraju dovoljno da rade, da mnogo nauče pre nego što se obezbede na račun [.. .] ...
  17. Prijateljstvo je dar koji treba cijeniti. Veoma je teško to postići, ali u svakom trenutku izgubiti. Zašto? Činjenica je da je prijateljstvo uvijek povezano sa žrtvom. Morate staviti interese svog prijatelja ispred svojih. Lično mislim da je teško biti srećan bez prijatelja. Naravno, neke aktivnosti nam mogu odvući pažnju, usrećiti, ali prijateljstvo je [...] ...
  18. Otkad znam za sebe, moja porodica ima kompjuter. Vjerovatno mi se zato čini da su ove pametne mašine oduvijek postojale i da je bez njih općenito nemoguće živjeti. Danas čujem mnogo mišljenja o kompjuterima. Pomislio sam, kako se osjećam prema kompjuteru? Sada više ne doživljavam kompjuter kao beskrajnu igru. Upravo to sam i pomislio kada [...]
  19. Mnogi pisci su u svojim djelima povlačili paralele između ljudi i životinja. Na primjer, Astafiev u svojoj priči "Belogrudka" to pokazuje majcina ljubav nije jedinstveno za ljudsku rasu. Dječaci kidnapuju male mačiće kune. Životinje su za njih samo žive igračke. Usljed okrutnog postupanja, mačići su umrli. Majka kuna neustrašivo je osvetila svoju djecu. Ali ljudi nisu bili prožeti osećanjima kune [...] ...
  20. Šta više volite privremeno ili vječno? Unutrašnji glas je najbliži večnom: večna radost, večna ljubav, večno prijateljstvo, večna harmonija, vječna uspomena, besmrtni život. Ali često morate računati sa potrebama očiju, ruku i stomaka, za koje je najvažnije: privremena moć, privremena udobnost, osećaj privremenog zadovoljstva, sticanje privremenih koristi. Večno karakteriše tihi glas koji šapuće, vremensko - [...] ...
  21. Nepomniachchi u svom članku postavlja vrlo važno pitanje: važnost klasične književnosti u našim životima. Po mom mišljenju, publicista je vrlo precizno izrazio vezu između obrazovanja, književnosti i kulture. Na autorovu ravnodušnost i emocionalnost ukazuju retorički uzvici („Šta je „narod“!), personifikacije („Ruska književnost, ruska kultura podržana“), kao i izraz ličnog stava (!Stalno ponavljam) , „Uvjeren sam“). […]...
  22. Ljudi širom svijeta vole sport i igre. Sport liječi ljude, održava ih u formi, čini ih organiziranijima i discipliniranijima. Neki ljudi se bave sportom iz zdravstvenih razloga, a neki se time bave profesionalno. U svakom gradu ima mnogo stadiona, sportskih terena, bazena, fudbalskih terena. Kod nas su popularni skoro svi sportovi, ali fudbal, umetničko klizanje i tenis su najpopularniji. […]...
  23. Strani jezik... A zašto su to samo smislili, zašto su to uključili školski program? Koliko god učili, još uvijek ne možete sve zapamtiti! Vjerovatno je svaki student barem jednom imao takve misli u glavi. Ali u naše vrijeme, kada znanje jezika umnogome čini život lakšim, čak i sada, dok studirate u školi, potrebno je baciti pogled na strane […]...
  24. Mnogo je strašnih stvari u životu. Ima puno stvari, a neke od njih se jednostavno ne mogu izbjeći. Najgore je izgubiti drage ljude, ali desiće se. Svi ih gubimo. Ali ovi gubici mogu varirati. One mogu biti prirodne (zbog smrti), ili kada ste pogriješili, napravili ishitreni čin, a nakon toga ste izgubili dragog […] ...
  25. Kako bi skrenuo pažnju čitatelja na postavljeni problem, pisac navodi argumente u kojima napominje da je “starost jednako divan neophodan zadatak kao i biti mlad”. G. Hesse naglašava činjenicu da su ljudi u starosti „postali malo pametniji i tolerantniji“. Autor je uvjeren da je starost faza ljudskog života, koja ima svoje radosti i tuge, [...] ...
  26. Internet je globalna informacijska mreža koja povezuje desetine hiljada lokalnih mreža raštrkanih širom svijeta. Svaka porodica se nosi s internetom na svoj način. Neko ga voljno koristi, a neko ga odbija, smatrajući ga beskorisnim izumom. U našoj porodici internet se koristi ovako: moja majka gleda filmove i serije na raznim sajtovima, a ja sjedim na nekim na društvenim mrežama, […]...
  27. Plan 1. Čovječanstvo u trećem milenijumu. 2. Odnos čovjeka prema prirodi. 3. Zadaci pred čovječanstvom. Čuvajte ove zemlje, ove vode, Volite čak i malu bylinochku. Vodite računa o svim životinjama u prirodi, ubijajte samo životinje u sebi. E. Jevtušenko Živimo u dvadeset prvom veku. Sa čime smo došli u novi, treći milenijum? Devastirano zemljište, zagađeno [...] ...
  28. Kino u našem životu Kinematografija zauzima važno mjesto u modernom životu. Danas je kino doseglo vrhunac svoje popularnosti i ima veliku edukativnu i estetsku moć. Snimanje je u toku svakog dana. Kino je jedna od najmlađih umjetnosti našeg vremena. Nastao je u kasno XIX vijeka, kojem dugujemo svjetski poznatu braću Lumiere. Bili su prvi [...]
  29. Komunikacija je veoma važan dio ljudskog života. Stalno smo u krugu komunikacije - kod kuće, u školi, na ulici, srećemo se i razgovaramo sa velikim brojem ljudi, rodbine i nepoznatih. Zašto A. Saint-Exupery komunikaciju smatra „jedinim pravim luksuzom“? Po mom mišljenju, sve zavisi od kvaliteta komunikacije. Često se dešava da ljudi samo međusobno razmenjuju [...] ...
  30. Razgovor sa pesnikom i čovekom o našem životu. “Pokaži mi takvu zemlju...” Iz pesme I. Talkova Ne, neće biti reči o delu ovog izvanrednog pevača, kojeg, uprkos svim greškama i zabludama o vladajućima, smatram pravim patriotom i Čovek sa veliko slovo. Veliki su sjajni jer su njihove misli i riječi […]
  31. Retko uspevam da prođem kurs književnosti sa časom od početka do kraja: desilo se da „odaberem“ 10. razred. Možda je zato u programu nižim razredima Postoji nekoliko tema koje su mi, iako naizgled neobavezne, posebno drage. Po mom mišljenju, malo radova iz kursa 8-11. razreda, uz svu njihovu nesumnjivu moralnu i estetsku vrijednost, [...] ...
  32. Mjesto tvorbe (konsonant) - mjesto u usnoj šupljini gdje se stvara prepreka (luk ili procjep) na putu izdahnutog zraka pri izgovaranju određenog zvuka. Barijera se može formirati na različitim mjestima usnoj šupljini, dok je jedan od govornih organa koji formiraju barijeru aktivan, a drugi pasivan. Tako, na primjer, donja usna može formirati most sa gornjom usni [...] ...
  33. Verujem da u životu svake osobe treba da postoje prijatelji. Na kraju krajeva, svima su potrebni prijatelji, čak i oni koji kažu da mogu bez njih. Prijatelj nije samo osoba s kojom možete podijeliti dobre vijesti ili zaplakati kao prsluk. Prijatelj je neko poseban, onaj s kim možeš satima pričati ni o čemu, onaj sa [...] ...
  34. Uloga knjiga u ljudskom životu je ogromna. Knjiga je kapija znanja, tako su govorili u stara vremena, tako kažu i sada. Na kraju krajeva, ona prati i pomaže osobu kroz cijeli život. Prvo podučava slova i riječi, a zatim dijeli znanje skriveno na svojim više stranica. Knjiga daje osobi ažurno i potrebne informacije. Iako danas [...]
  35. Auto u našem životu Automobil je odavno dio naših života. To se posebno odnosi na muškarce i mlade, iako ni djevojke ne zaostaju. Sada skoro svako ima auto ili sanja o njemu. Možete pronaći automobil za svaki ukus, za bilo koju osobu, dizajniran za apsolutno sve uslove i okruženje. Automobili, terenci, […]...
  36. Savremeni čovjek zbog razvoja u prosjeku živi oko osamdeset godina života naučni i tehnološki napredak. Period njegovog školovanja dostiže 15-20 godina. Toliko je vremena potrebno za učenje u školi, školovanje na institutu ili fakultetu. Mnogi i dalje teže postdiplomskom obrazovanju. Malo ljudi se usuđuje raspravljati s istinom da je potrebno učiti, jer bez toga se niko neće razvijati, [...] ...
  37. Mnogo je različitih stvari koje cijenimo. Neko više voli posao, jer u njemu vidi svoj uspeh, neko pokušava da uspe u politici. Svaka osoba drugačije gleda na stvari. Ali postoji kategorija koja nije podložna oštroj kritici i koja je s pravom vrlo važan dio našeg života - to je znanje. Kroz istoriju, […]
  38. Za nas je ovo uobičajeno: dižemo telefon, biramo broj i za nekoliko sekundi smo već povezani - sa prijateljem u Moskvi ili sa taksi stajalištem na najbližoj raskrsnici. Razmjenjujemo vijesti, dajemo ili prihvatamo instrukcije, priteknemo u pomoć, pregovaramo, i sve to - telefonom. Da li je telefoniranje uobičajeno? Naši pradjedovi su razmišljali o […]
  39. Uvod Mesto sporta u savremenom životu Prave prednosti sporta Sport i duhovnost Čovek je u suštini spoj duha, duše i tela, a takav način svih stvorenja je svojstven samo njemu. U svom razvoju, osoba se uglavnom fokusira na jedan aspekt. U određenoj mjeri na ovaj izbor utiče okruženje u kojem živi, ​​ali [...] ...
  40. Podvig je čin dat ljudima veka? Svaka akcija. djela, vrijeme, pogled Na pozvati kancelariju slučaja u zbrkanom životu Ali, morate se posvetiti zdravlju. svjedoci obrasca starijih ljudi koji nose teške torbe kući. Uostalom, mi, pomažemo, donosimo torbe, prebacimo preko ulice ili nešto treće. Takođe, po mom mišljenju, pravi heroji su ljudi koji u teškoj životnoj situaciji ne [...] ...
Uloga obrazovanja u našem životu USE argumente)