Кимы по литературе егэ. Уточняются критерии оценивания

Спецификация
контрольных измерительных материалов
для проведения в 2018 году единого государственного экзамена
по ЛИТЕРАТУРЕ

1. Назначение КИМ ЕГЭ

Единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов).

ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по литературе, базовый и профильный уровни.

Результаты единого государственного экзамена по литературе признаются образовательными организациями среднего профессионального образования и образовательными организациями высшего
профессионального образования как результаты вступительных испытаний по литературе.

2. Документы, определяющие содержание КИМ ЕГЭ

Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089). Некоторые позиции данного документа конкретизированы с опорой на Обязательные минимумы содержания основного общего и среднего (полного) общего образования по литературе, утвержденные приказами Минобразования России от 19.05.1998 № 1236 и от 30.06.1999 № 56 (обоснование приводится в пояснительной записке к кодификатору элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных организаций для проведения единого
государственного экзамена по литературе).

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ

Принципы отбора содержания и разработки структуры КИМ ЕГЭ по литературе соответствуют цели получения объективных и достоверных сведений о готовности выпускника к продолжению образования на гуманитарных специальностях в организациях среднего и высшего профессионального образования.

Многолетнее совершенствование КИМ ЕГЭ по литературе шло в направлении поиска оптимальной структуры экзаменационной работы, создания надежной системы ее оценивания, обеспечивающей объективность результатов экзамена. Сокращалось количество заданий, проверяющих знание частных литературных фактов (в 2007 г. из экзаменационной модели были изъяты задания с выбором ответа: эксперимент показал их неэффективность, «инородность» по отношению к литературе); увеличивалось количество заданий с развернутым ответом, связанных с нравственной проблематикой художественных произведений; разрабатывалась типология заданий разной содержательной направленности; уточнялись критерии оценивания; определялось оптимальное соотношение заданий различного типа в структуре экзаменационной работы и др.

В каждый вариант КИМ включаются различные как по форме предъявления, так и по уровню сложности задания, выполнение которых выявляет уровень усвоения участниками ЕГЭ основных элементов содержания различных разделов курса, степень сформированности предметных компетенций и общеучебных навыков.

Таким образом, при сдаче ЕГЭ по литературе от экзаменуемого требуется активизация наиболее значимых для предмета видов учебной деятельности: аналитического осмысления художественного текста, его интерпретации, поиска оснований для сопоставления литературных явлений и фактов, написания аргументированного ответа на проблемный вопрос и т.п.

4. Структура КИМ ЕГЭ

В экзаменационной работе выделены две части и принята сквозная нумерация заданий. КИМ включает в себя 17 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

В части 1 предлагается выполнение заданий, включающих вопросы к анализу литературных произведений. Проверяется умение выпускников определять основные элементы содержания и художественной структуры изученных произведений (тематика и проблематика, герои и события, художественные приемы, различные виды тропов и т. п.), а также рассматривать конкретные литературные произведения во взаимосвязи с материалом курса.

Часть 1 включает в себя два комплекса заданий.

Первый комплекс заданий относится к фрагменту эпического, или лироэпического, или драматического произведения: 7 заданий с кратким ответом (1-7), требующих написания слóва, или словосочетания, или последовательности цифр, и 2 задания с развёрнутым ответом в объёме 5-10 предложений (8, 9).

Второй комплекс заданий относится к лирическому произведению: 5 заданий с кратким ответом (10-14) и 2 задания с развернутым ответом в объеме 5-10 предложений (15. 16).

Общая структура части 1 подчинена задаче широкого содержательного охвата литературного материала. Художественные тексты, предлагаемые для анализа, позволяют проверить не только знание выпускниками конкретных произведений, но и способность анализировать текст с учетом его жанровой принадлежности: 2 задания предполагают выход в широкий литературный контекст (обоснование связи данного художественного текста с другими произведениями по указанным в заданиях аспектам сопоставления). Таким образом, опора на внутрипредметные связи изученного курса позволяет обеспечить дополнительный охват содержания проверяемого литературного материала.

Следование предложенному алгоритму работы позволяет экзаменуемым выявить место и роль эпизода (сиены) в обшей структуре произведения (анализ фрагмента), раскрыть сюжетно-композиционные. образно-тематические и стилистические особенности анализируемого текста, обобщить свои наблюдения с выходом в литературный контекст.

Часть 2 работы требует от участников ЕГЭ написания полноформатного развёрнутого сочинения на литературную тему. Таким образом, к отработанному в части 1 литературному материалу добавляется ещё один содержательный компонент проверяемого курса. Выпускнику предлагаются 4 темы (17.1-17.4).

Внутренняя логика компоновки набора из четырёх тем определяется несколькими подходами. Темы сочинений охватывают важнейшие этапы отечественного историко-литературного процесса и формулируются по произведениям древнерусской литературы, классики XVIII в.. литературы XIX - XXI веков (включая новейшую литературу 1990-х - 2000-х гг.). В наборе тем могут использоваться разные формы предъявления задания: в виде вопроса или тезиса (утверждения). Темы задания 17.1-17.4 различаются также особенностями формулировок. Одна из них может носить литературоведческий характер (на первый план выдвигается литературоведческое понятие). Другая нацеливает экзаменуемого на размышление над тематикой и проблематикой произведения(-ий) конкретного автора. В наборе может быть представлена тема, ориентирующая экзаменуемого на создание сочинения, близкого к читательскому дневнику. Однако её не следует рассматривать как «свободную», поскольку она строго прикреплена к конкретному литературному материалу и требует его анализа. Ещё один вариант задания 17.1-17.4 - это тема, близкая к литературному обзору. Обращение к теме такого типа позволяет экзаменуемому свободно выбирать текст и даёт ему возможность проявить свои читательские интересы.
Выпускник выбирает только одну из предложенных тем и пишет по ней сочинение, обосновывая свои суждения обращением к произведению (по памяти).

Начиная с нового учебного года 2017-2018, внесены изменения в систему сдачи Единого государственного экзамена в нашей стране по нескольким предметам. Слухи о грядущих переменах ходили давно. Накануне министр образования и науки Российской Федерации Ольга Васильева подтвердила данную информацию. По ее утверждению, изменения коснуться ряда предметов, в том числе ЕГЭ по литературе 2018 года . В следующем году выпускники школ будут сдавать экзамен иначе.

Нововведения, разработанные ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений), кардинально поменяют саму модель проведения итоговых испытаний для школьников. Планируется, что теперь экзамен будет состоять только из творческих заданий. Типовые тесты будут упразднены.

Улучшит ли это качество проверки, покажет время. Педагоги, сами одиннадцатиклассники и их родители уже сегодня начали основательно готовиться к экзаменам по литературе. Какие же изменения в сдаче ЕГЭ по литературе ждут выпускников?

ФИПИ представил их официальный перечень:

Требование по обоснованию выбора примера для сопоставления отменили.
К трем прежним темам сочинения добавилась четвертая.
Критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом претерпели сильные изменения.
Сразу на 15 баллов (с 42 до 57 баллов) увеличился максимум за всю работу.

Тестирование с одним коротким ответом, на котором так часто выезжали школьники, особенно троечники, аннулированы. Тем самым шанса заработать баллы на тестах не будет. По мнению разработчиков, такие нововведения вполне оправданны. Ведь из-за своей простоты и односложности ответ можно было угадать.

С помощью тестов этого типа (в нынешнем ЕГЭ насчитывается 12 подобных вопросов) проверялось знание терминологии по литературоведению. К тому же эксперты уверены, что подобное тестирование излишне. Так как в развернутом письменном ответе и так необходимо оперировать терминами. И этого для проверки основных знаний вполне достаточно. Теперь для того, чтобы успешно сдать единый госэкзамен по литературе ребятам придется потрудиться.

Начиная с 2018 года, задания по литературе будут нацелены на проверку выпускников красиво и грамотно преподнести свои мысли, уметь рассуждать, основываясь на прочитанных произведениях. Многие задания связаны с развитием устной речи у школьников и их словарным запасом

Увеличение количества заданий по выбору

Выпускники по-прежнему смогут выбирать задания для сочинения из предложенных вариантов. Если раньше было только три задания, то теперь список увеличился до четырех. Таким образом, выбор расширился, и школьник может остановиться на интересном вопросе для ответа к произведению.

Напомним, что раньше для темы сочинения предлагалась литература трех периодов:

от древнерусской до литературы первой половины XIX века;
второй половины XIX века;
русской литературы XX века.

В 2018 году разработчики добавили произведения конца XIX – начала XXI веков. Теперь включена и «новейшая» литература нашего государства. Сюда же относятся и произведения, которые появились на свет в последние десять лет. Добавление четвертой темы сочинения – это самое главное новшество в экзамене по литературе

То, что темами для сочинений стали произведения постсоветского периода, совсем не значит, что выпускники должны читать каких-либо конкретных авторов (обязательных фамилий нет в списке). Данное нововведение позволит экзаменующемуся на материале литературных произведений конца XX начала XXI веков раскрывать заданную тему по своему выбору.

Объем сочинения вырастет

Что касается минимального объема развернутого сочинения, то он стал больше. В этом году достаточно было использовать в своем ответе 200 слов. На следующий год количество увеличится на 50 и составит 250 слов.

Изменились требования к мини-сочинениям. Они стали более понятными и конкретными. Если раньше необходимо было написать текст длиной 5-10 предложений. А, как известно, предложения бывают и короткие, из трех слов, например.

Бывают и сложными, с использованием большого количества оборотов и вводных слов. Теперь же все стало предельно ясно. Объем мини-рассказа должен быть не меньше 50 слов. Это относится к любым заданиям, связанным как с анализом текста, так и сравнительными и сопоставительными заданиями.

Упрощение заданий на сопоставление

В следующем году предложено максимально упростить задания на сопоставление. Чтобы показать свой читательский кругозор, выпускникам приходилось сопоставлять текст, используя два произведения. Теперь для обоснования своего выбора будет достаточно одного.

Уточняются критерии оценивания

Эксперты долгое время думали над вопросом, как оценивать знания учащихся в полном объеме и как можно более объективно. Ведь теперь нет заданий с краткими ответами, которые делали проверку знаний автоматической.

С 2018 года для выпускников критерии оценивания ЕГЭ предложено ужесточить. Уточняется, что кроме тестирования, которое учитывает знания терминологии, в задании должно быть написано пять сочинений на выбранные темы

По мнению разработчиков, теперь единый экзамен максимально будет приближен к традиционному варианту сдачи школьного экзамена. Возможно, со временем единый государственный экзамен и вовсе будет отменен.

Специалисты, принимающие участие в разработке новой модели ЕГЭ по литературе, продолжают работать над системой оценки знаний по данному предмету. Они проводят совещания, озвучивают проблемные вопросы, высказывают мнения, пытаются найти оптимальные решения.

Новый ЕГЭ по литературе уже запущен

Пробный (экспериментальный) ЕГЭ по литературе с некоторыми изменениями, которые в данный момент уже официально утверждены, был проведен впервые в учебном году (2015-2016) в 13 субъектах Российской Федерации. В нем приняли участие свыше 1000 обучающихся из 60 образовательных учреждений.

Стоит отметить, что 94% преподавателей литературы результаты эксперимента по внедрению новой модели проведения ЕГЭ по данному предмету удовлетворили. По их мнению, на сегодняшний день такой вариант проведения экзамена позволяет в полной мере дать объективную оценку знаниям учащихся

Но выпускникам не нужно беспокоиться. Обновленный экзамен практически не отличается от испытаний предыдущих лет. Да, и вряд ли государственный экзамен по литературе станет более сложным. Никаких затруднений у выпускников он не вызовет.

Уже сейчас в сети Интернет разработчики опубликовали демоверсию ЕГЭ по литературе 2018 год с ответами и критериями. Будущие выпускники, родители, учителя и все заинтересованные лица могут ознакомиться с демонстрационной версией и понять структуру контрольно-измерительных материалов, количество заданий, их форму и уровень сложности. Это дает общее представление о требованиях, которые будут предъявляться к ответам на ЕГЭ по литературе.

Видео-новость

Единый государственный экзамен по литературе один из самых сложных. По данным статистики его выбирают не более 5% учащихся. Все дело в том, что задания составлены с расчетом на программу профильных гуманитарных классов и школ. Раньше, до введения ЕГЭ, экзамен в виде сочинения был обязательным и по нему выставляли сразу 2 оценки – по литературе и русскому языку. Теперь сдать единый государственный экзамен по литературе – достаточно сложная задача для выпускника обычной школы, поскольку вопросы охватывают темы, изучаемые в профильных классах, да и сама структура билета ежегодно меняется.

Большинство преподавателей едины во мнении, что для успешной сдачи ЕГЭ по литературе в 2017-2018 учебном году мало просто прочесть все произведения из перечня школьной программы и уметь грамотно излагать свои мысли. Необходима профессиональная подготовка, учитывающая специфику актуальных на данный момент КИМов.

В данном материале мы расскажем:

Успешно сдав единый государственный экзамен по русскому языку, математике базового либо профильного уровня (в зависимости от требований ВУЗа) и литературе, выпускник может выбрать для себя различные направления.

В 2018 году такой набор предметов предоставит возможность поступления на абсолютное большинство творческих направлений:

факультет журналистики или военной журналистики. Журналистика является самым популярным гуманитарным направлением с большими перспективами трудоустройства. В большинстве ВУЗов огромный конкурс на данную специальность. Помимо литературы, в большинстве случаев, будет необходим и сертификат по иностранному языку;
стабильно высокий конкурс на место и в университеты, выпускающие переводчиков (соответственно, необходима сдача ЕГЭ по иностранному языку);
лингвистические и филологические факультеты;
в университеты, выпускающие переводчиков (соответственно, необходима сдача ЕГЭ по иностранному языку);
факультет журналистики или военной журналистики (в некоторых ВУЗах также требовали сертификат по иностранному языку);
факультеты, обучающие творческим специальностям: графика, живопись, скульптура, реставрация, дизайн, вокал, хореография, театральное искусство и др. (во многих ВУЗах обязательным является дополнительный творческий конкурс);
факультеты, дающие образование продюсера, звукорежиссера, кинооператора (необходим сертификат по математике профильного уровня).

Определиться с перечнем необходимых предметов стоит еще до начала 2017-2018 учебного года, ознакомившись с требованиями к абитуриентам определенного факультета, которые можно найти на официальном сайте соответствующего высшего учебного заведения.

Все изменения, которые будут внесены в 2018 году, а также самую актуальную информацию о ЕГЭ по литературе также всегда можно найти на нашем портале.

Изменения в ЕГЭ по литературе в 2018 году

В рамках усовершенствования КИМов, Министерство образования и науки РФ разработало кардинально новую перспективную модель билетов ЕГЭ по литературе и, скорее всего, уже в 2018 году выпускникам придется столкнуться с целым рядом инноваций:

Из билетов полностью исключены вопросы с кратким ответом.
Число заданий по выбору участника возросло.
В заданиях на сравнение необходимо будет сопоставить текст только с 1 произведением (ранее было 2).
Сочинения будут проверятся более тщательно, а критерии проверки ужесточатся.
Минимальный объем развернутого ответа – 50 слов, а сочинения – 250 слов (сочинения, объем которых будет менее 200 слов, оцениваются в 0 баллов).

Также вы можете узнать о нововведениях в ЕГЭ по литературе, посмотрев видео интервью с Дмитрием Баком, профессором Российского Государственного Гуманитарного Университета:

На выполнение всех заданий отводится 235 минут.

Минимальный проходной балл – 32 балла.

Для получения оценки «отлично» необходимо набрать более 67 баллов.

При оценке сочинения члены комиссии будут опираться на такие критерии:

Глубина понимания проблемы и наличие своих мыслей. Содержание ответов – главное. Правильность орфографии и пунктуации не влияют на ответ, но речевые ошибки, нарушение лексических норм, будут отнимать баллы.
Уровень теоретико-литературных знаний экзаменуемого.
Обоснованность приведенных отрывков из произведений.
Логичность и последовательность изложения.
Соблюдение норм и правил русского языка.

Список произведений для сдачи ЕГЭ по литературе

Один из самых актуальных вопросов, волнующий 11-классников – это список произведений, которые необходимо досконально изучить для успешной сдачи ЕГЭ по литературе в предстоящем 2018 году.

Действительно, основная сложность экзамена в необходимости владения достаточно большим объемом информации, ведь в кодификаторе ЕГЭ по литературе перечислено:

более 150 стихов;
11 романов;
9 поэм;
6 пьес;
4 повести;
около 20 рассказов.

Полный список произведений можно найти в разделе «кодификаторы» официального сайта ЕГЭ.

Подготовка к ЕГЭ по литературе

Важно понимать, что качественная подготовка к ЕГЭ заключается не только в ознакомлении со смыслом различных произведений, ведь для успешной сдачи экзамена по литературе в 2018 году потребуется:

глубокое понимание сути проблем, поднимаемых разными авторами;
владение информацией о портретах и характерах героев;
умение проводить параллели между сюжетом произведения и духовными переживаниями автора;
наличие собственного мнения и умение его отстаивать и обосновывать;
познания из области истории литературы.

Именно поэтому, читать романы, повести, поэмы, пьесы, рассказы и другие литературные произведения необходимо в оригинале, а не по критике, а в процессе прочтения, обращать внимание на мелочи и вести читательский дневник, в котором записывать основную информацию, которая будет необходима при подготовке к ЕГЭ и написании сочинений.

Писать как можно больше тренировочных сочинений, выстраивая для себя определенные шаблоны для различных тематик.
Создайте карточку для каждого писателя, в которую вынесите основные даты и важную информацию.
Думайте над проблематикой произведений.
Не ленитесь выписывать фразы, которые можно будет использовать в сочинениях.
Если что-то очень сложно запоминается, используйте схемы и зарисовки.

ЕГЭ по литературе в 2018 году является предметом по выбору. Далеко не каждый выпускник выбирает этот экзамен — в основном, только те ребята, которые в дальнейшем хотят связать свою жизнь с филологией, лингвистикой, журналистикой и другими гуманитарными науками, где требуется знание литературы. Сложность этого экзамена обусловлена тем, что учащемуся нужно очень серьезно и много готовиться, прочитать большое количество произведений русской литературы, как лирических, так и прозаических.

Отнюдь не все ребята успевают освоить такой объем информации за год, так как осмысленное прочтение больших романов отнимает крайне много времени. Поэтому, чтобы успешно сдать ЕГЭ по литературе в 11 классе, необходимо своевременно начать подготовку – желательно не за год, а как минимум с 10 класса, при этом регулярно обращаясь к теоретической базе и возвращаясь к уже ранее прочитанным произведениям. Давайте разберемся, как может проходить подготовка к ЕГЭ по литературе в 2018 году.

В УЦ «Годограф» вы найдете квалифицированных репетиторов по подготовке к ОГЭ по литературе для учеников , и . Мы практикуем индивидуальные и коллективные занятия по 3-4 человека, предоставляем скидки на обучение. Наши ученики в среднем набирают на 30 баллов больше!

Литература ЕГЭ 2018 — подготовка с нуля

Если вы решили сдавать ЕГЭ по литературе, но не знаете, как начать готовиться, то дадим несколько советов. Для начала вам нужно наработать хорошую теоретическую базу, то есть, прочитать все необходимые произведения и ознакомиться с основными понятиями из теории и истории литературы. Просмотрите кодификатор по этому предмету (он представлен на сайте ФИПИ или в соответствующей статье на нашем портале), отметьте те произведения, которые вы уже читали, и те понятия из теории, которыми вы в полной мере владеете. Затем приступайте к чтению произведений.

Советуем не «бросаться» от одного автора к другому, а читать последовательно, чтобы вы могли проследить изменения в произведениях в рамках того или иного периода истории. Можете «разбавлять» крупные прозаические произведения стихотворениями: например, вы решили читать роман «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова, тогда можете читать по 50-60 страниц в день (или, например, по 1 главе), а после этого ещё по 1-2 программных стихотворения. Так вы сэкономите время и разнообразите свою подготовку.

Что касается историко-литературных сведений, то можете завести отдельную тетрадь, куда будете записывать термины и определения: например, что такое художественный образ, в чем отличие формы и содержания произведения, почему фабула и сюжет – не одно и то же и т.д.

Также для наглядности составляйте схемы и таблицы: разновидности жанров литературы, в чем их особенности и какие примеры произведений можно привести; почему основные средства художественной выразительности можно разделить на лексические (тропы) и синтаксические (фигуры речи); какие бывают стихотворные размеры в силлабо-тонической системе стихосложения и пр. Подобные записи помогут вам «разложить мысли по полочкам» и четко структурировать сплошной набор терминов. Попробуйте начать и вы втянетесь, это на самом деле очень увлекательный процесс!

Литература ЕГЭ — подготовка к заданиям с кратким ответом

Наработав хорошую теоретическую базу, можно приступать к практике – а именно, к заданиям с кратким ответом (задания 1–7 и 10–14), где ответы записываются либо в виде слова, либо словосочетания, либо последовательности цифр. Разберем специфику каждого из заданий:

В заданиях 1 и 10 нужно указать литературное течение/направление, в рамках которого написано приведенное произведение, или же его жанр. Разберитесь и выучите, чем отличаются классицизм, реализм, футуризм и т.д.

В заданиях 2 и 11, как правило, требуется указать художественный прием, используемый в определенном предложении (строке) отрывка: это может быть анафора, гипербола, антитеза, метафора. Словарик терминов вам в помощь: учите и находите во всевозможных текстах средства художественной выразительности!

Задания 5-7, иногда 11-13 могут иметь «зеркальную» форму: вас могут попросить выписать слово или словосочетание, являющимся тем или иным средством выразительности (например, «Выпишите эпитет»; «Выпишите номер строки, в которой есть метафора» и т.д.). Подготовка точно такая же: учим термины и тренируемся их находить.

Задание 4 в ЕГЭ по литературе, как правило, проверяет знание содержания произведения, представленного в первом блоке заданий: необходимо сопоставить персонажа и его характеристику/дальнейшую судьбу/роль в произведении. Подготовиться можно лишь одним-единственным способом: прочитать произведение и просто запомнить его персонажей.

В задании 14 вам необходимо указать стихотворный размер, которым написано представленное лирическое произведение. Здесь необходимо назубок знать систему силлабо-тонического стихосложения, и не просто уметь «ямб от хорея отличить», но ещё дактиль от амфибрахия и анапеста, а также неплохо бы понимать, что такое спондей и пиррихий. Не пугайтесь этих терминов – стоит в них разобраться, и вы с легкостью научитесь определять любой стихотворный размер.

Таким образом, задания 1-7, 10-16 подразумевают знания основных понятий из теории и истории литературы.

Литература ЕГЭ —
подготовка к заданиям с развернутым ответом

Теперь разберем, как готовиться к заданиям с развернутым ответом. В первую очередь стоит начать с тренировки мини-сочинений в объёме 5–10 предложений (задания 8,9,15,16). Как правило, задания 8 и 15 касаются непосредственно прозаического или лирического произведения (или его отрывка), приведенного в КИМе, например, «О каких чертах характера героя позволяет судить приведенный эпизод?» или «В чем заключается противоречивость отношения поэта к России в этом стихотворении?».

Здесь нужно прямо и как можно более ёмко ответить на поставленный вопрос, без «воды» и «не растекаясь мыслию по древу», аргументируя свой ответ цитированием – просто представьте, что вам задал этот вопрос ваш друг и вы ему отвечаете. Задания 9 и 16 предполагают сравнить приведенный текст с похожими по тематике произведениями и обосновать сходство (как правило, проза сравнивается с прозой, поэзия – с поэзией).

Задание звучит примерно так: «В каких произведениях русской классики звучит тема государственной службы, военной или штатской, и в чём эти произведения можно сопоставить с «Капитанской дочкой» А.С. Пушкина?» или «В каких произведениях русских поэтов создан образ России и в чём его сходство и различие в этих произведениях

и стихотворении А.А. Блока?». Здесь уже необходимо продемонстрировать знания других произведений, умение сопоставлять разные тексты и способность аргументировать свою точку зрения.

Литература ЕГЭ — подготовка к сочинению

Что касается сочинения из задания 17 в ЕГЭ по литературе 2018, то здесь уже нужно опираться как на теорию, так и на непосредственное знание того или иного произведения, его сюжета и героев, особенностей композиции. Задание может звучать, например, так: «Какую роль сыграла Соня Мармеладова в судьбе Родиона Раскольникова?».

Подготовиться можно только одним способом: писать как можно больше сочинений. При написании нужно опираться на авторскую позицию и сформулировать свою точку зрения, после чего аргументировать свои тезисы, опираясь на литературные произведения (в сочинении по лирике необходимо проанализировать не менее трёх стихотворений). Также не забывайте использовать теоретико-литературные понятия для анализа произведения (те самые, которые вы выписывали в отдельную тетрадочку).

Особое внимание уделяйте композиции сочинения – оно должно иметь вступление, основную часть и заключение. Мысли должны быть изложены связно и логически последовательно, с соблюдением норм речи. Объем сочинения не такой уж и большой – минимально всего 200 слов. Подобные задания похожи на обычные школьные сочинения, с той лишь разницей, что у вас не будет возможности пользоваться шпаргалками и Интернетом – но ведь они вам и не нужны, не так ли?

Тренируйтесь решать как можно больше типовых вариантов, смотрите разные варианты и формулировки заданий, пишите сочинения (и засекайте при этом, сколько времени у вас на это уходит) – так вы выработаете свой алгоритм написания ответов и разовьете собственный стиль рассуждений. Удачи на экзамене!

ЕГЭ по литературе не включено в перечень обязательных экзаменационных испытаний для выпускников школ, но требуется для поступления во многие ВУЗы на популярные специальности: журналистика, филология, телевидение, актерское искусство и другие. «Решу ЕГЭ по литературе» в онлайн режиме – возможность эффективно готовиться к экзамену, выполняя тесты по разным темам.

Данный экзамен, согласно опросам выпускников, считается одним из наиболее сложных. Причин несколько: необходимо оперировать огромным массивом информации, требуется написать сочинение, времени дается немало (около 4 часов), и его оказывается недостаточно, чтобы успешно справиться со всеми заданиями.

Как решить эти проблемы?

Овладеть теорией, чтобы уверенно использовать во время прохождения экзаменационного испытания;
Научиться рационально планировать время на экзамене;
Освоить навыки написания качественных сочинений на заданную тему, лаконично формулировать мысль.

Этапы подготовки:

Главное – поставить ясную и четкую цель. Целью является результат, к которому вы идете. Чтобы представить необходимый результат, требуется составить список предпочтительных ВУЗов, куда планируете поступать – каждый имеет свой проходной балл, который в наиболее престижных учебных заведениях достигает 80.
Возьмите необходимые учебники для повторения теории литературы. Чтобы подготовка была систематической и основательной, рекомендуется начать с ознакомления с – в ней конкретно указаны все моменты, на которые следует обратить внимание.
Пользуйтесь всеми ресурсами для подготовки, не пренебрегайте школьным образованием.
В вопросе написания сочинения необходима тренировка и помощь учителя или репетитора, который проверит сочинение, даст свои рекомендации, поможет проанализировать ошибки.

Обратите внимание: за полгода качественно и основательно подготовиться к экзамену невозможно, поскольку программа подразумевает значительный объем информации теоретического характера.

В структуру испытания входят задания, которые можно условно поделить на два типа: тестирование и сочинение.

Вопросы первой части требуют знаний теории и литературы разных веков – от древности от современности. Предполагается осведомленность в событиях, героях, характерах, проблематике, стилях произведений. Тестирование предполагает выбор правильного варианта из предложенных. Более сложные вопросы касаются установления соответствий, анализ стихотворения, экзаменуемому дают фрагмент литературного произведения и задания к нему, которые необходимо выполнить. Наибольшей проблемой является работа со стихотворениями, определением средств художественной выразительности.
Вторая часть предполагает формулирование собственного мнения в форме сочинения на заданную тему. Из предложенных вариантов тем можно выбрать подходящую – их три, по периодам развития литературы: древнерусская, классическая, новейшая литература. Критериями оценивания сочинения являются: полнота раскрытия темы, логика построения текста, владение терминологией, фактологическая точность, умение аргументировать.