تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی کلمه مورد نظر. تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی کلمه "هدف شده"

1. بخش های مستقل گفتار:

• اسم ها (نگاه کنید به هنجارهای مورفولوژیکیاسم)؛
• افعال:
• • مشمولان؛
  • مشمولان؛
• صفت ها
• اعداد؛
• ضمایر;
• قیدها

2. بخش های کاربردی گفتار:

• حروف اضافه
• اتحادیه ها؛
• ذرات؛

3. الفبا.

موارد زیر در هیچ یک از طبقه بندی ها (طبق سیستم ریخت شناسی) زبان روسی قرار نمی گیرند:

• کلمات بله و نه اگر به عنوان یک جمله مستقل عمل کنند.
• کلمات مقدماتی: بنابراین، اتفاقا، کل، به عنوان یک جمله جداگانه، و همچنین تعدادی از کلمات دیگر.

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی یک اسم

• شکل اولیه در حالت اسمی، مفرد (به استثنای اسم هایی که فقط در جمع استفاده می شوند: قیچی و غیره)؛
• اسم خاص یا مشترک؛
• جاندار یا بی جان;
• جنسیت (m,f, ag.)؛
• عدد (مفرد، جمع)؛
• انحراف؛
• مورد
• نقش نحوی در جمله

طرحی برای تحلیل ریخت شناسی یک اسم

"کودک شیر می نوشد."

عزیزم (به سوال کی پاسخ می دهد؟) – اسم;

• شکل اولیه - کودک؛
• ویژگی های مورفولوژیکی ثابت: متحرک، اسم مشترک، بتن، مذکر، نزول اول.
• ویژگی های مورفولوژیکی ناسازگار: مورد اسمی، مفرد.
• هنگام تجزیه یک جمله، نقش موضوع را بازی می کند.

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی کلمه "شیر" (به این سوال پاسخ می دهد که چه کسی؟ چیست؟).

• شکل اولیه - شیر؛
• ثابت مورفولوژیکیویژگی های کلمه: خنثی، بی جان، واقعی، اسم مشترک، دوم نزول;
• ویژگی های مورفولوژیکی متغیر: مورد اتهامی، مفرد.
• مفعول مستقیم در جمله

در اینجا مثال دیگری از نحوه تجزیه و تحلیل صرفی یک اسم، بر اساس یک منبع ادبی آورده شده است:

"دو خانم به طرف لوژین دویدند و به او کمک کردند بلند شود. او شروع به کندن گرد و غبار روی کتش با کف دستش کرد. (مثال از: "دفاع لوژین"، ولادیمیر ناباکوف).

خانم ها (چه کسی؟) - اسم;

• شکل اولیه - ملکه؛
• ویژگی های صرفی ثابت: اسم مشترک، متحرک، ملموس، مؤنث، نزول اول.
• بی ثبات مورفولوژیکیویژگی های اسم: مفرد، مصداق;
• نقش نحوی: بخشی از موضوع.

لوژین (به چه کسی؟) - اسم؛

• فرم اولیه - لوژین؛
• وفادار مورفولوژیکیویژگی های کلمه: نام خاص، جاندار، بتن، مذکر، مختلط.
• ویژگی‌های صرفی ناسازگار اسم: مفرد، حالت داده‌ای.

نخل (با چه؟) - اسم;

• شکل اولیه - کف دست؛
• ویژگی های صرفی ثابت: مؤنث، بی جان، اسم مشترک، بتن، من نزول.
• شکل ناسازگار نشانه ها: مفرد، مورد ابزاری;
• نقش نحوی در متن: اضافه.

گرد و غبار (چه؟) - اسم;

• شکل اولیه - گرد و غبار؛
• ویژگی های مورفولوژیکی اصلی: اسم مشترک، مادی، مؤنث، مفرد، متحرک مشخص نشده، انحراف III (اسم با پایان صفر).
• بی ثبات مورفولوژیکیویژگی های کلمه: مورد اتهامی;
• نقش نحوی: اضافه.

(ج) کت (چرا؟) - اسم;

• شکل اولیه یک کت است.
• ثابت صحیح مورفولوژیکیویژگی های کلمه: بی جان، اسم مشترک، خاص، خنثی، غیرقابل توصیف.
• ویژگی‌های ریخت‌شناختی ناسازگار هستند: تعداد را نمی‌توان از روی بافت، مورد جنسی تعیین کرد.
• نقش نحوی به عنوان عضوی از جمله: اضافه.

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی صفت

صفت بخش مهمی از گفتار است. به سوالات کدام پاسخ می دهد؟ کدام؟ کدام؟ کدام؟ و ویژگی ها یا کیفیت های یک شی را مشخص می کند. جدول ویژگی های مورفولوژیکی اسم صفت:

• شکل اولیه در حالت اسمی، مفرد، مذکر.
• ویژگی های مورفولوژیکی ثابت صفت ها:
• • رتبه بندی بر اساس مقدار:
  • • - کیفیت (گرم، بی صدا)؛
    • - نسبی (دیروز، خواندن)؛
    • - مالکیت (خرگوش، مادر)؛
  • درجه مقایسه (برای موارد با کیفیت که این ویژگی برای آنها ثابت است)؛
  • کامل / فرم کوتاه(برای موارد با کیفیت که این علامت برای آنها ثابت است)؛
• ویژگی های مورفولوژیکی ناسازگار صفت:
• • صفت های کیفی با توجه به درجه مقایسه (در درجات مقایسه ایشکل ساده، در موارد عالی - پیچیده): زیبا - زیباتر - زیباترین.
  • شکل کامل یا کوتاه (فقط صفت های کیفی)؛
  • نشانگر جنسیت (فقط مفرد)؛
  • عدد (موافق با اسم)؛
  • مورد (موافق با اسم)؛
• نقش نحوی در جمله: یک صفت می تواند تعریف یا بخشی از یک محمول اسمی مرکب باشد.

طرحی برای تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی صفت

جمله مثال:

ماه کامل بر فراز شهر طلوع کرد.

کامل (چه؟) – صفت;

• فرم اولیه - کامل؛
• ویژگی های مورفولوژیکی ثابت یک صفت: کیفی، شکل کامل.
• ویژگی‌های ریخت‌شناختی ناسازگار: در درجه مقایسه مثبت (صفر)، مؤنث (سازگار با اسم)، مورد اسمی؛
• با تحلیل نحوی - عضو کوچکجملات، به عنوان یک تعریف عمل می کند.

در اینجا یک متن کامل ادبی و تجزیه و تحلیل صرفی از صفت، با مثال هایی وجود دارد:

دختر زیبا بود: چشمان باریک، لاغر و آبی، مانند دو یاقوت کبود شگفت انگیز، به روح تو نگاه می کرد.

زیبا (چه؟) - صفت;

• شکل اولیه - زیبا (به این معنی)؛
• هنجارهای مورفولوژیکی ثابت: کیفی، مختصر.
• علائم غیر ثابت: درجه مثبت مقایسه، مفرد، مؤنث؛

باریک (چه؟) - صفت;

• فرم اولیه - باریک؛
• ویژگی های مورفولوژیکی ثابت: کیفی، کامل؛
• ویژگی های ریختی متناقض کلمه: کامل، درجه مثبت مقایسه، مفرد، مؤنث، مورد اسمی.
• نقش نحوی در جمله: بخشی از محمول.

نازک (چه؟) - صفت;

• شکل اولیه - نازک؛
• ویژگی های ثابت مورفولوژیکی: کیفی، کامل؛
• ویژگی های ریختی ناسازگار صفت: درجه مثبت مقایسه، مفرد، مؤنث، مورد اسمی؛
• نقش نحوی: جزء محمول.

آبی (چه؟) - صفت؛

• فرم اولیه - آبی؛
• جدول ویژگی های مورفولوژیکی ثابت اسم صفت: کیفی؛
• ویژگی های ریختی ناسازگار: کامل، درجه مثبت مقایسه، جمع، حالت اسمی.
• نقش نحوی: تعریف.

شگفت انگیز (چه؟) - صفت;

• شکل اولیه - شگفت انگیز؛
• ویژگی های ثابت مورفولوژی: نسبی، بیانی.
• ویژگی های مورفولوژیکی ناسازگار: جمع، مورد جنسی.
• نقش نحوی در جمله: بخشی از شرایط.

ویژگی های صرفی فعل

طبق مورفولوژی زبان روسی، فعل بخشی مستقل از گفتار است. این می تواند یک عمل (راه رفتن)، یک ویژگی (لنگیدن)، یک نگرش (برابر بودن)، یک حالت (شاد شدن)، یک علامت (سفید شدن، خودنمایی) یک شی باشد. افعال به این سوال پاسخ می دهند که چه باید کرد؟ چه باید کرد چه کاری انجام می دهد؟ چیکار کردی یا چه خواهد کرد؟ گروه‌های مختلف شکل‌های کلامی دارای ویژگی‌های صرفی و ویژگی‌های دستوری ناهمگون هستند.

اشکال صرفی افعال:

• شکل اولیه فعل مصدر است. به آن صورت مجهول یا غیرقابل تغییر فعل نیز گفته می شود. هیچ ویژگی مورفولوژیکی متغیری وجود ندارد.
• اشکال مزدوج (شخصی و غیر شخصی)؛
• اشکال مجهول: مضارع و مضارع.

تحلیل ریخت شناسی فعل

• شکل اولیه - مصدر؛
• ویژگی های صرفی ثابت فعل:
• • گذرا:
  • • متعدی (با اسم های موردی بدون حرف اضافه استفاده می شود)؛
    • غیر متعدی (با اسم در حالت مضارع بدون حرف اضافه استفاده نمی شود)؛
  • بازپرداخت:
  • • قابل برگشت (-sya، -sya وجود دارد)؛
    • غیر قابل برگشت (no -sya, -sya);
  • • ناقص (چه باید کرد؟)؛
    • کامل (چه باید کرد؟)؛
  • صرف:
  • • I conjugation (do-eat, do-e, do-eat, do-e, do-ut/ut);
    • صیغه دوم (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat/at);
    • افعال مختلط (خواستن، اجرا کردن)؛
• ویژگی های صرفی ناسازگار فعل:
• • خلق و خوی:
  • • نشان دهنده: چه کار کردی؟ چیکار کردی چه کاری انجام می دهد؟ او چه خواهد کرد؟
    • شرطی: چه کار می کنی؟ چه کاری انجام می دهید؟
    • ضروری: انجام دهید!
  • زمان (در حالت نشانگر: گذشته / حال / آینده)؛
  • شخص (در زمان حال/آینده، نشانی و امری: اول شخص: من/ما، نفر دوم: شما/شما، شخص سوم: او/آنها)؛
  • جنسیت (زمان گذشته، مفرد، دلالتی و شرطی)؛
  • شماره؛
• نقش نحوی در جمله مصدر می تواند هر بخشی از جمله باشد:
• • محمول: امروز تعطیل باشد.
  • موضوع: یادگیری همیشه مفید است.
  • علاوه بر این: همه مهمانان از او خواستند برقصند.
  • تعریف: او میل مقاومت ناپذیری به خوردن داشت.
  • شرایط: برای پیاده روی بیرون رفتم.

تحلیل ریخت شناسی مثال فعل

برای درک این طرح، بیایید با استفاده از یک جمله مثال، تجزیه و تحلیل کتبی از ریخت شناسی فعل انجام دهیم:

خدا یه جورایی یه تیکه پنیر برای کلاغ فرستاد... (افسانه، ای. کریلوف)

فرستاده شد (چه کردی؟) - بخشی از فعل گفتار.

• فرم اولیه - ارسال؛
• ویژگی های مورفولوژیکی ثابت: جنبه کامل، انتقالی، صرف اول.
• ویژگی های صرفی ناسازگار فعل: حالت نشانگر، زمان گذشته، مذکر، مفرد.

مثال آنلاین زیر از تجزیه و تحلیل صرفی یک فعل در یک جمله:

چه سکوتی، گوش کن

گوش دادن (چه کار می کنی؟) - فعل;

• شکل اولیه - گوش دادن؛
• ویژگی های ثابت مورفولوژیکی: جنبه کامل، غیر گذرا، بازتابی، صرف اول.
• ویژگی های صرفی ناسازگار کلمه: حالت امری، جمع، شخص دوم.
• نقش نحوی در جمله: محمول.

بر اساس مثالی از یک پاراگراف کامل، برای تجزیه و تحلیل صرفی افعال به صورت آنلاین برنامه ریزی کنید:

او باید هشدار داده شود.

نیازی نیست، دفعه بعد به او بگویید چگونه قوانین را زیر پا بگذارد.

قوانین چیست؟

صبر کن بعدا بهت میگم در ("گوساله طلایی"، I. Ilf)

احتیاط (چه باید کرد؟) - فعل؛

• فرم اولیه - هشدار؛
• ویژگی های صرفی فعل ثابت است: کامل، گذرا، غیرقابل بازگشت، صرف اول.
• مورفولوژی ناسازگار بخشی از گفتار: مصدر;
• عملکرد نحوی در جمله: بخشی از محمول.

به او اجازه دهید بداند (او چه می کند؟) - قسمت فعل گفتار;

• شکل اولیه - دانستن؛
• ریخت شناسی فعل ناسازگار: امری، مفرد، سوم شخص.
• نقش نحوی در جمله: محمول.

نقض (چه باید کرد؟) - کلمه یک فعل است.

• شکل اولیه - نقض؛
• ویژگی های مورفولوژیکی ثابت: شکل ناقص، غیر قابل برگشت، انتقالی، صرف اول.
• ویژگی های ناپایدار فعل: مصدر (شکل اولیه)؛
• نقش نحوی در متن: بخشی از محمول.

صبر کنید (چه خواهید کرد؟) - بخشی از فعل گفتار.

• فرم اولیه - صبر کنید.
• ویژگی های مورفولوژیکی ثابت: جنبه کامل، غیر قابل برگشت، انتقالی، صرف اول.
• ویژگی های صرفی ناسازگار فعل: حالت امری، جمع، شخص دوم.
• نقش نحوی در جمله: محمول.

وارد شد (چه کردی؟) - فعل;

• فرم اولیه - وارد کنید.
• ویژگی های مورفولوژیکی ثابت: جنبه کامل، برگشت ناپذیر، ناگذر، صرف اول.
• ویژگی های صرفی ناسازگار فعل: زمان گذشته، حالت نشانگر، مفرد، مذکر.
• نقش نحوی در جمله: محمول.

یک ویژگی گرامری کامل یک کلمه را نشان می دهد. در این صورت کلمات در متن جمله مورد توجه قرار می گیرند، ساختار اصلی آنها بازسازی و تحلیل می شود. برای انجام یک تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی صحیح بخش‌های گفتار، باید بتوانید شکل اولیه کلمات را تعیین کنید، ثابت‌ها و عطف‌های آنها را بدانید و کلمات را در یک جمله درک کنید.

طرح های تجزیه کلمات در یک جمله به طور قابل توجهی با یکدیگر متفاوت است، زیرا آنها به ویژگی های این بخش از گفتار و شکلی که کلمه در یک جمله داده می شود بستگی دارد. برنامه تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی ممکن است بسته به سن دانش آموزان متفاوت باشد. بنابراین، در زیر طرح‌هایی برای تجزیه و تحلیل تک تک بخش‌های گفتار برای دانش‌آموزان پایه‌های ۴ تا ۵ ارائه می‌کنیم.

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی اسم:

1. پیدا کردن را تعریف کنید معنی کلیاین کلمه به چه سوالی پاسخ می دهد؟

2. شکل اولیه را تعیین کنید (کلمه را در حالت اسمی مفرد قرار دهید).

3. مشخصه ها را مشخص کنید: اسم خاص یا اسم مشترک، جاندار - بی جان.

4. تعیین جنسیت (مونث - مذکر - خنثی)، نزول، مورد، عدد (مفرد - جمع).

5. مشخص کنید که این اسم کدام قسمت از جمله است.

مثال تجزیه کلمه "روباه های کوچک"در یک جمله "روباه های کوچک دنبال پروانه دویدند".

تجزیه و تحلیل شفاهی:روباه یک اسم است. یعنی موجود زنده(چه کسی؟) - توله روباه. فرم اولیه- روباه کوچولو این یک اسم رایج، متحرک، مذکر، نزول دوم است. در این مورد، این کلمه در حالت اسمی، به صورت جمع استفاده می شد. کلمه "روباه های کوچک" موضوع جمله است.

تحلیل کتبی:

توله روباه - اسم

(چه کسی؟) - توله روباه؛

N. f. (شکل اولیه) - روباه کوچک؛

ناریت.، روح.، شوهر. جنس

شیب دوم؛

به نام پایین، جمع. شماره؛

بازی می کنند (چه کسی؟) - توله روباه - موضوع.

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی صفت

2. آن را به صورت اولیه (مفرد اسمی، مذکر) قرار دهید.

3. جنسیت صفت، حالت و تعداد آن را مشخص کنید.

4. مشخص کنید که این صفت کدام جزء جمله است.

مثال تجزیه کلمه "سخت کوش"در یک جمله "سنجاب سخت کوش آجیل را برای زمستان ذخیره می کند."

تجزیه و تحلیل شفاهی:سخت کوش (سنجاب) - صفت. سنجاب (کدام؟) سخت کوش است. ویژگی یک شی را نشان می دهد. شکل اولیه سخت کوش است. این کلمه در جنسیت مؤنث، مفرد، حالت اسمی به کار می رفت. در این جمله کلمه سخت کوش یک تعریف است.

تحلیل کتبی:

سخت کوش (سنجاب) - adj.

N.f. - سخت کوش؛

زنانه جنس، وحدت شماره، نام مورد

کدام؟ - سخت کوش - تعریف.

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی اعداد:

1. قسمت گفتار را مشخص کنید، معنای کلی را پیدا کنید، این کلمه به چه سوالی پاسخ می دهد.

2. عدد را در شکل اولیه قرار دهید - در حالت اسمی.

3. علائم: ساده - عدد مرکب، کاردینال - ترتیبی را مشخص کنید، در چه صورت است.

4. این عدد کدام قسمت جمله است؟

مثال تجزیه کلمه "پنج"در یک جمله "پنج جکداوی کوچک می خواهند غذا بخورند."

تجزیه و تحلیل شفاهی:"پنج" یک عدد است. این کلمه به معنی تعداد جکداها (چند؟) - پنج است. شکل اولیه پنج است. ساده، کمی. این کلمه در حالت اسمی استفاده می شد. در این جمله کلمه «پنج» جزء فاعل است.

تحلیل کتبی:

پنج - شماره: jackdaw (چند؟) - پنج؛

N.f. - پنج؛

ساده، کمی، اسمی. مورد

(چه کسی؟) - پنج جکداو بخشی از موضوع هستند.

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی ضمیر:

1. قسمت گفتار را مشخص کنید، معنای کلی را پیدا کنید، این کلمه به چه سوالی پاسخ می دهد.

2. به صورت اولیه (یعنی در مفرد اسمی) قرار دهید.

3. مشخصه ها را مشخص کنید: شخص، سپس (در صورت وجود) جنسیت و تعداد، تعیین مورد.

4. این ضمیر چه قسمتی از جمله است.

نمونه ای از تجزیه کلمه "من" در جمله "کل تابستان برای من کافی نبود."

تجزیه و تحلیل شفاهی:"من" یک ضمیر است. به یک شی (به چه کسی؟) اشاره می کند - به من. شکل اولیه "من" است. ضمیر شخصی، اول شخص. این کلمه در استفاده شد مورد داتیومفرد در این جمله کلمه «من» یک مفعول است.

تحلیل کتبی:

به من - ضمیر:

(به چه کسی؟) - به من؛

N.f. - من

شخصی؛

داتیو مورد، مفرد شماره؛

به چه کسی؟ - برای من - یک اضافه.

تحلیل ریخت شناسی فعل

1. قسمت گفتار را مشخص کنید، معنای کلی را پیدا کنید، این کلمه به چه سوالی پاسخ می دهد.

2. به صورت نامعین (ابتدایی) قرار دهید.

3. مشخصه ها را مشخص کنید: صرف، تعداد، در صورت وجود - زمان، شخص، جنسیت.

4. این فعل چه قسمتی از جمله است.

مثال تجزیه کلمه "چشمک زد"در یک جمله "اولین پرتو سحر درخشید."

تجزیه و تحلیل شفاهی:"فلش زده" یک فعل است. یک عمل را نشان می دهد (چه کار کردید؟) - فلش شد.

شکل اولیه شعله ور شدن است، صیغه اول. این کلمه به صورت مفرد و در سوم شخص به کار می رفت. در این جمله، کلمه «فلش زده» محمول است.

تحلیل کتبی:

فلش - فعل;

(چه کردی؟) - شعله ور شد.

N.f. - شعله ور شدن

1 صرف، مفرد شماره، نفر سوم

چه کار کردی؟ - چشمک زد - محمول.

تحلیل مورفولوژیکی قید:

1. بخشی از گفتار، معنای عام.

2. کلمه تغییرناپذیر.

3. عضو جمله.

مثال تجزیه کلمه "سریع"در یک جمله "ابرهای تاریک به سرعت در آسمان جاری شدند."

تجزیه و تحلیل شفاهی:"به سرعت" یک قید است. نشانه ای از عمل را نشان می دهد: دوید (چگونه؟) - به سرعت. یک کلمه تغییر ناپذیر در یک جمله یک شرایط است.

تحلیل کتبی:

به سرعت - قید؛

سریع دویدیم (چطور؟)

نشانه عمل، غیر قابل تغییر؛

چگونه؟ - به سرعت - شرایط.

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی اغلب مشکلاتی را برای دانش آموزان ایجاد می کند، که با این واقعیت همراه است که برخی از قسمت های گفتار (به عنوان مثال، قیدها، حروف اضافه، حروف ربط) به اندازه کافی مورد مطالعه قرار نمی گیرند و پس از مطالعه آنها، وظایف تعیین ویژگی های دستوری مختلف نادر است. این منجر به این واقعیت می شود که دانش آموزان تمام ویژگی های مورفولوژیکی این بخش های گفتار را در حافظه حفظ نمی کنند، به همین دلیل است که تجزیه و تحلیل مناسب مشکلاتی را ایجاد می کند.

من پیشنهاد می کنم طرح های مرجع - طرح هایی برای تجزیه و تحلیل بخش های گفتار صادر کنم و چنین طرحی می تواند توسط خود دانش آموزان تهیه شود و مطالب پیچیده (به صلاحدید خود) را به آنها معرفی کند. به عنوان مثال، برای برخی، دشواری در معیارهایی است که اسامی به عطف تقسیم می شوند، برای برخی دیگر، مفهوم عطف فعل مشکل است.

از طریق مراجعه مکرر به این آماده سازی ها، نه تنها دانش قوی تری به دست می آید، بلکه مهارت انجام این نوع تحلیل نیز توسعه می یابد.

توصیه می‌کنم دانش‌آموزانم با این مواد پوشه‌های خاصی بسازند و یک نسخه (کل، بدون برش) را در آنجا ذخیره کنند و یک نسخه دیگر را همیشه همراه خود داشته باشند (مثلاً در کتاب درسی) که به صورت کارتی بریده شده است. معلم می تواند به صلاحدید خود طرح تجزیه و تحلیل را مدلسازی کند و هر گونه مطلب کمکی را اضافه یا حذف کند. من نسخه کامل‌تری از چنین کارت‌هایی را پیشنهاد می‌کنم که شامل بخش‌هایی از گفتار مانند کلمه دسته حالت و واژه‌های onomatopoeic است که توسط همه زبان شناسان به عنوان بخش‌های مستقل گفتار شناسایی نمی‌شوند.

1. تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی اسم.

منبخشی از گفتار - اسم، زیرا به این سوال پاسخ می دهد " چی؟” (سوال موردی) و تعیین. آیتم.

N. f. –... ( I.p.، واحدها ساعت)

II. علائم ثابت:

• اسم خاص یا مشترک،
• جان دادن ( V.p. جمع = R.p. جمع) یا بی جان ( V.p.),
• جمع = I.p. جمع جنسیت (مذکر، مؤنث، خنثی، عمومی (مربوط به هر دو جنس مذکر و مؤنث به طور همزمان:گریه بچه ) خارج از مقوله جنسیت (اسمی که حالت مفرد ندارد:)),
• قیچی انحراف ( 1 (m., f. –a, -i); 2 (م، ر.ک. – , -o, -e); 3 (و. -)؛واگرا

(روی – من، مسیر)؛ صفت (مانند صفت ها)،غیر قابل انعطاف ( ) ,

در موارد و اعداد تغییر نکنیدعلائم متغیر: I. سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟در

• چه کسی؟ چی؟ در ... شماره (), واحدها، جمعآر. چه کسی؟ چی؟تی.
• توسط چه کسی؟ چگونه؟ در ... مورد (). I، R، D، V، T، P D. به چه کسی؟ چرا؟پ.

درباره چه کسی؟ در مورد چی؟ III. نقش نحوی (مجموعهمعنایی

سوال کنید و زیر آن به عنوان بخشی از جمله خط بکشید).

2. تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی صفت. I. بخشی از گفتار – adj., زیرا. به این سوال پاسخ می دهد "کدام؟ ” و نشان می دهد

نشانه یک شی. N.f. –... (.)

II. علائم ثابت:

I.p.، واحدها h.، m.r.

کیفی (شاید تا حدی بیشتر یا کمتر) / نسبی (به مقدار زیاد یا کمتر نمی تواند باشد) / تملک (نشان دهنده تعلق به کسی است).

• علائم متغیر:
• در درجه مقایسه (برای موارد کیفی)؛ به طور کامل (کدام؟ ) یا کوتاه (چی؟
• ) فرم، در ... مورد (برایکامل
• فرم ها)
• به ... عدد (مفرد، جمع)، در ... نوع (برایتنها

اعداد).

3. تحلیل ریخت شناسی فعل. I. بخشی از گفتار – چ.، زیرا به این سوال پاسخ می دهد "کدام؟ چه باید کرد؟.

اقدام مورد N.F. –... (مصدر: چه خبرتی چه خبر?)

II. علائم ثابت:

• ? چیکار کردی مهربان (کامل (کهبا
• انجام دهم؟) یا ناقص (چه باید کرد؟))، صرف (من (بخور، بخور، بخور، بخور، ut/ut)، II (ish, it, im, it, at/yat)هتروکونژوگه
• (خواستن، دویدن))،
• قابل برگشت (-sya، -s.) / غیرقابل بازگشت (-sya، -s وجود ندارد)، متعدی (با یک اسم در V. p. استفاده می شود.بدون بهانه )/ غیر گذرا (نه با اسم در V. p استفاده می شود.).

کیفی (شاید تا حدی بیشتر یا کمتر) / نسبی (به مقدار زیاد یا کمتر نمی تواند باشد) / تملک (نشان دهنده تعلق به کسی است).

• در ... تمایل ( نشان دهنده: چیکار کردی؟ چه کاری انجام می دهد؟ او چه خواهد کرد ، ضروری:چیکار میکنی؟ مشروط:چه کردی خواهد شد? چیکار کردی خواهد شد?),
• در ... زمان (برای حالت نشانگر: گذشته (چه کرد؟)، حال (او چه می کند؟)، آینده (چه خواهد کرد؟ چه خواهد کرد؟))،
• در ... عدد (مفرد، جمع)،
• در ... شخص (برای زمان حال، آینده: 1 لیتر(من، ما) 2 لیتر(تو، تو) 3 لیتر(او، آنها))؛ در ... نوع (برای واحدهای زمان گذشته).

افعال در شکل مجهول (مصدر) دارای ویژگی های ناپایدار نیستند، زیرا مصدر شکل غیرقابل تغییر کلمه است.

III. نقش نحوی (یک سوال بپرسید و به عنوان عضوی از جمله تاکید کنید).

4. تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی NUMERAL.

I. بخشی از گفتار - اعداد، زیرا به این سؤال پاسخ می دهد. چند؟"(یا" کدام؟") و به معنی QUANTITYموارد (یا سفارش دهیدموارد هنگام شمارش).

N.F. – ... (I.p. یا I.p. مفرد، m.r.).

II. علائم ثابت:

• رتبه بر اساس ساختار (ساده / پیچیده / مرکب)،
• رتبه بر اساس ارزش ( کمی+ زیرمجموعه (کمیت واقعی/کسری/جمعی)/ ترتیبی),
• ویژگی های انحراف:

– 1،2،3،4، جمعی و ترتیبیشماره skl-sya، چگونه تصرف.
– 5–20, 30 skl-sya، به عنوان یک اسم. 3 cl.
– 40، 90، 100، یک و نیم، یک و نیم صدزمانی که انحراف داشته باشد 2 فرم.
– هزار skl.، به عنوان اسم. 1 سی سی
– میلیون، میلیارد skl.، به عنوان اسم. 2 cl.
– پیچیده و کمی مرکب skl-xia تغییر دهید هر قسمتکلمات
– مرکب و مرکب ترتیبیاعداد cl-xia فقط با تغییر آخرینکلمات

نشانه های متغیر:

• مورد،
• شماره (در صورت وجود)،
• جنسیت (در واحدها، در صورت وجود).

III. نقش نحوی (همراه با اسمی که به آن اشاره دارد) نشان دهنده کلمه اصلی

5. تحلیل ریخت شناسی ضمایر.

I. بخشی از گفتار – محلی، زیرا به سوال "چه کسی؟ چی؟" (What? WHOSE? How many? CHICH?) و نشان نمی دهد، بلکه به یک موضوع (خصیصه یا کمیت) اشاره می کند.

N.F. – ... (I.p. (در صورت وجود) یا I.p.، مفرد، m.r.)

II. علائم ثابت:

• دسته بندی در رابطه با سایر بخش های گفتار ( مکان ها -اسم، مکان -adj.، مکان. -شماره.)
• رتبه بر اساس مقدار با اثبات:
  – شخصی، زیرا فرمان روی صورت؛
  – قابل برگشت، زیرا نشان دهنده بازگشت عمل به خود؛
  – دارایی، زیرا فرمان برای تعلق
  – بازجویی، زیرا فرمان به سوال؛
  – نسبی، زیرا فرمان در مورد روابط جملات ساده به عنوان بخشی از یک مجموعه؛
  – نامشخص، زیرا فرمان برای موارد نامشخص، تصدیق، کمیت،
  – منفی، زیرا فرمان برای عدم وجود یک آیتم، تصدیق، کمیت؛
  – قطعی، زیرا فرمان به یک ویژگی تعمیم یافته یک شی.
• صورت (برای شخصی).

کیفی (شاید تا حدی بیشتر یا کمتر) / نسبی (به مقدار زیاد یا کمتر نمی تواند باشد) / تملک (نشان دهنده تعلق به کسی است).

• مورد،
• شماره (در صورت وجود)،
• جنسیت (در صورت وجود).

III. نقش نحوی (از کلمه اصلی سوال بپرسید و به عنوان بخشی از جمله روی آن تاکید کنید).

6. تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی ADVERBS.

I. بخشی از گفتار – قید، زیرا پاسخ به سوال "چطور؟"(چه زمانی؟ کجا؟ چرا؟و غیره) و به معنی SIGN OF SIGN.

N.f. - فقط در صورتی نشان دهید که قید در درجه مقایسه باشد.

II. علائم ثابت:

• بخش غیرقابل تغییر گفتار
• رتبه بر اساس مقدار: شیوه عمل(چطور؟) - اقدامات و درجات(چقدر؟ تا چه حد؟)
  مکان ها(کجا؟ کجا؟ از کجا؟) - زمان(چه زمانی؟ چه مدت؟)
  دلایل(چرا؟) - اهداف(چرا؟ برای چه؟)

(اگر قید از نوع ضمیری است نوع آن را مشخص کنید: اسنادی، شخصی، برهانی، پرسشی، نسبی، نامعین، منفی.)

علائم متغیر: به صورت ... درجه مقایسه (در صورت وجود).

III. نقش نحوی.

7. تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی WORD CATEGORIES OF STATUS.

I. بخشی از گفتار – SKS، زیرا مخفف ایالتانسان، طبیعت ، ارزیابی اقدامو همزمان به دو سوال پاسخ می دهد: "چطور؟"و "آن چیست؟"

نکات دیگر مانند یک قید، به جز دسته بندی ها بر اساس مقدار، که SCS آنها را متمایز نمی کند.

8. تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی PARTICIPLE.

I. بخشی از گفتار – مثل، زیرا پاسخ به سوال "کدام؟"و "چه کاری انجام می دهد؟ چه کسی چه کرد؟»و تعیین نشانه یک شیء با عمل.

N.f. – ... (I.، واحد، م.).

II. علائم ثابت:

• واقعی (-ush-، -yush-، -ash-، -yash-؛ -vsh-، -sh-) یا منفعل (-em-، -om-، -im-؛ -enn-، -nn-، - T-).
• مشاهده (SV - چه مهربان (کامل (کهچه کسی انجام داد NSV - او چه کار کرد؟).
• بازپرداخت (قابل استرداد - بلهغیر قابل فسخ – نه سیا).
• زمان (حال: -ush-، -yush-، -ash-، -yash-، -eat-، -om-، -im-؛ گذشته: -vsh-، -sh-، -enn-، -nn-، -T-).

کیفی (شاید تا حدی بیشتر یا کمتر) / نسبی (به مقدار زیاد یا کمتر نمی تواند باشد) / تملک (نشان دهنده تعلق به کسی است).

• فرم کامل یا کوتاه (فقط غیرفعال).
• مورد (فقط برای شرکت کنندگان به صورت کامل).
• عدد (واحد، جمع).
• جنسیت (فقط برای ضرب المثل ها به صورت مفرد).

III. نقش نحوی (معمولاً یک تعریف یا یک محمول).

9. تجزیه و تحلیل ریخت شناسی ذرات.

I. بخشی از گفتار – جروند، زیرا پاسخ به سوال. "چطور؟" و «چه کاری انجام می‌دهم؟ من چه کار کردم؟» و اقدام اضافی را تعیین کنید.

II. علائم ثابت:

• بخش غیرقابل تغییر گفتار
• مشاهده (SV – چه مهربان (کامل (کهانجام دادن؟/NSV – انجام چه کاری؟).
• قابلیت بازپرداخت (بازگشت - بله، غیر قابل استرداد – نه سیا).

III. نقش نحوی (بیشتر یک شرایط).

10. تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی PREPOSITION.

I. بخشی از گفتار حرف اضافه است، زیرا. در خدمت اتصال کلمه اصلی ... با وابسته ...

II. نشانه ها:

• ساده (یک کلمه: از، به) / مرکب (از چند کلمه: در طول، در ارتباط با).
• مشتق (برگرفته از بخش دیگری از گفتار: اطراف) / غیر مشتق ( از، به، در مورد…).
• بخش غیرقابل تغییر گفتار

11. تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی اتحادیه.

من، بخشی از گفتار – ربط، زیرا برای اتصال اعضای همگن یک جمله عمل می کندیا اجزای ساده در یک جمله پیچیده

II. نشانه ها:

• ساده (یک کلمه: و آه اما...) / مرکب (از چند کلمه: چون…).
• هماهنگی (آنها OCP یا PP را به عنوان بخشی از BSC متصل می کنند: و همچنین، یا، با این حال ...) + گروه بر اساس مقدار (اتصال دهنده ها: و; مخالف: اما; جدا کردن: یا). تابع (اتصال PP به عنوان بخشی از IPP: زیرا، از آنجا، به طوری که، گویی ...) + گروه بر اساس مقدار ( توضیحی: چی، موقت: وقتی، مشروط: اگر، علّی: چون هدف قرار گرفته است: به تحقیقی: پس امتیازی: با وجود اینکه; مقایسه ای: انگار)
• بخش غیرقابل تغییر گفتار

12. تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی ذرات.

I. بخشی از گفتار – ذره، زیرا . سایه های اضافی می دهد(کدام: استفهامی، تعجبی، نمایشی، تشدید کننده، منفی ) کلمات یا جملات یا برای تشکیل فرم های کلمه ای کار می کند(کدامیک دقیقاً: حالات، درجات مقایسه ).

II. نشانه ها:

• رتبه بر اساس مقدار: (تشکیل دهنده: بیشتر، اجازه دهید، .../ معنایی: واقعا همین...).
• بخش غیرقابل تغییر گفتار

III. عضوی از جمله نیست، اما ممکن است بخشی از آن باشد.

13/14. تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی کلمه INTERMETION/ONODIMITATIVE.

I. بخشی از گفتار - بین المللی. یا صدا/صفحه، چون احساسات متفاوتی را بیان می کندیا تشویق به عمل/انتقال صداهای طبیعت زنده یا بی جان.

II. نشانه ها: بخش غیرقابل تغییر گفتار. مشتق/غیر مشتق.

III. عضو پیشنهاد نیست.