Δημοτικό Διάσκεψη "Προστασία των παιδικών ερευνών και έργων από νεότερους μαθητές εντός της ολοκληρωμένης πορείας" Transbaikalovology ""
Zakharovskaya δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Ερευνα
Mou zakharovskaya sosh 4 τάξη
Ηγέτης:
Kurpeysheva natalia nikolaevna
ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ
2014
"Ταλαντούχοι άνθρωποι του χωριού μας"
Kovaleva Alexander Mikhailovna
Ρωσική Ομοσπονδία, Transbaikal Επικράτεια
Κρασνοχική περιοχή, χωριό Ζαχάροβο
Δημοτική Γενική Εκπαίδευση
Σύντομη περίληψη:
Το έργο περιέχει γεγονότα σχετικά με τους ταλαντούχους ανθρώπους από το χωριό του Ζακχάβιου. Οι ικανότητες και τα ταλέντα τους κατευθύνθηκαν όχι μόνο για προσωπική δόξα, αλλά και προς όφελος της κοινωνίας. Έκαναν μεγάλη συμβολή στην ανάπτυξη του χωριού, της τέχνης και της πνευματικής ζωής της μικρής πατρίδας τους. Το έργο γίνεται με τη μορφή μιας μελέτης, παρουσιάζει μια παρουσίαση στην οποία το κείμενο συμπληρώνεται από φωτογραφίες και σχέδια.
"Ταλαντούχοι άνθρωποι του χωριού μας"
Kovaleva Alexander Mikhailovna
Ρωσική Ομοσπονδία, Transbaikal Επικράτεια
Κρασνοχική περιοχή, χωριό Ζαχάροβο
Δημοτική Γενική Εκπαίδευση
Zakharovskaya δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 4η τάξη
σχόλιο
Ένα ταλαντούχο άτομο είναι ταλαντούχο σε όλα! Για να μάθετε αν υπάρχουν ταλαντούχοι άνθρωποι στο χωριό μας, αποφάσισα να περάσω τη μελέτη. Το θέμα της έρευνας μου ακούγεται έτσι: "Ταλαντούχοι άνθρωποι του χωριού μας" Αρχικά καθόρισα τον στόχο για τον εαυτό μου.
Σκοπός της εργασίας:
Μέθοδοι και τεχνικές Έρευνα:
Τα ληφθέντα δεδομένα και τα συμπεράσματα:
Αποδεικνύει πολύ τους ταλαντούχους ανθρώπους στο χωριό μας. Κάθε δεύτερο άτομο είναι ταλαντούχος, το 88% θεωρεί ότι οι ταλαντούχοι και το 12% δεν το σκεφτόταν ποτέ. Οι επιτυχίες έφτασαν σε όσους υποστηρίχθηκαν από τους γονείς.
Αν να μην βλέπετε τα ταλέντα σας, το ταλέντο θα εξαφανιστεί, γιατί Αναπτύσσεται βάσει καταθέσεων.
Οι άνθρωποι που ασχολούνται με τη δημιουργικότητα, ο κόσμος γίνεται πλουσιότερος γι 'αυτούς, εμφανίζεται συχνότερα μια έμπνευση, θέλω να επιτύχω κάτι περισσότερο.
"Ταλαντούχοι άνθρωποι του χωριού μας"
Kovaleva Alexander Mikhailovna
Ρωσική Ομοσπονδία, Transbaikal Επικράτεια
Κρασνοχική περιοχή, χωριό Ζαχάροβο
Δημοτική Γενική Εκπαίδευση
Zakharovskaya δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 4η τάξη
Επιστημονικό άρθρο (Περιγραφή εργασίας)
Καθένας από μας εξοικειωμένος με τις λέξεις Ivan Andreevich Krylova "Οποιοδήποτε ταλέντο έχει δικό του ..." Ενδιαφέρομαι, και αν υπάρχουν ταλαντούχοι άνθρωποι στο χωριό μας Zakharovo.
Προκειμένου να μάθετε όπου λαμβάνονται ταλέντα από, αποφάσισα να μάθω τι είναι το ταλέντο και ποιες ορισμοί του ταλέντου υπάρχουν σε διαφορετικά λεξικά.
Στο λεξικό Dalian υπάρχει ένας τέτοιος ορισμός:
"Το ταλέντο είναι ένα φυσικό δώρο, ανθρώπινο ταλέντο και η ικανότητα να κάνει ό, τι."
Το λεξικό Ozhegova περιέχει την ακόλουθη έννοια:
"Το ταλέντο είναι ένα πρόσωπο που έχει τέτοιες ιδιότητες, ικανότητες".
Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό:
"Το ταλέντο είναι εξαιρετικές ικανότητες, ένας υψηλός βαθμός ταλάντευσης σε οποιαδήποτε περιοχή."
Ψυχολογικό λεξικό:
"Το ταλέντο είναι ένα υψηλό επίπεδο ανάπτυξης ικανοτήτων που εκδηλώνονται σε δημιουργικά επιτεύγματα σημαντικά στο πλαίσιο της ανάπτυξης του πολιτισμού".
Φιλοσοφικό Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό:
"Το ταλέντο είναι μια εξαιρετική ικανότητα, ασυνήθιστη προικιστικότητα σε οποιαδήποτε περιοχή που είναι εγγενής σε ένα άτομο από τη γέννηση ή υπό την επίδραση των ασκήσεων που αναπτύσσονται σε υψηλό βαθμό, παρέχοντας ένα άτομο με την ευκαιρία να εκπληρώσει με επιτυχία μια συγκεκριμένη δραστηριότητα." Μου φαίνεται ότι η πιο ακριβής ιδέα δίνεται στο φιλοσοφικό εγκυκλοπαιδικό λεξικό.
Έχοντας σπουδάσει θεωρητική βιβλιογραφία, έμαθα ότι οι ταλαντούχοι δεν γεννιούνται, αλλά γίνονται στη διαδικασία της ζωής, στη διαδικασία της αρμόδιας εκπαίδευσης. Όλα τα υγιή παιδιά κάτω των δέκα μηνών είναι ίσες στην ανάπτυξή τους, έχουν την ίδια κατάθεση και ευκαιρίες. Σύμφωνα με την έρευνα που διεξάγεται στη χώρα μας, τα παιδιά, η εστίαση στην ανάπτυξη της οποίας έγινε μεταξύ των ηλικιών του έτους σε τέσσερα χρόνια, γίνονται πιο ικανές, επιτυχημένες κατά τη διάρκεια της μελέτης στο σχολείο και στη συνέχεια στη ζωή. Ως εκ τούτου, το παιδί πρέπει αναγκαστικά να βοηθήσει στην ανάπτυξη του ταλέντου και είναι οι γονείς που είναι οι πρώτοι δάσκαλοι για το παιδί τους. Πρέπει να θυμάστε ότι ο χαμένος χρόνος δεν θα επιστρέψει και η ικανότητα του παιδιού δεν μπορεί να αγοράσει χρήματα. Και αν οι γονείς δεν δημιουργήσουν τις δικές του συνθήκες παιδιού για την ανάπτυξη των ικανοτήτων του, τα δίκτυα ότι η φύση δεν υποστήριξε, αυτό σημαίνει ότι αφήνουν το παιδί τους χωρίς ταλέντα. Το ταλέντο δεν υπάρχει από μόνο του πέρα \u200b\u200bαπό τη συγκεκριμένη δραστηριότητα ενός ατόμου, ο σχηματισμός του συμβαίνει στη διαδικασία μάθησης και ανατροφής. Το ταλέντο είναι ένα έργο που συνδέεται με ένα παιδί, οικογένεια, σχολείο. Είναι γνωστό ότι έως 10-12 χρόνια ολοκληρώνεται ο σχηματισμός του ταλέντου. Ως εκ τούτου, οι σχολικοί ψυχολόγοι πρέπει να διαγνωσθούν και να προβλέπουν να επηρεάσουν τη δυναμική της ανάπτυξης κάθε μελέτης για γνωστοποίηση και εφαρμογή των ταλέντων τους.
Το ταλέντο είναι ένα Φωρό, που εκδίδεται κατά τη γέννηση. Αλλά αν το ταλέντο σας δεν αναπτύξει καθημερινά προπονήσεις, θα παραμείνει στο επίπεδο των "εξαιρετικών δυνατοτήτων", αλλά όχι περισσότερο. Ταλέντο χωρίς σκληρή δουλειά - μόνο ελπίδα, μόνο μια ανοιχτή πόρτα στα σπουδαία αποτελέσματα, αλλά πρέπει να εισάγετε αυτήν την πόρτα: Εισάγετε τη δική σας δυσκολία. Οι ταλαντούχοι επιστήμονες και οι συγγραφείς συχνά λένε ότι η κύρια κατάθεση της επιτυχίας τους είναι ένα ισχυρό ποπ. Η ικανότητα να καθίσετε και να εργάζεστε, άροτρο. Στον κόσμο των υψηλών επιτευγμάτων, δεν κέρδισαν τα ταλέντα, αλλά τα paharesses με το ταλέντο.
Οι ταλαντούχοι άνθρωποι είναι πραγματικά ελαφρύτεροι από τους άλλους να επιτύχουν υψηλά αποτελέσματα σε διάφορους τομείς. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το ταλαντούχο πρόσωπο συνοδεύεται από το συναίσθημα: το ξέρω, μπορώ, αλλά δεν ξέρω πώς να το μελετήσω γρήγορα. Για τους ταλαντούχους ανθρώπους, χαρακτηρίζεται μια ελεύθερη συνείδηση \u200b\u200bκαι μια αποτελεσματική προσέγγιση. Πιθανότατα, αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οποιαδήποτε δραστηριότητα έχει περίπου την ίδια δομή. Τουλάχιστον - η δομή της μάθησης. Ξέρω πώς να μάθω, είμαι ταλαντούχος σε αυτό - σημαίνει ότι θα είναι ευκολότερο για τα πάντα. Αν θέλετε να γίνετε ταλαντούχοι - μάθετε να μάθετε.
Άρχισα να παρακολουθώ διάφορες εκδηλώσεις του ανθρώπινου ταλέντου στο σχολείο, σε κύκλους, αθλητικά τμήματα, καλλιτεχνικές και μουσικές σχολές, πηγαίνοντας στο σπίτι,Ζήτησε από τους γονείς σχετικά με τους ταλαντούχους ανθρώπους, όπου προέρχεται το ταλέντο, είναι δυνατόν να αναπτυχθεί σκληρή δουλειά.
Προβληματισμός
Ερωτήσεις ερωτηματολόγιο:
Προσάρτημα Νο. 1.
Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου μπορούν να εντοπιστούν στο διάγραμμα.
Στην ερώτηση: "Έχετε ένα ταλέντο;" Απαντήθηκαν σαν αυτό:
24 φοιτητής πιστεύει ότι έχουν ταλέντο,
3 φοιτητής πιστεύουν ότι δεν έχουν ταλέντο.
Στην ερώτηση: "Σε ποια ηλικία παρατηρήσατε το ταλέντο σας;"
2 φοιτητές πιστεύουν ότι το ταλέντο του παρατηρήθηκε σε 10 χρόνια.
3 Το ταλέντο του φοιτητή παρατήρησε σε 9 χρόνια.
4 Το ταλέντο των φοιτητών παρατήρησε σε 8 χρόνια.
2 Το ταλέντο των φοιτητών παρατήρησε σε 7 χρόνια.
5 μαθητές σε 6 χρόνια.
4 φοιτητής σε 5 χρόνια.
1 φοιτητής παρατήρησε το ταλέντο του σε ηλικία 4 ετών και 6 μαθητές το βρήκαν δύσκολο να απαντήσουν.
Στην ερώτηση: "Ποιος βοηθά στην ανάπτυξη του ταλέντου;"
8 φοιτητές το πιστεύουν
18 Οι μαθητές πιστεύουν ότι με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, των γονέων, των παππούδων.
Στην ερώτηση: "Υπάρχουν ταλαντούχοι άνθρωποι στο χωριό;"
25 φοιτητές Απάντηση σε αυτό ναι
2 φοιτητής απάντησε - όχι
Αποδεικνύει πολύ τα ταλαντούχα παιδιά στο χωριό μας. Από τους ερωτηθέντες, το 88% θεωρεί ότι ο ταλαντούχος και το 12% δεν το σκεφτόταν ποτέ. Οι επιτυχίες επιτυγχάνονται από τους υποστηρικτικούς γονείς.
Ταλαντούχος πλοίαρχος:
Glazkova Oksana Viktorovna
Γεννήθηκε στις 9 Μαΐου 1971. Στην πόλη Ulan-Ude. Μετακινήθηκε από την πόλη Ulan - UDE το 1989. Έχει δύο διπλώματα: τεχνολογία ζαχαροπλαστών και δασκάλων. Δεν θεωρεί τον εαυτό του έναν ταλαντούχο άνθρωπο.
Στην ερώτηση: Ποιος δίδαξε δεξιότητα; Oksana Viktorovna απαντά - έμαθε τον εαυτό του και στο σχολείο.
Η Oksana Viktorovna θα ήθελε πραγματικά να δώσει την ικανότητά του σε άλλο άτομο. Ειδικά τα παιδιά του σχολείου μας. Ότι είναι καλή. Δεν επισκέφθηκε το σχολείο τέχνης, καθώς δεν ήταν στο σχολείο.
Η Oksana Viktorovna είναι καλά ισοπαλίες, τα κέντημα, τα πλεκτά, ράβει διάφορα πράγματα, γλυπτά από τη ζύμη, πλαστελίνη, μητέρα κοστούμια του νέου έτους, ψήνουν. Κάθε χρόνο δήλωσε
Σχολική έκθεση που διαρκεί 1 θέση. Παρέχει τεράστια βοήθεια στην κατασκευή κοστουμιών της Πρωτοχρονιάς για μαθητές γυμνασίου κατά τη δημιουργία ενός παραμυθιού της Πρωτοχρονιάς.
Η Oksana Viktorovna είναι προσεκτική σε κάθε μαθητή. Φιλικό, υπεύθυνο, καθαρό, θα βοηθήσει πάντα και να υποστηρίξει, καθώς και να δώσει συμβουλές. Έτσι, οι τύποι που επισκέπτονται το σχολείο τέχνης μιλούν.
Nikitina Olga Andreevna
Γεννήθηκε στις 27 Απριλίου 1958 Στο Irkutsk. Το 1982 έλαβε μια τριτοβάθμια εκπαίδευση με έναν γεωπόνο επιστήμονα ειδικότητας. Στο χωριό Ζακχάροβο έζησε από το 1982 μετακόμισε μετά το γάμο. Το έργο του άρχισε στο συλλογικό αγρόκτημα. Λάσο Αγρονομία από το 1982 έως το 1991 στο θερμοκήπιο. Τον Απρίλιο του 1994 άρχισε να εργάζεται ως δάσκαλος από το Mou Zakharovskaya Sosh. Από το 2009, έχει επίσης μια τεχνολογία εκπαιδευτικών.
Το σχέδιο έγινε από την παλαιότερη παιδική ηλικία, έκανε μικρές κούκλες. Άρχισε να ράβει τα μαθήματα εργασίας και όταν ο δάσκαλός της την επαίνεσε, η Olga Andreevna άρχισε να γίνεται όλο και περισσότερο.
Η Olga Andreevna δεν θεωρεί τον εαυτό του έναν ταλαντούχο άνθρωπο, και μάταια! Πλένεται τέλεια, ράψιμο κοστούμια για να εκτελέσει στη σκηνή, πλεκτά βελόνες πλέξιμο και πλέξιμο, σχεδιάζει στο γυαλί, κόβει το δέντρο, μεγαλώνει λουλούδια. Θα ήθελα να δώσω τις ικανότητές σας σε παιδιά από το σχολείο. Και λειτουργεί καλά, καθώς η σχολική έκθεση των φοιτητών υπό την ηγεσία της Olga Andreevna είναι πάντα η καλύτερη στην περιοχή. Οι μαθητές της συχνά λαμβάνουν ένα ενεργό ρόλο σε διάφορους διαγωνισμούς και αποστολές και αφίσες και αφίσες.
Ταλαντούχος μουσικός
Matveev eveny nikolaevich
Γεννήθηκε το 1973. σε σ. Κόκκινη γκόμενα. Μετά την αποφοίτησή του από το σχολείο το 1990 εισήλθε στην Περιφερειακή Σχολή Κιτάρου CHITA - το Ορχηστροτικό Τμήμα στον αρχηγό της Ορχήστρας του Ορχήστρου του Ρουικού Λαϊκού Μέσου. Μετά την αποφοίτησή του το 1995, το σχολείο έφτασε στο δευτεροβάθμιο σχολείο του Zakharov για να εργαστεί ως δάσκαλος μουσικής. Προς το παρόν, συνεχίζει να εργάζεται στο Mou Zakharovskaya Sosh, καθώς και έργα στον πολιτισμό του Zakharov House και λαμβάνει μια τριτοβάθμια εκπαίδευση στην αναγνώριση της ειδικής θεωρίας και της ιστορίας της λαϊκής καλλιτεχνικής δημιουργικότητας.
Η Evgeny Nikolayevich δεν ξέρει αν έχει ταλέντο και τον ανέπτυξε σε επίμονη εργασία. Παίζει σχεδόν όλα τα μουσικά όργανα, τραγουδά, συνθέτει μουσική.
Ο Evgeny Nikolayevich θα ήθελε να δώσει στο σχολείο στα παιδιά στα οποία εργάζεται. Και το αποδεικνύεται. Μετά από όλα, οι μαθητές του προεξέχουν σε διαφορετικές συναυλίες, επανειλημμένα έγιναν οι νικητές της μουσικής βροχής, ....
Ο Evgeny Nikolayevich είναι ευγενικός, δίκαιος, ειλικρινής, αστείο, γι 'αυτό μιλήστε για αυτό που το ξέρει. Είναι μέλος
Iv. Κογκρέσο της Αλυσικής Παιδαγωγικής Συνέλευσης "Δάσκαλος, Οικογένεια, Κοινωνία", στην πόλη της Μόσχας 2011;
Ο νικητής του περιφερειακού ανταγωνισμού "Δάσκαλος του έτους - 2010".
Ο νικητής του περιφερειακού διαγωνισμού "Δάσκαλος του έτους της Transbaikalia - 2011" στην υποψηφιότητα "Ανθρωπιστική Εκπαίδευση".
Ταλαντούχος ιδιοκτήτης
Yermolaev Yakov Ivanovich
Ο Yarkov Yakov Ivanovich, γεννήθηκε στις 25 Δεκεμβρίου 1930 σε σ. Osinovka της περιοχής Krasnochik της περιοχής Chita, στην οικογένεια ενός αγρότη. Το 1946 αποφοίτησε από τον 7ο βαθμό του Shimbilik οκτώχροντας σχολείο και πήγε στην πόλη Chita. Στο Chita, έφτασε στο Zhu №1, το οποίο αποφοίτησε το 1948 με ένα πτυχίο στο TORKARY - 6 εκφόρτιση και το σταθερό σκευάσματος - ένα θάλαμο. Μετά την αποφοίτησή του, εργάστηκε στο Chita PVR στο όργανο εργαστήριο. Την ίδια στιγμή σπούδασε σε SDM - αποφοίτησε από 9 μαθήματα. Το 1950, τον Απρίλιο, κλήθηκε στο σχολείο αεροπορίας. Μετά την αποφοίτησή του, υπηρέτησε σε πολλά τμήματα αεροσκαφών ως μηχανικός αερισμού στην Άπω Ανατολή, στη Μολδαβία και στον Καύκασο.
Από τον Οκτώβριο του 1952 έως τον Αύγουστο του 1953, ήταν συμμετέχων ως πολεμιστής - διεθνής, σε παράνομη βάση, κορεατικά γεγονότα.
Μετά την αποστράτευση από τις τάξεις του Σοβιετικού Στρατού, από τον Νοέμβριο του 1954 εργάστηκε στο συλλογικό αγρόκτημα. Lazo.
Το 1956 εισήλθε στο σχολείο Σχολή Νο. 1 Μηχανοποίηση της Γεωργίας στο Nerchinsk. Μετά την αποφοίτησή του, εργάστηκε ως οδηγός ελκυστήρα - οδηγός και ο Turner στο Bolshakovskaya MTS.
Το 1957 - το 1958 εργάστηκε στην αποβάθρα Khoklock με μια ειδικότητα κλεψιά - Coudedetrian. Από το 1960 - έως το 1966 εργάστηκε ως πωλητής στο σ. Osinovka. Από τον Οκτώβριο του 1966 εργάζεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση του Zakharovskaya ως δάσκαλος της εργασιακής μάθησης.
Για την εργασία στο σχολείο έλαβε μια σειρά γραμματισμού από την περιοχή, ένα lolux, αγροτική εξάντληση. Συμμετείχε την "Αριστεία της εικονιδίου" ESFSR Education ". Υπήρχαν συμμετέχοντες στο σύνολο των ρωσικών συνεδρίων των εκπαιδευτικών το 1987 στη Μόσχα.
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της πιστοποίησης το 1991, απονεμήθηκε ο τίτλος του ανώτερου δασκάλου.
Ο Yarkov Yakov Ivanovich δεν είναι μόνο ένας ικανός δάσκαλος, αλλά και ένας ταλαντούχος ιδιοκτήτης. Το σπίτι του είναι το πιο ελκυστικό στο χωριό Ζαχάραβο στην κεντρική οδό, 75. Τα κτίρια είναι κατασκευασμένα από κούτσουρα και το σπίτι Yakov Ivanovich στέκεται ως ένα υπέροχο. Χτίστηκε στις αρχές του 20ού αιώνα και μοιάζει με ένα νέο.
Ταλαντούχος γιαγιά
Zhindaeva Valentina Ivanovna
Η Βαλεντίνα Ivanovna γεννήθηκε 19. 02. 1951 Το 1966 αποφοίτησε από την εξέχουσα σχολή Korotkovskaya, εισήλθε στον Πέβαβσκ - το Παιδαγωγικό Σχολείο Trans-Baikal. Το 1969 έλαβε τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε έναν εκπαιδευτικό ειδικότητας. Μετακόμισε στο χωριό Ζαχάροβο το 1969 και άρχισε να εργάζεται στον εκπαιδευτικό ειδικότητας στο Ζακχαρώβσκι Dow. Το 1971, παντρεύτηκε, ανυψωμένα διπλά παιδιά και τώρα έπεσε με τέσσερα εγγόνια. Από τον Αύγουστο του 2007 έως τον Φεβρουάριο του 2013, εργάστηκε ως επικεφαλής του Ζακχαρώβσκι Dow. Κοινή παιδαγωγική εμπειρία στην Βαλεντίνα Ivanovna - 38 χρόνια.
Valentina Ivanovna Σκεφτικός γιαγιά, είδος, προσεκτικός, μέτριος. Σχεδιάζει καλά, πλεκτά, ράβδους, συνθέτει επίσης ποιήματα και τραγουδά καλά. Είναι ένας συμμετέχων της λαϊκής χορωδίας Zakharovsky.
Δεν θεωρεί τον εαυτό του έναν ταλαντούχο άνθρωπο. Πιστεύει ότι ξέρει πώς να κάνει τα πάντα σε λίγο. Αλλά όχι κάθε γιαγιά μπορεί να λειτουργήσει και για παράδειγμα, συνθέτει ποιήματα. Η ικανότητά του Valentina Ivanovna θα ήθελε να μεταφέρει την εγγονή της-aliane, επειδή την βοηθά πολύ σε όλα.
Ταλαντούχος δάσκαλος
Vykus Lyubov Nikolaevna
Στις 12 Φεβρουαρίου 1959, η αγάπη του Vykus Nikolaevna γεννήθηκε στο χωριό Ζαχάροβο. Μετά την αποφοίτησή του από το γυμνάσιο για επτά χρόνια, έζησε και εργάστηκε στο χωριό της Pioneerworthy Albite. Σπούδασε ερήμην. Αποφοίτησε από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Chita το 1983.
Εργάστηκε ως διευθυντής του Zakharov House του Πολιτισμού, τότε ο εκπαιδευτικός στο νηπιαγωγείο, επί του παρόντος - δάσκαλος γεωγραφίας και αναπληρωτής διευθυντής της Σχολής NMR.
Εάν ένας άνθρωπος είναι ταλαντούχος, είναι ταλαντούχος σε όλα. Αυτές οι λέξεις χαρακτηρίζουν πλήρως το Lyubov Nikolaevna Weikus. Κάθε επιχείρηση για την οποία παίρνει τον ώμο της. Ένας ταλαντούχος δάσκαλος δάσκαλος, ερευνητής δασκάλων, ο συγγραφέας των ειλικρινών ποιημάτων, ο νικητής μιας γοητευτικής φωνής, ο συγγραφέας πολλών σεναρίων, μια μόνιμη σολίστ, λαϊκή χορωδία Zakharovsky.
Το Lyubov Nikolaevna από το ορφανοτροφείο ονειρεύτηκε να γίνει δάσκαλος, που συνεργάζεται με τα παιδιά. Έμεινε πιστός στο όνειρό του και εργάζεται στο σχολείο Mo Sakharov ως δάσκαλος, αναπληρωτής διευθυντής εκπαιδευτικού έργου, αναπληρωτής για επιστημονική και μεθοδολογική εργασία.
Υπήρξε ένας νικητής των περιφερειακών και old-ρώσων διαγωνισμών εκπαιδευτικών συστημάτων και πειραματικών προγραμμάτων, επιστημονικά πρακτικών διασκέψεων. Επίτιμος εργαζόμενος γενικής εκπαίδευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Αυτός ο άνθρωπος είναι παθιασμένος, δημιουργικός. Αγαπά όχι μόνο το έργο της, αλλά και καλλιτεχνικός ερασιτέχνης. Η βάση της δημιουργικότητάς της είναι μια αγάπη για το chicika. Γράφει ποιήματα, στίχοι συνοδεύει το καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής. Γράφει για το τι επηρεάζει την ψυχή. Το έργο του Poetess δημοσιεύθηκε επανειλημμένα στην περιφερειακή εφημερίδα "Banner of Facor", οι συλλογές "Ζω εδώ ...", "Selena", έτοιμη για δημοσίευση συλλογής "Έχω σπάσει εδώ και πολύ καιρό. "
Ταλαντούχος ιατρικός εργαζόμενος
Κορίτσι Nadezhda Ivanovna
Γεννήθηκε στις 31 του 1969 στο σταθμό Mogon. Η εκπαίδευση έχει μέσο όρο. Η Nadezhda Ivanovna έφτασε με το Dance Megzon το 1982.
Περισσότερα από τριάντα χρόνια αφιερωμένα στην ιατρική ιατρική. Nadezhda Ivanovna. Η εργατική του δραστηριότητα Nadezhda Ivanovna άρχισε μια ιατρική αδελφή στο χωριό Shimbilika. Από το 1978 και μέχρι σήμερα, περίπου χίλιοι δυνητικοί ασθενείς βρίσκονται υπό την υποεκτίμηση της OCOM, καθένα από τα οποία αισθάνεται σε σχέση με τη φροντίδα του πιο έμπειρου εργαζομένου για την αγροτική υγεία.
Λαμβάνοντας τους ασθενείς, πρώτα απ 'όλα πολύ προσεκτικά άκουσε ένα άτομο που ήρθε σε αυτήν, και στη συνέχεια διορίζει μια κατάλληλη θεραπεία γι' αυτόν. Η Nadezhda Ivanovna είναι ένας πολύ προσεκτικός και υπεύθυνος ειδικός. Με χαρακτήρα, ένα ταπεινό άτομο. Δεν θέλει να μιλήσει για τον εαυτό της. Ο ταλαντούχος άνθρωπος δεν πιστεύει στον εαυτό του, αλλά η ικανότητά του θα ήθελε να μεταφέρει σε άλλους ανθρώπους του χωριού μας.
Ταλαντούχος αθλητής
Kovalev anton mikhailovich
Ο Αντόνης γεννήθηκε στις 27 Μαρτίου 1995 στο χωριό Fomichevo. Όταν ήταν δύο ετών, οι γονείς μετακόμισαν στο χωριό Ζαχάροβο. Από το βαθμό 3 (2004) Anton άρχισε να παρακολουθεί το αθλητικό τμήμα και να συμμετέχει στο μπάσκετ. Το 2007, για πρώτη φορά συμμετείχαν στους περιφερειακούς διαγωνισμούς μπάσκετ μεταξύ των αγοριών. Από το 2008 έως το 2013, ήταν μέρος της σχολικής ομάδας μπάσκετ, καθώς και από το 2010 ήταν στην σχολική ομάδα του βόλεϊ. Από την 7η τάξη άρχισε να συμμετέχει στο ποδόσφαιρο και πήρε ένα ενεργό μέρος στους περιφερειακούς διαγωνισμούς σε μίνι ποδόσφαιρο.
Το Anton έχει σχεδιαστεί:
Ο καλύτερος παίκτης στους διαγωνισμούς του κατώτερου μπάσκετ το 2012 - 2013.
Αναγνωρισμένος ως ο καλύτερος παίκτης σε διαγωνισμούς μίνι ποδοσφαίρου σε ένα αθλητικό φεστιβάλ στην περιοχή της 1ης Μαΐου 2013.
Επανειλημμένα κατεχόμενα βραβεία:
2η θέση σε διαγωνισμούς μπάσκετ μεταξύ νέων ανδρών στο πλαίσιο των Επαρχιακών Σχολών των μαθητών του σχολικού χαρακτήρα 2012 - 2013.
2η θέση στο πινγκ-πονγκ μεταξύ των νέων ανδρών στον ωκεανό VDC Vladivostok.
1η θέση στους «προεδρικούς διαγωνισμούς».
3η θέση στους διαγωνισμούς Volleyball στην παραλία του δασικού παραμυθιού τον Αύγουστο του 2013.
3 θέση σε διαγωνισμούς μίνι ποδοσφαίρου μεταξύ νέων ανδρών στο χώρο τουριστικού αθλητικού φεστιβάλ 1 Μαΐου 2013.
Το 2013, ο Anton έγινε ο καλύτερος αθλητής του σχολείου, για τον οποίο απονεμήθηκε
Μετάλλιο. Προς το παρόν σπουδάζει στο υψηλότερο εκπαιδευτικό ίδρυμα στην πόλη Chita το 1ο έτος του Zabbu στο if. Δεν σταμάτησε τον αθλητισμό. Παίζει στην εθνική ομάδα και αντιπροσωπεύει εάν στο μπάσκετ και το βόλεϊ. Βραβευμένο με διπλώματα και μετάλλια για απασχολημένους 2ο μπάσκετ και 3η θέση στο βόλεϊ, καθώς και αναγνωρισμένο ως ο καλύτερος ψηφιοποιημένος παίκτης στο βόλεϊ.
Ο Anton παρακολουθεί την κατάρτιση τακτικά και δεν πρόκειται να εγκαταλείψει το σπορ. Πιστεύει ότι η μητέρα του τον έβαλε στον αθλητισμό, το ΚΟΒΑΛΕΒΑ ΛΥΟΥΜΙΛΑ ΙΒΑΝΒΝΑ, ο οποίος εργάζεται ως δάσκαλος φυσικής αγωγής στο Mou Zakharovskaya Sosh. Υπενθυμίζει ότι η μητέρα του από την πρώιμη παιδική ηλικία πήρε μαζί του στο γυμναστήριο στις ενότητες και κοίταξε τα παλαιότερα αποφάσισαν να δοκιμάσουν.
Το Anton δεν θεωρεί τον εαυτό του ταλαντούχο, καθώς όλοι μπορούν να παίξουν αθλήματα που του αρέσει.
Ταλαντούχος ζωγράφος
Klimova Alexander Nikolaevna
Η Αλεξάνδρα γεννήθηκε το 2003 στις 11 Σεπτεμβρίου στο χωριό Ζακχάροβο. Τώρα μελετά στην 4η τάξη. Όλες οι κατηγορίες τύπων θαυμάζουν πώς αντλεί. Σχεδιάζει όχι μόνο μολύβια, αλλά στον υπολογιστή. Όλοι δεν μπορούν να επωφεληθούν από τον υπολογιστή σε αυτή την ηλικία και επίσης να αντλήσουν. Η Αλεξάνδρα, ένα μέτριο κορίτσι και τα σχέδιά του δεν καυχηθούν. Απαντήσεις: Σχεδίαση και όλα τα ζώα, τα δάση, τα χωράφια, τα σπίτια, τα λουλούδια, το σχολείο. Άρχισε να σχεδιάζεται σε 4 χρόνια. Σχεδιάστε το δίδαξε τον Πάπα της Klimov Nikolai Stepanovich. Θα ήθελα να δώσετε στην κυριαρχία σας στους φίλους σας.
Νομίζω ότι κάθε παιδί, ακόμη και 9 ετών μπορεί να είναι ταλαντούχος. Μόνο είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί το ταλέντο κάθε μαθητού και να βοηθήσει στην ανάπτυξη των ικανοτήτων που θέτει η φύση. Κάθε μέρα ακούμε μουσική, σχεδιάζουμε εικόνες, μελετήστε την πατρίδα τους, το χορό, να διαβάσετε, να συμμετάσχουν στον αθλητισμό. Και, ίσως, μερικές από αυτές τις δεξιότητες που ομολόγησαν στην τελειότητα θα έρθουν σε εύχρηστη ζωή. Και για όλους θα είναι σε θέση να πει: "Είναι ταλαντούχος!". Ακόμα κι αν κανείς δεν έχει δει το ταλέντο σας, τολμά, και θα πετύχετε! Αλλά αν δεν εργάζεστε στον εαυτό σας, το ταλέντο θα εξαφανιστεί.
Έτσι το πιστεύωυπόθεση,
Μετά τη μελέτη της δημοφιλούς επιστημονικής λογοτεχνίας για το θέμα, έχοντας μιλήσει με τους γονείς σχετικά με το θέμα της έρευνας, αφού ανέλυσε τα προσωπικά δεδομένα των μαθητών της ηλικίας μου, πληροφορίες από το Διαδίκτυο, ήρθα στην πεποίθηση ότι το ταλέντο είναι οι ικανότητες, δεδομένα από τα δεδομένα Γέννηση, αναγνωρισμένη, καθώς και αναπτυχθεί ως αυτο-βελτίωση του αποτελέσματος.
Βιβλιογραφία:
1. V.Dal. Επεξηγηματικό λεξικό από τη ζωντανή μεγάλη ρωσική γλώσσα. Εκδοτικός Οίκος "Citadel" Μόσχα. 1998.
2. S.I. igov, n.yu.shvedov - Επεξηγηματικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας. Εκδοτικός Οίκος "AZA\u003e, 1992
3. Ψυχολογικό λεξικό Bolshoy B.Mescheryakov. V.zincchenko. Εκδοτικός οίκος - στην "Prime-Δικαιοσύνη\u003e 2002
"Ταλαντούχοι άνθρωποι του χωριού μας"
Kovaleva Alexander Mikhailovna
Ρωσική Ομοσπονδία, Transbaikal Επικράτεια
Κρασνοχική περιοχή, χωριό Ζαχάροβο
Δημοτική Γενική Εκπαίδευση
Zakharovskaya δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 4η τάξη
Ερευνητικό σχέδιο
Προκειμένου να διεξαχθεί έρευνα, είμαι σχέδιο εργασίας.
Σχέδιο εργασίας:
Προβολή βιβλίων σχετικά με το θέμα της έρευνας.
Επικοινωνήστε με τον υπολογιστή σας, δείτε online
Παρατηρώ.
Εγγραφείτε ταλαντούχους ανθρώπους.
Διεξαγωγή έρευνας μεταξύ φοιτητών στο δημοτικό σχολείο
Στάδιο έρευνας σύμφωνα με το σχέδιο.
Και θα ήθελα επίσης να μάθω να υποβάλω υποθέσεις, να διεξαγάγετε μια έρευνα ερωτηματολογίου και συνεντεύξεις μεταξύ των συμμαθητών, μιλήστε με ενήλικες σε ένα συγκεκριμένο θέμα, να αναλύσετε, να τηρούν, να τηρούν τα συμπεράσματα.
Ας ξεκινήσουμε με υποθέσεις. Σχετικά με το θέμα της έρευνάς σας, έβαλα δύοΥποθέσεις:
Ίσως αν ένα άτομο ενδιαφέρεται να είναι ταλαντούχο, θα προσπαθήσει για βελτίωση.
Εάν κανείς δεν βλέπει τις ικανότητές σας, το ταλέντο θα εξαφανιστεί.
Αντικείμενο μελέτης - ταλέντο, όπως εξαιρετικές ικανότητες.
Θέμα της μελέτης - Δημιουργικότητα των συναδέλφων χωρητικότητας, τους συμμαθητές μου.
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ
Καθένας από εμάς εξοικειωμένοι με τις λέξεις Ivan Andreevich Krylova "οποιοδήποτε ταλέντο έχει δικό του ..." Για να μάθετε αν υπάρχουν ταλαντούχοι άνθρωποι στο χωριό μας, αποφάσισα να περάσω μια μελέτη. Το θέμα της έρευνας μου ακούγεται έτσι: "Ταλαντούχοι άνθρωποι του χωριού μας" Αρχικά καθόρισα τον στόχο για τον εαυτό μου:Προσπαθήστε να βρείτε στο χωριό ΖαχάροβοΟι ταλαντούχοι άνθρωποι, συναντιούνται και εξοικειωμένοι μαζί τους, μάθετε αν θεωρούν τους ταλαντούχους ανθρώπους.
Μεταχειρισμένες μέθοδοι και μελέτες:
1. Επιτήρηση, διεξαγωγή έρευνας, ανάλυσης.
2. Αυξημένο θεωρητικό υλικό
Άρχισα να παρακολουθώ διάφορες εκδηλώσεις ανθρώπινου ταλέντου στο σχολείο, σε κύκλους, αθλητικά τμήματα, καλλιτεχνικές και μουσικές σχολές, περπατώντας στο σπίτι.Ζήτησα τους γονείς μου για τους ταλαντούχους ανθρώπους, όπου προέρχεται το ταλέντο, είναι δυνατόν να αναπτυχθεί σκληρή δουλειά.
Για να μάθετε τα ταλέντα από τα ταλέντα, αποφάσισα να μάθω ποιο ταλέντο είναι και ποιοι ορισμοί ταλέντων υπάρχουν σε 5 διαφορετικά λεξικά Dala, Ozhegov, εγκυκλοπαιδικό, ψυχολογικό, φιλοσοφικό. Μου φαίνεται ότι η πιο ακριβής ιδέα δίνεται στο φιλοσοφικό εγκυκλοπαιδικό λεξικό.
Έχοντας σπουδάσει θεωρητική βιβλιογραφία, έμαθα ότι οι ταλαντούχοι δεν γεννιούνται, αλλά γίνονται στη διαδικασία της ζωής, στη διαδικασία της αρμόδιας εκπαίδευσης. Όλα τα υγιή παιδιά κάτω των δέκα μηνών είναι ίσες στην ανάπτυξή τους, έχουν την ίδια κατάθεση και ευκαιρίες. Σύμφωνα με την έρευνα που διεξάγεται στη χώρα μας, τα παιδιά, η εστίαση στην ανάπτυξη της οποίας έγινε μεταξύ των ηλικιών του έτους σε τέσσερα χρόνια, γίνονται πιο ικανές, επιτυχημένες κατά τη διάρκεια της μελέτης στο σχολείο και στη συνέχεια στη ζωή. Ως εκ τούτου, το παιδί πρέπει αναγκαστικά να βοηθήσει στην ανάπτυξη του ταλέντου και είναι οι γονείς που είναι οι πρώτοι δάσκαλοι για το παιδί τους. Πρέπει να θυμάστε ότι ο χαμένος χρόνος δεν θα επιστρέψει και η ικανότητα του παιδιού δεν μπορεί να αγοράσει χρήματα. Και αν οι γονείς δεν δημιουργούν τις δικές τους συνθήκες παιδιού για την ανάπτυξη των ικανοτήτων του, λέγοντας ότι η φύση του δεν υποστήριξε, τότε σημαίνει ότι αφήνουν το παιδί τους χωρίς ταλέντα. Το ταλέντο είναι ένα έργο που συνδέεται με ένα παιδί, οικογένεια, σχολείο. Είναι γνωστό ότι έως 10-12 χρόνια ολοκληρώνεται ο σχηματισμός του ταλέντου. Ως εκ τούτου, οι σχολικοί ψυχολόγοι πρέπει να διαγνωσθούν και να προβλέπουν να επηρεάσουν τη δυναμική της ανάπτυξης κάθε μελέτης για γνωστοποίηση και εφαρμογή των ταλέντων τους.
Εκτέλεση ερευνητικού σχεδίου, πέρασαΠροβληματισμός Μεταξύ των φοιτητών των 2-4 τάξεων. 27 φοιτητές συμμετείχαν στην έρευνα.
Ερωτήσεις ερωτηματολόγιο:
Πώς νομίζετε, έχετε ένα ταλέντο; Τι?
Σε ποια ηλικία παρατηρήσατε αυτό;
Ποιος βοηθά να αναπτύξει τις ικανότητές σας;
Υπάρχουν ταλαντούχοι άνθρωποι στο χωριό;
Η ανάλυση προσωπικών δεδομένων μπορεί να συναφθεί:
Αποδεικνύει πολύ τα ταλαντούχα παιδιά στο χωριό μας. Από τους ερωτηθέντες, το 88% θεωρεί ότι ο ταλαντούχος και το 12% δεν το σκεφτόταν ποτέ. Οι επιτυχίες επιτυγχάνονται από τους υποστηρικτικούς γονείς.
Από τον ενήλικα πληθυσμό, αποκάλυψα δύο τεχνίτες: gov και noa
Η Oksana Viktorovna είναι καλά ισοπαλίες, τα κέντημα, τα πλεκτά, ράβει διάφορα πράγματα, γλυπτά από τη ζύμη, πλαστελίνη, μητέρα κοστούμια του νέου έτους, ψήνουν. Κάθε χρόνο καταλάβει μια σχολική έκθεση που διαρκεί 1 θέση.
Η Olga Andreevna δεν θεωρεί τον εαυτό του έναν ταλαντούχο άνθρωπο, και μάταια! Ρέει τέλεια τα κοστούμια για την απόδοση στη σκηνή, αντλεί το γυαλί, κόβει το δέντρο, τα αναπτυσσόμενα λουλούδια λειτουργεί καλά, αφού η σχολική έκθεση των φοιτητών υπό την ηγεσία της Olga Andreevna είναι πάντα η καλύτερη στην περιοχή. Οι μαθητές της συχνά λαμβάνουν ένα ενεργό ρόλο σε διάφορους διαγωνισμούς και αποστολές και αφίσες και αφίσες.
Ο Matveyev Evgeny Nikolaevich έγινε ένας ταλαντούχος μουσικός που ποτέ δεν πίστευε το γεγονός ότι ήταν ένας ταλαντούχος άνθρωπος, αλλά τον ανέπτυξε σε επίμονη εργασία. Παίζει σχεδόν όλα τα μουσικά όργανα, τραγουδά, συνθέτει μουσική.
Κατά τη διάρκεια της έρευνάς μου, αποκάλυψα έναν ταλαντούχο ιδιοκτήτη. Ήταν ermolaev yakov ivanovich. Δεν είναι μόνο ένας αρμόδιος δάσκαλος, αλλά και ένας ταλαντούχος ιδιοκτήτης. Το σπίτι του είναι το πιο ελκυστικό στο χωριό Ζαχάραβο στην κεντρική οδό, 75. Τα κτίρια είναι κατασκευασμένα από κούτσουρα και το σπίτι Yakov Ivanovich στέκεται ως ένα υπέροχο. Χτίστηκε στις αρχές του 20ού αιώνα και μοιάζει με ένα νέο.
Valentina Ivanovna Zhindaeva Σκεφτικός γιαγιά, είδος, προσεκτικός, μέτριος. Σχεδιάζει καλά, πλεκτά, ράβδους, συνθέτει επίσης ποιήματα και τραγουδά καλά. Είναι ένας συμμετέχων της λαϊκής χορωδίας Zakharovsky.
Το Lyubov Nikolaevna Weukius από το ορφανοτροφείο ονειρεύτηκε να γίνει δάσκαλος, που συνεργάζεται με τα παιδιά, παρέμεινε πιστός στο όνειρό του και έργα στο σχολείο Mou Zakharov. Αυτός ο άνθρωπος είναι παθιασμένος, δημιουργικός. Αγαπά όχι μόνο το έργο της, αλλά και καλλιτεχνικός ερασιτέχνης. Η βάση της δημιουργικότητάς της είναι μια αγάπη για το chicika. Γράφει ποιήματα, η ποιήτρια εργασίας έχει δημοσιευθεί επανειλημμένα στην περιοχή εφημερίδων "Banner of Labor", οι συλλογές βγήκαν
Gossev n.i. ταλαντούχος ιατρικός εργαζόμενος
Παρόλο που η Nadezhda Ivanovna δεν θεωρεί τον εαυτό του ένα ταλαντούχο πρόσωπο, οι ασθενείς πιστεύουν στην ικανότητά της και στον υψηλό επαγγελματισμό. Ως εκ τούτου, πηγαίνουν σε αυτήν όχι μόνο με τον πόνο τους, αλλά συχνά μοιράζονται τις εμπειρίες τους, ζητήστε να δώσουν καθημερινές συμβουλές, επειδή η υπεραξία και η προσοχή της ελπίδας Ivanovna είναι γνωστή σε όλους. Είτε δεν είναι αναγνώριση ότι ο άνθρωπος είναι ταλαντούχος.
Ένας ταλαντούχος αθλητής του Cam από το βαθμό 3 άρχισε να επισκέπτεται το αθλητικό τμήμα και να εμπλέκεται στο μπάσκετ. Το 2013, ο Anton έγινε ο καλύτερος αθλητής του σχολείου, για τον οποίο απονεμήθηκε ένα μετάλλιο.
Όλα τα παιδιά των σχεδίων της 4ης τάξης θαυμαστούν. Σχεδιάζει όχι μόνο μολύβια, αλλά στον υπολογιστή. Όλοι δεν μπορούν να επωφεληθούν από τον υπολογιστή σε αυτή την ηλικία και επίσης να αντλήσουν.
Κοιτάω τους ανθρώπους που με περιβάλλουν και έκπληκοι πόσο μεταξύ τους ταλαντούχοι άνθρωποι. Πολλοί είναι καλά τραβηγμένοι, κάποιος παίζει σε μουσικά όργανα, τραγουδάει, γράφει όμορφα, χορεύει. Και προκύπτει το ερώτημα - έχω ένα ταλέντο για κάτι; Για παράδειγμα, κάνω σε σχολεία τέχνης και μουσικής, αλλά έχω ένα ταλέντο;
Θα μπορέσω να πραγματοποιήσω καλλιτεχνικές και μουσικές ικανότητες; Έχω μια δημιουργική φαντασία; Αλλά υπάρχει μια καλή φράση που συχνά μιλάω σε απάντηση σε αυτές τις ερωτήσεις "δεν μπορείτε να επιτύχετε κάτι χωρίς να το κάνετε". Ποτέ δεν θα σχεδιάσω έργα τέχνης, αν δεν προσπαθήσω. Και όχι μόνο προσπαθήστε, αλλά δύσκολο να εργαστούμε για τη βελτίωσή σας. Ελπίζω ότι η μελέτη σε μια σχολή τέχνης, κάποια μέρα θα μάθω να σχεδιάζω σαν έναν πραγματικό καλλιτέχνη.
Έτσι το πιστεύωυπόθεση, Ορίστηκε στην αρχή της εργασίας: "Εάν ένα άτομο ενδιαφέρεται να είναι ταλαντούχο, θα προσπαθήσει να βελτιώσει" βρήκε την επιβεβαίωσή του και αποδείχθηκε κατά τη διάρκεια της εργασίας και η υπόθεση: "Αν κανείς δεν βλέπει τα ταλέντα σου, τότε το ταλέντο θα εξαφανιστεί ", απορρίφθηκε.
Το δηλωμένο θέμα ακούγεται εξαιρετικά σημαντικό. Σε όλα τα στρατηγικά έγγραφα του ομοσπονδιακού επιπέδου των τελευταίων ετών, η στήριξη του "ταλαντούχου παιδιού" διακηρύσσεται από ένα καθήκον προτεραιότητας. Ταυτόχρονα με την εφαρμογή του γενικού προτύπου εκπαίδευσης, πρέπει να κατασκευαστεί το σύστημα αναζήτησης και υποστήριξης των ταλαντούχων παιδιών, καθώς και τη συνοδεία τους καθ 'όλη τη διάρκεια της διαμόρφωσης της προσωπικότητας. Ας σκεφτούμε το οικείο νόημα της ποιητικής γραμμής που λαμβάνεται από εμένα ως επιγραφή. Για την ποιητική μεταφορά υπάρχει ένα αιώνιο μυστήριο της ύπαρξης - τη γέννηση μιας νέας ζωής. Η ζωή που μπορεί να πάει απαρατήρητη ή, αντίθετα, να αφήσει ένα φωτεινό σημάδι στη μνήμη των απογόνων. Στην πραγματικότητα, ποιος μπορεί να πει σίγουρο στο λίκνο ενός μωρού, πώς θα δείξει τον εαυτό του στο μέλλον; Ένα πράγμα είναι αναμφισβήτητα: ένας άνθρωπος που κοιμάται με ένα γαλήνιο κρεβάτι, πληρώνει τεράστια δυναμικά. Αλλά αν θα είναι δημοφιλείς και θα εφαρμοστούν, εξαρτάται από μένα - ο πρώτος δάσκαλος των περιεξεωτικών μου παιδιών.
150.000 ° CAVISED FUND 11 Επίτιμα Έγγραφα Δημοσίευση πιστοποιητικού στα μέσα ενημέρωσης
Δημοτικό Γενικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα "Sharapov Central School"
Επιστημονική και πρακτική διάσκεψη "μελλοντικοί ερευνητές"
"Άνθρωποι της Γης του Shatkovskaya"
Ερευνα
Οι συμπατριώτες μου είναι ταλαντούχοι άνθρωποι
Μέλος: Arkhipova Olga Vladimirovna
Δημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα
"Sharapovskayastiver School", βαθμός 9
Περιφέρεια Shatkovsky
LEADER: SOLOVYOVA TAMARA ALEKSANDROVNA,
Δάσκαλος της Ιστορίας, Mou "Sharapovskaya School"
60704 Nizhny Novgorod περιοχή
Επαρχία Shatkovsky, σ. Sharapovo,
ul. Κεντρική, Σπίτι 24
E-mail: Τηλ.: 8 930 711 25 11
από. Sharapovo.
2016 έτος
Περιεχόμενο
1. Εισαγωγή ............................................... ............................ 3.
Στόχοι και στόχοι της εργασίας, αιτιολόγηση της συνάφειας της μελέτης ..................................... .................................... 3
Περιγραφή του αντικειμένου, το αντικείμενο της μελέτης .................. 4
2. Στο σπίτι μέρος.
2.1. ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΝΟΜΙΚΗΣ ΓΗΣ ............................................. ... 5
2.2. Ασθένεια των ανθρώπων ................................................ ..... 1.1
3. Συμπέρασμα ............................................... ................... 15
4. Κατάλογος αναφορών που χρησιμοποιούνται .................................... 16
5. Προσάρτημα ............................................... ................ .... 17
Εισαγωγή
Ημέρα μετά την επανάληψη της ημέρας
Βλέπω την καρδιά της άκρης.
Και καίει χωρίς ψύξη
Η κατοικία μου είναι η πατρίδα μου.
("Ολόκληρη τη γη")
N.mirskova
Σκοπός της εργασίας:
Ανάπτυξη ενδιαφέροντος για την απασχόληση και τα χόμπι των τοπικών συμπατριώσεων στη διαδικασία της γνωριμίας με τη δημιουργικότητά τους
Ερευνητικά καθήκοντα:
Να γνωρίσετε τη ζωή και τη δημιουργικότητα των τοπικών συμπατριωτών.
προκαλούν ενδιαφέρον για την προσωπικότητα και τη δημιουργικότητα των συμπατριωτών ·
αποτελούν μια αίσθηση αγάπης για την μητρική άκρη.
Γνωρίστε τις κύριες κατευθύνσεις της δημιουργικότητας της χώρας.
Συνάφεια:
Η μητρική γη μας είναι όμορφη, τα αγροτικά τοπία του δεν είναι πολύ καλά. Είναι πλούσιο στο υπένοχο του, γενναιόδωρο έδαφος, εργατικούς ανθρώπους.
Η αγάπη της μητρικής γης στον άνθρωπο, το ένδοξο του παρελθόν και το πραγματικό - σημαίνει να φέρει ένα πατριωτικό συναίσθημα σε αυτό. Είναι γνωστό ότι η πατρίδα αρχίζει με αυτά τα ακριβά μέρη όπου γεννήθηκαν, όπου έματαν για πρώτη φορά τη γεύση του ψωμιού και τη μυρωδιά των λουλουδιών, όπου άκουσαν πρώτα τους ήχους των καταιγίδων, έμαθαν αγάπης, άκουσε τα τραγούδια. Σε ολόκληρη τη γη αυτή η θέση είναι το πιο ακριβό για ένα άτομο. Και όσο περισσότερο ο άνθρωπος θα κρατηθεί στη Γη, τόσο πιο ακριβό και φύση, τραγούδια και ανθρώπους, και όλα τα σημάδια της μητρικής γης.
Στα δύσκολα βλέφαρα βλέφαρα, πρέπει να μάθουμε να αγαπάμε τη γη σας, να θαυμάσουμε την ομορφιά των πεδίων και των δασών, τη γενναιοδωρία της φύσης, οι άνθρωποι που ζουν στη γειτονιά, η μικρή μας γενέτειρα, συνεχίζουν τις παραδόσεις των προγόνων μας.
Έμαθα ότι υπάρχουν πολλοί ταλαντούχοι άνθρωποι που δοξάζουν τη μητρική γη μου. Μεταξύ αυτών, Poetess N.M. Mirskova. Τα τελευταία χρόνια, έζησε στο Nizhny Novgorod, αλλά ποτέ δεν ξέχασε τη μικρή πατρίδα του, πολύ συχνά ήρθε. Και αυτό είναι το Eremin V.F., οι Λαϊκοί Cleieries από το χωριό Kalinovka
Μπορείτε να πείτε πολλά για αυτούς τους ταλαντούχους ανθρώπους.
Αντικείμενο και θέμα έρευνας
Το αντικείμενο της ερευνητικής εργασίας είναι η δημιουργικότητα της ποιότητας της περιοχής Shatkovsky της περιοχής Nizhny Novgorod, τα δημιουργικά έργα του τεχνίτη των ανθρώπων-συμπατριώτη.
Το θέμα της μελέτης είναι μονογραφίες αφιερωμένες στη δημιουργικότητα της ποιοτικής, βιογραφικών πληροφοριών και ποιημάτων n.mirkova, αποκόμματα εφημερίδων με άρθρα σε ταλαντούχο συμπατριώτη, φωτογραφίες, γράμματα, πίνακες, βιοτεχνίες από ξύλο V.F. Ememin.
Κύριο μέρος.
2.1. Ποιητή της γης
Η λογοτεχνία είναι ένας πλήρης, ισχυρός και αιώνιος ποταμός. Ρέει, απορροφά άλλα μεγάλα και μικρά ποτάμια, ποτάμια, ρέματα. Έχει τα ακίνητα να αυτοκαθαριστούν, τι ώρα το βοηθά. Αληθινή, μερικές φορές μπορεί να είναι μια ελαφρώς, η ροή γίνεται πιο αργή και το νερό είναι πιο ήπιο, αλλά παίρνει λίγο χρόνο - και πάλι οι φωτεινές βροχές και τα υποκείμενα κλειδιά αναπληρώνουν με νέες φιλικές δυνάμεις. Ο ποταμός εισέρχεται στο πρώην κανάλι του, και ανησυχεί για την ακτή, σπάζοντας το κλειδί, περιβάλλεται βαθύ ...
Υπάρχουν δύο τύποι ποίησης - η ποίηση του ανοίγματος και της ποίησης της αναγνώρισης. Το δεύτερο, πότε, διαβάζοντας ποιήματα, έπιασε να σκεφτείς ότι σκεφτήκατε έτσι και αισθανθήκαμε, αλλά εξέφρασα τα πάντα, συμπεριλαμβανομένων των δικών σας, οικεία, - ποιητής. Αυτή η ποιήτα μπορεί να ονομαστεί Nina Mikhailovna Mirskov. Η προέλευση μιας τέτοιας ποίησης βρίσκεται σε στοματική λαϊκή δημιουργικότητα και οι εκφράσεις του είναι ο μεγάλος Pushkin, η εθνική Yesenin, οι μεγάλοι ρώσοι ποιητές του TVARDOVSKY και ISAKOVSKY ... DAR MIRSKOVA MEDEST, αλλά χωρίς τέτοιες ροές - τα ταλέντα δεν θα υπήρχαν σε ένα πλήρες ανεξάντλητο ποτάμι - ρωσική ποίηση.
Ο Mirskova Nina Mikhailovna γεννήθηκε το 1949 στις 10 Οκτωβρίου στο χωριό της περιοχής Georkishatssky της περιοχής Nizhny Novgorod σε μια μεγάλη αγροτική οικογένεια. Από το επάγγελμα - οικονομολόγος. Μέλος της Ρωσίας. Διπλούς υποψηφίους του Διεθνούς Βραβείου "Philanthrop". Δίπλωμα του all-ρώσου φεστιβάλ "Είμαι ευχαριστημένος με τους φίλους." Ο πολλαπλός νικητής του περιφερειακού διαγωνισμού "ξεπερνώντας" στην ονομασία "Golden String".
Συμμετέχων της τρίτης περιφερειακής λογοτεχνικής αποστολής "Live, Rodnik". Ο συγγραφέας των συλλογών του "στεφάνι λιβάδι" και "φως πεδίου".
Τα ποιήματα Poemsess πάντα αγάπησαν τους ακροατές του τοπικού και ρωσικού ραδιοφώνου.
Τυπωμένο σε συλλογικές συλλογές των ποιητών Shalkovsky, στις εφημερίδες "Αγροτική ζωή", "Nizhny Novgorod Pravda", "Πόλη και πολίτες", "Φως της Ορθοδοξίας", "Γεια σας, Άνθρωποι", "Nizhny Novgorod άτομα με ειδικές ανάγκες", "Canvinsky Word", "," Νέος τρόπος ".
Η Nina Mikhailovna παρακολούθησε συναντήσεις σχολικών βραδιών με τοπικούς ποιητές και μοιράστηκαν την εμπειρία του.
Η ποιότητα πιθανότατα η ομορφιά της φύσης του, αντανακλά τη ζωή, αφιερώνει τα ποιήματα από τους συναδέλφους. Μερικές φορές φαίνεται ότι ήταν το στόμα της ότι η Ρωσία εκπροσωπεί για τους κόπτες και τις χαρές, την αγάπη των γυναικών, τις σκληρές στιγμές της ρωσικής ιστορίας, για τους θαρραλέους ανθρώπους - την εκμετάλλευσή τους και την υπέρβαση των αντιξοοτήτων, για την πνευματικότητα του ρωσικού λαού. Διαβάζοντας τα ποιήματά της, θαυμάζω τα καλλιτεχνικά πλεονεκτήματα των δημιουργιών, της απλότητας και της ακρίβειας της μεταφοράς των πιο οικείων συναισθημάτων, κατανοητό σε ένα άτομο, πραγματικά αγαπά τη μητρική του γη.
Η ομορφιά είναι τρελός, ο πατέρας
Ζεσταίνω την ψυχή μου
Και σημύδα θορύβου κάτω από το παράθυρο
Για να ακουσεις ...
("Πτώση λίστας")
Γεννήθηκα στο μεγαλύτερο,
Έχουμε ένα όμορφο χωριό.
Είναι πιο όμορφο, μην υποστηρίζετε
Είμαι μόνο τυχερός ...
("Γεννήθηκα στο μεγαλύτερο")
Το σπίτι της οικογένειας Moisk στην Bolshestchiki βρίσκεται δίπλα στην εκκλησία. Προηγουμένως, την παραμονή των ορθόδοξων διακοπών, προσκυνητές από το γύρω χωριό έμειναν σε αυτό για να περάσουν τη νύχτα και το πρωί περπάτησαν σε ένα μανδύα. Αυτό το απλό Luda είχε κρυστάλλινη ρωσική ομιλία. Συνήθως, οι λαϊκές ιστορίες, οι έπιπες, τα ποιήματα και τα ολόκληρα ποιήματα έχουν πέσει τα βράδια. Τα μπιζέλια χύθηκαν, τα λόγια και τις παροιμίες. Αυτή η λαϊκή σοφία έχει γίνει ένα καλό σχολείο για τη Νίνα Mirskova (άρχισε να γράφει από 5 χρόνια). Και πράγματι, στους στίχους της άκουσε τον ήχο μιας καθαρής άνοιξης του λαϊκού επικού.
Τα ποιήματά της διαβάζουν τους κατοίκους όχι μόνο από τον Nizhny Novgorod, αλλά και τη Μόσχα, τον Πέτρο. Η Nina Mirskova δεν είναι μόνο ταλαντούχος, είναι μια ποιήτα από τον Θεό ... είναι λυπηρό ότι δεν συνέβη δίπλα μας (αριστερά ζωή το 2014)
Ποικίλα, καθώς και τη μορφή ποιημάτων, το θέμα τους.
Αγάπη για τη Ρωσία, μητρική γη - το θεμελιώδες θέμα της δημιουργικότητάς της. Η Nina Mikhailovna είναι ευγνώμων στη μοίρα για αυτή την ιερή αίσθηση ότι ζωγραφίζει και δίνει δύναμη.
Η αγάπη της Ρωσίας είναι εκτός αν
Όπως το πατρικό φως και το σπίτι του πατέρα
Στίχος στην παλμική ώθηση
Οι ύμνοι της είναι παθιασμένοι.
("Σύνδεση μιας συμβολοσειράς")
Πήραμε στη δόξα του ψωμιού!
Gorrific rye.
Χρυσό τοίχο σιταριού -
Το μόνο που είστε ο Mil, Patherland, και το καλό!
("Ψωμί στη δόξα!")
Τι υπέροχες γραμμές! Πόσα αγάπη σε αυτά στη Ρωσία, στη μητρική γη!
Υπάρχουν στίχοι της ποιοτικής εξοχικής κατοικίας πολλές σειρές-ομολογίες στην αγάπη για τους κινδύνους.
Κάτω από τη διαφάνεια του Techi - River
Το χωριό Shatka συλλέχθηκε -
Ένα κομμάτι της φάρμας μου
Ένδειξη λευκής σημύδας και πεδίων.
("Στο Techi - River")
Η Nina Mirskova δεν ξέχασε ποτέ τους συναδέλφους του και τους αφιερώθηκαν σε αυτά τα ποιήματα του.
Για παράδειγμα, ως ένα υπέροχο άτομο και η "πρώτη αρμονία του χωριού" έγραψε για το γείτονά της - Zubanov V.M.,
Ω, αρμονική, αρμονική!
Η φωνή του ρωσικού χωριού!
Καλά-ka με ένα τραγούδι στο μονοπάτι - το κομμάτι,
Κάτι που η ζωή δεν είναι διασκεδαστική.
Αρμονιστής - τιμή και δόξα!
Όπως έπαιξε - καλά γίνει!
Zhar, αδελφός, όλες τις δυνάμεις
Από το τέλος στο άλλο άκρο!
("Ω, ακορντεόν, αρμονική!")
Το στρατιωτικό θέμα διαπερνά το έργο της Mirskova. Αφιέρωσε πολλά ποιήματα βετεράνους του μεγάλου πατριωτικού.
Ματ τις ημέρες σκόνης,
Δασικές κεφαλές - διπλά.
Υπάρχουν υποστηρικτές της Ρωσίας.
Ζωντανή μνήμη του πολέμου.
("Όργωμα των ημερών της σκόνης")
Πολλά ποιήματα αγάπης, "που ... είναι σαν ένα θαύμα," για το μυστήριο, για την ουσία της, για το δικό του πεπρωμένο. Η λέξη "αγάπη" συνδέεται με την ιδέα της γης, αισθησιακή.
Αιώνια νεαρό Nove
Κανόνες της παγκόσμιας αγάπης
Όπως η κίνηση των ουράνιων λαμπερών.
Ρυθμός Beanie Hendes
Κρατά σε μυστικό δημιουργό,
Για να φάτε το κύπελλο σας.
("Κανόνες του κόσμου Love")
Γνωρίζω με τους στίχους της ποιητών, είμαι όλο και περισσότερο βυθισμένος στον εσωτερικό κόσμο της, καταλαβαίνω τις φιλοδοξίες της, μερικές φορές τόσο συναρπαστικές και μου αναγνώστες.
Μεταδίδουμε την οθόνη το πρωί
Μόνο έναν αστέρι πόλεμο,
Το κακό ρομπότ σκοτώνει
Χωρίς να προσευχόμαστε ολόκληρη τη χώρα ...
Ούτε τραγουδιστές ούτε μουσικοί
Ηλεκτρονική κάμερα.
Πού είναι τα ρωσικά ταλέντα,
Πού είναι η μητρική μου ομιλία;
("Είμαστε τώρα σαν martian")
Έτσι ώστε ένα άτομο να γίνει
Έχουν σε κάθε επιτυχία
Οι Ρώσοι γνωρίζουν τα "πέντε",
Μετά από όλα, είναι σχετικός από όλους.
("Παρόν")
Ο συγγραφέας αυτών των γραμμών δεν άφησε ποτέ το άγχος για το μέλλον της χώρας, ειδικά για την καθαρή ρωσική ομιλία, η οποία ήταν τόσο προσεκτικά αποθηκευμένη, θα υπάρξουν ντόπιοι της περιοχής Nizhny Novgorod, όπως, για παράδειγμα, π.μ. Gorky, Α.ΡΡ. Haidar.
Το Poetess ενδιαφέρεται για όλα όσα αξίζουν οι οπαδοί της ποίησης. Στον στίχους της - εγγενής φύση, η εργασία, η τύχη των συμπατριωτών, ο πόλεμος και η ειρήνη, οι εκδρομές στο μακρινό παρελθόν.
Το υπέροχο χαρακτηριστικό της δημιουργικότητας της Nina Mikhailovna Mirskova - η ικανότητα να κοιτάξουμε τον κόσμο σε όλο τον κόσμο σε όλο τον κόσμο και αντιλαμβάνονται όλα όσα συμβαίνουν στην ψυχή και την καρδιά. Το χαρακτηριστικό είναι σπάνιο, αλλά η απαραίτητη δημιουργική προσωπικότητα. Ως εκ τούτου, η καθαριότητα και η ζεστασιά της ποίησης, η σαφήνεια της έκφρασης της σκέψης, η απλότητα της απλότητας, που κάνει την ποίηση φυσική, όπως ο αέρας που αναπνέουμε σαν τον ουρανό και τον ήλιο, πάνω στο οποίο κοιτάμε κάθε μέρα και δεν μπορούν να επισκεφθούμε.
Το κύριο χαρακτηριστικό γνώρισμα των ποιημάτων του είναι η μουσικότητα. Σε ποιήματα "Γιώργος", "Εσύ, Γκόρι ...", "Lampad" στο Ωδείο Nizhny Novgorod είναι γραπτά τραγούδια. Πολλά ποιήματα της Nina Mirskova μπορούν να γίνουν τα τραγούδια: "Τραγουδούν, αρμονία!", "Θέλω να υποκύψω για τη μοίρα", "ο ηλιόλουστος έδωσε στον ηλιόλουστο", "ο ποταμός Tehi" και άλλοι - θέλουν να χτυπήσουν, πριν από αυτές τις γραμμές είναι μουσικά!
Μαζί με το Poetess θέλω να κυνηγήσω την αγαπημένη μας άκρη, επειδή η Ρωσία μας αποτελείται από τέτοιες μικρές γωνίες. Είμαι βέβαιος ότι η αγάπη της μητρικής άκρης, των συντριμμιών, η φύση με τα χρόνια θα καθοριστεί, θα γίνει μια ιδεολογική ράβδος που θα καθορίσει την περαιτέρω θέση μου.
2.2. Λαϊκές τσίλιες
Οι άνθρωποι κάνουν την ιστορία. Δημιουργοί και δημιουργοί, εχθρούς και καταστροφείς, μόνο και "κολλήσουν μαζί". Υπάρχουν εκείνοι που, σε αντίθεση με πολλούς, είναι προικισμένοι με ένα μοναδικό δώρο που τους δίνεται. Ζουν δίπλα μας, περνούν από τα ίδια μονοπάτια όπως εμείς, ακούνε την ίδια μουσική, θαυμάζουμε, όπως εμείς, η γύρω φύση. Μόνο ο κόσμος γύρω βλέπει λίγο διαφορετικό - φωτεινότερο και εκφραστικό. Είναι ευχάριστο ότι ένας από αυτούς τους ασυνήθιστους τεχνίτες ζει δίπλα μου.
Αυτός ο ταλαντούχος άνθρωπος Eremin Vasily Filippovich.
Η αυτοδίδακτος, κατέκτησε το μουσικό γραμματισμό, έμαθε να παίζει πολλά μουσικά όργανα, γνώριζε την τεχνική των καλλιτεχνικών δεξιοτήτων, αντλεί εικόνες, κόβει έξω από το δέντρο και κάνει χειροτεχνίες από φυσικό υλικό.
Τα δημιουργικά χόμπι έχουν γίνει το θέμα της ζωής του, το έργο του.
Η Eremin Vasily Filippovich γεννήθηκε στις 24 Δεκεμβρίου 1934 στο χωριό Bolshping στην κακή οικογένεια αγροτών. Λόγω της έλλειψης τροφής, η Tetradok κατόρθωσε να ολοκληρώσει μόνο τέσσερις πρωτογενείς τάξεις. Από τα μικρά χρόνια, όπως όλα τα απλά ρουστίκ αγόρια, έμαθαν την αγροτική εργασία. Αλλά ήταν πάντα ξεχωριστό, ακρίβεια, πραγματικότητα. Προσπάθησα να κάνω κάτι εξαιρετικό
Απολαμβάνοντας και απολαμβάνοντας το γύρω τοπίο, ο Vasily Filippovich πήρε μια μέρα για το πινέλο και άρχισε να ρίχνει την ψυχή του στον καμβά, την απόσυρση κάθε πέταλο, προσπαθώντας να αντικατοπτρίζουν όλο τον πλούτο της γης της μητρικής του, της ομορφιάς της. Οι ζωγραφιές ζωγραφικής από το πετρέλαιο έγιναν ένα από τα χόμπι του της ζωής του.
Υπάρχουν στις ζωγραφιές και τα βιβλικά του οικόπεδα. Ένα κάπως δημιουργημένο από τα χέρια του είναι στην εκκλησία μας. Μπορείτε να φανταστείτε πόσο μεγάλη θα είναι: Ένα άτομο δεν θα είναι, και οι άνθρωποι θα προσευχηθούν στις ζωγραφιές του-εικονίδια!
Κορνίζες σε σχέδια διακοσμούν κομμένα από ξύλο με μοτίβα. Πολλοί κατάφεραν να αγοράσουν τα σγουρά τραπέζια και τα σκαμπό, τους παγκάκια, τους αναβάτες και τα κηροπήγια, τα λουλούδια και όλα τα είδη παιχνιδιών-σφυρίχτρα.
Οι δημιουργίες του Eremin V.F. Είμαι στην ευχάριστη θέση να αποδείξω τις εκθέσεις τόσο στις γειτονικές περιοχές μας όσο και στις γειτονικές περιοχές μας, καθώς και στο Nizhny Novgorod, Lukoyanov, Arzamas, σε Bor.
Πολλά από τα έργα του εκτιμάται από διπλώματα και διπλώματα. Είναι ένα βραβευμένο του περιφερειακού ανταγωνισμού των καλλιτεχνών. Δύο φορές συμμετείχαν στη λήψη της τηλεοπτικής εκπομπής "Play, Harmony". Y.Solovyev - Ο συγγραφέας της τηλεόρασης Nizhny Novgorod δείχνει "δαχτυλίδια Garmoshka στην ψυχή" - ήταν με τη μαγνητοσκόπηση στην Καλινόβκα.
Τώρα Vasily Filippovich στις συντάξεις, αλλά ποτέ δεν κάθεται αδρανής.
Είναι λάτρης της αλιείας σε μια τοπική λίμνη ή βόλτες μεθυσμένος.
Που ασχολούνται με τις μέλισσες. Έχοντας βεβαιωθεί ότι "το Medok είναι το πιο χρήσιμο προϊόν για να διατηρηθεί η υγεία," ευχαριστεί ευχαρίστως τους επισκέπτες.
Συνεχίζει πίνακες ζωγραφικής, κομμένα από ξύλο.
Εδώ είναι ένα τέτοιο πράγμα, ο countryman μου: ένα απλό και ταυτόχρονα ένα άτομο, η μνήμη της οποίας θα ήθελα να κρατήσω για όσους έρχονται μετά από μας. Επειδή είναι από το Vasily Filippovich και η ιστορία μιας μικρής πατρίδας ξεκινά ...
συμπέρασμα
Αποτελέσματα έρευνας:
1. Έχει τις ίδιες τις ενδιαφέρουσες πληροφορίες σχετικά με τις τοπικές ταλαντούχους χώρους.
2. Το μελετημένο υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε μαθήματα λογοτεχνίας, εξωσχολικές δραστηριότητες.
3. Η παρουσίαση στο θέμα θα δημοσιευθεί στον ιστότοπο του Διαδικτύου.
Παραγωγή
Για να δείτε την ομορφιά της μητρικής γης, της πατρίδας, της φύσης, είναι καλύτερο να γνωρίζουμε τους συμπατριώτες τους, ακούνε τα τραγούδια που διατηρούν τη ζωή και τα ηθικά του λαού μας, θα πρέπει να επικοινωνήσετε με τη δημιουργικότητα των γυναικών συμπατριωτών, λαϊκών τεχνιτών που θα το κάνουν να μας δούμε τα συνηθισμένα πράγματα.
Πρέπει να γνωρίζουμε ότι δίπλα μας, οι άνθρωποι έχουν πραγματοποιηθεί στην ίδια γη, προικισμένη με τους σπινθήρες των ταλέντων, των λογοτεχνικών ικανοτήτων, οι άνθρωποι που προσπαθούν να κάνουν ελαφρύτερο τρέχον το τρέχον μας στο μέτρο των δυνατοτήτων τους. Οι προφήτες, αν τα καθίσματα; - Αυτό δεν είναι τόσο σημαντικό. Αλλά είναι. Και υπάρχει η ψυχή μας σε αυτό, ο πολιτισμός μας, η ομορφιά μας, η γήινη ύπαρξή μας.
Λογοτεχνία1.n. Mirskova. Συλλογή ποιημάτων "λουλούδι λιβάδι". - n.n.: 2002.
2. N.M.MIRSKOVA. Συλλογή ποιημάτων "Field Light" .- N.N.: 2006.
3. Συλλογή ποιημάτων τοπικών, Shatkovsky, ποιητές "δοκιμαστική δοκιμή". - ένα.: Arzamasktavtomatika CJSC, 2004.
4. Συλλέκτη ποιήματα των ποιητών Shatkovsky. - ένα.: OJSC Arzamas Τυπογραφία, 2010.
5. Κοπή από τις τοπικές εφημερίδες "Νέος τρόπος", "Αγροτική ζωή", "Nizhny Novgorod Pravda", "Nizhny Novgorod άτομα με ειδικές ανάγκες", "Canvinsky Word", "Φως της Ορθοδοξίας" κλπ.
εφαρμογή
Κατάλογος στο κύριο θέμα των έργων του Ν. Mirskova
Mirskova N. Υποστηρίζουμε όλα τα πιο ακριβά.
Mirskova N. Εκεί, για το Βόλγα, ξέρω υπέροχα μέρη.
Ο Mirskova N. Native Bircov δεν μου βαρεθεί.
Mirskova N. Κοιτάω τον Rus με έναν υπεύθυνο.
Mirskova N. Πόσο γενναιόδωρα, εγγενής γη.
Mirskova N. Με την επέτειο, την περιοχή Shatkovsky!
Mirskova N. Όλες οι κλήσεις η γη είναι μητρική.
Mirskova N. Rus τιμή, ιερός ...
Mirskova N. Native Land!
Mirskova N. Row που συνδέει για μια σειρά.
Mirskova N. τρέχει νωρίς - νωρίς.
Mirskova Ν. Shatkov.
Mirskova N. στο tehi - ποτάμια.
Mirskova N. Lispadad.
Mirskova Ν. Σε όλο το σπίτι δεν ζουν.
Mirskova N. Γεννήθηκα στο μεγαλύτερο.
Mirskova N. Κάψουν.
Mirskova N. Είμαστε τώρα ως Άρης.
Mirskova N. Ώρα να χτίσει ένα νέο σπίτι.
Mirskova Ν. Zhuravushka.
Mirskova N. Δικαιώματα Ο κόσμος της αγάπης.
Mirskova N. Αγάπη όλες οι ηλικίες είναι υποτακτικές.
Το Mirskova N. Lyubov είναι σαν ένα θαύμα.
Mirskova N. Έχουμε βιώσει πολλά.
Mirskova Ν. Ήσυχο σούρουπο πάνω από το ποτάμι.
Mirskova Ν. Ah, χαμομήλι λευκό.
Mirskova Ν. Αγάπη, ενώ η αγάπη.
Mirskova N. Broupschocha.
Mirskova N. Tesha με Silhole, χειμώνα ...
Ο Mirskova N. λάμπει τον ήλιο στον ουρανό καθαρό.
Mirskova N. Θα επιστρέψω.
Mirskova N. Travel.
Mirskova Ν. Ω, ο κρύος άνεμος φυσάει.
Mirskova N. που λάμπει την αγιότητα των επιθυμιών.
Ο Mirskova N. αναστατώντας τις ημέρες της σκόνης.
Ο Mirskova N. πάγωσε το τάγμα στις τάξεις.
Mirskova n. Τα πάντα για τη νίκη.
Mirskova N. Βετεράνοι του μεγάλου πατριωτικού πολέμου.
Mirskova Ν. Πολεμιστής - ο νικητής.
Mirskova Ν. Καρδιά της Μητέρας.
Mirskova Ν. Ρωσική ψυχή.
Mirskova N. Επιστροφή.
Mirskova N. Rye Rye.
Mirskova Ν. Βοηθός Combinera.
Ο Mirskova N. ειλικρινής Rus είναι απλός.
Mirskova N. Verling Play, Harmoshka!
Mirskova Ν. Ω, Harmoshka, Harmoshka!
Mirskova Ν. Zhuravly.
Mirskova Ν. Ρωσική ψυχή.
Mirskova Ν. Αυγή.
.
.
Φωτογραφία 1. N.M. Mirskova.
Φωτογραφία 2. Συλλογές ποιημάτων NM Mirskova.
Φωτογραφία 3. Δημοσιεύσεις N.M. Mirskova σε εφημερίδες.
Φωτογραφία 6. Eremin Vasily Filippovich.
Εικόνα "Kalinovka" Εικόνα "My Native Pecherski"
Φωτογραφία 7-8. Εικόνες V.F. Eremin.
Ταλαντούχος άνθρωπος ταλαντούχος σε όλα
Έχοντας λάβει το καθήκον, να συνέντευξη ενός ενδιαφέροντος προσώπου, σκέφτηκα αμέσως για τον παππού μου, γιατί, είναι, το θεωρώ μια φωτεινή, ενδιαφέρουσα και εξαιρετική προσωπικότητα. Ο παππούς μου είναι ένας συμμετέχων στον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο, πέταξε στο αεροσκάφος της IL-2 Attack, έχει πολλά βραβεία μάχης, τιμητικό μέλος. Μετά τον πόλεμο, έλαβε την εκπαίδευση του δασκάλου της ρωσικής γλώσσας και της λογοτεχνίας. Αφιερωμένο πενήντα χρόνια στην αγαπημένη του δουλειά, είναι ένας εξαιρετικός φοιτητής λαϊκής διαφωτισμού. Από την παιδική ηλικία, άρχισε να γράφει ποιήματα από την παιδική ηλικία, αυτό το πάθος παρέμεινε μαζί του για τη ζωή, έγινε ένα βραβευμένο από πολλούς ποιητικούς διαγωνισμούς, ο νικητής του all-ρώσου φεστιβάλ δημιουργικότητας της δημιουργικότητας του συγγραφέα (τραγούδι του συγγραφέα). Ο παππούς είναι ο συγγραφέας δύο συλλογών ποιημάτων. Είχα πολλές ερωτήσεις σχετικά με αυτόν.
Γιατί είσαι, ο παππούς, επέλεξε το επάγγελμα του δασκάλου; Πώς είναι ο δρόμος;
Αυτή είναι η εγγονή, θα απαντήσω στις ερωτήσεις σας και θα με βοηθήσω θα με βοηθήσω
ποιήματα. Έτσι είναι δυνατόν; 
Σίγουρος!
Ετσι ...
Δάσκαλος - Παιδικές ψυχές Kumir,
Κρύσταλλο διαφάνειας γυαλιού,
Μέσω του ολόκληρου του κόσμου
Πρέπει να γίνει δεκτή τέλεια:
Καλό κυρίαρχο πάνω από το κακό
Τα πλεονεκτήματα της κορυφής είναι βασανιστήρια.
Τι είναι διάσημος άνθρωπος - εργασία.
Και τη δικαιοσύνη θρίαμβου. 
Η επιλογή του επαγγέλματος του δασκάλου της ρωσικής γλώσσας και της λογοτεχνίας δεν είναι τυχαία. Αγαπώ
Ποτέ δεν αμφιβάλλετε την ορθότητα της επιλογής του επαγγέλματος;
Κατά την ορθότητα της επιλογής, ήμουν πεπεισμένος όταν πέρασα την πρακτική της λογοτεχνίας, οδήγησε το μάθημα στην 5η τάξη, μελέτησε το Mu-Mu Turgenev. Όλα τα παιδιά φώναζαν. Συνειδητοποίησα ότι δεν ήμουν λάθος με την επιλογή.
Ο παππούς, πήρανα ευχαρίστως να εργαστείτε;
Ναί. Το έργο του δασκάλου είναι δύσκολο και υπεύθυνο. Μου άρεσε να επικοινωνεί με τους μαθητές. Ένιωσα ότι με αγαπούν, και αυτό ήταν το κύριο πράγμα.
Ίσως να εργαστώ για τόσο πολύ καιρό.
Που αφιέρωσε τη μεγάλη ζωή -
Οι διατάξεις για την αύξηση μιας παραγωγής
Γνωρίζει το μυστικό της ανανέωσης των δυνάμεων,
Και πού είναι η πηγή της έμπνευσης.
Χαμόγελα των παιδιών, για κάποια στιγμή,
Σε κόκκινες παπαρούνες είναι παρόμοιες.
Έρχομαι σε αυτούς, όπως την άνοιξη, όπως σε έναν κήπο λουλουδιών
Και το παίρνω νεώτερος.
Και να διδάξετε καλά, πρέπει να ξέρετε πολύ τον εαυτό σας. Σε κάθε περίπτωση, περισσότερο από το σχολικό πρόγραμμα καλύπτει.
Παππούς, ποια επιτεύγματα ήσασταν στην εργασία σας;
Μας δόθηκε ο τίτλος και απονέμησα το εικονίδιο "Αριστεία λαϊκής διαφωτισμού". Πραγματοποίησα ανοιχτά μαθήματα για τους εκπαιδευτικούς της πόλης.
Και τι νομίζετε ότι το κύριο πράγμα στο επάγγελμά σας; - Για τον δάσκαλο, είναι σημαντικό όχι μόνο ότι οι μαθητές έμαθαν το σχολικό πρόγραμμα σπουδών, αλλά που αναπτύσσονται, οι μαθητές τους, η αγάπη τους για την πατρίδα τους. Είναι πολύ σημαντικό. 
Γνωρίζω τις φρίκες του πολέμου,
Κάψιμο χιόνι, μάχη azart.
Περπατήσαμε σε όλη τη χώρα
Στην πρώτη μάχη σας με το σχολικό γραφείο.
Πώς κατανοώ εύκολα τώρα
Είμαι στη μάχη ενός τρομερού - νικητή,
Για να υπερασπιστεί τη Ρωσία
Ποιο ρόλο έπαιξε ο δάσκαλος.
Κρατήστε την καθαριότητα της ψυχής,
Τα πιο σημαντικά πράγματα δεν είναι στον κόσμο
Ποιος θα είναι τα παιδιά μας
Είμαστε μπροστά στην πατρίδα σε απάντηση!
Παππούς, πού πήρατε μια ειδικότητα;
Μετά την εξυπηρέτηση στο στρατό, έμεινα στο Grozny, όπου εξυπηρετούσε τα τελευταία χρόνια. Αποφοίτησε από το Ινστιτούτο Παιδιού, έλαβε έναν δάσκαλο ειδικότητας της ρωσικής γλώσσας και της λογοτεχνίας 5-10 μαθήματα.
Τι θα θέλατε να πείτε τις λέξεις για αρχάριους εκπαιδευτικούς;
Κεφάλια, άνθρωποι της γης, κάτω,
Ο άνεμος περνάει, πρησμένα πανιά.
Ένας νέος δάσκαλος αποστέλλεται στο δρόμο,
Για να αναφλέξετε τις νεαρές καρδιές.
Νεολαία, γεια! Ανόητος, τολμούν!
Μην ιδρώνετε όπως στο ακατέργαστο ασήμι.
Στις ψυχές των παιδιών πεισματικά χύνονται πεισματικά
Δίψα για τη γνώση και την πίστη στο καλό!
Ο παππούς και οι δάσκαλοι που έχουν δώσει ένα σχολείο για πολλά χρόνια, τι λέτε;
Εύχομαι ένα πράγμα:
Στο Τσαντ, είναι επιστήμονες,
Είναι, το φθόνο, υποκλίθηκε στη ζώνη.
Σας ευχαριστώ, ο παππούς, για τη συνέντευξη.
SOLOVYOV ΝΙΚΤΑ ΜΒΟΥ Γ. Αστραχάν "Γυμνάσιο №2"
