Είναι δύσκολο να διαφωνείτε με τη γνώμη του γερμανού συγγραφέα Lyon Feakhthanger "άνθρωπος ταλαντούχων, ταλαντούχων σε όλους τους τομείς." Συμφωνώντας, θα πρέπει να παραδεχτούμε ότι ένας ταλαντούχος μουσικός δεν γράφει όχι λιγότερο ταλαντούχα ποιήματα, και ο χρόνος ελεύθερος από τη μυρωτικοποίηση και τους στίχους, δημιουργεί λαμπρά γραφικά υφάσματα. Το πάθος ενός ατόμου με άλλο τρόπο ονομάζεται επίσης χόμπι. Νομίζω ότι δεν υπάρχουν τέτοια άτομα στον κόσμο που δεν θα είχαν τα δικά τους χόμπι. Στρίψουμε ιδίως τα γεγονότα, ειδικότερα στις σελίδες της βιογραφίας των διάσημων συγγραφέων και ποιητών.
Ο Nikolai Vasilyevich Gogol γνώρισε ένα πάθος για κεντήματα. Πλούσια στις ακτίνες των κασκόλ, στέψτε τις αδελφές του φόρεμα, την κλίση της ζώνης, τα κασκόλ του λαιμού ραμμένα στο καλοκαίρι.
Ο Mikhail Yuryevich Lermontov Lermontov ήταν γενναιόδωρος με τη φύση όχι μόνο από ένα ποιητικό δώρο, αλλά και το ταλέντο του ζωγράφου. Οι καλλιτεχνικές ικανότητες του μελλοντικού ποιητή εμφανίστηκαν στην παιδική ηλικία όταν άρχισε να σχεδιάζει ακουαρέλα και γλυπτική τις συνθέσεις και τις σκηνές από κερί. Ο Lermontov δεν έλαβε καμία συστηματική εκπαίδευση τέχνης. Ο δάσκαλος του νοικοκυριού ήταν ένας καλλιτέχνης Alexander Stepanovich Solonitsky. Όντας ένα οργανικό μέρος ολόκληρης της δημιουργικότητας του ποιητή, των σχεδίων και των ζωγραφων του Lermontov, κοντά στα ποιητικά του πλάσματα. Ταυτόχρονα, ορισμένα σχέδια, οι υδατογραφίες και οι πίνακες ζωγραφικής έχουν μια οικοπέδωση με λογοτεχνικά έργα του Lermontov.
Έγραψε τοπία, ήταν λάτρης της δημιουργίας πορτρέτων, έδειξε τον εαυτό του ως εξαιρετικό γελοιογράφο. Η γραφική και γραφική κληρονομιά του Lermontov make up: 11 ζωγραφιές που εκτελούνται από πετρέλαιο, 51 ακουαρέλα, 50 σχέδια σε ξεχωριστά φύλλα, δύο άλμπουμ - ένα που σχετίζεται με τη στιγμή της διαμονής του ποιητή σε ένα σχολείο junker που περιέχει περίπου 200 σχέδια και την άλλη που ανήκουν στο 1840-1841 gg, στο οποίο υπάρχουν περίπου 20 σχέδια και σκίτσα στον Καύκασο που είναι εγγεγραμμένοι σε αυτό, αντανακλώντας την καταπολέμηση της ζωής του στον Καύκασο το 1840 και μια κοσμική ζωή του 1840-1841. Τέλος, περίπου 70 σκίτσα που είναι περίπου 70 σκίτσα που είναι περίπου 70 σκίτσα που είναι περίπου 70 σκίτσα που είναι στα χειρόγραφα του ποιητή. (Συνημμένο 1)
Το Lion Nikolayevich Tolestoy, ο πατέρας της ρωσικής Intelligentia ήταν ένα εξαιρετικό άτομο και τα χόμπι επέλεξε παράξενο. Για παράδειγμα, το Lion Tolstoy αγάπησε να διαπραγματεύεται σε ένα άροτρο και άροτρο. Αυτή η αναπαράσταση συνέλεξε μια μάζα ζωολογικού κήπου. Ένας άλλος διάσημος ευγενής με μπότες Mastery Joy για συγγενείς και φίλους. Τα ασυνήθιστα χόμπι του συγγραφέα δεν συνδυάστηκαν με την αριστοκρατική του προέλευση. Ο μάρτυρας των εξαιρετικών ποδοσφαιρικών χόμπι του γραφήματος Lion Tolstoy ήταν το κτήμα "Clear Polyana", που είναι επί του παρόντος ένα μνημείο και φυσικό αποθεματικό, όπου θα είναι δυνατό να γίνει ένα συναρπαστικό ταξίδι σε αυτές τις διαδρομές που θυμούνται τον Μεγάλο Ρώσικο συγγραφέα. Σύντομα έχει ταξιδέψει ελεύθερα όχι μόνο στους δρόμους της Μόσχας, αλλά έκανε και τη μετακίνηση από τη Μόσχα και τη σαφή πολυάντα στο Τούλα. Η ποιότητα των δρόμων μας και τώρα αφήνει πολλά να είναι επιθυμητά, αλλά πριν από 100 χρόνια ήταν απαραίτητο να είμαστε πραγματικοί ακροδεκτικοί να τους ξεπεράσουν με επιτυχία, ειδικά σε μια σταθερή εποχή.
Ήταν λάτρης της ιππασίας, περπάτησε καλά, έτρεξε σκι, έτρεξε πάντα μια αθλητική ρουτίνα στο σπίτι του, αγαπούσε το κυνήγι της, πάντα μετατράπηκε από τη σωματική εργασία σε ψυχική, οποιαδήποτε άσκηση προσπάθησε να κάνει με ένα αστείο. Και ράβδοι καυσόξυλων, και κιτ, ιππασία, τένις και ένα παιχνίδι βολάν, και πούλια με σκάκι, και ένα cockety, και γρήγορο πατίνια, και πεζοπορία δύο εκατοντάδων μέτρων - όλες αυτές οι πλευρικές τάξεις τον βοήθησαν να αισθανθεί τη χαρά του Η ζωή και η εξαιρετική ομορφιά της φύσης, η οποία, σύμφωνα με τον L. Tolstoy, θα ξυπνήσει νεκρά. Το Lev Nikolayevich δεν σταμάτησε να αναρωτιέται την καινοτομία όλη τη ζωή του και την ικανοποίησε ειλικρινά, τόσο στα τρία χρόνια όσο και σε ογδόντα δύο. (Προσάρτημα 2)
Ο διάσημος ποιητής και ο Thinker Goethe Soul δεν ενδιαφέρονται σε μικρά αρωματικά χρώματα - Violets. Το θρυλικό Γερμανό δεν ήταν απλώς θαύμαζε από αυτά τα λουλούδια - έτρεξε τους και πολύ ενδιαφέροντα τρόπο. Ο Goethe άρεσε να περπατήσει γύρω από το περιβάλλον της Βαϊμάρης. Κατά τη διάρκεια αυτών των περιπάτων, ο ποιητής πήρε πάντα τους σπόρους των βιολετί. Χάνει λουλούδια παντού όπου είδε ένα κατάλληλο μέρος. Σύντομα, το προάστιο της Βαϊμάρης ήταν κυριολεκτικά ντυμένο με μπλε αρωματικά λουλούδια, τα οποία εξακολουθούν να καλούν "goethe flowers".
Ο Anton Pavlovich Chekhov αγάπησε να συλλέξει μάρκες. Περίπου 15.000 μάρκες που συλλέγονται από τον συγγραφέα αποθηκεύονται στο Σπίτι-Μουσείο στη Γιάλτα. Ο Chekhov έστειλε και έλαβε πολλά γράμματα και ταχυδρομικές κάρτες, οι οποίες συνέβαλαν στην αναπλήρωση της συλλογής του. Στα απομνημονεύματα των σύγχρονων και αλληλογραφίας του Chekhov, είναι δυνατόν να βρεθεί πολλή επιβεβαίωση του πόσο προσεκτικά ο Anton Pavlovich αντιμετωπίζει την αλληλογραφία που έλαβε η αλληλογραφία, η οποία έδειξε μεγάλο ενδιαφέρον σε γραμματόσημα. Αργότερα, τα γραμματόσημα και άλλα φυλατολικά υλικά στη Σοβιετική Ένωση, η Ρωσία και άλλες ξένες χώρες δημοσιεύθηκαν στη μνήμη του Chekhov. (Προσάρτημα 2)
Συμπέρασμα: Ένας άνδρας, ενθουσιώδης και fondant, ζει σαν αρκετές ζωές, και είναι αλήθεια.
Leonardo da Vinci - καλλιτέχνης, εφευρέτης, συγγραφέας, μακροχρόνιες ...
Ο Leonardo da Vinci είναι ένας εξαιρετικός ιταλός καλλιτέχνης, ένας επιστήμονας, ένας μηχανικός και ένας Anata, ένας από τους εξέχοντες εκπροσώπους της τέχνης και της επιστήμης της Αναγέννησης. Εκτός από τον κόσμο διάσημο στον κόσμο, ο Leonardo έφυγε από το χειρόγραφο σε πολλούς τομείς γνώσης: ασχολήθηκε με τα μαθηματικά, την υδρομηχανική, τη γεωλογία και τη φυσική γεωγραφία, τη μετεωρολογία, τη χημεία, την αστρονομία, το Nerd, καθώς και την ανατομία και τη φυσιολογία του ανθρώπου και των ζώων. Έπαιξε έπαιξε στην λιρά. Όταν η υπόθεση Leonardo θεωρήθηκε στο δικαστήριο του Μιλάνου, εμφανίστηκε εκεί ακριβώς μουσικός και όχι ως καλλιτέχνης ή εφευρέτης. Τώρα θεωρείται πολλοί από τον εφευρέτη "Σύνολο στον κόσμο".
Όλη η ζωή Leonardo πέρασε από την Ευρώπη, εργάζονταν σε έναν ισχυρό προστάτη, τότε ένα άλλο. Εκτός από τις κύριες τάξεις (ζωγραφική, γλυπτική, αρχιτεκτονική, μηχανική), ο πλοίαρχος έκανε, θα φαινόταν εντελώς άξιος για την ιδιοφυΐα - διασκεδασμένος από τους αριστοκράτες του τραγουδιού, το παιχνίδι λίγο, ανέφερε τα ποιήματα του δικού του δοκίμιου, ήταν που ασχολούνται με την οργάνωση των εορτασμών. Ο Leonardo έμεινε πίσω από περίπου 13.000 σελίδες διαφόρων χειρογράφων - σημειώσεις, ημερολόγια, σχέδια, θεραπείες, κανόνια, "κώδικες". Πρέπει να ειπωθεί ότι τα έργα του Δασκάλου δεν είχαν παραγγείλει, αν και ο συγγραφέας προσπάθησε να τα συστημαθεί με κάποιο τρόπο, να αριθμήσει τις σελίδες.
Ωστόσο, ο Da Vinci δεν ήταν μόνο επιστήμονες και καλλιτέχνης, αλλά και ένας προικισμένος αφηγητής, έναν αφηγητή. Έγραψε και ποιήματα, Sonnets, Madrigals, που δεν μας έχουν φτάσει. Ορισμένα παραμύθια Leonardo Fairy έγιναν μέρος της ιταλικής λαογραφίας και τώρα αντιλαμβάνονται ως λαϊκή δημιουργικότητα. (Προσάρτημα 3) Οι ιστορίες αυτές είναι ένα συγκεκριμένο μικτό είδος: υπάρχουν πολλές ιστορίες που μοιάζουν με ένα μύθο ή παραβολή με σαφή ηθική, αλλά υπάρχουν απλά οικιακά χιουμοριστικά σκίτσα, αλλά συναντώνται με έργα για διάφορα ζώα, των οποίων οι συνήθειες Leonardo γνώριζαν πολύ καλά , βλέποντας τη φύση ολόκληρης της ζωής και ιστορίες για φανταστικά πλάσματα.
Το δηλωμένο θέμα ακούγεται εξαιρετικά σημαντικό. Σε όλα τα στρατηγικά έγγραφα του ομοσπονδιακού επιπέδου των τελευταίων ετών, η στήριξη του "ταλαντούχου παιδιού" διακηρύσσεται από ένα καθήκον προτεραιότητας. Ταυτόχρονα με την εφαρμογή του γενικού προτύπου εκπαίδευσης, πρέπει να κατασκευαστεί το σύστημα αναζήτησης και υποστήριξης των ταλαντούχων παιδιών, καθώς και τη συνοδεία τους καθ 'όλη τη διάρκεια της διαμόρφωσης της προσωπικότητας. Ας σκεφτούμε το οικείο νόημα της ποιητικής γραμμής που λαμβάνεται από εμένα ως επιγραφή. Για την ποιητική μεταφορά υπάρχει ένα αιώνιο μυστήριο της ύπαρξης - τη γέννηση μιας νέας ζωής. Η ζωή που μπορεί να πάει απαρατήρητη ή, αντίθετα, να αφήσει ένα φωτεινό σημάδι στη μνήμη των απογόνων. Στην πραγματικότητα, ποιος μπορεί να πει σίγουρο στο λίκνο ενός μωρού, πώς θα δείξει τον εαυτό του στο μέλλον; Ένα πράγμα είναι αναμφισβήτητα: ένας άνθρωπος που κοιμάται με ένα γαλήνιο κρεβάτι, πληρώνει τεράστια δυναμικά. Αλλά αν θα είναι δημοφιλείς και θα εφαρμοστούν, εξαρτάται από μένα - ο πρώτος δάσκαλος των περιεξεωτικών μου παιδιών.
150.000 ° CAVISED FUND 11 Επίτιμα Έγγραφα Δημοσίευση πιστοποιητικού στα μέσα ενημέρωσης
Δημοτικό Διάσκεψη "Προστασία των παιδικών ερευνών και έργων από νεότερους μαθητές εντός της ολοκληρωμένης πορείας" Transbaikalovology ""
Zakharovskaya δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Ερευνα
Mou zakharovskaya sosh 4 τάξη
Ηγέτης:
Kurpeysheva natalia nikolaevna
ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ
2014
"Ταλαντούχοι άνθρωποι του χωριού μας"
Kovaleva Alexander Mikhailovna
Ρωσική Ομοσπονδία, Transbaikal Επικράτεια
Κρασνοχική περιοχή, χωριό Ζαχάροβο
Δημοτική Γενική Εκπαίδευση
Σύντομη περίληψη:
Το έργο περιέχει γεγονότα σχετικά με τους ταλαντούχους ανθρώπους από το χωριό του Ζακχάβιου. Οι ικανότητες και τα ταλέντα τους κατευθύνθηκαν όχι μόνο για προσωπική δόξα, αλλά και προς όφελος της κοινωνίας. Έκαναν μεγάλη συμβολή στην ανάπτυξη του χωριού, της τέχνης και της πνευματικής ζωής της μικρής πατρίδας τους. Το έργο γίνεται με τη μορφή μιας μελέτης, παρουσιάζει μια παρουσίαση στην οποία το κείμενο συμπληρώνεται από φωτογραφίες και σχέδια.
"Ταλαντούχοι άνθρωποι του χωριού μας"
Kovaleva Alexander Mikhailovna
Ρωσική Ομοσπονδία, Transbaikal Επικράτεια
Κρασνοχική περιοχή, χωριό Ζαχάροβο
Δημοτική Γενική Εκπαίδευση
Zakharovskaya δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 4η τάξη
σχόλιο
Ένα ταλαντούχο άτομο είναι ταλαντούχο σε όλα! Για να μάθετε αν υπάρχουν ταλαντούχοι άνθρωποι στο χωριό μας, αποφάσισα να περάσω τη μελέτη. Το θέμα της έρευνας μου ακούγεται έτσι: "Ταλαντούχοι άνθρωποι του χωριού μας" Αρχικά καθόρισα τον στόχο για τον εαυτό μου.
Σκοπός της εργασίας:
Μέθοδοι και τεχνικές Έρευνα:
Τα ληφθέντα δεδομένα και τα συμπεράσματα:
Αποδεικνύει πολύ τους ταλαντούχους ανθρώπους στο χωριό μας. Κάθε δεύτερο άτομο είναι ταλαντούχος, το 88% θεωρεί ότι οι ταλαντούχοι και το 12% δεν το σκεφτόταν ποτέ. Οι επιτυχίες έφτασαν σε όσους υποστηρίχθηκαν από τους γονείς.
Αν να μην βλέπετε τα ταλέντα σας, το ταλέντο θα εξαφανιστεί, γιατί Αναπτύσσεται βάσει καταθέσεων.
Οι άνθρωποι που ασχολούνται με τη δημιουργικότητα, ο κόσμος γίνεται πλουσιότερος γι 'αυτούς, εμφανίζεται συχνότερα μια έμπνευση, θέλω να επιτύχω κάτι περισσότερο.
"Ταλαντούχοι άνθρωποι του χωριού μας"
Kovaleva Alexander Mikhailovna
Ρωσική Ομοσπονδία, Transbaikal Επικράτεια
Κρασνοχική περιοχή, χωριό Ζαχάροβο
Δημοτική Γενική Εκπαίδευση
Zakharovskaya δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 4η τάξη
Επιστημονικό άρθρο (Περιγραφή εργασίας)
Καθένας από μας εξοικειωμένος με τις λέξεις Ivan Andreevich Krylova "Οποιοδήποτε ταλέντο έχει δικό του ..." Ενδιαφέρομαι, και αν υπάρχουν ταλαντούχοι άνθρωποι στο χωριό μας Zakharovo.
Προκειμένου να μάθετε όπου λαμβάνονται ταλέντα από, αποφάσισα να μάθω τι είναι το ταλέντο και ποιες ορισμοί του ταλέντου υπάρχουν σε διαφορετικά λεξικά.
Στο λεξικό Dalian υπάρχει ένας τέτοιος ορισμός:
"Το ταλέντο είναι ένα φυσικό δώρο, ανθρώπινο ταλέντο και η ικανότητα να κάνει ό, τι."
Το λεξικό Ozhegova περιέχει την ακόλουθη έννοια:
"Το ταλέντο είναι ένα πρόσωπο που έχει τέτοιες ιδιότητες, ικανότητες".
Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό:
"Το ταλέντο είναι εξαιρετικές ικανότητες, ένας υψηλός βαθμός ταλάντευσης σε οποιαδήποτε περιοχή."
Ψυχολογικό λεξικό:
"Το ταλέντο είναι ένα υψηλό επίπεδο ανάπτυξης ικανοτήτων που εκδηλώνονται σε δημιουργικά επιτεύγματα σημαντικά στο πλαίσιο της ανάπτυξης του πολιτισμού".
Φιλοσοφικό Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό:
"Το ταλέντο είναι μια εξαιρετική ικανότητα, ασυνήθιστη προικιστικότητα σε οποιαδήποτε περιοχή που είναι εγγενής σε ένα άτομο από τη γέννηση ή υπό την επίδραση των ασκήσεων που αναπτύσσονται σε υψηλό βαθμό, παρέχοντας ένα άτομο με την ευκαιρία να εκπληρώσει με επιτυχία μια συγκεκριμένη δραστηριότητα." Μου φαίνεται ότι η πιο ακριβής ιδέα δίνεται στο φιλοσοφικό εγκυκλοπαιδικό λεξικό.
Έχοντας σπουδάσει θεωρητική βιβλιογραφία, έμαθα ότι οι ταλαντούχοι δεν γεννιούνται, αλλά γίνονται στη διαδικασία της ζωής, στη διαδικασία της αρμόδιας εκπαίδευσης. Όλα τα υγιή παιδιά κάτω των δέκα μηνών είναι ίσες στην ανάπτυξή τους, έχουν την ίδια κατάθεση και ευκαιρίες. Σύμφωνα με την έρευνα που διεξάγεται στη χώρα μας, τα παιδιά, η εστίαση στην ανάπτυξη της οποίας έγινε μεταξύ των ηλικιών του έτους σε τέσσερα χρόνια, γίνονται πιο ικανές, επιτυχημένες κατά τη διάρκεια της μελέτης στο σχολείο και στη συνέχεια στη ζωή. Ως εκ τούτου, το παιδί πρέπει αναγκαστικά να βοηθήσει στην ανάπτυξη του ταλέντου και είναι οι γονείς που είναι οι πρώτοι δάσκαλοι για το παιδί τους. Πρέπει να θυμάστε ότι ο χαμένος χρόνος δεν θα επιστρέψει και η ικανότητα του παιδιού δεν μπορεί να αγοράσει χρήματα. Και αν οι γονείς δεν δημιουργήσουν τις δικές του συνθήκες παιδιού για την ανάπτυξη των ικανοτήτων του, τα δίκτυα ότι η φύση δεν υποστήριξε, αυτό σημαίνει ότι αφήνουν το παιδί τους χωρίς ταλέντα. Το ταλέντο δεν υπάρχει από μόνο του πέρα \u200b\u200bαπό τη συγκεκριμένη δραστηριότητα ενός ατόμου, ο σχηματισμός του συμβαίνει στη διαδικασία μάθησης και ανατροφής. Το ταλέντο είναι ένα έργο που συνδέεται με ένα παιδί, οικογένεια, σχολείο. Είναι γνωστό ότι έως 10-12 χρόνια ολοκληρώνεται ο σχηματισμός του ταλέντου. Ως εκ τούτου, οι σχολικοί ψυχολόγοι πρέπει να διαγνωσθούν και να προβλέπουν να επηρεάσουν τη δυναμική της ανάπτυξης κάθε μελέτης για γνωστοποίηση και εφαρμογή των ταλέντων τους.
Το ταλέντο είναι ένα Φωρό, που εκδίδεται κατά τη γέννηση. Αλλά αν το ταλέντο σας δεν αναπτύξει καθημερινά προπονήσεις, θα παραμείνει στο επίπεδο των "εξαιρετικών δυνατοτήτων", αλλά όχι περισσότερο. Ταλέντο χωρίς σκληρή δουλειά - μόνο ελπίδα, μόνο μια ανοιχτή πόρτα στα σπουδαία αποτελέσματα, αλλά πρέπει να εισάγετε αυτήν την πόρτα: Εισάγετε τη δική σας δυσκολία. Οι ταλαντούχοι επιστήμονες και οι συγγραφείς συχνά λένε ότι η κύρια κατάθεση της επιτυχίας τους είναι ένα ισχυρό ποπ. Η ικανότητα να καθίσετε και να εργάζεστε, άροτρο. Στον κόσμο των υψηλών επιτευγμάτων, δεν κέρδισαν τα ταλέντα, αλλά τα paharesses με το ταλέντο.
Οι ταλαντούχοι άνθρωποι είναι πραγματικά ελαφρύτεροι από τους άλλους να επιτύχουν υψηλά αποτελέσματα σε διάφορους τομείς. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το ταλαντούχο πρόσωπο συνοδεύεται από το συναίσθημα: το ξέρω, μπορώ, αλλά δεν ξέρω πώς να το μελετήσω γρήγορα. Για τους ταλαντούχους ανθρώπους, χαρακτηρίζεται μια ελεύθερη συνείδηση \u200b\u200bκαι μια αποτελεσματική προσέγγιση. Πιθανότατα, αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οποιαδήποτε δραστηριότητα έχει περίπου την ίδια δομή. Τουλάχιστον - η δομή της μάθησης. Ξέρω πώς να μάθω, είμαι ταλαντούχος σε αυτό - σημαίνει ότι θα είναι ευκολότερο για τα πάντα. Αν θέλετε να γίνετε ταλαντούχοι - μάθετε να μάθετε.
Άρχισα να παρακολουθώ διάφορες εκδηλώσεις του ανθρώπινου ταλέντου στο σχολείο, σε κύκλους, αθλητικά τμήματα, καλλιτεχνικές και μουσικές σχολές, πηγαίνοντας στο σπίτι,Ζήτησε από τους γονείς σχετικά με τους ταλαντούχους ανθρώπους, όπου προέρχεται το ταλέντο, είναι δυνατόν να αναπτυχθεί σκληρή δουλειά.
Προβληματισμός
Ερωτήσεις ερωτηματολόγιο:
Προσάρτημα Νο. 1.
Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου μπορούν να εντοπιστούν στο διάγραμμα.
Στην ερώτηση: "Έχετε ένα ταλέντο;" Απαντήθηκαν σαν αυτό:
24 φοιτητής πιστεύει ότι έχουν ταλέντο,
3 φοιτητής πιστεύουν ότι δεν έχουν ταλέντο.
Στην ερώτηση: "Σε ποια ηλικία παρατηρήσατε το ταλέντο σας;"
2 φοιτητές πιστεύουν ότι το ταλέντο του παρατηρήθηκε σε 10 χρόνια.
3 Το ταλέντο του φοιτητή παρατήρησε σε 9 χρόνια.
4 Το ταλέντο των φοιτητών παρατήρησε σε 8 χρόνια.
2 Το ταλέντο των φοιτητών παρατήρησε σε 7 χρόνια.
5 μαθητές σε 6 χρόνια.
4 φοιτητής σε 5 χρόνια.
1 φοιτητής παρατήρησε το ταλέντο του σε ηλικία 4 ετών και 6 μαθητές το βρήκαν δύσκολο να απαντήσουν.
Στην ερώτηση: "Ποιος βοηθά στην ανάπτυξη του ταλέντου;"
8 φοιτητές το πιστεύουν
18 Οι μαθητές πιστεύουν ότι με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, των γονέων, των παππούδων.
Στην ερώτηση: "Υπάρχουν ταλαντούχοι άνθρωποι στο χωριό;"
25 φοιτητές Απάντηση σε αυτό ναι
2 φοιτητής απάντησε - όχι
Αποδεικνύει πολύ τα ταλαντούχα παιδιά στο χωριό μας. Από τους ερωτηθέντες, το 88% θεωρεί ότι ο ταλαντούχος και το 12% δεν το σκεφτόταν ποτέ. Οι επιτυχίες επιτυγχάνονται από τους υποστηρικτικούς γονείς.
Ταλαντούχος πλοίαρχος:
Glazkova Oksana Viktorovna
Γεννήθηκε στις 9 Μαΐου 1971. Στην πόλη Ulan-Ude. Μετακινήθηκε από την πόλη Ulan - UDE το 1989. Έχει δύο διπλώματα: τεχνολογία ζαχαροπλαστών και δασκάλων. Δεν θεωρεί τον εαυτό του έναν ταλαντούχο άνθρωπο.
Στην ερώτηση: Ποιος δίδαξε δεξιότητα; Oksana Viktorovna απαντά - έμαθε τον εαυτό του και στο σχολείο.
Η Oksana Viktorovna θα ήθελε πραγματικά να δώσει την ικανότητά του σε άλλο άτομο. Ειδικά τα παιδιά του σχολείου μας. Ότι είναι καλή. Δεν επισκέφθηκε το σχολείο τέχνης, καθώς δεν ήταν στο σχολείο.
Η Oksana Viktorovna είναι καλά ισοπαλίες, τα κέντημα, τα πλεκτά, ράβει διάφορα πράγματα, γλυπτά από τη ζύμη, πλαστελίνη, μητέρα κοστούμια του νέου έτους, ψήνουν. Κάθε χρόνο δήλωσε
Σχολική έκθεση που διαρκεί 1 θέση. Παρέχει τεράστια βοήθεια στην κατασκευή κοστουμιών της Πρωτοχρονιάς για μαθητές γυμνασίου κατά τη δημιουργία ενός παραμυθιού της Πρωτοχρονιάς.
Η Oksana Viktorovna είναι προσεκτική σε κάθε μαθητή. Φιλικό, υπεύθυνο, καθαρό, θα βοηθήσει πάντα και να υποστηρίξει, καθώς και να δώσει συμβουλές. Έτσι, οι τύποι που επισκέπτονται το σχολείο τέχνης μιλούν.
Nikitina Olga Andreevna
Γεννήθηκε στις 27 Απριλίου 1958 Στο Irkutsk. Το 1982 έλαβε μια τριτοβάθμια εκπαίδευση με έναν γεωπόνο επιστήμονα ειδικότητας. Στο χωριό Ζακχάροβο έζησε από το 1982 μετακόμισε μετά το γάμο. Το έργο του άρχισε στο συλλογικό αγρόκτημα. Λάσο Αγρονομία από το 1982 έως το 1991 στο θερμοκήπιο. Τον Απρίλιο του 1994 άρχισε να εργάζεται ως δάσκαλος από το Mou Zakharovskaya Sosh. Από το 2009, έχει επίσης μια τεχνολογία εκπαιδευτικών.
Το σχέδιο έγινε από την παλαιότερη παιδική ηλικία, έκανε μικρές κούκλες. Άρχισε να ράβει τα μαθήματα εργασίας και όταν ο δάσκαλός της την επαίνεσε, η Olga Andreevna άρχισε να γίνεται όλο και περισσότερο.
Η Olga Andreevna δεν θεωρεί τον εαυτό του έναν ταλαντούχο άνθρωπο, και μάταια! Πλένεται τέλεια, ράψιμο κοστούμια για να εκτελέσει στη σκηνή, πλεκτά βελόνες πλέξιμο και πλέξιμο, σχεδιάζει στο γυαλί, κόβει το δέντρο, μεγαλώνει λουλούδια. Θα ήθελα να δώσω τις ικανότητές σας σε παιδιά από το σχολείο. Και λειτουργεί καλά, καθώς η σχολική έκθεση των φοιτητών υπό την ηγεσία της Olga Andreevna είναι πάντα η καλύτερη στην περιοχή. Οι μαθητές της συχνά λαμβάνουν ένα ενεργό ρόλο σε διάφορους διαγωνισμούς και αποστολές και αφίσες και αφίσες.
Ταλαντούχος μουσικός
Matveev eveny nikolaevich
Γεννήθηκε το 1973. σε σ. Κόκκινη γκόμενα. Μετά την αποφοίτησή του από το σχολείο το 1990 εισήλθε στην Περιφερειακή Σχολή Κιτάρου CHITA - το Ορχηστροτικό Τμήμα στον αρχηγό της Ορχήστρας του Ορχήστρου του Ρουικού Λαϊκού Μέσου. Μετά την αποφοίτησή του το 1995, το σχολείο έφτασε στο δευτεροβάθμιο σχολείο του Zakharov για να εργαστεί ως δάσκαλος μουσικής. Προς το παρόν, συνεχίζει να εργάζεται στο Mou Zakharovskaya Sosh, καθώς και έργα στον πολιτισμό του Zakharov House και λαμβάνει μια τριτοβάθμια εκπαίδευση στην αναγνώριση της ειδικής θεωρίας και της ιστορίας της λαϊκής καλλιτεχνικής δημιουργικότητας.
Η Evgeny Nikolayevich δεν ξέρει αν έχει ταλέντο και τον ανέπτυξε σε επίμονη εργασία. Παίζει σχεδόν όλα τα μουσικά όργανα, τραγουδά, συνθέτει μουσική.
Ο Evgeny Nikolayevich θα ήθελε να δώσει στο σχολείο στα παιδιά στα οποία εργάζεται. Και το αποδεικνύεται. Μετά από όλα, οι μαθητές του προεξέχουν σε διαφορετικές συναυλίες, επανειλημμένα έγιναν οι νικητές της μουσικής βροχής, ....
Ο Evgeny Nikolayevich είναι ευγενικός, δίκαιος, ειλικρινής, αστείο, γι 'αυτό μιλήστε για αυτό που το ξέρει. Είναι μέλος
Iv Κογκρέσο της Αλυσικής Παιδαγωγικής Συνέλευσης "Δάσκαλος, Οικογένεια, Κοινωνία", στην πόλη της Μόσχας 2011;
Ο νικητής του περιφερειακού ανταγωνισμού "Δάσκαλος του έτους - 2010".
Ο νικητής του περιφερειακού διαγωνισμού "Δάσκαλος του έτους της Transbaikalia - 2011" στην υποψηφιότητα "Ανθρωπιστική Εκπαίδευση".
Ταλαντούχος ιδιοκτήτης
Yermolaev Yakov Ivanovich
Ο Yarkov Yakov Ivanovich, γεννήθηκε στις 25 Δεκεμβρίου 1930 σε σ. Osinovka της περιοχής Krasnochik της περιοχής Chita, στην οικογένεια ενός αγρότη. Το 1946 αποφοίτησε από τον 7ο βαθμό του Shimbilik οκτώχροντας σχολείο και πήγε στην πόλη Chita. Στο Chita, έφτασε στο Zhu №1, το οποίο αποφοίτησε το 1948 με ένα πτυχίο στο TORKARY - 6 εκφόρτιση και το σταθερό σκευάσματος - ένα θάλαμο. Μετά την αποφοίτησή του, εργάστηκε στο Chita PVR στο όργανο εργαστήριο. Την ίδια στιγμή σπούδασε σε SDM - αποφοίτησε από 9 μαθήματα. Το 1950, τον Απρίλιο, κλήθηκε στο σχολείο αεροπορίας. Μετά την αποφοίτησή του, υπηρέτησε σε πολλά τμήματα αεροσκαφών ως μηχανικός αερισμού στην Άπω Ανατολή, στη Μολδαβία και στον Καύκασο.
Από τον Οκτώβριο του 1952 έως τον Αύγουστο του 1953, ήταν συμμετέχων ως πολεμιστής - διεθνής, σε παράνομη βάση, κορεατικά γεγονότα.
Μετά την αποστράτευση από τις τάξεις του Σοβιετικού Στρατού, από τον Νοέμβριο του 1954 εργάστηκε στο συλλογικό αγρόκτημα. Lazo.
Το 1956 εισήλθε στο σχολείο Σχολή Νο. 1 Μηχανοποίηση της Γεωργίας στο Nerchinsk. Μετά την αποφοίτησή του, εργάστηκε ως οδηγός ελκυστήρα - οδηγός και ο Turner στο Bolshakovskaya MTS.
Το 1957 - το 1958 εργάστηκε στην αποβάθρα Khoklock με μια ειδικότητα κλεψιά - Coudedetrian. Από το 1960 - έως το 1966 εργάστηκε ως πωλητής στο σ. Osinovka. Από τον Οκτώβριο του 1966 εργάζεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση του Zakharovskaya ως δάσκαλος της εργασιακής μάθησης.
Για την εργασία στο σχολείο έλαβε μια σειρά γραμματισμού από την περιοχή, ένα lolux, αγροτική εξάντληση. Συμμετείχε την "Αριστεία της εικονιδίου" ESFSR Education ". Υπήρχαν συμμετέχοντες στο σύνολο των ρωσικών συνεδρίων των εκπαιδευτικών το 1987 στη Μόσχα.
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της πιστοποίησης το 1991, απονεμήθηκε ο τίτλος του ανώτερου δασκάλου.
Ο Yarkov Yakov Ivanovich δεν είναι μόνο ένας ικανός δάσκαλος, αλλά και ένας ταλαντούχος ιδιοκτήτης. Το σπίτι του είναι το πιο ελκυστικό στο χωριό Ζαχάραβο στην κεντρική οδό, 75. Τα κτίρια είναι κατασκευασμένα από κούτσουρα και το σπίτι Yakov Ivanovich στέκεται ως ένα υπέροχο. Χτίστηκε στις αρχές του 20ού αιώνα και μοιάζει με ένα νέο.
Ταλαντούχος γιαγιά
Zhindaeva Valentina Ivanovna
Η Βαλεντίνα Ivanovna γεννήθηκε 19. 02. 1951 Το 1966 αποφοίτησε από την εξέχουσα σχολή Korotkovskaya, εισήλθε στον Πέβαβσκ - το Παιδαγωγικό Σχολείο Trans-Baikal. Το 1969 έλαβε τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε έναν εκπαιδευτικό ειδικότητας. Μετακόμισε στο χωριό Ζαχάροβο το 1969 και άρχισε να εργάζεται στον εκπαιδευτικό ειδικότητας στο Ζακχαρώβσκι Dow. Το 1971, παντρεύτηκε, ανυψωμένα διπλά παιδιά και τώρα έπεσε με τέσσερα εγγόνια. Από τον Αύγουστο του 2007 έως τον Φεβρουάριο του 2013, εργάστηκε ως επικεφαλής του Ζακχαρώβσκι Dow. Κοινή παιδαγωγική εμπειρία στην Βαλεντίνα Ivanovna - 38 χρόνια.
Valentina Ivanovna Σκεφτικός γιαγιά, είδος, προσεκτικός, μέτριος. Σχεδιάζει καλά, πλεκτά, ράβδους, συνθέτει επίσης ποιήματα και τραγουδά καλά. Είναι ένας συμμετέχων της λαϊκής χορωδίας Zakharovsky.
Δεν θεωρεί τον εαυτό του έναν ταλαντούχο άνθρωπο. Πιστεύει ότι ξέρει πώς να κάνει τα πάντα σε λίγο. Αλλά όχι κάθε γιαγιά μπορεί να λειτουργήσει και για παράδειγμα, συνθέτει ποιήματα. Η ικανότητά του Valentina Ivanovna θα ήθελε να μεταφέρει την εγγονή της-aliane, επειδή την βοηθά πολύ σε όλα.
Ταλαντούχος δάσκαλος
Vykus Lyubov Nikolaevna
Στις 12 Φεβρουαρίου 1959, η αγάπη του Vykus Nikolaevna γεννήθηκε στο χωριό Ζαχάροβο. Μετά την αποφοίτησή του από το γυμνάσιο για επτά χρόνια, έζησε και εργάστηκε στο χωριό της Pioneerworthy Albite. Σπούδασε ερήμην. Αποφοίτησε από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Chita το 1983.
Εργάστηκε ως διευθυντής του Zakharov House του Πολιτισμού, τότε ο εκπαιδευτικός στο νηπιαγωγείο, επί του παρόντος - δάσκαλος γεωγραφίας και αναπληρωτής διευθυντής της Σχολής NMR.
Εάν ένας άνθρωπος είναι ταλαντούχος, είναι ταλαντούχος σε όλα. Αυτές οι λέξεις χαρακτηρίζουν πλήρως το Lyubov Nikolaevna Weikus. Κάθε επιχείρηση για την οποία παίρνει τον ώμο της. Ένας ταλαντούχος δάσκαλος δάσκαλος, ερευνητής δασκάλων, ο συγγραφέας των ειλικρινών ποιημάτων, ο νικητής μιας γοητευτικής φωνής, ο συγγραφέας πολλών σεναρίων, μια μόνιμη σολίστ, λαϊκή χορωδία Zakharovsky.
Το Lyubov Nikolaevna από το ορφανοτροφείο ονειρεύτηκε να γίνει δάσκαλος, που συνεργάζεται με τα παιδιά. Έμεινε πιστός στο όνειρό του και εργάζεται στο σχολείο Mo Sakharov ως δάσκαλος, αναπληρωτής διευθυντής εκπαιδευτικού έργου, αναπληρωτής για επιστημονική και μεθοδολογική εργασία.
Υπήρξε ένας νικητής των περιφερειακών και old-ρώσων διαγωνισμών εκπαιδευτικών συστημάτων και πειραματικών προγραμμάτων, επιστημονικά πρακτικών διασκέψεων. Επίτιμος εργαζόμενος γενικής εκπαίδευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
Αυτός ο άνθρωπος είναι παθιασμένος, δημιουργικός. Αγαπά όχι μόνο το έργο της, αλλά και καλλιτεχνικός ερασιτέχνης. Η βάση της δημιουργικότητάς της είναι μια αγάπη για το chicika. Γράφει ποιήματα, στίχοι συνοδεύει το καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής. Γράφει για το τι επηρεάζει την ψυχή. Το έργο του Poetess δημοσιεύθηκε επανειλημμένα στην περιφερειακή εφημερίδα "Banner of Facor", οι συλλογές "Ζω εδώ ...", "Selena", έτοιμη για δημοσίευση συλλογής "Έχω σπάσει εδώ και πολύ καιρό. "
Ταλαντούχος ιατρικός εργαζόμενος
Κορίτσι Nadezhda Ivanovna
Γεννήθηκε στις 31 του 1969 στο σταθμό Mogon. Η εκπαίδευση έχει μέσο όρο. Η Nadezhda Ivanovna έφτασε με το Dance Megzon το 1982.
Περισσότερα από τριάντα χρόνια αφιερωμένα στην ιατρική ιατρική. Nadezhda Ivanovna. Η εργατική του δραστηριότητα Nadezhda Ivanovna άρχισε μια ιατρική αδελφή στο χωριό Shimbilika. Από το 1978 και μέχρι σήμερα, περίπου χίλιοι δυνητικοί ασθενείς βρίσκονται υπό την υποεκτίμηση της OCOM, καθένα από τα οποία αισθάνεται σε σχέση με τη φροντίδα του πιο έμπειρου εργαζομένου για την αγροτική υγεία.
Λαμβάνοντας τους ασθενείς, πρώτα απ 'όλα πολύ προσεκτικά άκουσε ένα άτομο που ήρθε σε αυτήν, και στη συνέχεια διορίζει μια κατάλληλη θεραπεία γι' αυτόν. Η Nadezhda Ivanovna είναι ένας πολύ προσεκτικός και υπεύθυνος ειδικός. Με χαρακτήρα, ένα ταπεινό άτομο. Δεν θέλει να μιλήσει για τον εαυτό της. Ο ταλαντούχος άνθρωπος δεν πιστεύει στον εαυτό του, αλλά η ικανότητά του θα ήθελε να μεταφέρει σε άλλους ανθρώπους του χωριού μας.
Ταλαντούχος αθλητής
Kovalev anton mikhailovich
Ο Αντόνης γεννήθηκε στις 27 Μαρτίου 1995 στο χωριό Fomichevo. Όταν ήταν δύο ετών, οι γονείς μετακόμισαν στο χωριό Ζαχάροβο. Από το βαθμό 3 (2004) Anton άρχισε να παρακολουθεί το αθλητικό τμήμα και να συμμετέχει στο μπάσκετ. Το 2007, για πρώτη φορά συμμετείχαν στους περιφερειακούς διαγωνισμούς μπάσκετ μεταξύ των αγοριών. Από το 2008 έως το 2013, ήταν μέρος της σχολικής ομάδας μπάσκετ, καθώς και από το 2010 ήταν στην σχολική ομάδα του βόλεϊ. Από την 7η τάξη άρχισε να συμμετέχει στο ποδόσφαιρο και πήρε ένα ενεργό μέρος στους περιφερειακούς διαγωνισμούς σε μίνι ποδόσφαιρο.
Το Anton έχει σχεδιαστεί:
Ο καλύτερος παίκτης στους διαγωνισμούς του κατώτερου μπάσκετ το 2012 - 2013.
Αναγνωρισμένος ως ο καλύτερος παίκτης σε διαγωνισμούς μίνι ποδοσφαίρου σε ένα αθλητικό φεστιβάλ στην περιοχή της 1ης Μαΐου 2013.
Επανειλημμένα κατεχόμενα βραβεία:
2η θέση σε διαγωνισμούς μπάσκετ μεταξύ νέων ανδρών στο πλαίσιο των Επαρχιακών Σχολών των μαθητών του σχολικού χαρακτήρα 2012 - 2013.
2η θέση στο πινγκ-πονγκ μεταξύ των νέων ανδρών στον ωκεανό VDC Vladivostok.
1η θέση στους «προεδρικούς διαγωνισμούς».
3η θέση στους διαγωνισμούς Volleyball στην παραλία του δασικού παραμυθιού τον Αύγουστο του 2013.
3 θέση σε διαγωνισμούς μίνι ποδοσφαίρου μεταξύ νέων ανδρών στο χώρο τουριστικού αθλητικού φεστιβάλ 1 Μαΐου 2013.
Το 2013, ο Anton έγινε ο καλύτερος αθλητής του σχολείου, για τον οποίο απονεμήθηκε
Μετάλλιο. Προς το παρόν σπουδάζει στο υψηλότερο εκπαιδευτικό ίδρυμα στην πόλη Chita το 1ο έτος του Zabbu στο if. Δεν σταμάτησε τον αθλητισμό. Παίζει στην εθνική ομάδα και αντιπροσωπεύει εάν στο μπάσκετ και το βόλεϊ. Βραβευμένο με διπλώματα και μετάλλια για απασχολημένους 2ο μπάσκετ και 3η θέση στο βόλεϊ, καθώς και αναγνωρισμένο ως ο καλύτερος ψηφιοποιημένος παίκτης στο βόλεϊ.
Ο Anton παρακολουθεί την κατάρτιση τακτικά και δεν πρόκειται να εγκαταλείψει το σπορ. Πιστεύει ότι η μητέρα του τον έβαλε στον αθλητισμό, το ΚΟΒΑΛΕΒΑ ΛΥΟΥΜΙΛΑ ΙΒΑΝΒΝΑ, ο οποίος εργάζεται ως δάσκαλος φυσικής αγωγής στο Mou Zakharovskaya Sosh. Υπενθυμίζει ότι η μητέρα του από την πρώιμη παιδική ηλικία πήρε μαζί του στο γυμναστήριο στις ενότητες και κοίταξε τα παλαιότερα αποφάσισαν να δοκιμάσουν.
Το Anton δεν θεωρεί τον εαυτό του ταλαντούχο, καθώς όλοι μπορούν να παίξουν αθλήματα που του αρέσει.
Ταλαντούχος ζωγράφος
Klimova Alexander Nikolaevna
Η Αλεξάνδρα γεννήθηκε το 2003 στις 11 Σεπτεμβρίου στο χωριό Ζακχάροβο. Τώρα μελετά στην 4η τάξη. Όλες οι κατηγορίες τύπων θαυμάζουν πώς αντλεί. Σχεδιάζει όχι μόνο μολύβια, αλλά στον υπολογιστή. Όλοι δεν μπορούν να επωφεληθούν από τον υπολογιστή σε αυτή την ηλικία και επίσης να αντλήσουν. Η Αλεξάνδρα, ένα μέτριο κορίτσι και τα σχέδιά του δεν καυχηθούν. Απαντήσεις: Σχεδίαση και όλα τα ζώα, τα δάση, τα χωράφια, τα σπίτια, τα λουλούδια, το σχολείο. Άρχισε να σχεδιάζεται σε 4 χρόνια. Σχεδιάστε το δίδαξε τον Πάπα της Klimov Nikolai Stepanovich. Θα ήθελα να δώσετε στην κυριαρχία σας στους φίλους σας.
Νομίζω ότι κάθε παιδί, ακόμη και 9 ετών μπορεί να είναι ταλαντούχος. Μόνο είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί το ταλέντο κάθε μαθητού και να βοηθήσει στην ανάπτυξη των ικανοτήτων που θέτει η φύση. Κάθε μέρα ακούμε μουσική, σχεδιάζουμε εικόνες, μελετήστε την πατρίδα τους, το χορό, να διαβάσετε, να συμμετάσχουν στον αθλητισμό. Και, ίσως, μερικές από αυτές τις δεξιότητες που ομολόγησαν στην τελειότητα θα έρθουν σε εύχρηστη ζωή. Και για όλους θα είναι σε θέση να πει: "Είναι ταλαντούχος!". Ακόμα κι αν κανείς δεν έχει δει το ταλέντο σας, τολμά, και θα πετύχετε! Αλλά αν δεν εργάζεστε στον εαυτό σας, το ταλέντο θα εξαφανιστεί.
Έτσι το πιστεύωυπόθεση,
Μετά τη μελέτη της δημοφιλούς επιστημονικής λογοτεχνίας για το θέμα, έχοντας μιλήσει με τους γονείς σχετικά με το θέμα της έρευνας, αφού ανέλυσε τα προσωπικά δεδομένα των μαθητών της ηλικίας μου, πληροφορίες από το Διαδίκτυο, ήρθα στην πεποίθηση ότι το ταλέντο είναι οι ικανότητες, δεδομένα από τα δεδομένα Γέννηση, αναγνωρισμένη, καθώς και αναπτυχθεί ως αυτο-βελτίωση του αποτελέσματος.
Βιβλιογραφία:
1. V.Dal. Επεξηγηματικό λεξικό από τη ζωντανή μεγάλη ρωσική γλώσσα. Εκδοτικός Οίκος "Citadel" Μόσχα. 1998.
2. S.I. igov, n.yu.shvedov - Επεξηγηματικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας. Εκδοτικός Οίκος "AZA\u003e, 1992
3. Ψυχολογικό λεξικό Bolshoy B.Mescheryakov. V.zincchenko. Εκδοτικός οίκος - στην "Prime-Δικαιοσύνη\u003e 2002
"Ταλαντούχοι άνθρωποι του χωριού μας"
Kovaleva Alexander Mikhailovna
Ρωσική Ομοσπονδία, Transbaikal Επικράτεια
Κρασνοχική περιοχή, χωριό Ζαχάροβο
Δημοτική Γενική Εκπαίδευση
Zakharovskaya δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 4η τάξη
Ερευνητικό σχέδιο
Προκειμένου να διεξαχθεί έρευνα, είμαι σχέδιο εργασίας.
Σχέδιο εργασίας:
Προβολή βιβλίων σχετικά με το θέμα της έρευνας.
Επικοινωνήστε με τον υπολογιστή σας, δείτε online
Παρατηρώ.
Εγγραφείτε ταλαντούχους ανθρώπους.
Διεξαγωγή έρευνας μεταξύ φοιτητών στο δημοτικό σχολείο
Στάδιο έρευνας σύμφωνα με το σχέδιο.
Και θα ήθελα επίσης να μάθω να υποβάλω υποθέσεις, να διεξαγάγετε μια έρευνα ερωτηματολογίου και συνεντεύξεις μεταξύ των συμμαθητών, μιλήστε με ενήλικες σε ένα συγκεκριμένο θέμα, να αναλύσετε, να τηρούν, να τηρούν τα συμπεράσματα.
Ας ξεκινήσουμε με υποθέσεις. Σχετικά με το θέμα της έρευνάς σας, έβαλα δύοΥποθέσεις:
Ίσως αν ένα άτομο ενδιαφέρεται να είναι ταλαντούχο, θα προσπαθήσει για βελτίωση.
Εάν κανείς δεν βλέπει τις ικανότητές σας, το ταλέντο θα εξαφανιστεί.
Αντικείμενο μελέτης - ταλέντο, όπως εξαιρετικές ικανότητες.
Θέμα της μελέτης - Δημιουργικότητα των συναδέλφων χωρητικότητας, τους συμμαθητές μου.
ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ
Καθένας από εμάς εξοικειωμένοι με τις λέξεις Ivan Andreevich Krylova "οποιοδήποτε ταλέντο έχει δικό του ..." Για να μάθετε αν υπάρχουν ταλαντούχοι άνθρωποι στο χωριό μας, αποφάσισα να περάσω μια μελέτη. Το θέμα της έρευνας μου ακούγεται έτσι: "Ταλαντούχοι άνθρωποι του χωριού μας" Αρχικά καθόρισα τον στόχο για τον εαυτό μου:Προσπαθήστε να βρείτε στο χωριό ΖαχάροβοΟι ταλαντούχοι άνθρωποι, συναντιούνται και εξοικειωμένοι μαζί τους, μάθετε αν θεωρούν τους ταλαντούχους ανθρώπους.
Μεταχειρισμένες μέθοδοι και μελέτες:
1. Επιτήρηση, διεξαγωγή έρευνας, ανάλυσης.
2. Αυξημένο θεωρητικό υλικό
Άρχισα να παρακολουθώ διάφορες εκδηλώσεις ανθρώπινου ταλέντου στο σχολείο, σε κύκλους, αθλητικά τμήματα, καλλιτεχνικές και μουσικές σχολές, περπατώντας στο σπίτι.Ζήτησα τους γονείς μου για τους ταλαντούχους ανθρώπους, όπου προέρχεται το ταλέντο, είναι δυνατόν να αναπτυχθεί σκληρή δουλειά.
Για να μάθετε τα ταλέντα από τα ταλέντα, αποφάσισα να μάθω ποιο ταλέντο είναι και ποιοι ορισμοί ταλέντων υπάρχουν σε 5 διαφορετικά λεξικά Dala, Ozhegov, εγκυκλοπαιδικό, ψυχολογικό, φιλοσοφικό. Μου φαίνεται ότι η πιο ακριβής ιδέα δίνεται στο φιλοσοφικό εγκυκλοπαιδικό λεξικό.
Έχοντας σπουδάσει θεωρητική βιβλιογραφία, έμαθα ότι οι ταλαντούχοι δεν γεννιούνται, αλλά γίνονται στη διαδικασία της ζωής, στη διαδικασία της αρμόδιας εκπαίδευσης. Όλα τα υγιή παιδιά κάτω των δέκα μηνών είναι ίσες στην ανάπτυξή τους, έχουν την ίδια κατάθεση και ευκαιρίες. Σύμφωνα με την έρευνα που διεξάγεται στη χώρα μας, τα παιδιά, η εστίαση στην ανάπτυξη της οποίας έγινε μεταξύ των ηλικιών του έτους σε τέσσερα χρόνια, γίνονται πιο ικανές, επιτυχημένες κατά τη διάρκεια της μελέτης στο σχολείο και στη συνέχεια στη ζωή. Ως εκ τούτου, το παιδί πρέπει αναγκαστικά να βοηθήσει στην ανάπτυξη του ταλέντου και είναι οι γονείς που είναι οι πρώτοι δάσκαλοι για το παιδί τους. Πρέπει να θυμάστε ότι ο χαμένος χρόνος δεν θα επιστρέψει και η ικανότητα του παιδιού δεν μπορεί να αγοράσει χρήματα. Και αν οι γονείς δεν δημιουργούν τις δικές τους συνθήκες παιδιού για την ανάπτυξη των ικανοτήτων του, λέγοντας ότι η φύση του δεν υποστήριξε, τότε σημαίνει ότι αφήνουν το παιδί τους χωρίς ταλέντα. Το ταλέντο είναι ένα έργο που συνδέεται με ένα παιδί, οικογένεια, σχολείο. Είναι γνωστό ότι έως 10-12 χρόνια ολοκληρώνεται ο σχηματισμός του ταλέντου. Ως εκ τούτου, οι σχολικοί ψυχολόγοι πρέπει να διαγνωσθούν και να προβλέπουν να επηρεάσουν τη δυναμική της ανάπτυξης κάθε μελέτης για γνωστοποίηση και εφαρμογή των ταλέντων τους.
Εκτέλεση ερευνητικού σχεδίου, πέρασαΠροβληματισμός Μεταξύ των φοιτητών των 2-4 τάξεων. 27 φοιτητές συμμετείχαν στην έρευνα.
Ερωτήσεις ερωτηματολόγιο:
Πώς νομίζετε, έχετε ένα ταλέντο; Τι?
Σε ποια ηλικία το παρατηρήσατε;
Ποιος βοηθά να αναπτύξει τις ικανότητές σας;
Υπάρχουν ταλαντούχοι άνθρωποι στο χωριό;
Η ανάλυση προσωπικών δεδομένων μπορεί να συναφθεί:
Αποδεικνύει πολύ τα ταλαντούχα παιδιά στο χωριό μας. Από τους ερωτηθέντες, το 88% θεωρεί ότι ο ταλαντούχος και το 12% δεν το σκεφτόταν ποτέ. Οι επιτυχίες επιτυγχάνονται από τους υποστηρικτικούς γονείς.
Από τον ενήλικα πληθυσμό, αποκάλυψα δύο τεχνίτες: gov και noa
Η Oksana Viktorovna είναι καλά ισοπαλίες, τα κέντημα, τα πλεκτά, ράβει διάφορα πράγματα, γλυπτά από τη ζύμη, πλαστελίνη, μητέρα κοστούμια του νέου έτους, ψήνουν. Κάθε χρόνο καταλάβει μια σχολική έκθεση που διαρκεί 1 θέση.
Η Olga Andreevna δεν θεωρεί τον εαυτό του έναν ταλαντούχο άνθρωπο, και μάταια! Ρέει τέλεια τα κοστούμια για την απόδοση στη σκηνή, αντλεί το γυαλί, κόβει το δέντρο, τα αναπτυσσόμενα λουλούδια λειτουργεί καλά, αφού η σχολική έκθεση των φοιτητών υπό την ηγεσία της Olga Andreevna είναι πάντα η καλύτερη στην περιοχή. Οι μαθητές της συχνά λαμβάνουν ένα ενεργό ρόλο σε διάφορους διαγωνισμούς και αποστολές και αφίσες και αφίσες.
Ο Matveyev Evgeny Nikolaevich έγινε ένας ταλαντούχος μουσικός που ποτέ δεν πίστευε το γεγονός ότι ήταν ένας ταλαντούχος άνθρωπος, αλλά τον ανέπτυξε σε επίμονη εργασία. Παίζει σχεδόν όλα τα μουσικά όργανα, τραγουδά, συνθέτει μουσική.
Κατά τη διάρκεια της έρευνάς μου, αποκάλυψα έναν ταλαντούχο ιδιοκτήτη. Ήταν ermolaev yakov ivanovich. Δεν είναι μόνο ένας αρμόδιος δάσκαλος, αλλά και ένας ταλαντούχος ιδιοκτήτης. Το σπίτι του είναι το πιο ελκυστικό στο χωριό Ζαχάραβο στην κεντρική οδό, 75. Τα κτίρια είναι κατασκευασμένα από κούτσουρα και το σπίτι Yakov Ivanovich στέκεται ως ένα υπέροχο. Χτίστηκε στις αρχές του 20ού αιώνα και μοιάζει με ένα νέο.
Valentina Ivanovna Zhindaeva Σκεφτικός γιαγιά, είδος, προσεκτικός, μέτριος. Σχεδιάζει καλά, πλεκτά, ράβδους, συνθέτει επίσης ποιήματα και τραγουδά καλά. Είναι ένας συμμετέχων της λαϊκής χορωδίας Zakharovsky.
Το Lyubov Nikolaevna Weukius από το ορφανοτροφείο ονειρεύτηκε να γίνει δάσκαλος, που συνεργάζεται με τα παιδιά, παρέμεινε πιστός στο όνειρό του και έργα στο σχολείο Mou Zakharov. Αυτός ο άνθρωπος είναι παθιασμένος, δημιουργικός. Αγαπά όχι μόνο το έργο της, αλλά και καλλιτεχνικός ερασιτέχνης. Η βάση της δημιουργικότητάς της είναι μια αγάπη για το chicika. Γράφει ποιήματα, η ποιήτρια εργασίας έχει δημοσιευθεί επανειλημμένα στην περιοχή εφημερίδων "Banner of Labor", οι συλλογές βγήκαν
Gossev n.i. ταλαντούχος ιατρικός εργαζόμενος
Παρόλο που η Nadezhda Ivanovna δεν θεωρεί τον εαυτό του ένα ταλαντούχο πρόσωπο, οι ασθενείς πιστεύουν στην ικανότητά της και στον υψηλό επαγγελματισμό. Ως εκ τούτου, πηγαίνουν σε αυτήν όχι μόνο με τον πόνο τους, αλλά συχνά μοιράζονται τις εμπειρίες τους, ζητήστε να δώσουν καθημερινές συμβουλές, επειδή η υπεραξία και η προσοχή της ελπίδας Ivanovna είναι γνωστή σε όλους. Είτε δεν είναι αναγνώριση ότι ο άνθρωπος είναι ταλαντούχος.
Ένας ταλαντούχος αθλητής του Cam από το βαθμό 3 άρχισε να επισκέπτεται το αθλητικό τμήμα και να εμπλέκεται στο μπάσκετ. Το 2013, ο Anton έγινε ο καλύτερος αθλητής του σχολείου, για τον οποίο απονεμήθηκε ένα μετάλλιο.
Όλα τα παιδιά των σχεδίων της 4ης τάξης θαυμαστούν. Σχεδιάζει όχι μόνο μολύβια, αλλά στον υπολογιστή. Όλοι δεν μπορούν να επωφεληθούν από τον υπολογιστή σε αυτή την ηλικία και επίσης να αντλήσουν.
Κοιτάω τους ανθρώπους που με περιβάλλουν και έκπληκοι πόσο μεταξύ τους ταλαντούχοι άνθρωποι. Πολλοί είναι καλά τραβηγμένοι, κάποιος παίζει σε μουσικά όργανα, τραγουδάει, γράφει όμορφα, χορεύει. Και προκύπτει το ερώτημα - έχω ένα ταλέντο για κάτι; Για παράδειγμα, κάνω σε σχολεία τέχνης και μουσικής, αλλά έχω ένα ταλέντο;
Θα μπορέσω να πραγματοποιήσω καλλιτεχνικές και μουσικές ικανότητες; Έχω μια δημιουργική φαντασία; Αλλά υπάρχει μια καλή φράση που συχνά μιλάω σε απάντηση σε αυτές τις ερωτήσεις "δεν μπορείτε να επιτύχετε κάτι χωρίς να το κάνετε". Ποτέ δεν θα σχεδιάσω έργα τέχνης, αν δεν προσπαθήσω. Και όχι μόνο προσπαθήστε, αλλά δύσκολο να εργαστούμε για τη βελτίωσή σας. Ελπίζω ότι η μελέτη σε μια σχολή τέχνης, κάποια μέρα θα μάθω να σχεδιάζω σαν έναν πραγματικό καλλιτέχνη.
Έτσι το πιστεύωυπόθεση, Ορίστηκε στην αρχή της εργασίας: "Εάν ένα άτομο ενδιαφέρεται να είναι ταλαντούχο, θα προσπαθήσει να βελτιώσει" βρήκε την επιβεβαίωσή του και αποδείχθηκε κατά τη διάρκεια της εργασίας και η υπόθεση: "Αν κανείς δεν βλέπει τα ταλέντα σου, τότε το ταλέντο θα εξαφανιστεί ", απορρίφθηκε.
Hiddoon danil vitalevich
Μεταξύ των κατοίκων του μαντιου-στόματος αυτόνομου Okrug-Ugra έχουν πολλούς ταλαντούχους και εξαιρετικούς ανθρώπους, το καθένα από τα οποία είναι ενδιαφέρον με τον δικό τους τρόπο. Το έργο μας είναι αφιερωμένο στη μελέτη της δημιουργικότητας και της ταυτότητας του Σεργκέι Sergeevich Kozlov. Είναι ένα φωτεινό δημιουργικό πρόσωπο στο khmao-ugra και πέρα. Αλλά, δυστυχώς, λίγοι άνθρωποι γνωρίζουν γι 'αυτόν. Ο στόχος του έργου είναι να εξοικειωθεί με το έργο του σύγχρονου συγγραφέα Σεργκέι Sergeevich Kozlov, εξετάζει τη συμβολή του στην πολιτιστική ζωή της περιοχής, της περιοχής και να μεταφέρει τις συγκεντρωμένες πληροφορίες στους συνομηλίκους. Επειδή είναι αυτοί οι άνθρωποι όπως οι Kozlov S.s.Prduce τη γη μας, την πατρίδα μας.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Δημοτικό δημοσιονομικό εκπαιδευτικό ίδρυμα
Επαρχία Khanty-Mansiysk "Πρωτογενής Κοινότητα Σχολείο Π. Gornopravdinsk"
Ερευνητικό πρόγραμμα
Φοιτητής 4 "Α" τάξη
Κρυμμένη Δανίλα
"Ταλέντο που ζει μεταξύ μας"
Διευθυντής έργου: Κρυμμένο
Natalia Alexandrovna
2013
Διαβατήριο έργου
Το όνομα του έργου | "Ταλέντο που ζει μεταξύ μας". |
|
Στόχος του έργου | Γνωρίστε το έργο του σύγχρονου συγγραφέα Σεργκέι Sergeevich Kozlov. |
|
Κρυμμένο Danil Vitalyevich, MBOU HMR Nosh p. Gornopravdinsk, 4 "Α" τάξη, 2013 |
||
Επιστημονικός Διευθυντής Έργων | Κρυμμένη Natalia Alexandrovna |
|
Συμβούλους | Glukhova Olga Nikolaevna, Perch Maria Ivanovna, Pavlova Galina Fedorovna, Simonova Lydia Andreevna. |
|
Τύπος έργου | Ερευνα |
|
Ουσιαστική περιοχή | Πολιτιστικός |
|
Με τον αριθμό των συμμετεχόντων στο έργο | Προσωπικός |
|
Έντυπο παρουσίασης έργου | Δημόσια παρουσίαση |
|
Πηγές πληροφοριών | Περιοδικά, εφημερίδες, βιβλία, συνεντεύξεις, κοινωνιολογική έρευνα. |
Συνάφεια του θέματος:Μεταξύ των κατοίκων της UGRA πολλοί εξαιρετικοί άνθρωποι, καθένα από τα οποία είναι ενδιαφέρον με τον δικό τους τρόπο. Sergey Sergeevich Kozlov Ο συμπατριώτης μας, ο οποίος είναι ένα φωτεινό δημιουργικό πρόσωπο στο Khmao-UGRR και πέρα. Αλλά, δυστυχώς, λίγοι άνθρωποι γνωρίζουν γι 'αυτόν. Αλλά είναι οι άνθρωποι όπως δοξάζουν τη γη μας, την πατρίδα μας.
Διαφάνεια 3.
σκοπός της εργασίας : Γνωρίστε το έργο του σύγχρονου συγγραφέα Σεργκέι Sergeevich Kozlov, μελετήστε τη συμβολή του στην πολιτιστική ζωή της περιοχής, της περιφέρειας και να μεταφέρετε τις συγκεντρωμένες πληροφορίες στους συνομηλίκους.
Καθήκοντα:
- Εξερευνήστε το δημιουργικό μονοπάτι του Kozlov Sergey Sergeevich.
- Συστηματίστε το υλικό σχετικά με τις δραστηριότητες και τις εργασίες του συγγραφέα.
- Προώθηση του ταλέντου και των κοινωνικών δραστηριοτήτων του.
Υπόθεση: Υποθέτουμε ότι η μελέτη θα με βοηθήσει στην προπαγάνδα του Cottle του Kozlov Sergey Sergeyevich μεταξύ των συνομηλίκων και των ενηλίκων.
Σχέδιο εργασίας:
- Γνωριμία με τη λογοτεχνία.
- Έρευνα των κατοίκων του χωριού και των μαθητών του σχολείου.
- Επεξεργασία των αποτελεσμάτων της έρευνας.
- Συνάντηση και συνέντευξη με τον συγγραφέα Kozlov S.S.
- Ανάλυση των συλλεγόμενων πληροφοριών.
- Εγγραφή έργου.
- Προετοιμασία και παρουσίαση σε μια ώρα κλάσης σε 4 "Α" κατηγορία για το θέμα "Talent που ζει μεταξύ μας".
- Εγγραφή της έκθεσης στη σχολική βιβλιοθήκη σχετικά με το έργο του S.S. Κοζλώβα.
Προβλήματα που προκύπτουν:
- Ο πληθυσμός του χωριού γνωρίζει ελάχιστα για το έργο του συμπατριώτη μας, συγγραφέας Prosaik S.S. Kozlov;
Ήταν δύσκολο να βρεθούν πληροφορίες σχετικά με το ερευνητικό μου θέμα.
Τρόπους επίλυσης τους:
- Γράφοντας και διάδοση των ερευνητικών αποτελεσμάτων για το θέμα "ταλέντο που ζει μεταξύ μας".
Οργάνωση προβολής και συζήτησης της ταινίας "κληρονόμους" (σύμφωνα με τους S.S. Kozlov "αγόρι χωρίς σπαθί") μαζί με τον δάσκαλο της τάξης.
Απόδοση στις ώρες ψύξης στο MBou HMR Nosh P. Gornopravdinsk;
Εγγραφή της έκθεσης μιας ειδικής προσωπικότητας και δημιουργικότητας S.S. Kozlov;
Απελευθερώστε και διανομή ενός φυλλαδίου σχετικά με το έργο του συγγραφέα.
Τοποθέτηση πληροφοριών σχετικά με το έργο του συγγραφέα στον ιστότοπο του σχολείου.
Διαφάνεια 4.
Το ταλέντο δεν αποτελεί εγγύηση της επιτυχίας, αυτό είναι ένα δάνειο που δίνει στον Κύριο Θεό και την επιστρέψει με ποσοστά.
Sergey Sergeevich Kozlov
Αυτό, φαίνεται σαν μια απλή δήλωση κρυμμένη μια βαθιά έννοια. Ακούμε συχνά το ταλέντο των λέξεων, αλλά όχι πάντα να σκεφτόμαστε το νόημά της. Τι είναι το ταλέντο; Πώς επηρεάζει τον χαρακτήρα ενός ατόμου; Είναι αυτό δώρο ή πολλή δουλειά; Γιατί οι ταλαντούχοι άνθρωποι ζουν μεταξύ μας;
Σύμφωνα με τον συγγραφέα αυτών των γραμμών, το ταλέντο μας δίνεται από τη γέννηση. Ίσως η ανάπτυξή της επηρεάζεται όχι μόνο από την ποιότητα ενός ατόμου, αλλά και τον κόσμο γύρω. Θέλω να σας γνωρίσω με ένα άτομο, του οποίου το ταλέντο, είπε, αποκάλυψε στη γη μας, στη Σιβηρία, στην Τάιγα. Αυτό είναι το Sergey Sergeevich Kozlov.
Διαφάνεια 5.
Στις εκτάσεις της Σιβηρίας.
Περπάτησα πολύ.
Eh, Σιβηρία, κωνοφόρα μαμά μου,
Σας αγάπησα από τα γενέθλια.
Το UGRA τον επέτρεψε να δει όχι μόνο την αληθινή Σιβηρία, αλλά και να κατανοήσει τον εαυτό του.
Αποφάσισα να περάσω τη μικρή μου έρευνα. Για να το κάνετε αυτό, έπρεπε να δοκιμάσω τον εαυτό μου ως δημοσιογράφος. Άρχισε να συλλέγει πληροφορίες για τον Sergeye Sergeyevich Kozlov. Και ήταν πολύ έκπληκτος που ήταν ο συμπατριώτης μας. Για περισσότερα από 10 χρόνια ζούσε στο Π. Gornopravdinsk. Εδώ εργάστηκε ως δάσκαλος ιστορίας, και στη συνέχεια διευθυντής της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Slide 6, 7, 8, 9, 10, 11
Προκειμένου να εντοπιστούν ότι οι κάτοικοι για τον Σεργκέημεευτς γνωρίζουν για τον Sergeyevich, πέρασε μια έρευνα των ανώτερων και νεότερων γενεών του χωριού μας. Ενδιαφέρομαι για τέτοιες ερωτήσεις:
1. Ποιος είναι S.S. Kozlov;
2. Εσείς με το έργο του με το έργο του;
3. Τι γνωρίζετε τα έργα του, διαβάστε;
Χτύπησε τα αποτελέσματα της έρευνας. Αποδεικνύεται ότι οι κάτοικοι δεν έχουν επαρκείς πληροφορίες σχετικά με αυτό το ασυνήθιστο πρόσωπο. Ήθελα να μάθω πολλά γι 'αυτόν, πείτε στους συμμαθητές σας και όλους όσους ενδιαφέρονται για όλους.
Διαφάνεια 12.
Για να το κάνετε αυτό, ήταν απαραίτητο να συναντηθούμε με τον βιβλιοθηκονόμο του χωριού Maria Ivanovna Peshina. Βοήθησε να βρει το επιθυμητό και χρήσιμο υλικό για τον Σεργκέι Sergeevich. Δεν μπορούσα καν να σκεφτώ καν το πόσο θα αποκαλύψω για τον εαυτό μου. Η προσοχή μου προσέλκυσε ένα βιβλίο στο εξώφυλλο της οποίας απεικονίζεται ένα αγόρι στα αρχαία ρούχα. Ποιος είναι? Η Maria Ivanovna ενημέρωσε να διαβάσει την ιστορία "αγόρι χωρίς σπαθιά". Αν χωρίς σπαθί, τότε της έχασε; Γιατί χρειάζεται ένα σπαθί, δεν είναι πολεμιστής; Βρήκα απαντήσεις σε όλες αυτές τις ερωτήσεις στο βιβλίο. Διαβάζει εύκολα και γρήγορα, σε μια αναπνοή. Κατά την ανάγνωση, οι εικόνες έλαμψαν μπροστά στα μάτια μου, σαν να μην διάβασα, αλλά παρακολούθησα το οικόπεδο.
Slide 13.
Μετά την ανάγνωση, σκέφτηκα για τους ήρωες του Σεργκέι Sergeevich για μεγάλο χρονικό διάστημα. Υπήρξε μια επιθυμία να ζητήσετε από τον συγγραφέα του βιβλίου γι 'αυτούς. Ήμουν τυχερός να συναντηθώ με έναν συγγραφέα, μετά την οποία η γνώμη μου για τους δημιουργικούς ανθρώπους έχει αλλάξει εντελώς. Τι προσέλκυσε σε αυτό; Την απλότητα, την καλοσύνη, την προσοχή. Δεν μου μιλούσε με ένα μικρό παιδί, αλλά και με τον αναγνώστη του βιβλίου του. Προσπάθησα να απαντήσω σε όλες τις διαθέσιμες ερωτήσεις και σαφείς λέξεις. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι δημιουργικοί, ταλαντούχοι άνθρωποι είναι πολύ έξυπνοι και ενδιαφέροντες.
Διαφάνεια 14.
Σύμφωνα με την ιστορία "Το αγόρι χωρίς σπαθί" πυροβολήθηκε από την ταινία "κληρονόμοι" από τον σκηνοθέτη κινηματογράφου Κωνσταντίν Οδρέσεφ, όπου ο Σεργκέι Sergeevich μίλησε ως σενάριο.Slide 15.
Αυτή η ιστορία μεταφράζεται σε πολλές γλώσσες του κόσμου που ονομάζεται "αγόρι χωρίς σπαθί. Pugovitsa Tsarevich Alexey. "
Από τη συνέντευξη, έμαθα ότι Kozlov S.S. Όχι μόνο ένας συγγραφέας, αλλά και ένας ποιητής. Τραγούδια "ugra", "μαμά", "επιστροφή" και άλλοι που εκπληρώθηκαν από τους συμπατριώτες μας γράφτηκαν στους στίχους του.
Slide 16, 17, 18, 19
Η μουσική είναι ένα άλλο χόμπι του Σεργκέι Sergeevich. Μαζί με τον ποιητή, ο M. Fedoseenkov έπαιξε στην ομάδα "πετρελαίου". Στο Γυμνάσιο, το χωριό Γκοπροράβινσκ διοργάνωσε το Dostoevsky Diayee Diaries Music Group από τους δασκάλους και τους μαθητές. Αυτή η ομάδα κατέγραψε το δίσκο του.
Διαφάνεια 20.
Έχει μια ιστορία για τη μουσική - "Becar". Συγγραφέας και ποιητής F.S. Ο Philippov έγραψε γι 'αυτήν: "Τέλος, εμφανίστηκε μια σύγχρονη ιστορία για τη μουσική. Το διαβάσετε - και εγώ ο ίδιος θέλω να συνθέσω κάτι, ακούω και πάλι τον Chopin, τη Σβίδηβα, τη Γαβριλίνα ... ".
Διαφάνεια 21.
Έμαθα επίσης ότι ο Σεργκέι Σεργκέημεευτς ήταν ο συντάκτης του περιφερειακού και δημόσιου πολιτικού περιοδικού "Yugra" και η εφημερίδα "News Ugra". Ως δημοσιογράφος, δημοσίευσε τα άρθρα του σε εφημερίδες και περιοδικά και ήταν επίσης ο κορυφαίος και συχνός επισκέπτης του τηλεοπτικού καναλιού Yagra.Διαφάνεια 22.
Συγγραφέας, δάσκαλος, δημοσιογράφος, πολιτικός - τέσσερις σε ένα. Sergey Sergeevich - Αναπληρωτής της περιοχής Tyumen Duma.
Διαφάνεια 23.
Εκτός από όλα αυτά, ο μπαμπάς - θέτει δύο παιδιά: κόρη Dasha και ο γιος της Αρσένιας, ο οποίος είναι πάνω από 2 χρόνια μεγαλύτερης ηλικίας από μένα. Εάν εξακολουθούν να ζουν στο χωριό, θα μπορούσαμε να γνωρίζουμε μαζί του.
Διαφάνεια 24.
Ο Σεργκέι Sergeevich κάνει πολλές καλές πράξεις, δεν δημοσιεύονται στις πράξεις του, που δεν καλύπτονται με τα βραβεία του. Για μένα, είναι ένας ήρωας, επιτυχημένος, ταλαντούχος, έξυπνος, είδος, ανταποκρινόμενος, σκληρός και απλά ένα καλό πρόσωπο. Με τις δραστηριότητές της, διαφοροποίησε την πολιτιστική ζωή του χωριού. Οργάνωσε μια συνάντηση μαθητών με τον συγγραφέα V.P. Σταμπίνη. Πραγματικά ήρθε στο μητρική του σχολείο. Μίλησε μπροστά στους μαθητές, μοιράστηκε μαζί τους το έργο του. Υποστηριζόμενοι νέοι ερευνητές: χρηματοδότησε τη βόλτα των φοιτητών στο επιστημονικό και πρακτικό συνέδριο "ανάγνωση Mendeleev" στην πόλη της Μόσχας. Ίσως βοήθησε έτσι τον μελλοντικό σπουδαίο επιστήμονα να κάνει τα πρώτα τους βήματα στη μεγάλη επιστήμη.
Στο έργο του, πέτυχε επιτυχία και χαρακτηρίστηκε από πολλά βραβεία, μεταξύ τους:
Διαφάνεια 25.
Με βάση τα έργα του, αφαιρέθηκαν 2 ταινίες, απελευθερώθηκαν 9 βιβλία. Από το 1999, μέλος της ρωσικής ένωσης συγγραφέων.
Διαφάνεια 26.
Φέτος, η περιοχή Khanty-Mansiysk γύρισε 90 χρόνια από το σχηματισμό. Είχαμε πολλά γεγονότα στο σχολείο μας, στην οποία συμμετείχα. Ήμουν οργανωμένος από μια έκθεση βιβλίων, άρθρα του συγγραφέα Σεργκέι Sergeevich Kozlov, προετοιμασμένοι γι 'αυτόν σε μια ώρα της τάξης. Οι τύποι άρεσαν το μήνυμά μου. Στο μέλλον, σίγουρα θα ενδιαφερθώ για το έργο αυτού του συγγραφέα.
Πρέπει να γνωρίζουμε και να θυμηθούμε τους εξαιρετικούς συμπατριώτες μας; Ναί. Όλοι πρέπει να εξοικειωθούμε με το έργο των συγγραφέων UGRA, καλλιτέχνες, μουσικοί για να γνωρίζουν καλύτερα τον πολιτισμό του λαού τους, τη χώρα τους.
Εργασία για το έργο, έκανα ένα σημαντικό συμπέρασμα.
Πολλοί δίνουν κάποιο είδος ταλέντου. Ένα πράγμα είναι να βάλει τους δρόμους, άλλοι - η ψήσιμο του ψωμιού, το τρίτο - να διδάξουν τα παιδιά ... και μερικοί είναι κάπως κάπως! Λόρδος Shchedr. Όλα εξαρτώνται από το αν ένα άτομο θα αναπτύξει τις ικανότητές του. Τώρα ξέρω σίγουρα ότι ένα ταλέντο δεν είναι αρκετό για να πετύχει. Πρέπει να μάθουμε πολλά άλλα, να δουλέψουμε και να αναπτυχθούν, έτσι ώστε αργότερα τα αποτελέσματα της δουλειάς σας να ευχαριστούνται όχι μόνο εσείς, αλλά επωφελήθηκαν και άλλοι.
Κατά τη γνώμη μου, ο ήρωας του έργου μου είναι ένα πρόσωπο που έχει συγγενή ταλέντο. Πιστεύει στο χέρι του, ευτυχία όταν ωφελεί τους άλλους.
Διαφάνεια 27.
Μερικές φορές ασυμβίβαστη αλλά μεγάλη
Η δουλειά σου,
Δεν έχει σημασία τι μέρα και έτος -
Για πάντα!
Σας ευχαριστώ!
Μετά από όλα, "Τι είναι αυτός ο κόσμος χωρίς βιβλία";!
Και χωρίς ταλαντούχο δημιουργία του ανθρώπου!
Διαφάνεια 28.
Θέλω να είμαι σαν τον Σεργκέι Sergeevich.
Δημιουργία ενός έργου, προσπάθησα τον εαυτό μου ως ερευνητής, δημοσιογράφος, συγγραφέας. Ενώ είναι μόνο τα πρώτα μου βήματα. Αλλά ο χρόνος θα έρθει, και ίσως να γίνω δημοσιογράφος ή ένας γνωστός συγγραφέας και θα δοξάσει τη μικρή μου πατρίδα, μια ισχυρή UGRA.
Αυτο-ανάλυση της εργασίας
Εργασία για το έργο "ταλέντο που ζει μεταξύ μας", έπρεπε να ζητήσω βοήθεια από τους υπαλλήλους της Βιβλιοθήκης, των εκπαιδευτικών δευτερογενών και δημοτικού σχολείου Π. Gornopravdinsk, στο Διευθυντή του Έργου, επικοινωνούν με τον τοπικό πληθυσμό, προετοιμάζουν και να διεξάγουν συνέντευξη με το Writer Sergey Sergeyevich Kozlov. Διεξαγωγή μιας μελέτης, χρησιμοποίησε διαφορετικούς τύπους εργασίας: έρευνα, συνομιλία, συνέντευξη, μαθησιακή λογοτεχνία, ανάλυση υλικού. Έμαθα να βρω μεταξύ των μεγάλων πληροφοριών το πιο σημαντικό πράγμα, για να εκπληρώσω και να εκτελέσει το ερευνητικό έργο, να δημιουργήσει μια παρουσίαση. Ήταν δύσκολο να βρείτε πληροφορίες σχετικά με το θέμα μου, να οικοδομήσουμε έναν δημοσιογράφο για να χειριστεί τα αποτελέσματα της έρευνας.
Στο μέλλον, σίγουρα θα με ενδιαφέρει το έργο του Σεργκέι Sergeevich Kozlov. Θα συνεχίσω να εργάζομαι για τη συλλογή υλικού σχετικά με τους ταλαντούχους κατοίκους του Khmao-Ugra.
Ο στόχος του έργου επιτυγχάνεται, τα καθήκοντα πληρούνται. Πιστεύω ότι η δουλειά μου αξίζει την προσοχή.
Υλικό που χρησιμοποιείται:
- Zakharchenko V. Golnopradinsky Realscer // Siberian πλούτος. - 2006. - № 9.
- Kozlov S. "Τελευταία Κάρτα": ιστορία; Ιστορίες; Ημερολόγια. - Ekaterinburg: Εκδοτικός οίκος "Basco", 2004.
- Kozlov S. "Αγόρι χωρίς σπαθιά." - Ed, "Lepta", 2007.
- Kozlov S. Κατά τη σπορά // περιοδικό-εφημερίδα "Big Mesman". - 2006 - Νο. 4.
- Trushina O. "85 ετών Η συνοικία Khanty-Mansiysk είναι ένα άλμπουμ φωτογραφιών." - Εκδότης LLC "BASCO", 2008
- Το "αγόρι χωρίς σπαθί" έφερε τον συγγραφέα 2 θέση // εφημερίδα "Η περιοχή μας" .-
2006 - № 12.
- Πτήση πάνω από την απελπιστική // Δελτίο αποσπώσεων. - 2008 g - № 6.
- Περιφερειακό κοινωνικοπολιτικό περιοδικό "UGRA" .- 2011-
№10.
- Βλέπω τον κόσμο ζωντανό / | Σχετικά με τα έργα των συγγραφέων και ποιητών Khmao // G. Khanty-Mansiysk κρατικό πανεπιστήμιο Guipp "Polygraphist" .- 2001
- CD "Επιστροφή" από τον Α. Serebryakov.
- CD Dostoevsky Diaries Group. www.hmrn.ru.
Στον κόσμο, πολλοί ταλαντούχοι άνθρωποι ήταν, θα υπάρξει. Δίνουν στους παγκόσμιους νέους αριστουργήματα, φέρνουν έξυπνες προθέσεις και επιλύουν αινίγματα Virtuoso. Κανείς δεν ξέρει, ίσως τα παιδιά που σπουδάζουν σήμερα στα σχολεία, αύριο θα είναι γνωστοί ερευνητές και θα βρουν την Ατλαντίδα, οι τηλεοπτικές πύλες θα εφευρεθούν ή θα ανοίξουν νέοι πλανήτες. Αλλά μέχρι στιγμής στην ιστορία υπήρχαν πολλές εξαιρετικές προσωπικότητες. Παρουσιάζουμε τη λίστα των "πιο ταλαντούχων ανθρώπων στον κόσμο".
1. Guy Julius Caesar (12-13 Ιουλίου, 100 ετών π.Χ. - 15 Μαρτίου, 44 π.Χ.)
Ο Julius Caesar είναι γνωστός σε όλους. Ήταν ένας ταλαντούχος διοικητής, ένας πιο έξυπνος πολιτικός άξιο του αυτοκράτορα και μια ευέλικτη προσωπικότητα. Πολλές πληροφορίες έχουν διατηρηθεί γι 'αυτό σε αρχαίες πηγές, πολλοί καλλιτέχνες που του αφιερώθηκαν στους πίνακές τους, πολλοί συγγραφείς και ποιητές απεικόνισαν τη ζωή του Καίσαρα στις δημιουργίες τους. Εισήγαγε τη Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία στην ακμή. Ένα ενδιαφέρον γεγονός γι 'αυτόν: Ήξερε πώς να κάνει τρία πράγματα ταυτόχρονα - γράψτε, να μιλήσετε και να παρακολουθήσετε τους αγώνες των μονομάχων. Είναι ενδιαφέρον ότι μέχρι στιγμής κανείς δεν μπορεί να επαναλάβει αυτές τις ενέργειες.
2. Leonardo di Ίδιος Piero da Vinci (1452-1519)
Ο 15ος αιώνας έδωσε στον κόσμο όχι ένα εξαιρετικό ταλέντο, αλλά το πιο διάσημο από αυτά είναι ο Leonardo da Vinci. Ούτε πριν ούτε μετά από αυτή τη μεγαλοφυία δεν ανταποκρίνονται σε τέτοιες ευέλικτες προσωπικότητες. Κάποτε έγινε διάσημος για ολόκληρο τον κόσμο όχι μόνο ως λαμπρός καλλιτέχνης, αλλά και ως επιστήμονας, συγγραφέας, μουσικός, γλύπτης, εφευρέτης, μηχανικός. Γράφουν γι 'αυτό στα βιβλία, οι ταινίες αφαιρούνται γι' αυτόν και του είπαν Epic. Ο νεαρός Leonardo νωρίς έδειξε τα ταλέντα του και πήγε μακριά από την εποχή του. Ξεκίνησε τον δάσκαλό του - τον ζωγράφο Verokko, και αφού δημιούργησε μοναδικά αριστουργήματα, όπως "Mona Lisa", "Lady With Mornosta", "Madonna Litta". Μια από τις πιο γνωστές δημιουργίες Da Vinci είναι ένα σχέδιο "Vitruvian Man". Πολλά από τα έργα του εξακολουθούν να κάνουν ανεξάρτητα αινίγματα και πολλά μυστικά.
3. Johann Sebastian Bach (1685-1750)
Ο Johann Sebastian Bach είναι ένας από τους μεγαλύτερους συνθέτες στην ιστορία. Δημιούργησε "Νέα Μουσική" αρνούμενος όλες τις παραδόσεις προηγούμενων χρόνων. Πήγε εναντίον των κανόνων και έδειξε ότι οι παγκόσμιες νέες συγχωνεύσεις ήχου άρχισαν να χρησιμοποιούν τα απαγορευμένα διαστήματα, έγιναν το διάσημο Master of Polyphony. Ο Bach είναι ο πρώτος συνθέτης Barochko. Παρουσίασε τον κόσμο περισσότερα από 1000 ολοκαίνουργια έργα στυλ.
4. Katsusik Hokusai (1760-1849)
Μεταξύ των πιο ταλαντούχων ανθρώπων στον κόσμο, ο Katsusik Hokusai βρήκε τη θέση τους. Αυτός είναι ένας από τους σημαντικότερους κινεζικούς χαρακτικούς και εικονογράφους. Για τη ζωή του, εργάστηκε περισσότερα από 30 ψευδώνυμα από πολλούς από τους συναδέλφους του ξεπέρασε. Σύμφωνα με ένα ειδικό μοναδικό στυλ, ο καθένας μπορεί να διακρίνει το έργο του από τα υπόλοιπα. Τα πιο διάσημα έργα θεωρούνται ότι είναι "μεγάλο κύμα στο Canhanwa" και "Manga". Οι "Manga" ακόμα σύγχρονοι ιστορικοί τέχνης καλούν την εγκυκλοπαίδεια της ζωής της Κίνας και το θεωρούν μια ανεκτίμητη πολιτιστική κληρονομιά.
5. Nikola Tesla (1856-1943)
Είναι απίθανο ότι κάποιος μπορεί να φανταστεί τη ζωή χωρίς ηλεκτρική ενέργεια. Για αυτή την ανακάλυψη, ευχαριστώ την αυστριακή φυσική Nikola Tesla. Έκανε μια τεράστια συμβολή στην ανάπτυξη της επιστήμης. Μεταξύ της αγοράς του επιστήμονα εργάζεται επίσης στη μελέτη του AC και του αιθέρα. Ένα από τα πιο διάσημα πειράματα ήταν το έργο του στη μελέτη της αστραπής. Το όνομά του ονομάζεται μονάδα μέτρησης της μαγνητικής επαγωγής. Χάρη σε αυτόν τον μεγαλύτερο επιστήμονα που μπορεί να χρησιμοποιήσει το ηλεκτρικό δίκτυο.
6. Albert Einstein (1879-1955)
Μεταξύ των γνωστών επιστημονικών στοιχείων, ο Albert Einstein καταλαμβάνεται από την τελευταία θέση. Είναι μια εξαιρετική προσωπικότητα στον κόσμο της φυσικής. Αυτός ο γερμανός επιστήμονας συνέβαλε τεράστια συμβολή στην ανάπτυξη της θεωρητικής φυσικής, έγινε ο βραβευτής του βραβείου Νόμπελ. Για τη ζωή του, ο Albert Einstein έγραψε περίπου 300 επιστημονικά χαρτιά, περίπου εκατό βιβλία και άρθρα σε επιστημονικά θέματα. Έγινε ο ιδρυτής πολλών θεωριών, παρείχε επίσης βαρυτικά κύματα και "Quantum Telecortation" εκ των προτέρων. Στη ζωή, ένας εξαιρετικός φυσικός ήταν ένας ανθρωπιστής και δεν αναγνώριζε το κακό μέχρι το θάνατο.
7. Coco Chanel (1883-1971)
Ο Gabriel Boner Chanel είναι μία από τις μεγαλύτερες γυναίκες του εικοστού αιώνα, ο πιο διάσημος σχεδιαστής μόδας στον κόσμο, ο ιδρυτής ενός νέου στυλ για τις γυναίκες, ο ιδρυτής του σπιτιού μόδας "Chanel". Αυτή η γυναίκα έφερε κάτι νέο στον κόσμο, πρωτοφανή. Τόλμησε να δείξει τον κόσμο κάτι εκπληκτικά τολμηρό και κομψό. Είναι ο πρώτος που "ντυμένος μια γυναίκα σε ένα αρσενικό κοστούμι". Ο Coco Chanel είναι ο πρώτος σχεδιαστής μόδας που ραμμένο γυναικείο παντελόνι. Έδειξε επίσης τον κόσμο ένα γυναικείο ταιριάζει σακάκι και ένα μικρό μαύρο φόρεμα. Η μόδα Coco Chanel παραμένει ένα από τα κομψά και σεβαστά. Επίσης εφευρέθηκε τα δικά της πνεύματα "Shanl No. 5". Αυτό το άρωμα έγινε το πιο δημοφιλές στον εικοστό αιώνα, χρησιμοποίησαν το Marine Monroe, το οποίο επίσης πρωταγωνίστησε στη διαφήμισή τους.
8. Σαλβαδόρ Νταλί (1904-1989)
Ο κατάλογος των "πιο ταλαντούχων ανθρώπων στον κόσμο" είναι αναμφισβήτητα, ο Σαλβαδόρ Νταλί. Αυτή η ισπανική μεγαλοφυία κατάφερε να γίνει διάσημος καλλιτέχνης, ένας αρχικός διευθυντής, ένα μοναδικό πρόγραμμα, γλύπτης και συγγραφέας. Θεωρείται σωστά ο πιο εξαιρετικός εκπρόσωπος του σουρεαλισμού. Κοιτάζοντας τα έργα τέχνης του, μπορείτε εύκολα να σπάσετε το κεφάλι σας πάνω από τις σκέψεις σχετικά με τις σιλουέτες, τις μορφές, τα χρώματα και τα οικόπεδα.
Ο Σαλβαδόρ Ντάλι είναι μία από τις μοναδικές ιδιοφυΐες, τις οποίες ο κόσμος δεν γνώριζε ακόμα. Οι πιο διάσημες εικόνες της "καμηλοπάρδαλης στη φωτιά", "Αφροδίτη με συρτάρια", "ύπνο, κάλεσε τη μέλισσα μέλισσα για τη στιγμή να ξυπνήσει" και "σταθερότητα της μνήμης". Ο Σαλβαδόρ Νταλί έγραψε διάφορες αυτοβιογραφίες, το πιο διάσημο από το οποίο είναι το "ημερολόγιο μιας ιδιοφυΐας".
9. Maillin Monroe (1926 - 1962)
Ο κανόνας του Jean Mortenson είναι γνωστός στον κόσμο ως Marilyn Monroe. Αυτή η γυναίκα για δική του, δυστυχώς, μια σύντομη ζωή κατόρθωσε να κατακτήσει τις καρδιές εκατομμυρίων και να μείνει στη μνήμη των οπαδών τους για πολλά χρόνια μπροστά. Ο Marul Moro ήταν μια διάσημη ταινία Actresant και τραγουδιστή. Αξίζει επίσης τον τίτλο του συμβόλου του σεξ της δεκαετίας του 1950. Οι ταινίες με τη συμμετοχή της συλλέγουν πλήθη θεατές από τις οθόνες και σήμερα, τα ταλέντα της θαυμάζουν τους οπαδούς, και ο τρόπος παιχνιδιών και συμπεριφοράς της προσπαθούν να μιμηθούν πολλές τηλεοράσεις της εποχής μας.
10. Montserrat Caballe (1933 - Ο χρόνος μας)
Η ισπανική όπερα τραγουδιστής Montserrat Caballe θεωρείται ταλαντούχος νεωτερικότητας. Έγινε διάσημος, χάρη στην ασυνήθιστα ισχυρή φωνή του και μια ειδική τεχνική για το σχεδιασμό του Belkanto. Το τάσπιο συμμετείχε σε πολλαπλή όπερα, εκτελώντας μια μεγάλη ποικιλία ρόλων. Ένα από τα πιο διάσημα τραγούδια είναι η "Βαρκελώνη", γεμάτη μαζί με τον σολίστ της ομάδας βασίλισσας, Freddi Markyuri. Opera Singer είναι ο ιδιοκτήτης πολλών βραβείων και κατατάξεων. Το ταλέντο της αναγνωρίζεται παγκοσμίως και δεν αφήνει κανένα υπέροχο γνώστη.
11. Jimmy Hendrix (1942-1970)
Ο Jimmy Hendrix είναι ένας αρχικός μουσικός βράχου, κιθαρίστας και βιρτουόζο. Αυτό είναι ένα άτομο που ανάγκασε όλους τους κανόνες της μουσικής κιθάρας από τα πόδια στο κεφάλι. Το 2009, αναγνωρίστηκε επίσημα από τον μεγαλύτερο κιθαρίστα όλων των εποχών.
Κατά τη διάρκεια της ζωής του, ονομάστηκε ιδιοφυΐα της επιχείρησής τους. Ο Jimmy Hendrix άλλαξε το πρόσωπο του βράχου κιθάρας και ανάγκασε την κιθάρα να ακούγεται με έναν νέο τρόπο. Με αυτόν τον φαινομενικό μουσικό θαύμαζε και θαυμάζει πολλούς μουσικούς, όπως ο Freddi Marquiri, Richie Blackmore και Kurt Kobane.
